我期待的青奧初中作文
1生命力;借物抒情
2紫藤蘿瀑布的美麗讓我賞心悅目，它那頑強不息，流動不止的生命力更引發(fā)了我對生命本質的思考.
3指失去小弟的悲傷。
4我只是佇立凝望，生死謎、手足情的。
5寫這紫藤蘿也曾遭遇不幸，為后面點題作鋪墊
6說它是一幅畫，在因為我們可以通過作者的描繪，把握紫藤蘿的大致輪廓，整體印象，可以領略花的色澤、神采的香氣;說它是一首歌，是因為我們可以隨著作者的思緒回首過去，并把它與美好的眼前聯(lián)系在一起，會感到一種深沉的悲哀，并珍視眼前的生命。(意思相近也可)
1是花的主人，與花相親相融
2反襯，用我們?yōu)橹^倒發(fā)癡(或為花而目醉神迷、驚愕嘆息)，反襯山村農婦視而不見(或：不為所動)
3表情(答神態(tài)也可)
4沒有游離主題，敘述少年看落霞落日，是為了引出老尼面對晚霞落日的態(tài)度，用以襯托農婦對桐花的態(tài)度。說明這些融入自然造化的人，心理是一樣的，這種寫法正是散文形散的特點體現。
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