小學(xué)三年級(jí)作文：坪橋村
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編整理的 《童年》讀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《童年》讀后感 1
讀高爾基的《童年》，印象最深的就是阿廖沙在外祖父家度過的歲月。在父親去世后阿廖沙來到外祖父家，看到的卻是種種令人作嘔的丑事——舅父?jìng)優(yōu)榧耶a(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆、愚弄弱者、毒打兒童。但又得到了外祖母的疼愛，外祖母所講的故事，對(duì)他以后的文學(xué)生涯產(chǎn)生了極大影響。
阿廖沙11歲時(shí)，被吝嗇的外祖父趕到“人間”，開始了艱苦的學(xué)徒生活。童年高爾基在生活的磨礪與苦難中度過，但這并沒讓小阿廖沙氣餒，反而磨練了他的意志，樹立人生的目標(biāo)，成為奮斗的動(dòng)力。在以后的日子里，他相繼出版了《福瑪·高爾杰耶夫》、《阿爾達(dá)莫夫家的事業(yè)》、《克里姆·薩姆金的一生》等等。對(duì)于生活在現(xiàn)代社會(huì)中的我們來說，童年是如此美好的字眼——集萬千寵愛于一身，有無數(shù)的玩具、許多伙伴。
這在高爾基生活的年代，卻是想都不敢想的。即使這樣，他也成了世界文壇上的代表人物。有人說：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！睕]錯(cuò)，就是這樣的環(huán)境造就了這樣的高爾基。
一個(gè)人的性格和天資是自身擁有的，環(huán)境的作用是激發(fā)或埋沒它們。高爾基有一顆光明而美好的'心，在那樣的黑暗環(huán)境中，不折不撓，不僅沒有被污染，反而使他沖破逆境，成為一名文學(xué)巨匠。再看看生活在社會(huì)主義社會(huì)中的我們，衣食無憂，可成材的又有幾人?優(yōu)越的環(huán)境不僅沒讓我們奮發(fā)向上，而是學(xué)會(huì)了攀比、學(xué)會(huì)了炫耀、學(xué)會(huì)了肆意揮霍父母的血汗錢!這是長(zhǎng)輩們?nèi)f萬沒有想到的。條件如此優(yōu)越的我們，本應(yīng)更加努力地學(xué)習(xí)，將來好回報(bào)我們的父母、我們的祖國(guó)，可事實(shí)又咋樣?環(huán)境與成材之間的關(guān)系是如此奇妙，逆境可以激發(fā)人的斗志，順境則也能消磨人的上進(jìn)心。
只有真正認(rèn)清其利弊，懂得珍惜自己，才能讓生活變得更有意義。不管怎樣，擺正自己的心態(tài)，好好利用身邊的環(huán)境，才是我們成材的關(guān)鍵所在�？偠灾�，環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人;要充分利用好“環(huán)境”，讓生命發(fā)揮出最大的價(jià)值。
《童年》讀后感 2
說來慚愧，我以前并不是喜歡讀小說，因?yàn)槠嘁ê芏鄷r(shí)間。所以，每次都是虎頭蛇尾，從未完整地讀過一篇長(zhǎng)篇小說。但是《童年》這本長(zhǎng)達(dá)380余頁的長(zhǎng)篇小說卻深深地吸引了我。我居然一口氣讀完，而且讀的如此認(rèn)真。讀完后，我的感覺有苦有樂。
這本書是馬克西姆·高爾基根據(jù)自己幼年時(shí)真實(shí)經(jīng)歷而寫的。具體描述了高爾基父母去世后他被送到祖父家度過童年的事。在那里，外祖母是他唯一最親近的人。之后，他歷經(jīng)了許許多多的磨難，他只上了三年學(xué)，11歲就走上社會(huì)，過早的開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工，搬運(yùn)工，守夜人等。16歲時(shí)，他只身來到喀山進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與生命的斗爭(zhēng)中，他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層和各個(gè)階層的各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)正處在沙皇的.殘酷統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)十分黑暗，人們都把精神寄托予宗教，每天都要做祈禱。但高爾基不為所動(dòng)，因?yàn)樗凶约旱娜松拍�。�?dāng)然，在他遭遇挫折的時(shí)候，也曾有過自殺的念頭，但高爾基最終還是憑堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下來。用他的筆為我們描繪出當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境和人性的黑暗面。他1589年開始他的小說的創(chuàng)作生涯，最終成為聞名中外的文豪。
與高爾基相比，我們的童年真的是太幸福了，我們生活在新時(shí)代，我們有著美滿的家庭，身邊有許多人的關(guān)懷，但高爾基卻沒有，可他卻那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢，努力進(jìn)取，敢于面對(duì)困難！我想這也許是他的精神魅力所在。《童年》確實(shí)是部不錯(cuò)的作品。
《童年》讀后感 3
老師推薦我們?nèi)ベI高爾基的《童年》來看，我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了：高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到的外祖父家，卻經(jīng)常挨的外祖父的，幸虧善良、慈祥的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)兩個(gè)、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都會(huì)用自己胳膊為阿廖沙擋，盡管每一次會(huì)被抽得紅腫，他也不后悔。最后這個(gè)善良的，強(qiáng)壯的人，卻被活活的壓死了，看到這里我情不自禁地流下了眼淚。
我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的，那時(shí)候的人沒有親情可言，他們、、;父子、兄弟、夫妻之間;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……如果不是有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母的支持和愛護(hù)，阿廖沙的童年生活就更加了。
比起阿廖沙的童年，我真是太幸福了，享受著父母無微不至的，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，還有老師慈母般的.溫暖，歡樂的音符每時(shí)每刻都在我身邊跳動(dòng)。我問過許多同學(xué)，“”是是什么滋味?他們都說不知道，因?yàn)槲覀兊母改笍膩聿粫?huì)真正的孩子，我們自然無法經(jīng)歷過被人打、被人拿抽的滋味。但是我從書上的描述中可以知道那一定是一種無法想象的，痛入骨髓的痛苦。
我們生活在一個(gè)和諧溫馨的大家庭里，這里沒有抽人的，沒有的，沒有，沒有，沒有，更沒有層出不窮的和丑事。這里的人是善良、、樂觀，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)，在吸取更多更好的知識(shí)的過程中茁壯成長(zhǎng)，因而我們的童年是充滿幸福和快樂的。
天哪，不比不知道，這樣一比較，終于明白了“天壤之別”這個(gè)成語的意思了。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，花花綠綠的錢堆著，被愛包圍著……但是我們總是不知足，總是想奢求更多。
從現(xiàn)在開始吧，我決定不再奢侈，不再浪費(fèi);開始為長(zhǎng)輩著想，為他人著想，體諒他們，愛護(hù)它們;更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為自己的童年生活留下一點(diǎn)值得驕傲的東西。
《童年》讀后感 4
今天，媽媽從書店給我買來一本《煤城里奔跑的童年》，我懷著好奇心打開了這本書，開啟了我的閱讀之旅。
《煤城里奔跑的童年》這本書主要講安格和小伙伴童年的一些故事，他們?cè)诳嚯y和磨礪中共同進(jìn)步、在歡笑和憂傷中一同成長(zhǎng)。
在這本書里，我看到最多的是安格、葉波和小霞三個(gè)小女孩，我也從這三個(gè)小姑娘身上看見了純真的友誼。
主人公安格是一個(gè)心地善良、天真爛漫的小女孩，當(dāng)她看到葉波家有問題，同學(xué)們故意疏遠(yuǎn)她，還刁難她時(shí)，就和小霞“追上去，一左一右傍在她身邊”幫葉波解圍，從此她們成了好朋友；我也喜歡小霞的可愛，當(dāng)安格把她的紗巾弄丟以后，她看安格急得在路上嚎啕大哭，她不但不怪安格，反倒去哄她，最后硬拽著她的手回家；我也看到了葉波內(nèi)心深處的脆弱，她為了能融合其他同學(xué)，居然學(xué)小霞啃吃干糧布上的饅頭皮……
最有趣還是安格當(dāng)作文“福爾摩斯”的事情了，她為了破案，居然學(xué)福爾摩斯走路的神態(tài)以及破案的方法，結(jié)果鬧了很多笑話。這不由得讓我想起了我童年的一件趣事。
有一次，老師讓我們回家寫一首詩，可我絞盡腦汁也想不出。于是，我想起了李白，他喝了酒之后就寫出了很多詩。讀后感m我懷著好奇心打開了啤酒蓋，喝了一大口，心想：“應(yīng)該可以寫詩了吧！”我回到房間，拿起筆，可剛準(zhǔn)備寫時(shí)，滿身燥熱，眼皮也開始打架，不知不覺中，我居然迷迷糊糊睡著了。結(jié)果詩沒寫成，反倒把自己喝醉了。
從這本書中，我讀到了他們的`快樂，也讀到了他們淡淡的憂傷。
安格童年里物質(zhì)條件是如此的匱乏，生活是如此的艱難，甚至沒吃的沒穿的，更別說買玩具或者課外書之類的了，但是他們卻能積極上進(jìn)，樂觀面對(duì)困難，找到屬于自己的快樂。
我覺得，對(duì)我們來說，童年都是美好的，因?yàn)樗錆M了愛和期待……
《童年》讀后感 5
我一直認(rèn)為，在最好的年華里，應(yīng)該努力做到“讀萬卷書”，豐富和充實(shí)自己的心靈。我在幾天前讀完了高爾基已自身經(jīng)歷為原型的文學(xué)作品《童年》，這是他“人生三部曲”中的第一部。讀完這本書，我仿佛跨越了百年時(shí)光，與阿廖沙這個(gè)苦難中長(zhǎng)大的孩子進(jìn)行了一場(chǎng)無聲的對(duì)話，他的經(jīng)歷令我印象深刻，感觸頗多。
主人公阿廖沙3歲喪父，10歲喪母，走投無路的他只好來寄居外祖母家中。外祖父年輕時(shí)開了染坊，但隨著家業(yè)衰弱，他變得吝嗇貪婪殘暴，把對(duì)生活的怒火發(fā)泄在家人身上。這使得年幼的阿廖沙在這個(gè)充斥著仇恨的家庭里見證了太多的不幸。在滿眼灰暗的童年時(shí)光里，只有外祖母給予了阿廖沙愛和關(guān)懷，像一束光溫暖了阿廖沙孤單的`心靈。外祖母經(jīng)常給阿廖沙講一些歌頌光明的民間故事。從這個(gè)淳樸的俄羅斯婦女身上，阿廖沙學(xué)到了什么是正義和善良。她的影響無疑是巨大的，正如高爾基所寫：“在她還沒來之前，我仿佛是躲在黑暗里睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……”
童年本應(yīng)是金色的，但對(duì)于在時(shí)代變革中長(zhǎng)大的阿廖沙來說，多舛的命運(yùn)和苦難的家庭生活無疑給他的童年蒙上了一層陰影。高爾基的敘述雖語言簡(jiǎn)樸，但卻有著濃厚的感染力。社會(huì)的變革大潮雖然不可更逆，但被潮水裹挾的個(gè)體也不能對(duì)現(xiàn)實(shí)失去信心�，F(xiàn)實(shí)生活中充斥著不可避免的苦難和考驗(yàn)，但當(dāng)黑暗過去，黎明的曙光一定就在眼前。面對(duì)生活投擲的考驗(yàn)，人應(yīng)該堅(jiān)守不滅的信心，保持善良和樂觀，以奮進(jìn)的姿態(tài)將命運(yùn)在手中緊握，橫渡變幻莫測(cè)的人生海洋。
俄羅斯作家索爾仁尼琴說，“苦難有多深，人類的榮耀就有多高遠(yuǎn)”。在苦難中成長(zhǎng)的阿廖沙，雖然艱難，但也堅(jiān)韌。而也正是這種對(duì)待生活的堅(jiān)韌，讓人類能夠攀登一座座高峰，不斷開拓進(jìn)取。我讀高爾基的《童年》，不僅旁觀了一段人生經(jīng)歷，更學(xué)會(huì)了一種難得可貴的人生態(tài)度。相信這段閱讀旅程帶給我的感悟?qū)⑹刮沂芤娼K生。
《童年》讀后感 6
每個(gè)人都有屬于自己的童年:有些幸福美滿,陽光快樂;可有些卻彌漫著悲慘可憐,暴力與無助,高爾基的童年正是如此�！锻辍愤@本書中高爾基以自己為原型,描繪了他陰暗的童年,生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)八十年代沙俄下層人民的生活狀態(tài),寫出了高爾基對(duì)苦難的'認(rèn)織,對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解,字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
《童年》主人公阿廖沙三歲喪父,隨母親寄住在外祖父家。外祖父貪婪殘暴,常毒打孩子們。外祖父家還有兩個(gè)舅舅,他們自私貪得無厭,不惜一切想得到家產(chǎn),甚至將外祖母手臂打斷,把家里砸的亂七八槽。一次,阿廖沙把白布放入染缸闖了禍，遭到外祖父的一頓毒打,隨后大病了一場(chǎng)。在養(yǎng)傷的日子里，結(jié)識(shí)了家中善良樸實(shí)的小茨岡,成為他第一個(gè)朋友。他常為阿廖沙擋鞭子，但后來,兩個(gè)舅舅讓小茨岡去抬巨大的十字架,小岡不幸摔倒,被壓死了。這讓阿廖莎不幸的童年再次增添了一道陰霾。
在黑暗的童年，外祖母永遠(yuǎn)是阿廖沙心中的光。外祖母為人和善，勇敢樂觀，常給孩子們講故事。祖父家著火時(shí)外祖母沖進(jìn)火海拿出礬油，多么勇敢！外祖母給阿廖沙的疼愛，讓他在“充滿可怕景象的狹小天地”中度過童年。
阿廖沙的童年嘗盡世間痛苦與丑惡，經(jīng)歷一幕幕黑暗而又血淋淋的生活。然而，就在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境中也不缺溫暖光明：慈祥善良外祖母，樂觀純粹小茨岡，獻(xiàn)身科學(xué)的思想青年“好事情”，都使阿廖沙在這樣丑惡的環(huán)境中仍保持生活的勇氣和信心。我們應(yīng)珍惜美滿生活，像阿廖沙一樣，即便逆風(fēng)生長(zhǎng)，也要向陽而生。
《童年》讀后感 7
我手中的這本《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長(zhǎng)有著其內(nèi)在的精神驅(qū)動(dòng)和規(guī)律，兒童的成長(zhǎng)需要依靠他們自身不斷的有意識(shí)的、自主的、獨(dú)立的與外界環(huán)境進(jìn)行活動(dòng)（書中稱為工作）來獲得。成人如果想促進(jìn)兒童成長(zhǎng)，最重要的是給他們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的安全的環(huán)境，尊重并理解孩子的行為，對(duì)他們的行為盡量做最少的限制和“指導(dǎo)”。兒童自然會(huì)知道自己想做什么，該如何做。一次又一次的探索中，他會(huì)逐漸成長(zhǎng)起來。
書中還講到許多具體的觀念，比如，兒童充滿精力樂此不疲地去工作（活動(dòng)），只是一種內(nèi)在的心理驅(qū)動(dòng)，并沒有任何目的。在這種工作中其能力也得到了發(fā)展。兒童對(duì)“秩序”有一種天然的敏感性，如果這種秩序被打亂，會(huì)引起他心理上的不安，甚至?xí)鹕砩系募膊�。更換保姆、脫穿衣服、移動(dòng)一些物品的擺放位置等這些秩序的打亂，兒童都能敏感的感知，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。兒童還喜歡重復(fù)性的活動(dòng)，對(duì)于喜歡的活動(dòng)，他會(huì)十分專注的、安靜的'反復(fù)操作進(jìn)行，并在這種重復(fù)的活動(dòng)中獲得極大的滿足感。成人絕不應(yīng)該去取笑或打斷孩子的工作。
本書從19xx年出版迄今已歷經(jīng)七十余年，但在今天的中國(guó)，探究“童年的秘密”仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義，因?yàn)槌扇藢?duì)待兒童的錯(cuò)誤態(tài)度依然普遍存在。童年是人類生存的根基，兒童是“成人之父”，只有發(fā)現(xiàn)和解放兒童，我們才能擁有更好的未來。 《童年的秘密》中有一段是這么說的：“人們對(duì)兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識(shí)地烙上去的�！边@些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因?yàn)槲覀儾涣私鈨和男睦硭斐傻�，我們自以為是為了孩子好，但其�?shí)卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識(shí)性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，因此這本書對(duì)我們教育工作者來說非常值得一看。
《童年》讀后感 8
今天我把《童年》這本書讀完了。
《童年》這本書是高爾基寫的。高尓基出身貧苦，他的父親在他三歲的時(shí)候就因病去世了，所以高爾基的一生幾乎是跟他姥姥和姥爺在一起。在父親死后，他和姥姥坐船去尼日尼，在去的過程中，出生沒幾天的小弟弟就死了，姥姥便安慰他。我很敬佩慈祥善良的姥姥，她胸懷寬闊、善良！高尓基幼年喪父，歲即為生計(jì)在社會(huì)上奔波，當(dāng)過裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會(huì)大學(xué)”課堂。饑寒交迫的生活并沒有把他打垮，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持自學(xué)。就這樣，只上過兩年小學(xué)的高爾基在歲那年就發(fā)表了他的第一部作品。因?yàn)椤案郀柣痹诙碚Z中的意思是“痛苦”，所以他的生活很痛苦。他咀嚼著生活的.苦味，創(chuàng)作出了《童年》等偉大作品。
關(guān)上這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜，感覺高爾基的童年生活好艱苦。他被人欺負(fù)、打罵，家人對(duì)他不管不問，甚至也打他、罵他，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地在這個(gè)家庭里努力地生活著。我為自己感到慶幸，沒有出生在那樣的年代，也沒有受過苦。天天過著衣來伸手飯來張口的日子。我為自己感到幸福，有外公外婆把我當(dāng)做心肝寶貝寵著，不讓我受一點(diǎn)委屈。爺爺奶奶看到我也笑得合不攏嘴，還有爸媽姐姐等親人們愛著。我的童年是無憂無慮的、燦爛的、五彩的，沒有淚水。不但充滿了歡樂，還充滿了幸福，所以我要好好珍惜現(xiàn)在美好的一切。
《童年》這本書讓我感覺到了高爾基小時(shí)候的悲慘遭遇。但他的精神十分感人，他雖然處于那種社會(huì)和貧困的家庭，但他沒有泄氣，對(duì)生活充滿了希望。我也懂得了在艱苦生活的環(huán)境中要不斷地鍛煉自己，要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕挫折，持之以恒，將來也成為對(duì)社會(huì)有用的人。
《童年》讀后感 9
童年好似一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)中，我們自由，能夠做任何想做的事，沒有負(fù)擔(dān)，沒有壓力，僅有你的內(nèi)心深處，它毫無遮擋，純潔瀟灑，它也豐富多彩，有喜怒哀樂，酸甜苦辣，一切就像是在想象之中。有的人，童年歡樂無比，有的人幸福無比，有的人卻有壓力，有悲傷，有痛苦，有被迫，各式各樣，像飾品店里的飾品，數(shù)不勝數(shù)，像天上的星星，沙漠里的沙，大海里的水，樹林里的葉……
《童年》記載著高爾基的以往，記載著他的天真，記載著他的杯具，記載著他與眾不一樣的童年。他的童年是一陣風(fēng)，風(fēng)里夾雜著太多的杯具。這陣風(fēng)雖然吹過了，可它讓人發(fā)冷，久而不熱，難以忘懷。他的天真，他的純潔，毫無遮擋的硬深深的接下了那陣風(fēng)。出現(xiàn)了數(shù)不盡的悲傷，這都是家庭造成的，因?yàn)榘职秩ナ懒�，他與媽媽來到了外祖母家，被卷入了無情的斗爭(zhēng)，都是為了財(cái)富，并且諷刺的.是那財(cái)富本是他媽媽的嫁妝，還好，風(fēng)里還夾雜著很多親情，除了舅舅們、舅母?jìng)兊臒o情，外祖父、祖母、媽媽、爸爸都是疼愛他的，他的哥哥為了讓他少受幾下打，胳膊都紅了呢！
錢財(cái)總是讓人迷失雙眼，讓人發(fā)狂，讓人做出不該做的事。為什么一家人，有那么大的人品差別呢！就是因?yàn)樨?cái)富，有的人會(huì)為了財(cái)富做任何事，而有的人卻會(huì)分辨什么該做，什么不該做。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要分清楚美丑善惡，做一個(gè)善良的人的財(cái)富比惡毒的人的財(cái)富多得多，因?yàn)樗プ×巳松顚氋F的財(cái)富。
童年風(fēng)吹過了，你留下了什么余味？
或許這篇文章說的不是“童年”這本書的真正重點(diǎn)是……但請(qǐng)?jiān)�，因�(yàn)槲抑豢戳硕摗?/p>
《童年》讀后感 10
“你不是一塊獎(jiǎng)?wù)�，不能掛在我的脖子上！”外祖父讓阿廖莎離開家，去人間闖蕩。讀到這一幕，我的心上仿佛壓了一塊巨石，壓抑難受。
我以為每個(gè)孩子的童年都是快樂的，但讀了高爾基的自傳體小說《童年》后，我發(fā)現(xiàn)大錯(cuò)特錯(cuò)。書中高爾基的童年猶如人間地獄：三歲的他失去了父親，跟隨母親一起投奔外祖父家。在這里，阿廖莎并沒有收獲親情，相反，他的兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪外祖父的財(cái)產(chǎn)以及她母親的嫁妝經(jīng)常大打出手，也經(jīng)常欺負(fù)他。小小的`阿廖莎寄人籬下，飽經(jīng)冷眼和毒打，好在他遇到了善良樂觀的外祖母，能干堅(jiān)強(qiáng)的小茨岡和執(zhí)著于科學(xué)研究的青年“好事”，他們給予了阿廖莎感情上的慰藉�？珊镁安婚L(zhǎng)，小茨岡被兩個(gè)舅舅害死，“好事”也搬走了，他又遭遇了繼父的虐待，最后母親也慘死，他被迫到人間去流浪。
童年，與我們而言，是充滿繁花似錦的春天，而對(duì)阿廖莎來說，卻是冰封刺骨的寒冬。在他3歲到10歲的光陰里，他經(jīng)歷了太多磨難，在這些磨難中，最讓我震驚的是外祖父用鞭子毒打阿廖莎，以致他昏迷不醒，大病好幾天。讀到這里，我不禁為可憐的阿廖莎流下眼淚，外祖父可是有血緣關(guān)系的親人啊，竟然用如此殘忍的手段對(duì)待一個(gè)小孩，難以想象外祖父家該是多么冷酷無情的一個(gè)家庭。
我不禁想起了我的外祖父，他是一個(gè)和藹可親的老人。每個(gè)周末媽媽總會(huì)把我送到外公家，外公總是早早準(zhǔn)備好零食和玩具來迎接我。有時(shí)候我淘氣把家里弄的一團(tuán)糟，他也不生氣，總是笑瞇瞇地說：“沒事，沒事，你開心就行！”記得有一次，我摔壞了外公心愛的一個(gè)水杯，媽媽陰沉著臉，舉起手要打我，外公把擋在身后，厲聲對(duì)媽媽道：“對(duì)孩子講道理，絕不能動(dòng)手！”想起外公的種種好，不禁倍感榮幸和溫暖。
好在，阿廖沙還有外祖母，她如一縷陽光，驅(qū)走了黑暗，為阿廖沙帶來了光和暖，讓他的童年不至于沉入黑夜。
《童年》讀后感 11
高爾基的《童年》舉世聞名，在一個(gè)平凡的星期六下午，我翻開那紅色的封面，目光凝聚在黑色的微軟雅黑字上，情緒也隨著這本書潮起潮落。
第一章的第一個(gè)場(chǎng)景，就是阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里，他，已經(jīng)沒有生命了。當(dāng)時(shí)，阿廖沙僅僅只有4歲，想一想，一個(gè)4歲的孩子，面對(duì)親生父親的死亡，是一種什么樣的心情，我想，那是一種我們無法想象的悲傷。不僅是這種悲傷，阿廖沙每天都遭受暴力的外祖父的`毒打，盡管有外祖母的關(guān)愛與呵護(hù)，但這只是重重黑暗中的一個(gè)光點(diǎn)。
阿廖沙的童年是在一個(gè)小市民的家庭里度過的，貪婪、殘忍、愚昧圍繞著他;兄弟、夫妻常常為一些財(cái)產(chǎn)吵架、斗毆。有時(shí)候，我都在想，阿廖沙他有沒有真正開心地笑過一次，在這種黑暗愚昧的地方生活，猶如他的家庭一樣，如果是我，說不定會(huì)忘記怎樣開心地笑。
相比起阿廖沙，我們的童年是燦爛的，是彩色的，總是無憂無慮地玩耍，嬉戲。許多孩子的父母根本不舍得打他們，而他們，也從未嘗到打的滋味，更想象不到被鞭子抽的感覺。我們天天都是衣食無憂的，生活在蜜罐里，與阿廖沙的童年有著天壤之別，盡管有時(shí)會(huì)有一些小困難，但這是人避免不了的。
但擁有這些，我們還不知足，天天想著要擁有的，最美的東西，現(xiàn)在一想，我們實(shí)在是太貪婪了。阿廖沙只有11歲，卻能在如此黑暗的環(huán)境中悄悄生存下去，不被外祖父，舅舅他們所沾染。而11歲的我們呢？只享受著父母的金錢和關(guān)愛，看一看，我們與阿廖沙的差別有多大。
那么，就從現(xiàn)在開始吧，滿足于自己的幸福生活，為了以后，為了將來。
《童年》讀后感 12
讀了《童年》這本書,我心里面久久不能平靜下來，想了許多許多。高爾基那悲慘的，令人難以置信的動(dòng)人故事，頓時(shí)把我深深地吸引住了。這本書所講述的內(nèi)容值得我們深思。
讀完之后，我覺得故事主要再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活情況。
讀完之后，我深有感觸：因?yàn)檫@本書讓我體會(huì)到了高爾基的童年生活是多么痛苦，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的`家庭中，幼小無助的高爾基到底是怎么度過童年的呢？他小時(shí)候不知受了多少慘不忍睹的打擊？
我發(fā)現(xiàn)只有祖母和那些像祖母一樣的人，才會(huì)無時(shí)無刻的鼓勵(lì)高爾基，保護(hù)高爾基，支持高爾基寫書。
讀書的過程中，我的鼻子一酸，為高爾基悲慘的童年生活而傷痛。我懷著沉痛、感動(dòng)的心情，含著淚，飽含深情地把這本書終于看完了。我想知道在高爾基向往陽光的那一天，外祖母還會(huì)和他在一起嗎？所以我心里就暗暗萌生了一個(gè)念頭：長(zhǎng)大以后，要做一個(gè)助人為樂的大英雄，把無家可歸和偏遠(yuǎn)山區(qū)上不起學(xué)的人一個(gè)個(gè)地拯救出來……慢慢的，這顆種子不知何時(shí)在我心里慢慢地萌發(fā)了。我的腦海里也產(chǎn)生了一個(gè)新奇的想法：如果我是一個(gè)縣長(zhǎng)，那該有多好呀！要是能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我定能救人于水深火熱之中！
我想，對(duì)于高爾基的悲慘經(jīng)歷，我們永遠(yuǎn)都將經(jīng)歷不到。我們的生活環(huán)境要比他幸福百倍，幸福千倍。因此我覺得在任何困難面前，我們都應(yīng)該向高爾基一樣，不要失去信心，要始終相信黑暗終會(huì)過去，曙光總會(huì)來到。
讀了這本書我最大的感受是：只要我們正直、善良、樂觀、堅(jiān)持不懈，那么終將會(huì)戰(zhàn)勝黑暗，迎來陽光，迎來希望。
《童年》讀后感 13
馬克西姆·高爾基是19世紀(jì)蘇聯(lián)的一位偉大作家。他經(jīng)歷了各種各樣的痛苦，用文字講述了當(dāng)時(shí)窮人的痛苦。《童年》就是這樣一篇關(guān)于家庭競(jìng)爭(zhēng)和遺憾的文章。
文章一開始就說：“在一個(gè)狹窄而黑暗的房間里，我父親躺在窗下的地板上�！币粋�(gè)不尋常的開始意味著一個(gè)不同的故事。只有四歲的主人公阿廖沙看著父親埋葬，他感到害怕和悲傷。母親和祖母哭了。然后，阿廖沙的母親突然分娩了。不幸的是，阿廖沙的弟弟馬克西姆去世了。
在經(jīng)歷了這么多的.痛苦之后，阿廖沙和他們來到了他們的祖父那里，一個(gè)名為“尼日尼城”的美麗城市。他們的祖父有阿廖沙的兩個(gè)叔叔，一個(gè)阿姨，兩個(gè)表弟和一個(gè)表弟。結(jié)果證明，他們的祖父建立了一個(gè)布坊。
這里的故事應(yīng)該很美，但突然，事情發(fā)生了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有一句話真的寫道，人們受到利益的驅(qū)使，這個(gè)美麗的家庭逐漸衰落，導(dǎo)致了以下內(nèi)容：祖父的家。人們之間充滿了相互的敵意。
阿廖沙的兩個(gè)叔叔都喜歡惡作劇。這導(dǎo)致了許多荒謬的鬧劇。果然，悲劇誕生了。一個(gè)工人意外死亡，他的阿姨死于難產(chǎn)�？粗@個(gè)日益衰落的家庭，他們都很難過
故事的情節(jié)起伏感很強(qiáng)，每次看完一面都迫不及待地翻到下一面，字體通俗易懂，很有節(jié)奏感。仔細(xì)寫風(fēng)景讓人覺得很真實(shí)，好像那種場(chǎng)景出現(xiàn)在我們面前。
雖然這是一種閱讀的感覺，但我不想用太豪華的語言來贊美它，只需要用一顆簡(jiǎn)單而嚴(yán)肅的心來閱讀這樣一部?jī)?yōu)秀的作品。你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上有光和陰影，只要你善于找到它們的眼睛。
高爾基是一位偉大的作家，他用自己神奇的寫作風(fēng)格，譜寫了人生的樂曲，永不停息。
《童年》讀后感 14
童年如畫，記錄著精彩的瞬間;童年如歌，跳動(dòng)著歡快的音符;童年如海，翻動(dòng)著我們快樂的回憶。我認(rèn)為每個(gè)人都有著美好的童年，有著幸福的過往�？墒�，不久前我讀了《童年》這一本書。它讓我產(chǎn)生了一個(gè)愿望，那就是我要長(zhǎng)大。
《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的，它真實(shí)描繪了俄國(guó)社會(huì)生活，展示了充滿殘酷，野蠻，愚昧，甚至令人窒息的生活，表現(xiàn)了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的.崇高理想。書中的主人公——阿廖沙的種種遭遇，使我極為難過。幼小的阿廖沙，過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴，舅舅們的唯利是圖，使他的童年那么不幸，甚至可以說悲慘。
回憶起我的童年，多么的無憂無慮，自由自在�。∥以诎职謰寢尩膽牙锶鰦�，在爺爺奶奶的疼愛下長(zhǎng)大�？晌疫�不滿足，肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢？他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關(guān)心他疼他，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時(shí)，我是多么的幼稚無知啊！
是啊，我從小就對(duì)父母衣來伸手，飯來張口，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風(fēng)擋雨，卻忘了自己也要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。是《童年》喚醒了我，教會(huì)了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難，這是一個(gè)人成長(zhǎng)的過程。因?yàn)槲覀兛傄獙W(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
作為新一代的少年，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人;做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。我不會(huì)再懼怕苦難，再懼怕失敗，因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅(jiān)強(qiáng)呢？回首往事，我要改變那個(gè)任性的我;珍惜現(xiàn)在，我要奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息;展望未來，我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大。
每個(gè)人的童年只有一次，我會(huì)把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫我人生最美的篇章！
《童年》讀后感 15
趙麗宏先生曾說過：“童年就像一條小河，從你生命的河床流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長(zhǎng)大�！�
《童年河》的主人公男孩雪弟從五歲那年就被送到鄉(xiāng)下和親婆一起生活。有一天阿爹將他接到上海和姆媽一起生活。初到上海的他離開了自己親愛的親婆時(shí)，剛開始還不太適應(yīng)，但是他很快就結(jié)識(shí)了新的小伙伴，自己的鄰居“小蜜蜂”和“牛嘎糖”，還有聰明可愛的女孩唐彩彩，與蘇州河邊的流浪兄弟“陳大鴨子”和“陳小鴨子”。
從雪弟迷路的事情上，我發(fā)現(xiàn)世上還是好人多，也想起媽媽教育我勿以善小而不為，勿惡小而為之。從頂碗少年身上，我知道做事要堅(jiān)持不懈，永不放奔；從雪弟偷吃蘋果一事中，我可以看出當(dāng)時(shí)的生活條件十分艱苦。但令我難忘的還是這一章——河里的生死搏斗。故事中雪弟的幾個(gè)小伙伴在蘇州河邊玩耍的時(shí)候不幸落水，而雪弟奮不顧身地跳進(jìn)河中救人，過了一會(huì)兒，陳大鴨子和陳小鴨子過來幫助他救人，最后所有的孩子安然無恙，可雪弟卻已經(jīng)累得暈倒了。從中我體會(huì)到了他的勇敢、善良。在確認(rèn)誰才是救命恩人時(shí)，他毫不猶豫地把一切榮譽(yù)推在了陳大鴨子和陳小鴨子兄弟倆身上，讓一直流浪的可憐的兄弟倆人上了學(xué)。瞧！雪弟多有同情心啊！
我還覺得《童年河》中的友情十分讓人羨慕。雪弟和唐彩彩是很好的朋友，雖然一個(gè)是男生，一個(gè)是女生，但他們相處的也十分融洽。當(dāng)唐彩彩一家被遣送回了鄉(xiāng)下時(shí)，對(duì)方還彼此思念著，即使遠(yuǎn)隔兩地，還互相寫信。
當(dāng)然，在雪弟的童年生活當(dāng)中，也發(fā)生了一些令人悲傷的事。他的親婆從樓梯口上摔下來，親婆還含糊不清地說一句：“雪弟，我在等你呢！”短短的.幾個(gè)字，卻十分令人感動(dòng)。就這樣，雪弟也逐漸走向成熟。
我的童年是幸福美滿的，我的童年是無拘無束的，我的童年是豐富多彩的，所以，我沒有理由不珍惜這短暫而又美好的童年時(shí)光！
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