我最親密的“朋友”作文

時(shí)間：2025-10-28 10:57:23 朋友

我最親密的“朋友”作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我最親密的“朋友”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最親密的“朋友”作文

我最親密的“朋友”作文1

　　一個(gè)調(diào)皮的男孩一把搶過(guò)一個(gè)瘦小男孩的課本，緊接著又扔給另一個(gè)調(diào)皮的男孩，他們就這樣把這本書(shū)扔過(guò)來(lái)拋過(guò)去，無(wú)助的小男孩快要急哭了�！澳銈兏陕铮俊边@時(shí)，一個(gè)胖胖的男孩一聲怒吼，一把搶回課本，眼睛狠狠地瞪著那兩個(gè)調(diào)皮的男孩，一副要決斗的模樣。那兩個(gè)男孩心虛了，灰溜溜地跑開(kāi)了。真是“患難之中見(jiàn)真情”。這胖胖的男孩自然而然就成了瘦小男孩的好朋友。告訴你哦，這瘦小的男孩就是我，那胖胖的男孩就是李晨想。因?yàn)樗峙值模揖陀H昵地叫他“肥肥”；而他呢，也調(diào)皮地叫我“瘦瘦”。

　　“肥肥”雖然胖胖的，但人很憨厚，也不笨拙。他的.學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊�，工作上還是老師的好幫手呢！自從有了這個(gè)好朋友后，沒(méi)有人再來(lái)欺負(fù)我了。學(xué)校里，我們倆形影不離。學(xué)習(xí)上，我們互相幫助；碰到難題，我們絞盡腦汁努力去解決；下課了，我們一起玩……

　　我們倆還一起參加大隊(duì)部的競(jìng)選，而且一起闖到了最后一關(guān)。遺憾的是，我以幾票之差落選了，而“肥肥”幸運(yùn)地成為了一名預(yù)備大隊(duì)干部。落選后的我心里不是滋味，但當(dāng)選后的“肥肥”并沒(méi)有顯擺，他不斷安慰我，還經(jīng)常偷偷地告訴我大隊(duì)部的一些機(jī)密呢。

　　我們倆不僅在校是鐵哥們，學(xué)習(xí)之余還有共同的愛(ài)好呢！告訴你一個(gè)秘密哦，我們倆都喜歡玩“賽爾號(hào)”。只要一有空，我們倆就如癡如醉地玩，還經(jīng)常探討游戲信息。作業(yè)之余、大人不在家時(shí)都成了我們玩“賽爾號(hào)”有利的時(shí)間。可是好景不長(zhǎng)，迷戀游戲讓大人們知道了，我們被“禁玩”了。怎么辦呢？不繼續(xù)玩就會(huì)前功盡棄，可想玩根本沒(méi)時(shí)間。怎么辦呢？鬼點(diǎn)子不少的“肥肥”終于想出了一個(gè)“萬(wàn)能之策”：我們互相擁有對(duì)方游戲賬號(hào)，趁查資料的空兒，大人們不注意的時(shí)刻，只要一有空，我們就互相幫著玩。就這樣，直到現(xiàn)在，我們玩“賽爾號(hào)”的本事并不比別人差。怎么樣，夠哥們吧！

　　“肥肥”跟我就是這樣一對(duì)親密無(wú)間的朋友，別人都酸溜溜地稱(chēng)我們倆為行影不離的“死黨”。

我最親密的“朋友”作文2

　　我最親密的朋友

　　電腦——我最親密的朋友

　　你不惜奉獻(xiàn)自己

　　在我需要的時(shí)候幫助我

　　你就像蠟燭燃燒飽含照人的淚滴

　　親密的朋友啊

　　你小巧玲瓏

　　你知識(shí)淵博

　　你給社會(huì)生活帶來(lái)獨(dú)特的享受

　　親密的朋友啊

　　你常伴隨我

　　改變?nèi)藗兩罘绞?/p>

　　成就地球村方便溝通

　　親密的朋友啊

　　我要好好地珍惜你

　　你增添了我生活的樂(lè)趣

　　你深深地吸引著我

　　親密的朋友啊

　　我像親人一樣守護(hù)著你

　　雖然你沒(méi)有溫度

　　但是我感覺(jué)你和夏天一樣熱情

　　親密的`朋友啊

　　我最親密的朋友啊——電腦

　　你是我最最最親密的朋友

　　永遠(yuǎn)的朋友

我最親密的“朋友”作文3

　　有人說(shuō)友誼是黑夜里的照明燈，照亮你的人生；有人說(shuō)友誼是雨后的彩虹，那么地美麗動(dòng)人，為整個(gè)世界增添一份光彩。而我認(rèn)為友誼不單單知識(shí)感情，更多的是一起學(xué)習(xí)、互相幫助。

　　我最親密的朋友很普通，也許有很多人都擁有它，它也不是周恩來(lái)總理送給我的禮物，它就是一個(gè)眼鏡。

　　還記得以前小小的我去配制眼鏡，在這么多五花八門(mén)的眼鏡堆里，我第一眼就看見(jiàn)了它—-一個(gè)粉紅色邊框的眼鏡，也不知為什么，我對(duì)它莫名的產(chǎn)生好感，親切感，似乎曾經(jīng)在哪兒見(jiàn)過(guò)它似的。我于是就認(rèn)定了它，在我幼小的心中只有它最好看，從那時(shí)起，我便與我的眼鏡結(jié)下了不解之緣。

　　自從有了我的寶貝眼鏡，我就天天將它放在我的身邊�？臻e時(shí)，我就拿起它，仔細(xì)地觀察著，仿佛是考古學(xué)家觀察古代的瓷器一樣，一發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn)就馬上將它擦去，使它到現(xiàn)在依然像嶄新的一樣。

　　上課時(shí)，我就戴上它。認(rèn)真專(zhuān)心的'聽(tīng)老師講課，下課時(shí)，我就將它小心翼翼的放起來(lái)。它使我能看清這世界上的一切，春天樹(shù)上歌唱著的鳥(niǎo)兒，樹(shù)枝上的嫩芽?jī)�；夏天�?shù)上的蟈蟈，土壤里的蛐蛐；秋天稻田里金燦燦的麥子；冬天天上飄下的雪花······它還讓我暢游知識(shí)的海洋，讓我有一肚子的才華。

　　但總是丟三落四的我，有一次整理書(shū)包時(shí)，把我的寶貝眼鏡給落在了家里，結(jié)果第二天上課時(shí)，我急得像一團(tuán)火，把書(shū)包整個(gè)翻過(guò)來(lái)，書(shū)全掉地上了，可還是沒(méi)有找到我的眼鏡，我都快急哭了。因?yàn)闆](méi)有眼睛我根本看不清老師在黑板上寫(xiě)什么。無(wú)奈，后來(lái)只好打電話(huà)給媽媽?zhuān)屗瓦^(guò)來(lái)。自從發(fā)生這件事以后，我就格外疼愛(ài)我的眼鏡，小心翼翼地保管著，這也幫助我改正了丟三落四的壞習(xí)慣。

　　眼鏡是我的朋友，也像我的命根子。我認(rèn)為我最親密的朋友就是它了!

我最親密的“朋友”作文4

　　謝謝你，我最親密的籃球，我最親密的好朋友！每當(dāng)我凝視著籃球，我就會(huì)從心底發(fā)出這樣的感嘆。

　　在我家的地板上，那紅藍(lán)相間的籃球，靜靜地躺在那兒。充滿(mǎn)氣的它圓圓的，像是一個(gè)大西瓜。

　　初學(xué)籃球的`時(shí)候，我至今依然記憶猶新，好像是昨天剛發(fā)生過(guò)似的。我第一次見(jiàn)到它，對(duì)它充滿(mǎn)了好奇。老師拿起籃球，精準(zhǔn)地投了一個(gè)三分球，撩撥得我心里癢癢的，拿起籃球想著:我一定要成為籃球王子。我這么想著，就往籃框上投，哎呀！“飛機(jī)”偏離了航線(xiàn)，打到了籃框上，接著，又不偏不倚地朝我反射回來(lái)，幸好我躲得快，不然后果不堪設(shè)想。在老師的指導(dǎo)下，我已經(jīng)學(xué)會(huì)投籃了。

　　我和籃球成為了好朋友。每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，就會(huì)拍拍它解解悶。不知不覺(jué)，它已經(jīng)陪伴我三年了，我已經(jīng)會(huì)三步上籃、胯下繞八字地滾球……當(dāng)我玩它的時(shí)候，它似乎在說(shuō)：“小主人，你以后要多陪我哦�！�

　　謝謝你，我親愛(ài)的籃球，我最親密的好朋友，是你給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。謝謝你，籃球。

我最親密的“朋友”作文5

　　每個(gè)人都有朋友，我也有很多朋友。有了朋友，當(dāng)自己遇到困難的時(shí)候，朋友會(huì)幫助你；有了朋友，自己不會(huì)孤獨(dú)；有了朋友，每天都有好心情。我最親密的朋友和別人與眾不同，她叫樂(lè)樂(lè)。

　　她有一雙黑黑的眼睛，有一張小小的嘴巴，她可調(diào)皮了呢！不時(shí)地向我吐泡泡，她的嘴巴一張一合的，好像在說(shuō)什么。她穿著一件金光閃閃的連衣裙，在陽(yáng)光的照射下，她的裙子閃閃發(fā)光，漂亮極了！她走起路來(lái)，裙子下面的裙擺飄來(lái)飄去。

　　每當(dāng)我考試考不好了，或者做錯(cuò)事了，她就把眼睛瞪得非常大，好像在對(duì)我說(shuō)：“你太不應(yīng)該了，這次居然考得那么不好，但是沒(méi)關(guān)系，下次再繼續(xù)努力。”當(dāng)我考試考第一名的時(shí)候，他的嘴巴動(dòng)得更快了，好像在對(duì)我說(shuō)：“你太棒啦，雖然這次你考得那么好，但是你不要驕傲，而要更努力地學(xué)習(xí)，下次考得好考不好還不知道，下次你也要靠那么好，要保持住哦！”瞧，她就是那么關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

　　吃飯的時(shí)間到了，我把飯端給她吃。她就高興極了，一下子就把飯給吃完了，好像餓了很久似的。有時(shí)候她吃飯的時(shí)候很調(diào)皮，把飯吃進(jìn)去，又吐出來(lái)，做這個(gè)動(dòng)作不知道做了做了多久，最后她才一口把飯吃完。她胃口可不太大，她每頓飯只吃那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　到了睡覺(jué)的時(shí)候，我想去跟她說(shuō)一聲晚安，可是她的`眼睛居然是睜開(kāi)的。我以為她還醒著，可是我叫了好幾次，她也沒(méi)反應(yīng)。她是睡著了，可能她以為自己的眼睛是世界上最漂亮的眼睛吧！所以她睡覺(jué)的時(shí)候眼睛是睜著的。

　　她就是我的朋友，實(shí)話(huà)告訴你們吧！其實(shí)我最親密的朋友就是小金魚(yú)，怎么樣，你們看出來(lái)了嗎！

我最親密的“朋友”作文6

　　書(shū)，你是最好的朋友。

　　多少次，是你陪我度過(guò)孤獨(dú)的時(shí)光。

　　記得那一次，

　　爸爸媽媽都不在家。

　　悶得發(fā)慌的我，

　　捧起了你，

　　進(jìn)入了知識(shí)的海洋。

　　記得那一次，

　　和媽媽打完口水仗。

　　正在氣上的我，

　　拿起了你，

　　火氣竟然全不見(jiàn)了。

　　記得那一次，

　　得了感冒躺在床上。

　　百般難受的我，

　　找起了你，

　　疼痛感漸漸消失了。

　　記得那一次，

　　深夜里我難以入睡。

　　睡不著覺(jué)的我，

　　想起了你，

　　覺(jué)得黑夜不再單調(diào)。

　　記得那一次，

　　我待在家里寫(xiě)作業(yè)。

　　想出去玩的`我，

　　舉起了你，

　　漸漸地心靜了下來(lái)。

　　書(shū)，我生活的必需品。

　　我知識(shí)的源泉，

　　我解悶的朋友，

　　教我做人的好老師。

　　真不知道，

　　沒(méi)有你我該怎么辦……

我最親密的“朋友”作文7

　　有一只狗，它不是一只普通小狗，它不會(huì)跑，也不會(huì)叫，但是，它卻和我有著深厚的友誼。它，是一只玩具狗。

　　我一歲時(shí)，大姑媽從家里拿出這只玩具狗，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這狗體型是十分大的，我可以躺在它上面，它的身體軟軟的，抓著它好像抓到了棉花似的。我小時(shí)侯最喜歡的事兒就是趴在小狗身上，抱著它的脖子睡覺(jué)。

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)，面對(duì)陌生的環(huán)境，我流露出了膽小的神情，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)介紹完自己，我卻沒(méi)有發(fā)言，我的勇氣消失了�；氐郊遥液軅模」泛孟駥�(duì)我說(shuō)：“做回自信的自己，明天去介紹自己，我相信你能行！”我在家里對(duì)著鏡子練了幾次。第二天信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到學(xué)校，這一次，我講得很成功。此后，學(xué)校有競(jìng)賽我都自愿報(bào)名，班級(jí)競(jìng)賽我第一個(gè)上臺(tái)……我找回了一個(gè)開(kāi)朗、自信的我。

　　長(zhǎng)大了，煩惱漸漸地多了起來(lái)，我常常坐在床上，抱著小狗，在心底向它訴說(shuō)著自己的煩惱。說(shuō)完了，心底里那一個(gè)個(gè)煩惱也解開(kāi)了，心情格外的舒暢。三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，我?guī)屯瑢W(xué)撿到了一只派克金筆，趕緊物歸原主。同學(xué)卻說(shuō)是我偷的，要告訴老師，結(jié)果老師沒(méi)搞清事情的經(jīng)過(guò)，聽(tīng)信那個(gè)同學(xué)的話(huà)，冤枉了我。我既傷心又生氣，回到家里抱著小狗大哭起來(lái)，哭好了，我的氣也消了。第二天，我去和老師評(píng)理，找回了自己的清白。

　　這一只小狗，成為了我生活的一部分，它分擔(dān)我的.煩惱，也分享我的快樂(lè)，最重要的是，它給了我勇氣，使我變成一個(gè)充滿(mǎn)自信、勇氣十足的快樂(lè)女孩。它是我最親密的朋友，即使它只是只玩具狗。

我最親密的“朋友”作文8

　　“朋友”這個(gè)字眼是世界上最美好的語(yǔ)言，它能使人勾起無(wú)限的思念和回憶。——— 題記

　　天空下起了傾盆大雨，我走在放學(xué)的路上，撐著傘，一道閃電從天空中劃過(guò)，緊接著傳來(lái)一聲震耳欲聾的雷聲，雨水像一個(gè)個(gè)傘兵似的從天而降，落到了雨傘上，雨滴嘩啦啦地往下流。突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我一驚，他不是已經(jīng)搬到加拿大去住了嗎？怎么又回來(lái)了？不行，我一定要去問(wèn)個(gè)究竟！我走上前去輕輕地拍了一下他的肩膀，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我一看非常失望，原來(lái)我認(rèn)錯(cuò)人了。我呆呆地站在雨中……

　　我的好朋友叫張壯飛，他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛閃爍著天真頑皮的光，一對(duì)大耳朵矗立在頭兩邊，一個(gè)扁扁的塌鼻子下面卻是一張櫻桃小嘴。他個(gè)子不高不矮，常常發(fā)出震天動(dòng)地的響聲。我倆天天形影不離，有好吃的一起吃，有好玩的一起玩，真可謂是“有福同享，有難同當(dāng)”。

　　有一次，我的腳受傷了，醫(yī)生說(shuō)我一個(gè)月都不能走路了，課間同學(xué)們都出去了，我只能坐在座位上看他們開(kāi)心地玩耍，我非常傷心。這時(shí)他過(guò)來(lái)了，陪我聊天，還扶著我去廁所小便，替我倒開(kāi)水，足足陪了我一個(gè)月。在我最無(wú)助的.時(shí)候，是他給了我溫暖和關(guān)懷。

　　讓我最難忘的是：有一次，爸爸媽媽有事叫我放學(xué)自己回家，可偏不巧，天下起來(lái)大雨，我眼睜睜的看著許多同學(xué)被接走了，天越來(lái)越黑，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，一把雨傘出現(xiàn)在我的頭頂，原來(lái)是他，看到我沒(méi)帶傘，回家后他又拿了一把傘給我送來(lái)了，當(dāng)時(shí)我不知道有多感動(dòng)。

　　又是個(gè)雨天，我思緒萬(wàn)千。雨停了，我收起傘，嘆息……

　　有人說(shuō)，朋友如雨傘，能為你遮風(fēng)擋雨；也有人說(shuō)，朋友如陽(yáng)光，能給你送來(lái)溫暖；我說(shuō)，朋友如春雨，能滋潤(rùn)我的心房……

我最親密的“朋友”作文9

　　在班級(jí)里，當(dāng)我哭泣的時(shí)候是她來(lái)安慰我，當(dāng)我高興的時(shí)候一起和我玩樂(lè)，當(dāng)我失眠的時(shí)候，是她盡力的張開(kāi)眼睛來(lái)哄我睡覺(jué)，當(dāng)有人欺負(fù)我的.時(shí)候是他來(lái)幫助我。她到底是誰(shuí)，是不是想知道？一個(gè)愛(ài)幫助他人的鄒詩(shī)吟。

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，有一次上課老師教到‘我的發(fā)現(xiàn)’這一題，我找了很久都沒(méi)找到，但是鄒詩(shī)吟已經(jīng)找出來(lái)了，老師叫她，鄒詩(shī)吟大聲的回答：這些都是比喻句，唉，這場(chǎng)比賽我又輸了，真是太不應(yīng)該，這么好找的句子，我居然輸了。

　　我和她成了最好的朋友，但是有時(shí)我和她鬧脾氣，因?yàn)槲覀冊(cè)谕娴臅r(shí)候她有些不合，我們就吵起來(lái)了，不過(guò)我們吵了一會(huì)兒就和好了。

　　有一次放學(xué)，我走在前面，鄒詩(shī)吟在后面追，我把頭撞到樹(shù)上摔倒了，鄒詩(shī)吟扶起我，我連聲說(shuō)謝謝！鄒詩(shī)吟成為我的好朋友，我真高興呀！

　　有一次鄒詩(shī)吟買(mǎi)了一只倉(cāng)鼠，我把這只倉(cāng)鼠放在我手上，突然，那只倉(cāng)鼠咬我，鄒詩(shī)吟級(jí)的差點(diǎn)摔倒。

　　我親愛(ài)的朋友—鄒詩(shī)吟。

我最親密的“朋友”作文10

　　它，錚錚回響在我的耳畔；它，潺潺環(huán)繞在我的身邊；它，靜靜流淌于我的心中。

　　——題記

　　“5 - - -/6 5 3 -/2 3 2 1/……”彈著這些曲子，我不禁雙眼模糊，向往事走去……

　　“長(zhǎng)手指一定就得彈琴嗎？”我用手撥動(dòng)琴弦，淚珠落在了古箏上……

　　我清楚的記得幼兒園大班時(shí)，媽媽請(qǐng)了位老師教我學(xué)彈古箏。當(dāng)我在老師的指導(dǎo)下彈出第一個(gè)音符時(shí)，就像我第一次得到芭比娃娃時(shí)高興。一個(gè)多小時(shí)的課，就這樣輕松的過(guò)去了。

　　可惜輕松、美好的時(shí)光隨著我學(xué)琴的腳步慢慢消失了。

　　“搖指！”老師提醒著。

　　“還沒(méi)彈好，再來(lái)�！崩蠋焽�(yán)厲的目光盯著我的手指。

　　一節(jié)課終于熬過(guò)去了，我甩了甩發(fā)痛的手，心里直嘀咕：這么難。太難了!我學(xué)不好。

　　“媽媽?zhuān)�，我不想學(xué)琴了�！薄盀槭裁�？”“因?yàn)椤驗(yàn)椤蔽业拖铝祟^，揉著手指，眼淚順著臉頰滑下�！笆遣皇翘y了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚珠又落了下來(lái)�！斑^(guò)來(lái)，孩子。媽媽給你講個(gè)故事�！眿寢屵呎f(shuō)邊把我摟在了懷里。于是她給我講了初中課文《走一步，再走一步》這個(gè)故事。說(shuō)完以后媽媽問(wèn)我：“云帆，你知道媽媽為什么講這個(gè)故事嗎？”

　　“想讓我不要怕困難，繼續(xù)彈琴……”我抬起頭望著媽媽。

　　“是啊。做任何事，不僅是彈琴，總會(huì)遇到不少的.困難，若你現(xiàn)在放棄了，就一無(wú)所獲。堅(jiān)持住，克服困難，你就會(huì)享受到成功的樂(lè)趣。媽媽相信你�！�

　　“嗯！”我若有所思。

　　記著媽媽的教誨，我的手指繼續(xù)在弦上跳舞。

　　“好的，再來(lái)一遍。”老師臉上燦爛的笑容是對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)。

　　漸漸的，古箏成了我的伙伴。當(dāng)我傷心時(shí)，古箏會(huì)為我撫平心靈的創(chuàng)傷；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，古箏會(huì)陪我一起歡笑；當(dāng)我生氣時(shí)，古箏會(huì)將我的心冷靜下來(lái)……

　　古箏，我最親密的朋友！

我最親密的“朋友”作文11

　　哈哈！對(duì)于這個(gè)題目一定不陌生吧！大家都有最親密的朋友，它們可以是動(dòng)物，可以是大自然界中的植物，當(dāng)然還有就是我們同類(lèi)人啦！可是，我最親密的朋友并不是這個(gè)，我不釣?zāi)阄缚诹耍膊桓憷@圈子了，我告訴你吧，我最親密的朋友就是——跟隨我8年的發(fā)夾。

　　這個(gè)發(fā)夾的來(lái)歷是這樣的：它是我親愛(ài)的大姑姑在我2歲時(shí)送給我，直到我3歲，我才開(kāi)始戴起這個(gè)發(fā)夾，一直到現(xiàn)在它也沒(méi)有斷，所以它是我最親密的朋友。這個(gè)發(fā)夾全身穿了一條粉紅色的連衣裙，這條連衣裙上并沒(méi)有一點(diǎn)兒裝飾，可是它卻裝載著我童年的回憶：2歲時(shí)，還不會(huì)說(shuō)話(huà)，充滿(mǎn)可愛(ài)、活潑的我，每天嘴里都嘟嘟喃喃的仿佛在抱怨著：“為什么我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，為什么，為什么呀？”發(fā)夾小姑娘仿佛聽(tīng)懂了我的喃喃語(yǔ)，為我解答道：“小姐姐呀，你別抱怨了呀，等你長(zhǎng)大了喲，就會(huì)豐富的語(yǔ)言了，你別擔(dān)心了�！�5歲時(shí)，我摔了一跤，正哇哇大哭，發(fā)夾小姑娘仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，耐心地安慰我：“別哭了小姐姐，別把你這美麗的小臉給哭花了，那就不好看了，摔倒了再爬起來(lái)呀，你要做一個(gè)勇敢的.人�！卑l(fā)夾的魔力大吧！9歲時(shí)，我已經(jīng)是成熟的小姑娘了，當(dāng)我考試失利，板著臉回家時(shí)，發(fā)夾小公主鼓勵(lì)我：“不要灰心，這次考試失利了，不是還有下次，下下次……失敗乃成功之母，在挫折中更能鍛煉人的意志。我的耳朵仿佛真的聽(tīng)見(jiàn)了這句話(huà)。從此以后，我?jiàn)^發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。這個(gè)發(fā)夾好像是我的老師，教會(huì)了我許多許多，我衷心感謝她我最好的朋友！

　　當(dāng)它臟了時(shí)，我就拿起餐巾紙把它擦干凈。我輕輕的把它放在床頭像對(duì)待客人對(duì)待它。

　　朋友在傷心時(shí)會(huì)安慰你，在快樂(lè)時(shí)會(huì)一起分享，在需要時(shí)會(huì)給予幫助。真誠(chéng)對(duì)待身邊的所有，你會(huì)收獲更多更多。

我最親密的“朋友”作文12

　　記得凱勒說(shuō)過(guò)：“書(shū)像一艘船，帶我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！睆你露男『㈤_(kāi)始，書(shū)就承載我駛向知識(shí)的彼岸。

　　小時(shí)候我總是纏著媽媽給我買(mǎi)那些插著美麗圖畫(huà)的童話(huà)故事，如《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》……書(shū)中那曲折動(dòng)人的故事，緊緊牽動(dòng)我的心，小小的我就懂得做人要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、有愛(ài)心。

　　現(xiàn)在的我迷戀上了文學(xué)著作。曹文軒的純美小說(shuō)，使我體會(huì)到書(shū)中的人性之美和意境之美，懂得人應(yīng)該懷有悲憫情懷。高爾基的《自傳體三部曲》，教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生中的危機(jī)與挑戰(zhàn)�！妒酚浌适隆罚屛伊私馕覀冎腥A民族上下3000年的歷史變遷，豐富了我的知識(shí)，幫我找到生活的坐標(biāo)。而現(xiàn)代的一些校園故事又常常令我捧腹大笑，忘記學(xué)習(xí)上的一些煩惱和壓力……

　　自從和書(shū)交上朋友，我受到了一次又一次靈魂的洗禮，心靈亦如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。

　　記得一次，我和媽媽鬧了矛盾。內(nèi)心難過(guò)的我，把自己關(guān)在房間里生悶氣，信手翻閱著《單翼天使不孤單》。當(dāng)我看到主人公寧佳心也與自己的媽媽鬧矛盾了，然而她的媽媽卻依然無(wú)微不至的照顧她，這讓我想到了我的媽媽。在日常生活中，媽媽總對(duì)我關(guān)懷備至，給予我無(wú)私的愛(ài)，一點(diǎn)兒也不比寧佳心的媽媽少……是啊，母愛(ài)如海,深不見(jiàn)底。想到這，淚水模糊了我的'雙眼，心里像被什么壓著似的。我毅然站起身，打開(kāi)房門(mén)，跑出去緊緊抱住媽媽?zhuān)N著她的后背真誠(chéng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！”媽媽先是一愣，繼而轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)緊緊地抱住我，她含淚笑了……

　　書(shū)，包含著無(wú)窮的知識(shí)；承載著無(wú)窮的智慧；擁有著無(wú)窮的力量……是它讓我探索到世界的無(wú)窮奧秘，是它讓我擺脫心靈的平庸，是它教會(huì)我怎樣做人。

　　書(shū)，你永遠(yuǎn)是我最親密的朋友！

我最親密的“朋友”作文13

　　她，眉清目秀，鼻梁上架著一副眼鏡，一對(duì)漂亮的小酒窩鑲嵌在臉上，笑起來(lái)可甜了！她就是我最要好、最親密的朋友——夏曼殊。

　　夏曼殊品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人。一次，我正在做練習(xí)題，突然，一道題把我難住了，我絞盡腦汁也想不出來(lái)。于是，我便轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)她：“夏曼殊，能把你的習(xí)題答案借我抄一下嗎？”她搖了搖頭對(duì)我說(shuō)：“不借，堅(jiān)決不借！不懂裝懂，永遠(yuǎn)飯桶。來(lái)，你哪題不會(huì)，我講解給你聽(tīng)�！薄暗谌}我不會(huì)。”我小聲地說(shuō)。“哦，這道題應(yīng)該先算出……然后再……”她像一位小老師，耐心地把題目講解了一遍又一遍，直到我完全弄懂為止。

　　雖然平時(shí)我們共同學(xué)習(xí)，共渡難關(guān)，但也會(huì)有鬧別扭的時(shí)候。

　　三年級(jí)上學(xué)期的一天，我發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有很多垃圾。我懷疑是她干的，目的是為了好好戲弄一下我。于是，等她一跨進(jìn)教室，我就質(zhì)問(wèn)她：“你我為什么把垃圾扔到我的抽屜里？”她一下子呆住了，睜大眼睛：“什么？我沒(méi)有這么做呀！”“你還不承認(rèn)？！”我頓時(shí)火冒三丈，一把奪走了她桌上的橡皮。她也很生氣，把我桌上的尺子扔進(jìn)了垃圾桶。幸好有同學(xué)阻止，才免遭一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的'發(fā)生。只是我們之后誰(shuí)都不理誰(shuí)了。后來(lái)我才知道我冤枉了她，原來(lái)是課后托管同學(xué)的“杰作”。我便找到她，正想向她道歉。只見(jiàn)她拿出一把新尺子遞給我，說(shuō)：“肖彤，對(duì)不起，那天我不該把你的尺子扔掉，這把是我新買(mǎi)的，給你吧！”我也把橡皮還給了她，我們又和好如初了。

　　從此以后，我們之間的友誼更加深厚了，希望我們之間的友誼能一直持續(xù)下去。

我最親密的“朋友”作文14

　　從懂事起，我就覺(jué)得身邊有個(gè)最親密的“朋友”，他就是我父親，那溫暖的大手，關(guān)切的目光和忙碌的身影，時(shí)時(shí)閃動(dòng)在我的眼前，他對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)撫，深深地烙在我的心坎上。

　　一天下午放學(xué)的時(shí)候，我一如既往地在學(xué)校門(mén)口向外張望著，等了好一會(huì)兒，還沒(méi)見(jiàn)到父親的'身影，我想：他可能是忘記了吧，那我自己回家吧。于是，我挪開(kāi)腳步，可腳好像灌了鉛一樣，總覺(jué)得很不自在，書(shū)包也格外沉重，回想著父親來(lái)接我時(shí)幫我提書(shū)包的情景，難免有一些傷感。我走到家門(mén)口，喊了幾聲沒(méi)人應(yīng)，便掏出鑰匙開(kāi)門(mén)，原來(lái)，父母親都不在家，四周一片寂靜，飯桌上擺著香噴噴的飯菜，還有一張紙條。我急忙地走過(guò)去一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“錕兒，飯菜已做好了，我和你媽有急事出去了，晚上才能回來(lái)，你自己一個(gè)人吃飯吧�！备赣H留言。我頓時(shí)感到十分心安，坐下來(lái)吃了起來(lái)，不知不覺(jué)菜被我吃掉了一大半，隨手夾起一片炒黃瓜往嘴里塞，嚼著黃瓜，我對(duì)父親充滿(mǎn)了感激。以前，我很挑食，那些肉啊、蔬菜總是不愛(ài)吃，父親心急如焚，他為了讓我多吃些營(yíng)養(yǎng)的東西，不但耐心地跟我講多吃蔬菜的好處，還經(jīng)常與我猜拳，誰(shuí)輸了就要吃菜，在父親的激勵(lì)下我總是多吃了好多的蔬菜。唉，他為了我真是煞費(fèi)苦心��！

　　吃完飯，寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得很是孤單，就來(lái)到公園里散步，在這寂靜的夜晚，我獨(dú)自走在石板路上，星星也躲進(jìn)了云層，似乎不愿和我做伴似的。以前這個(gè)時(shí)候，我和父親總是在一起歡快地散步，有說(shuō)不完的話(huà)題，我告訴他我的夢(mèng)想，與他分享成功的喜悅和失敗的苦痛……月光披在我們倆身上，石板路上到處都有我們的足跡，草坪更是少不了我們歡樂(lè)的笑聲。

　　回家時(shí)已經(jīng)不早了，我便上床睡覺(jué)，躺在床上久久不能入睡，想著父親為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。突然，一陣熟悉的腳步聲，一聽(tīng)就知道是父親回來(lái)了，于是就假裝睡著，他來(lái)到我的床前，給我蓋了蓋被子，就輕輕地走開(kāi)了。

　　我知道，父親是永遠(yuǎn)愛(ài)我的，就如我永遠(yuǎn)愛(ài)著他一樣。

我最親密的“朋友”作文15

　　他的光頭在陽(yáng)光的反射下散發(fā)著光芒，我尊稱(chēng)他的頭為“小燈泡”，他雖邋遢，卻很講義氣，他就是我最親密的朋友——任煒。

　　他跟我是鐵哥們兒：有福同享，有難同當(dāng)。上周，我因?yàn)檫t到了而被罰寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”，我滿(mǎn)心的郁悶，所有東西在我眼前都變作灰色的。我嘴銜著筆，無(wú)聊地打量著天花板，想等所有同學(xué)都走光了再寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”。卻見(jiàn)留下了一個(gè)人，哦！是任煒，熟悉的身影。他左手抱著足球，右手拿著電子書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“哎哎，今天是個(gè)大好天氣，我們和夏雨還要足球單挑呢！”我擺擺手，說(shuō)：“你們?nèi)ヌ甙桑∥疫@兒還要寫(xiě)‘說(shuō)明書(shū)’呢！”他皺了皺眉，然后笑著說(shuō)：“哈哈，快寫(xiě)吧，我在這等你。”他說(shuō)完就啃著手指頭，饒有興趣地看起電子書(shū)來(lái)。我心想：以前我寫(xiě)過(guò)好幾次“說(shuō)明書(shū)”，他都陪著我，這都成了一種習(xí)慣，讓我受傷時(shí)沒(méi)有孤獨(dú)的感覺(jué)。我暗自慶幸有這么一個(gè)鐵哥們，我能不迅速快樂(lè)起來(lái)嗎？

　　我是全班最瘦小的，也是最弱小的，經(jīng)常女生嘲笑欺負(fù)的對(duì)象總是我，可有了這位親密的朋友任煒以后，他會(huì)幫我“路見(jiàn)不平一聲吼！”記得有一回，女生們占了我的.椅子、桌子，把我的書(shū)包掉到地上，拍著手，大叫著：“小林煒杰，跳舞！跳舞！”聲音驚動(dòng)了隔壁，更多的女生來(lái)湊熱鬧，讓我跳所謂的舞。任煒聞聲大步走了過(guò)來(lái)，一只手把幾位女生推開(kāi)，食指直指小潘，大喊：“小師太（潘的綽號(hào)），你到底想怎么樣？不跳又怎么了？別太欺負(fù)人��！”小潘怕他那兇神惡煞的樣子，怔住了，只好帶著一幫女生逃跑了。最后，任煒因“辱罵女生”這個(gè)“罪名”而罰寫(xiě)反思，我覺(jué)得他因?yàn)槲覔窝涣P寫(xiě)反思，太仗義了！但他卻沒(méi)有一句抱怨。

　　有哪個(gè)同學(xué)會(huì)如此為我心甘情愿做犧牲？有朋如此親密，不亦樂(lè)乎？

【我最親密的“朋友”作文】相關(guān)文章：