朋友小學(xué)作文(集合15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的朋友小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

朋友小學(xué)作文1

　　搬新家以后，我就多了一位朋友，無(wú)論是長(zhǎng)相、體態(tài)還是氣質(zhì)，都堪稱(chēng)一流，用時(shí)下流行的話(huà)來(lái)說(shuō)，養(yǎng)眼指數(shù)那是相當(dāng)?shù)母?

　　當(dāng)?shù)谝谎劭吹剿龝r(shí)，我就感到深深的震撼：她一身鮮亮的綠衣綠裙，安靜地站在客廳的一角，亭亭玉立，好像在向我微笑致意。好美!“媽媽?zhuān)�她叫什么名�?”“綠蘿!”我心里暗暗贊嘆：這名字配她真是再合適不過(guò)了!

　　我再次仔細(xì)打量她：她個(gè)子比我還高，枝干裊娜地倚著盆中那紫紅的圓柱向上攀援，心形葉片錯(cuò)落有致地向四周伸展開(kāi)來(lái)，大的如柄柄涼扇，小的如片片新荷。那剛露出來(lái)的葉芽嬌嬌的，嫩嫩的，怯怯的，微微地卷曲著，像媽媽?xiě)驯е袆倓偝錾�的嬰兒�?/p>

　　最養(yǎng)眼的要數(shù)那層次分明的綠色：最下層的葉片比較大，綠得最深最濃，讓人聯(lián)想到主宰盛夏時(shí)節(jié)的那一片蒼翠；稍微往上一點(diǎn)的葉片要小一些，顏色也明顯淡了一層，鮮艷而亮澤，仿佛美麗的青衣少女舞動(dòng)的裙邊；在葉片之中還夾雜著一些葉芽，那顏色就更淡了，好像天才的畫(huà)家不小心把調(diào)色板中最嫩的那一抹綠色灑在了枝頭，隨時(shí)都會(huì)滴落下來(lái)，讓人頓生憐愛(ài)之意。她綽約的風(fēng)姿讓我沉醉了，賞心悅目之余，恍惚間竟懷疑：這難道是蒲松齡筆下的`那位風(fēng)華絕代的綠蘿仙子的化身么?

　　看書(shū)寫(xiě)字雙眼干澀時(shí)，我便抬眼望去，在淡雅古樸的青花瓷盆的襯托之下，綠蘿堆云疊翠，顯得更養(yǎng)眼了，疲勞倦怠頓時(shí)一掃而光。我真要感謝這位無(wú)言的好朋友呢!

朋友小學(xué)作文2

　　朋友，你還記得那是三年前的冬天嗎？

　　那天早上，寒風(fēng)呼嘯，雪花飄動(dòng)，雪花落在你我的肩上。那是你我分別的日子。我?guī)�你去�?chē)站，因?yàn)槟愀改腹ぷ饕獛�你去學(xué)習(xí)。

　　時(shí)間過(guò)去了，公共汽車(chē)很快就要進(jìn)站了。我哭了！

　　你也偷偷流淚，但是在我面前，你強(qiáng)笑著說(shuō)：“別哭了，我以后會(huì)回來(lái)的！我以后會(huì)回來(lái)看你的！記住我們的.友誼！記住我們的‘家園’，那是我們永遠(yuǎn)的天堂！你應(yīng)該保留我給你的葉子。是我們友誼的證明，是你我之間的友誼！記住！有你有我！”說(shuō)著說(shuō)著，我看見(jiàn)你的紅眼角有幾滴晶瑩的淚珠。在這種糟糕的天氣里，我很難過(guò)…

　　大雪還在下，我們的肩膀都是白色的，樹(shù)梢被水晶覆蓋，地面是白色的。好像這天氣和我一樣舍不得讓你走，它在哭，最后變成了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。

　　你上車(chē)，消失在汽笛聲中，消失…

　　我的眼淚一直往下流，漸漸模糊了。

　　你我之間多年的友誼和記憶都在這哨子里消失了。

　　朋友，你什么時(shí)候回來(lái)？我等你回來(lái)，你說(shuō)回來(lái)就帶我去爬山。你說(shuō)你會(huì)帶我去數(shù)星星；你說(shuō)帶我去看小溪；你說(shuō)帶我去海邊玩…忘了嗎？

　　最近你寫(xiě)你得了不治之癥�？吹侥愕男�，淚水又模糊了我的雙眼。我哭了。我哭了很久。

　　朋友，你什么時(shí)候回來(lái)？我會(huì)永遠(yuǎn)等你！等你帶我去爬山；等你帶我去數(shù)星星；等你帶我去看小溪；你什么時(shí)候想帶我去海邊。

　　朋友，你什么時(shí)候回來(lái)？朋友，我等了你一輩子！

朋友小學(xué)作文3

　　昨天他催我去做數(shù)學(xué)，但自己一直拖拖拖，本來(lái)是有很多寫(xiě)作思路的，但是后來(lái)因?yàn)橥侠�又想要做�?shù)學(xué)，結(jié)果最終什么都沒(méi)有完成。

　　昨天冬冬給我發(fā)語(yǔ)音，然后自己就下樓去接聽(tīng)了，后來(lái)就被樓下的電視吸引過(guò)去了，所以也就跟著看了，依舊是之前就很喜歡看的《非常完美》，我有跟他分享，然后他說(shuō)那我看吧，他去倒垃圾。后來(lái)呢，自己找到一個(gè)說(shuō)是他們有著十五年的友情，最后女的'表白男的。

　　我發(fā)給他，因?yàn)闃?biāo)題說(shuō)的是他們險(xiǎn)些丟掉友情。然后他就說(shuō)，為什么我要選那一集看，是想看他表白失敗的樣子嘿。我說(shuō)我想看他們最后有沒(méi)有在一起，他說(shuō)應(yīng)該是沒(méi)有的。我后來(lái)看了一半跟他說(shuō)，我覺(jué)得他們得在一起，他說(shuō)為什么，我說(shuō)我就覺(jué)得得在一起。他說(shuō)那就在一起吧，我都說(shuō)在一起了，他們要敢不在一起就拖出鐵棍打他們。

　　后來(lái)在一起了呀。然后早上突然看到自己之前轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)的一條微博，是喜歡的博主他說(shuō)：“原來(lái)我年少的魯莽�！比缓笥腥宿D(zhuǎn)發(fā)說(shuō)：“因?yàn)檎娴暮苷湎В�所以才選擇做朋友啊。對(duì)不起原諒我的后知后覺(jué)�！蔽抑皇菃渭兊霓D(zhuǎn)發(fā)。轉(zhuǎn)發(fā)的那個(gè)時(shí)間大概和自己表白的時(shí)間吻合。然后自己就在想，所以朋友到底要不要發(fā)展成為戀人？

　　但還是覺(jué)得那個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)的人說(shuō)的很有道理�。阂�?yàn)楹苷湎�所以才選擇做朋友，不去越界。我是不是，也該停止了。我想是該停止了，就讓美好戛然而止，給彼此留下更多的美好記憶吧，我怕再繼續(xù)下去，等待我們的會(huì)是狂風(fēng)暴雨。

朋友小學(xué)作文4

　　“朋友啊朋友，你可曾想起了我……”每當(dāng)聽(tīng)到周華健的這首歌，我便會(huì)想起現(xiàn)在不知身在何處的你……

　　思念你，思念你……雖不知你現(xiàn)身居何處，但卻知是你把思念積壓在我的心頭。多少次在星空中看到你，你的臉龐已模糊，但你的笑容依舊燦爛。多少次在夢(mèng)中見(jiàn)到你，你的身影仍然那樣矯健。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”昨日，咱倆的友誼你是否還記得？

　　小時(shí)候，咱倆坐在滑滑梯上，你望著藍(lán)天，突然對(duì)我說(shuō)：“我多想變成一只老鷹�。∧茉谒{(lán)天上的自由飛翔�！蔽冶憔o接著回答：“你如果想變老鷹不跟隨我作朋友，我就用網(wǎng)，網(wǎng)住你�！比缃�，你真變成雄鷹飛走了，而我，卻沒(méi)能用網(wǎng)，網(wǎng)住你。

　　當(dāng)初，你特別喜愛(ài)打籃球，雖然你連球都不會(huì)投，只能把球扔進(jìn)你的籃球筐--一只水桶里去，每次投進(jìn)了，你總是興奮地大呼大喊：“哈！飛人喬丹。”而我總認(rèn)為那只是小孩子玩的.東西（其實(shí)我當(dāng)時(shí)的年齡也并不大），笑話(huà)你是小笨蛋。

　　漸漸大了，也許我是思念你，不知不覺(jué)，我也愛(ài)上了籃球，但我的心思并不在球上，只是想起了你，想起了小時(shí)候那些幼稚而又“愚蠢”的事，其中凝結(jié)了咱倆那份平凡而又珍貴的友誼。

　　朋友，不論你現(xiàn)在身居何方，有沒(méi)有忘記我，我只是想對(duì)你說(shuō)：“我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你這個(gè)“笨男孩”的�！�

朋友小學(xué)作文5

　　每個(gè)人一生都會(huì)有很多“朋友”，但童年的友誼是最純粹的。我童年時(shí)有許多朋友。我童年最好的朋友是堯堯。

　　她是一個(gè)暴力的女孩。一張圓圓的蘋(píng)果臉，上面有兩個(gè)大黑葡萄。而這兩個(gè)大黑葡萄讓她看起來(lái)更有活力。眼睛下面是扁扁的鼻子，看起來(lái)像是被什么東西從遠(yuǎn)處砸到的鼻子。但是扁鼻子長(zhǎng)在上面也沒(méi)關(guān)系。塌鼻子下面是一張會(huì)說(shuō)話(huà)會(huì)說(shuō)話(huà)的嘴。這張嘴能氣死你。不信，我舉個(gè)例子：

　　一個(gè)周六的`早上，我和她在家里做作業(yè)。樓底下有個(gè)同學(xué)和我們一起做作業(yè)。他在樓下叫我的名字，因?yàn)樗�不知道我家的樓�?hào)。我看到她馬上沖下樓，沖著那個(gè)男生喊：“你喊那么大聲干嘛？難道你不知道你不能在別人休息的時(shí)候打擾他們嗎？”像你這樣沒(méi)禮貌的人真該死�！罢f(shuō)她要打。”媽媽?zhuān)�不要被這個(gè)小祖宗打。如果有人被她打，不住院才怪。”我馬上喊道：“別打了，那是我同學(xué)�！彼�停下來(lái)，接著說(shuō)，“你真沒(méi)禮貌。要不是她的臉，我早把你的牙踢得滿(mǎn)地都是了。后來(lái)同學(xué)一句話(huà)不說(shuō)就沖回家了。周一同學(xué)跟我說(shuō)她要鬧了。這是她有力的嘴，一張能讓正常人“瘋狂”的嘴。

　　這張臉上的五官和她的蘋(píng)果簡(jiǎn)直是絕配。但是這個(gè)完美的搭配有一個(gè)小瑕疵。我臉頰上有雀斑。這些雀斑的出現(xiàn)讓人看著很不安。就像一個(gè)上面有很多斑點(diǎn)的紅富士。

　　這是我的小伙伴，從小到大的小伙伴。一個(gè)永遠(yuǎn)是合伙人的合伙人。我希望我們是伙伴，而不是敵人。

朋友小學(xué)作文6

　　早上,我正無(wú)聊,想有一個(gè)寵物。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽送我了一只烏龜和兩條金魚(yú)當(dāng)寵物。我沒(méi)想到這么快就有了,還是三個(gè)。

　　我先給我的寵物取名字,一條金魚(yú)顏色是紅的,就叫小紅;一條金魚(yú)顏色是黑的,就叫小黑;烏龜,就叫龜龜。

　　小紅的尾巴是像葫蘆葉的,頭和小黑比起來(lái)大一點(diǎn)。小紅是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的魚(yú),它每天都游二十米以上,力氣可大了。我一把他拿出水面,他就立馬搖動(dòng)身體,一秒20下,力量一千克差不多,非讓我放手不可,最?lèi)?ài)吃水草。

　　龜龜是最有趣的。聽(tīng)說(shuō)烏龜是兩棲動(dòng)物,我就把烏龜從水中拿出來(lái),結(jié)果它一出水就進(jìn)入了縮頭縮腦模式成了縮頭烏龜。過(guò)了一會(huì)兒,它玩起了伸頭運(yùn)動(dòng)。又過(guò)了一陣子,它又貪玩了,展開(kāi)了它的秘決:粘人模式。將人的手指用腳掌牢牢粘住你。我受不了,只好把它放入水中。 人們都說(shuō)烏龜不會(huì)做仰臥起坐,我看他那小小的.腳,不止不會(huì)做仰臥起坐,俯臥撐也不會(huì)吧。我讓它試一下,它趴在地上壓根做不了嘛。

　　小黑的尾巴是楓葉狀的,它酷愛(ài)不動(dòng),一天內(nèi),除了進(jìn)食,差不多一動(dòng)不動(dòng)。它和小紅是一對(duì)冤家,二魚(yú)之間常常發(fā)生一些沖突,不是小紅撞小黑,就是小黑撞小紅。打架的次數(shù),我只能這么回答,三天一大打,小打天天有。

　　它們?nèi)齻�(gè)是不是發(fā)生沖突,但更多的是和睦相處,捉迷藏。最厲害的還是龜龜,它同我捉迷藏,一時(shí)半會(huì)還找不到它。

　　看,這就是我的魚(yú)龜朋友,有趣嗎?

朋友小學(xué)作文7

　　我有許許多的朋友，就像一句話(huà)所說(shuō)：盧溝橋的獅子————數(shù)不清。可是和我要好的朋友卻沒(méi)有幾個(gè)，但其中和我最要好的朋友們是李宇。

　　他的特征很明顯，一張長(zhǎng)長(zhǎng)胖胖的臉頭上還掛著幾根“豆芽”一雙瞇瞇眼，高高的鼻梁，仿佛是一條滑滑梯。

　　他很大度，記得有一次，我去他家里玩，正巧碰上他買(mǎi)了一個(gè)高級(jí)豪華的遙控船。我看了眼饞極了，可我們?cè)谝黄鹜�，我又不好意思去�?dòng)這個(gè)寶貝，這時(shí)，李宇的爸爸叫李宇出去有點(diǎn)事，于是李宇對(duì)我說(shuō)：“我出去一下，你先玩吧”他一出去，我就迫不及待的拿著這輛遙控船，研究了起來(lái)，左看看，右瞧瞧，愛(ài)不釋手，我心想要是我能有一輛這樣的玩具該多好啊，我一定很讓爸爸給我買(mǎi)，然后，和李宇一比高下，正想得入神時(shí)，"？"一不小心，那豪華的.玩具從我手間滑落，眼變成一堆破銅爛鐵。李宇聽(tīng)到響聲后，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我："怎么啦"我支支吾吾的回答："沒(méi)，沒(méi)沒(méi)什么。"我想：這下完了，他肯定會(huì)要我賠，爸爸肯定不會(huì)給我買(mǎi)這高檔玩意的，拿什么來(lái)賠，怎么辦怎么辦他敏捷的閃到我身后，大吃一驚的說(shuō)：“��！爛了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，壞了再買(mǎi)吧�！�

朋友小學(xué)作文8

　　我有一個(gè)好朋友，他有一張圓圓的臉蛋，肉嘟嘟的，又白又嫩，就像剝了殼的雞蛋一樣，每次看到都忍不住想捏兩下。他彎彎的眉毛下有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的小眼睛，笑起來(lái)就像小月牙一樣。別看他嘴巴小，笑起來(lái)可不小呢，每次聽(tīng)我講笑話(huà)的時(shí)候，嘴巴都張得大大的，像要把我吃了。他還有一個(gè)圓滾滾的肚子，跑起路來(lái)一晃一晃的，像個(gè)大皮球。

　　我們倆經(jīng)常在一起玩，拼魔方、折紙、賽跑……記得有一次下課鈴剛響，我就約他玩你追我趕的游戲。他一口答應(yīng)了，然后捧起水壺，咕咚咕咚一口氣喝了大半壺。來(lái)到樓下，他在前面跑，我在后面追，當(dāng)我快追上他的時(shí)候，卻聽(tīng)到哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)穆曇�。咦，哪�?lái)的聲音？我和他找來(lái)找去，都不知道。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他一跑起來(lái)就會(huì)發(fā)出這種聲音，原來(lái)，聲音是從她的.肚子里發(fā)出來(lái)的，剛剛喝了很多水，跑起來(lái)的時(shí)候水在他的肚子里，來(lái)回碰撞，就像火車(chē)出發(fā)時(shí)一樣。我們兩個(gè)都笑得前仰后合。

　　知道他是誰(shuí)了嗎？對(duì)啦！這就是我的好朋友，尚哲浩，一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、開(kāi)朗活潑的男生。

朋友小學(xué)作文9

　　在一年級(jí)的時(shí)候，我與書(shū)交上了朋友。我家的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)籍，有文學(xué)類(lèi)，科幻類(lèi)，它們穿著五彩繽紛的盛裝，閃爍著智慧的光彩。

　　每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)房時(shí)，它們仿佛在微笑著向我招手，認(rèn)識(shí)這些朋友可真不容易呀!我小的時(shí)候不怎么識(shí)字，到一年級(jí)的時(shí)候才識(shí)少量的字 ，這時(shí)候?qū)ν暌槐緯?shū)，得問(wèn)家長(zhǎng)不少字呢 !現(xiàn)在我上四年級(jí)了 ，認(rèn)得字也就多了，懂的`知識(shí)也就多了，便每天有時(shí)間就找他們玩。漸漸的我就和這些朋友混熟了，但也交了不少新朋友。每次我來(lái)找他們玩，都能學(xué)到不少新知識(shí)，知道很多有趣的故事。

　　我心愛(ài)的書(shū)朋友們，把我?guī)У搅巳龂?guó)時(shí)代，侏羅紀(jì)時(shí)代，甚至把我?guī)У轿磥?lái)，它們還讓我認(rèn)識(shí)了動(dòng)畫(huà)人物比如虹貓，藍(lán)兔，米奇，唐納德 等，還有好多歷史人物比如三國(guó)里的曹操·關(guān)羽·諸葛亮，水滸里的武松，魯智深。還有許多我所崇拜的英雄人物，比如 董存瑞。但我最最喜歡的是偵探小說(shuō)，福爾摩斯全集 。里面充滿(mǎn)了驚險(xiǎn)懸疑的故事情節(jié)。

　　但有時(shí)我對(duì)它們問(wèn)這問(wèn)那，它們也不煩我，可有時(shí)他們也有倔脾氣，我越急時(shí)，它們?cè)讲桓嬖V我 ，于是我就只好耐心閱讀它們 ，才能把問(wèn)題搞明白。

　　今天我又去找我的朋友玩了，我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名作家，親手創(chuàng)造出我的朋友-書(shū)。

朋友小學(xué)作文10

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)既像我的老師傳授我無(wú)盡的知識(shí)，又像我的'朋友，他們常和我分享歡樂(lè)，分擔(dān)憂(yōu)傷。有時(shí)還像我的家人，不斷給我溫暖，給我力量和鼓勵(lì)。我們之間真可以用一個(gè)詞來(lái)形容那就是——親密無(wú)間我最早看的書(shū)是連環(huán)畫(huà)，那是我大字不識(shí)幾個(gè)，但早已被那些精美的圖案吸引住了。于是我央求大人講給我聽(tīng)。在他們的講解中，我知道了《西游記》、《三國(guó)演義》、《安徒生童話(huà)》、《格蘭特船長(zhǎng)和他的女兒》……書(shū)中生動(dòng)的故事吸引著我，我時(shí)常為故事中的人物命運(yùn)牽腸掛肚，為他們的高興而高興，悲傷而悲傷。我記得有一次媽媽叫我去買(mǎi)味精，可那是我卻正在津津有味的看著《格蘭特船長(zhǎng)和他的女兒》那是一本十分感人的故事。我嘴上雖然說(shuō)：“知道了！”但是我根本沒(méi)放在心上。我到樓下便利店，可忘了買(mǎi)什么。“圍巾，對(duì)，就是圍巾�！蔽艺f(shuō)。便利店阿姨說(shuō)：“大熱天買(mǎi)啥圍巾�。俊蔽艺f(shuō)：“我媽叫買(mǎi)的，快給我吧！”阿姨就給我了。我回到家被媽媽臭罵一頓還“重度撫摸”了一下呢！被打了沒(méi)關(guān)系，心里卻美滋滋的。因?yàn)榇�長(zhǎng)他們順利渡過(guò)難關(guān)了呀！就這樣自己咬我手中一有書(shū)我就忘了吃，忘了睡。

　　書(shū)就像一盞明燈照亮了我的道路；書(shū)就像一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著我。讓我們一起在書(shū)的海洋世界暢游吧！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睍�(shū)是離不開(kāi)我們的。正所謂“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！辈皇菃�？

朋友小學(xué)作文11

　　我有很多很多的朋友，其中最特別的是王。

　　她有很多特別的特征，如蘑菇狀的圓頭發(fā)型，月牙形的`眉毛，黑珍珠般的黑眼睛，紅蘋(píng)果般的圓臉，非�？蓯�(ài)。開(kāi)學(xué)時(shí)，她胖乎乎的身體是她最明顯的標(biāo)志，所以全班都認(rèn)識(shí)她，把她列為“微胖人”。當(dāng)時(shí)班里很多同學(xué)都嘲笑她，甚至我。

　　但是有一件事改變了我對(duì)她的看法。

　　今年是兒童節(jié)。那天我和媽媽起得很早，因?yàn)橛袀�(gè)節(jié)目我要參加，媽媽要幫忙化妝，所以我和媽媽要早點(diǎn)準(zhǔn)備。可惜我們到了學(xué)校，我媽發(fā)現(xiàn)忘了帶手機(jī)，就跑到門(mén)衛(wèi)辦公室借電話(huà)告訴了我爸，讓他把手機(jī)帶到學(xué)校。

　　剛打完電話(huà)，我媽媽看見(jiàn)王站在教室門(mén)口，就走上前對(duì)她說(shuō)：“孩子們，請(qǐng)你們幫幫我好嗎？”王點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，“一會(huì)兒

　　兒梁燦的爸爸要來(lái)學(xué)校送手機(jī)給我，我在二樓有事，請(qǐng)你幫我收一下”，媽媽說(shuō)道。

　　當(dāng)我和媽媽化好妝下樓后，我們班的同學(xué)正在走廊里排隊(duì)。隊(duì)伍中有個(gè)人引起了我和媽媽的注意，我仔細(xì)一看，原來(lái)是王蓬絮。只看見(jiàn)她胖胖的左手舉著媽媽的手機(jī)，來(lái)回?fù)]舞，眼睛急切地眨巴，嘴里不知在說(shuō)些什么。媽媽見(jiàn)狀，急忙跑過(guò)去接過(guò)了手機(jī)，感激地對(duì)她說(shuō)了聲“謝謝你”！此時(shí)，王蓬絮笑得燦爛極了，像一朵盛開(kāi)的花兒，我從未發(fā)現(xiàn)她有如此美麗。

　　此刻，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“其實(shí)人的外表不是最重要的,重要的是心靈美，我覺(jué)得王蓬絮真的很可愛(ài)”。通過(guò)這件事情，我改變了對(duì)王蓬絮的看法，從此我再也不嘲笑她了。

朋友小學(xué)作文12

　　我渴望朋友，渴望知心的朋友。曾經(jīng)的一個(gè)朋友，讓我看透了世界，看透了人心，也讓我看到了她虛偽面具下面的面孔，那樣陌生，那樣丑陋。我對(duì)另外一位朋友也是懷有深厚感情的，不知是不是距離太近了。她讓我了解到她的生活，我們的友情也越來(lái)越淡，逐漸變成一杯清水，毫不帶感情。

　　或者，一開(kāi)始她就沒(méi)有真心投入，我開(kāi)始懷疑我想多了。我真的很想拉近我們之間的關(guān)系，可一切都是徒勞……不知何時(shí)，我的另外一位朋友開(kāi)始靠近那個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)我的人，也許她回心轉(zhuǎn)意了，也許她是為了利益，不管為了什么，我都不會(huì)原諒她�？粗�她和我的`仇人聊得投機(jī)，我真想走上前去，無(wú)理取鬧一頓，可我不能這樣做，這樣做只會(huì)使我的朋友更加遠(yuǎn)離我，我傷透了腦筋。有時(shí)，我會(huì)想：我的朋友是否是利用我，但這樣的想法很快就被我們之間的美好回憶打破了，我真想去問(wèn)問(wèn)她的心是否存在感情，是否真心和我成為朋友，我沒(méi)有辦法使她依賴(lài)我，而我卻越來(lái)越依賴(lài)她。

　　我知道我不能這樣，這樣會(huì)使我更加痛苦�？粗�她在我面前一次一次吹牛，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了惱火，我在質(zhì)問(wèn)我自己，為什么交了這樣一個(gè)物質(zhì)的朋友，為什么交了一個(gè)勤于算計(jì)的朋友，為什么交了一個(gè)不聽(tīng)指揮的朋友，為什么交了一個(gè)自以為成績(jī)好的朋友，為什么交了一個(gè)以利益為先的朋友，我累了，不想與她進(jìn)行紛爭(zhēng)，只好靜靜地聽(tīng)著她的吹噓，心里悄悄地燃燒著火苗，慢慢地忘記她……

朋友小學(xué)作文13

　　我家有一個(gè)特殊的朋友——小狗。它的毛是銀灰色的，媽媽都說(shuō)他像一塊大銀塊，將來(lái)還有可能成為一個(gè)招財(cái)寶呢!不過(guò)我覺(jué)得它還是大不到哪里去。它的眼睛圓溜溜的，活像兩顆玻璃珠。我們把它關(guān)在籠子里，它就大聲地叫嚷，好像在說(shuō)：“快放開(kāi)我，快放開(kāi)我!”我見(jiàn)它不樂(lè)意，不忍心把它關(guān)在籠子里，于是把它放了出來(lái)。

　　放出來(lái)后，它的'心情似乎好了很多，沖我“汪汪”地叫了兩聲，好像在感激我。它一下子跳起來(lái)和我玩，我見(jiàn)它這么熱情，就立刻抱住了它。它的食物都是媽媽一手操辦的，全是從寵物店里帶回來(lái)的。我天天都有任務(wù)，就是要定時(shí)定量地喂它吃。我和媽媽也為它買(mǎi)了一個(gè)窩，好讓它晚上有個(gè)地方睡覺(jué)。

　　我蠻喜歡它的，和它的故事說(shuō)也說(shuō)不完。不過(guò)，有一件事情我至今難忘。一天，我被媽媽罵了，我哇哇大哭起來(lái)。小狗似乎明白了什么，撲到我的懷里，輕輕地蹭著，好像在安慰我：“小主人，別再傷心了�！笨匆�(jiàn)它這樣，我破涕為笑，什么委屈都沒(méi)了。看來(lái)，小狗還真是我的朋友。

朋友小學(xué)作文14

　　我有個(gè)好朋友，叫馮思陽(yáng)。他胖胖的身子，小小的手和腳，個(gè)子卻很高，達(dá)到140厘米呢！

　　馮思陽(yáng)短短的頭發(fā)又黃又稀，好像營(yíng)養(yǎng)不良似的。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛好像女孩一樣，眼睛下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他上身喜歡穿寬松的運(yùn)動(dòng)服，下身卻常穿緊身的褲子。這使人覺(jué)得他上身胖，下身瘦，讓人不由得想起森林里強(qiáng)壯而憨厚的熊。

　　別看馮思陽(yáng)個(gè)頭挺大，可心眼兒卻很小。有一次我和他在草坪上玩。我們倆用水槍VS別人的子彈，他打不過(guò)，就責(zé)怪我沒(méi)有幫助他，而且還生我的氣，不過(guò)他很快又跟我和好了。

　　馮思陽(yáng)十分愛(ài)好看書(shū)，很多我們沒(méi)學(xué)過(guò)的`生字他都認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在他差不多半小時(shí)就能看完一本書(shū)了。他看過(guò)的書(shū)可多啦，什么《西游記》、《三國(guó)演義》、《上下五千年》……談起書(shū)里的故事他總是眉飛色舞�？墒撬麛�(shù)學(xué)口算卻不好，就連40+40也要筆算，可真是笑死人了！為此老師也沒(méi)有少批評(píng)他。

　　這就是我的好朋友，一個(gè)憨厚又可愛(ài)的男孩。

朋友小學(xué)作文15

　　人人都有一個(gè)自己滿(mǎn)意的朋友，我就有一個(gè)二年級(jí)才真正認(rèn)識(shí)的，自己非常滿(mǎn)意的朋友。

　　我的這個(gè)朋友叫張絮豪。張絮豪貌不驚人，和我一樣留著平頭，一雙炯炯有神的大眼下有一只較塌的鼻子。長(zhǎng)著一雙扇風(fēng)耳，其中，右耳還有一個(gè)特異功能——能動(dòng)。嘴唇有點(diǎn)突，下巴有點(diǎn)扁�？赡苁且�?yàn)樗�的眼睛跟我差不多，人們有時(shí)會(huì)把我倆弄混了。你看，我倆還有相似之處吧！

　　張絮豪品學(xué)兼優(yōu)、體育優(yōu)良，是我們班里最好的學(xué)生�？捎幸稽c(diǎn)，就是太內(nèi)向。

　　有一次上課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，張絮豪知道答案，但卻像女孩一樣把手貼在臉上。老師叫起他后，他回答的聲音很小，只有一小部分人聽(tīng)見(jiàn)了。老師叫他大聲點(diǎn)，張絮豪臉紅了，只好大聲說(shuō)，讓大家聽(tīng)見(jiàn)，但我直著耳朵還是沒(méi)聽(tīng)清楚。你說(shuō)他內(nèi)不內(nèi)向？

　　張絮豪在學(xué)習(xí)上的`最大優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)真。

　　有一次在數(shù)學(xué)課上，老師出了一道題讓大家做。這個(gè)題有一個(gè)小數(shù)，可小數(shù)點(diǎn)沒(méi)有印清。我們這些“粗心分子”并未察覺(jué)，當(dāng)沒(méi)有小數(shù)點(diǎn)做。做完題后，老師讓張絮豪說(shuō)正確答案。他說(shuō)出的數(shù)比我們做的答案小了一千倍，而且對(duì)了。老師說(shuō)：“你們這群粗心的孩子啊，要向張絮豪學(xué)習(xí)！”這時(shí)我才知道，張絮豪發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小數(shù)點(diǎn)的痕跡。他還真認(rèn)真。

　　我們兩個(gè)非常要好，也經(jīng)�；ハ鄮椭�。通常是誰(shuí)有難題就幫誰(shuí)。如果老師讓兩人自由結(jié)合做某件事，我們倆準(zhǔn)會(huì)結(jié)合在一起，媽媽說(shuō)我倆是一對(duì)“哥倆好”粘膠。

　　張絮豪是我的少年朋友，并將永遠(yuǎn)是我的好朋友。

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