勤奮作文

時(shí)間：2025-05-03 09:38:50 勤奮我要投稿

[優(yōu)選]勤奮作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的勤奮作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

[優(yōu)選]勤奮作文6篇

勤奮作文篇1

　　早上批改昨天的讀書(shū)筆記時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有交筆記的人數(shù)在減少，只有三、四位學(xué)生沒(méi)交來(lái)了。我感覺(jué)有些欣喜，就連往日的一位“頑固分子”也及時(shí)地交了。我不禁發(fā)出感慨，“勤奮”真是一塊“點(diǎn)金石”。

　　我們村有三千多人口，是我們鎮(zhèn)最大的一個(gè)村子，家長(zhǎng)因?yàn)樽陨砦幕刭|(zhì)不高，又整天忙于干活，在管教孩子方法不肯下功夫，他們對(duì)于孩子似乎也沒(méi)多大要求，只需要他們?cè)趯W(xué)校安全地過(guò)好每一天便可以。

　　但是，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，教好每位學(xué)生是義不容辭的責(zé)任。在教師的心中，如果哪位學(xué)生學(xué)習(xí)不好，不求上進(jìn)，就會(huì)成為心中的一個(gè)“結(jié)”，總是千方百計(jì)地想辦法去解開(kāi)它。這個(gè)班級(jí)我從四年級(jí)開(kāi)始教起，我是從來(lái)不奢求家長(zhǎng)會(huì)給我打來(lái)電話詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)狀況，有時(shí)，我看著他們涂鴉般的家庭作業(yè)，氣不過(guò)，打了電話去跟家長(zhǎng)探討教育孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)總是應(yīng)付性地“哼”兩聲，似乎在跟我說(shuō)一個(gè)跟他無(wú)關(guān)之人。那個(gè)火�。　^(guò)后，我便安慰自己，罷了，罷了，又不是自家孩子，做家長(zhǎng)的都不過(guò)問(wèn)，我傷那些神做甚！然而，不久之后，我的心里又打上結(jié)，看見(jiàn)那幾位孩子的作業(yè)本，始終沒(méi)有棄之不顧的恒心。

　　我是班主任，另外還要兼任英語(yǔ)及一切副科的教學(xué)。整天忙得熱火朝天，有時(shí)對(duì)于他們的家庭作業(yè)也就睜一只眼，閉一只眼了，只要保證課堂作業(yè)全數(shù)交來(lái)，便好了。因此，長(zhǎng)此以往，我們班的家庭作業(yè)上交率不高，更別說(shuō)質(zhì)量了。雖說(shuō)，有家長(zhǎng)的責(zé)任，但也有我的責(zé)任。

　　有一次，我把一位總不寫(xiě)家庭作業(yè)的`學(xué)生留下來(lái)談話，我問(wèn)他不寫(xiě)作業(yè)的原因。他給我的答案真讓我無(wú)語(yǔ)。他說(shuō)：“每次拿到作業(yè)本，老師寫(xiě)上“補(bǔ)齊”二字，心里也沒(méi)有多大感覺(jué)，因?yàn)檠a(bǔ)不補(bǔ)，你從來(lái)沒(méi)有追究過(guò)�！�

　　也許，并不是學(xué)生錯(cuò)了，是我的惰性造就了他們的惰性。我下定決心，一定要好好管管這事兒。

　　我們每天都寫(xiě)讀書(shū)筆記，但是光寫(xiě)不檢查督促，是一點(diǎn)用都沒(méi)有的。于是，有一段時(shí)間我狠抓質(zhì)量，然后再挨個(gè)“緊盯”。學(xué)生長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)偷懶的同時(shí)，也開(kāi)始學(xué)會(huì)洞察老師的心思了。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己無(wú)機(jī)好趁時(shí)，只好“乖乖就范”�？磥�(lái)“頑石”也可以開(kāi)花的，只要勤當(dāng)先！

　　無(wú)論對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，“勤”是很重要的。教師這一職業(yè)賦于我們“教好每位學(xué)生”的責(zé)任。那么，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是必要的，但是勤奮而堅(jiān)持地督促他們，也是一條黃金法則。

勤奮作文篇2

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)需要勤奮，唯有勤奮才可使我們離成功更近一步。

　　每個(gè)人所得到的成果都需要以勤奮為基礎(chǔ)，因此勤奮對(duì)我們來(lái)說(shuō)是萬(wàn)萬(wàn)不能省略的。省略了它，我們便會(huì)離我們的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，最后變得遙不可及。

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！睕](méi)有人是生下來(lái)就能輕而易舉地獲得成功。付出多少，回報(bào)就有多少。

　　達(dá)·芬奇的“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠�！鼻趧陔m不能使我們?nèi)缑餍悄前銈涫苋f(wàn)眾矚目，但可以使我們做到問(wèn)心無(wú)愧。

　　“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日出之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”出自劉向之口，最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。青春是拿來(lái)拼搏的，不拼搏的青春拿來(lái)何用？因此我們要珍惜每一分每一秒，趁自己還年輕去拼搏一把。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

　　從古至今，勤奮學(xué)習(xí)的古人更是數(shù)不勝數(shù)。如漢代的孫敬“懸梁刺股“，西漢的匡衡”鑿壁偷光“等，這些成語(yǔ)故事都表明了勤奮對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。古人孜孜不倦、廢寢忘食的學(xué)習(xí)態(tài)度在今天的青少年身上卻是少之又少，可見(jiàn)現(xiàn)在的青少年并不把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件樂(lè)事，而只是為了應(yīng)付自己、應(yīng)付父母和他人。

　　正如冰心的“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的'源泉。”想要實(shí)現(xiàn)理想，得到成功，贏得掌聲就不能把勤奮省略。省略了勤奮，那么你將一事無(wú)成。

　　因此，想要實(shí)現(xiàn)理想就必須要比別人更加努力，用今天的努力換來(lái)明天的輝煌。

　　“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”我雖沒(méi)有天才的大腦，但我有用之不盡的勤奮，我知道，我的努力，我的淚與汗，總有一天會(huì)被人認(rèn)可，我的付出，我的堅(jiān)持，總有一天會(huì)得到成功。

勤奮作文篇3

　　天空，蔚藍(lán)得沒(méi)有一絲白云；太陽(yáng)，如同一盆炭火，烘烤著已經(jīng)干裂的大地。這么炎熱的早晨，鳥(niǎo)兒也有了幾絲睡意，只有樹(shù)葉還在輕輕地?fù)u動(dòng)，不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲。炎熱的早晨，像深夜一樣寂靜……

　　小李子，身材矮小，一副園框眼鏡架在了鼻梁上，不大不小的.眼睛，小小的嘴巴，一張圓餅?zāi)�，乍一看還有些帥呢。不過(guò)，你可別誤會(huì)，這位小李子可不是那位獲得奧斯卡獎(jiǎng)的影帝，而是李文昊。好了，現(xiàn)在我們就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小李子的“輝煌事跡”吧！

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，調(diào)皮的同學(xué)開(kāi)始了“大鬧天宮”：有的離了座位，有的玩起了尺子和筆，有的在教室里跑來(lái)跑去……這時(shí)，小李子不緊不慢地把頭探下了桌肚，用手撥開(kāi)了沒(méi)用的本子，找到了一本作業(yè)本，立刻把它放在了桌面上，隨后理好抽屜。只見(jiàn)小李子翻開(kāi)作業(yè)本，拿起筆，聚精會(huì)神地研究起題目來(lái)。小李子一會(huì)兒抬起頭，似乎在思考著什么；一會(huì)兒又大聲喊著“啊”，低下頭去奮筆疾書(shū)。

　　就在小李子埋頭苦寫(xiě)之際，他的好朋友秦高亮走了進(jìn)來(lái)。他徑直走到了小李子面前，對(duì)小李子說(shuō)：“咱出去玩會(huì)兒吧！”可小李子的反應(yīng)去出乎意料：他頭也不抬，只從嘴里冷冷地吐了幾個(gè)字：你自己去吧！秦高亮立馬叫道：“你怎么能這樣對(duì)待你的朋友呢?”說(shuō)著，還搖起了小李子的手臂。小李子這下可怒了：“喂，你干嘛？”秦高亮回答：“找你玩兒呀！”小李子又爆出幾個(gè)字：“走開(kāi)�！鼻馗吡寥伪痪�，終于忍無(wú)可忍，走到小李子的身旁，突然拽住了他的手臂，使勁兒把他向外拉去，但他使盡了全力也沒(méi)有拉到小李子。只見(jiàn)小李子站起來(lái)，對(duì)著秦高亮大聲吼道：“走開(kāi)，要玩自己一個(gè)人玩，別老是拉著我，我們還是絕交吧！”秦高亮見(jiàn)小李子如此憤怒，只好悻悻地離去……

　　秦高亮走后，小李子又重新坐下寫(xiě)作業(yè)。很快，最后幾道題被他分分鐘給解決了。他開(kāi)心地跳著向老師辦公室跑去。半分鐘后，小李子帶著笑容從辦公室里出來(lái)了。

　　這就是。一個(gè)勤奮得連玩耍都可以拋棄的小李子，一個(gè)勤奮得連友情都可以拋棄的小李子。窗外，樹(shù)葉依舊“沙沙”地?fù)u動(dòng)著，仿佛也在為喝彩……

勤奮作文篇4

　　勤，成才之本也。古往今來(lái)，成功者，定為勤奮苦讀者。若一人勤，則一家興。若一國(guó)勤，則一國(guó)旺。

　　車(chē)胤，孫康，晉朝人也。幼時(shí)家貧，無(wú)力致學(xué)。夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蟬鳴之聲不絕。叢間灌中，熒蟲(chóng)飛舞。胤捉熒蟲(chóng)裹于薄紗中，以似油燈之光亮，借以讀書(shū)。冬夜，白雪皚皚，覆于大地之上。猶如星辰灑落于人間，耀眼奪目。康則臥坐于巖，借以雪光閱書(shū)。此兩者，終成人才，國(guó)之棟梁也。

　　孫敬，西漢人。蘇秦，戰(zhàn)國(guó)之時(shí)晉國(guó)人。敬者，夜半時(shí)分讀書(shū)時(shí)，為通宵達(dá)旦刻苦專(zhuān)研，懸其發(fā)髻于繩上，系繩于房梁間。若倦意襲來(lái)，頭輕垂，則繩拉發(fā)髻，疼痛陣陣。遂可清醒，續(xù)讀。秦者，為游說(shuō)者也。既胸懷大志，說(shuō)服他國(guó)國(guó)君，卻屢遭失敗。即發(fā)奮讀書(shū)。是夜，燭光昏暗，長(zhǎng)坐于木凳上讀書(shū)。若昏昏欲睡，則以尖針刺股。霎時(shí)痛楚連連，即可晝夜閱讀。此兩者，遂為人才，國(guó)之棟梁也。

　　古有囊螢映雪，懸梁刺股者。

勤奮作文篇5

　　羊羊不僅用心學(xué)習(xí)，做事也很勤奮。勤奮比聰明更重要。一個(gè)人只有真正投入進(jìn)去，拋開(kāi)名利得失，達(dá)到一種忘我甚至狂熱的境界，才能有所作為。

　　在大肥羊?qū)W校里，喜羊羊在認(rèn)真地聽(tīng)課。"同學(xué)們，今天我們繼續(xù)講青草的營(yíng)養(yǎng)……"這些知識(shí)大多是作為一只羊應(yīng)該懂得的常識(shí)。不必說(shuō)，懶羊羊像往常那樣在睡覺(jué)，而喜羊羊卻在用心地聽(tīng)著校長(zhǎng)講解有用的知識(shí)。

　　不僅用心學(xué)習(xí)，喜羊羊做事也很勤奮。為了羊村的安全，他不辭辛勞，終日忙忙碌碌。而且，不管有多忙，喜羊羊總是笑容滿面、干勁十足。

　　人與人的智力差別很小，而天才總是極少數(shù)，決定未來(lái)的是一個(gè)人對(duì)自己的事業(yè)是否用心和勤奮。只要我們用心和勤奮，世界上沒(méi)有什么解決不了的難題；只要我們用心和勤奮，就有更多的`機(jī)會(huì)達(dá)成自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們都有夢(mèng)想，都渴望成功，都想尋找一條捷徑讓自己平步青云。但捷徑不是每個(gè)人都能找到的，對(duì)于更多的人來(lái)說(shuō)，像喜羊羊那樣用心做事、勤奮耕耘才是正道。

勤奮作文篇6

　　“小小建筑師，合力做房子，何時(shí)最忙碌，待那花開(kāi)時(shí)�！蔽艺f(shuō)的這個(gè)謎語(yǔ)，大家一定能猜到!對(duì)，就是它——蜜蜂。在昆蟲(chóng)的家族，它是最勤勞，最忙碌，最多才多藝的。

　　每到春暖花開(kāi)的季節(jié)，它就會(huì)飛在花叢中，扇動(dòng)著晶瑩剔透的翅膀，發(fā)出“嗡、嗡、嗡”的聲音，出于對(duì)它的好奇，我來(lái)到花園，認(rèn)真觀察它究竟是怎樣采蜜的。我躡手躡腳來(lái)到一朵花跟前，只見(jiàn)它輕輕地落在淡黃色的花蕊上，六只腳穩(wěn)穩(wěn)地勾住花瓣，扁扁的嘴一張一合，吸著花蜜。接著它又用毛茸茸的身子扭來(lái)扭去，這時(shí)它把花粉藏在了小小的花粉袋里。它從一朵花飛到另一朵，又從另一朵飛到別的.地方。可真是忙碌啊!

　　蜜蜂為了釀造五百克蜜，通常要飛行十幾萬(wàn)公里，相當(dāng)于繞地球三四圈。假如它找到蜜源，就會(huì)飛回家，告訴同伴關(guān)于蜜源的信息，如果蜜源離蜂巢不到一百米，它們就在蜂巢上方跳“圓舞”;如果蜜源在蜂巢一百米以外，它們就在蜂巢上方跳“擺尾舞�！闭媸嵌嗖哦嗨�!

　　我正看得出神，忽然一只小蜜蜂飛過(guò)來(lái)趴在了我的肩膀上，可愛(ài)的小蜜蜂沒(méi)有找到它要采的花蜜，很快又飛走了。

　　看完小蜜蜂，我心里想：不管別人怎么對(duì)它，它都不會(huì)受到你的絲毫影響，它永遠(yuǎn)保持著勤奮，每天都這樣默默無(wú)聞，不知疲倦。在我身邊，就有一位像蜂一樣的同學(xué)，他的名字叫劉津江。無(wú)論是寒假或暑假，一到開(kāi)學(xué)，他除了完成學(xué)校作業(yè)以外，還會(huì)交給老師一本日記和閱讀筆記。平時(shí)在家里，我們都是寫(xiě)完作業(yè)就去玩兒，可他卻在家里做奧數(shù)。我還發(fā)現(xiàn)，他在學(xué)校中午活動(dòng)時(shí)，看到路邊有空瓶子，就會(huì)悄悄將它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。昨天他還告訴我，為了寫(xiě)作文，他上網(wǎng)查資料，觀察蜘蛛將近一個(gè)小時(shí)，寫(xiě)完作文都夜里十一點(diǎn)多了才睡覺(jué)。我驚訝的看著他，他卻一副輕松、快樂(lè)的樣子。

　　這樣一個(gè)擁有像蜂一樣品質(zhì)的人，使他的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，期末成績(jī)常常居全班之冠。

　　偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。

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