精選青島作文匯總八篇

　　認真讀完一本著作后，相信你心中會有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的海底兩萬里讀后感600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

海底兩萬里讀后感600字1

　　為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力，我園認真開展防震演練，特制訂高新長慶。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　防震疏散總指揮：惠艷華

　　防震疏散副總指揮：安娜魏俏

　　防震疏散小組成員：馬紅霞、石磊、強莉、李杰及各班班主任等。

　　二、應(yīng)急疏散組織程序和措施

　　1、疏散路線：

　　從東門疏散的班級：大一班、小一班、中一班、小四班和小三班從東樓梯下樓由東門疏散；

　　從北門疏散的班級：中二班、中三班、小二班和中四班從西樓梯下樓由北大門疏散；

　　從操場門疏散的班級：中五班、大四班、大二班、大三班、親子班從西樓梯下樓由操場門疏散；

　　2、疏散通道人員設(shè)置

　　地震發(fā)生后，負責(zé)通道疏散的人員，要迅速趕到指定位置履行職責(zé)，打開應(yīng)急通道：正門為吳雙明，廚房東門為王亞玲，操場門為周記滿。

　　3、樓梯疏散人員設(shè)置：

　　相關(guān)人員在聽到廣播示警后迅速趕赴各樓梯口引導(dǎo)各班有序疏散，避免擁擠踩踏事故發(fā)生。具體分工為東側(cè)1-2樓樓梯魏俏負責(zé)，2-3樓樓梯馬紅霞負責(zé)，西側(cè)1-2樓樓梯強莉負責(zé)，2-3樓樓梯石磊負責(zé)。

　　4、樓層巡視檢查：

　　相關(guān)人員在幼兒全部撤離后負責(zé)檢查本樓層所有教室，確保無人員遺漏。具體分工為一樓魏俏，二樓馬紅霞，三樓石磊。

　　三、防震疏散指揮人員職責(zé)

　　防震疏散指揮人員要有組織、有計劃的開展。各班班主任老師及防震疏散小組成員起著重要的作用，各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識的宣傳，讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法，防震總指揮要做好人員分工，一旦發(fā)生地震必須親臨指揮，確保師生人身安全。

　　防震疏散指揮人員應(yīng)做到明確職責(zé)，責(zé)任到人。一旦發(fā)生地震，防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在第一時間到達所負責(zé)的崗位，每層樓的樓梯口、疏散口、每個拐彎處等，都有專人負責(zé)。

　　四、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震

　　當聽到地震發(fā)生的信號后，全體師生應(yīng)立即開始疏散，應(yīng)該做到：

　　1、要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點，躲避到安全地帶，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷。

　　2、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避，采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體避免被砸，但不要靠近窗口。

　　教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　3、正在二樓走廊的'師生，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　4、在一樓活動的師生，應(yīng)跑到空曠的院子里，避開建筑物和電線，用雙手放在頭上。

　　5、正在三樓平臺活動的師生，可不急于馬上回到一樓院內(nèi)，應(yīng)就地在平臺躲避，在老師指揮下臥倒或蹲下，并用雙手保護頭部。

　　6、在班級以外的教師聽到發(fā)生地震的信號后，應(yīng)立即停止手頭工作，馬上趕到自己班級幼兒的活動地點，協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散。

　　7、防震指揮人員要按預(yù)先的分工，迅速到每個地點檢查避震和疏散情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　五、疏散集中地點及注意事項

　　等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點為操場。

　　疏散時注意事項：

　　1、要有秩序地疏散，二樓、三樓相關(guān)班級的幼兒，分別從東西兩個樓梯下樓，下樓時教師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠，避免跌倒、擠壓、擠傷。

　　2、防震領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng)，協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中，引導(dǎo)幼兒雙手護頭，以防被砸；要迅速有序的前進，不要慌亂奔跑；疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　3、各班師生到達操場后應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。

　　六、演結(jié)

　　演習(xí)結(jié)束后，演指揮惠艷華就本次演習(xí)暴露出來的不足和錯誤詳細指出，便于整改。

海底兩萬里讀后感600字2

　　為了確保在發(fā)生破壞性地震時，我們能夠高效有序地進行應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震對中心造成的災(zāi)害，保障中心財產(chǎn)和賓客員工的生命安全，我們根據(jù)《防震減災(zāi)法》結(jié)合我中心的實際情況，特制定了以下預(yù)案。

　　一、地震應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：待定（后附辦公室電話及個人有效聯(lián)系方式）

　　執(zhí)行組長：待定

　　副組長：待定

　　成員：待定

　　在發(fā)生突發(fā)事件時，在處理小組組長、執(zhí)行組長或副組長成員到達之前，由總值班員負責(zé)處理。

　　主要職責(zé)：負責(zé)組織協(xié)調(diào)、綜合處理抗震救災(zāi)相關(guān)事務(wù)；掌握震情和災(zāi)情，隨時向上級匯報，并向指揮部各工作組通報；籌集、調(diào)撥救災(zāi)經(jīng)費和救災(zāi)物資；負責(zé)處理指揮部的日常事務(wù)。

　　二、各組任務(wù)與職責(zé)

　�。ㄒ唬�搶險救災(zāi)組（建議主要由工程部、中廚、保安部人員組成）

　　負責(zé)人：待定

　　1、迅速集結(jié)人員和器材，搶救被埋壓人員；

　　2、及時運送重傷員和調(diào)配救災(zāi)物資；

　　3、震后第一時間迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后發(fā)生其他災(zāi)害。

　　4、搶修供電、供水、供氣等管線和設(shè)備，迅速恢復(fù)供電、供水、供氣。

　　主要職責(zé)：組織指揮全院師生迅速開展搶險救災(zāi)工作，包括搶救被壓埋人員；

　　保證通信聯(lián)絡(luò)設(shè)備的暢通，確保能夠隨時接受和發(fā)布信息。

　�。ǘ�）醫(yī)療救護組（建議主要由市場部人員以及懂得醫(yī)務(wù)常識的員工組成）

　　負責(zé)人：待定

　　1、準備充足的藥品、器械和設(shè)備；

　　2、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組命令，立即進行現(xiàn)場救護；

　　3、根據(jù)災(zāi)情情況，部署救護力量，妥善安置重傷員。

　　（三）治安保衛(wèi)組（建議主要由保安部人員組成）

　　負責(zé)人：待定

　　1、加強單位內(nèi)治安巡邏和檢查，采取有效措施確保中心的安全穩(wěn)定；

　　2、檢查各部門的安全措施和消防器材的完好和可用情況；

　　3、地震災(zāi)害發(fā)生后，做好重點要害部位的安全保衛(wèi)工作；

　　4、維護治安，嚴防各種破壞活動；

　　5、督促有關(guān)部門采取有效的'安全防范措施；

　　6、疏導(dǎo)中心交通。

　　（四）人員疏散組（建議主要由餐飲部、客房部人員組成）

　　負責(zé)人：待定

　　以上是我們制定的地震應(yīng)急預(yù)案，旨在確保在發(fā)生地震時能夠迅速、有序地進行應(yīng)急處理工作，保障中心財產(chǎn)和賓客員工的安全。我們將根據(jù)實際情況，確定各組負責(zé)人，并進行詳細的工作任務(wù)和職責(zé)分配，以應(yīng)對可能發(fā)生的地震災(zāi)害。

海底兩萬里讀后感600字3

　　為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級有關(guān)部門文件與會議精神和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校消防環(huán)境建設(shè)與準備的實際，制定本預(yù)案。

　　一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、消防安全工作成員的責(zé)任分工

　　組長負責(zé)定時召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議，傳達上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負責(zé)各具體負責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實情況，做好準備，保證完成校領(lǐng)導(dǎo)部署的各項任務(wù)。

　　領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負責(zé)火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

　　消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　�。ㄒ唬┩ㄓ嵔M：組長：聶柏成（火險發(fā)生時，負責(zé)立即電話報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學(xué)生，報險救災(zāi)）

　　（二）滅火組：組長：李亞大（負責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準備，負責(zé)檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作）

　　（三）搶救組：組長：楊秀紅（校醫(yī)）（負責(zé)做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責(zé)火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

　�。ㄋ模┚o急疏散組：組長：張劍波成員：各班班主任（負責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo)，負責(zé)所在年級組、所管班級學(xué)生緊急疏散中的安全）；圖書室：來獻英（負責(zé)圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學(xué)生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有于和軍負責(zé)消防安全。于文君負責(zé)宿舍消防安全。關(guān)永奎負責(zé)食堂消防安全。

　　三、滅火工作預(yù)案

　　1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的'消防器材控制火情，爭取消滅于火災(zāi)初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災(zāi)，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。

　　四、師生疏散及逃生預(yù)案

　　1、火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責(zé)同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應(yīng)付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓(xùn)。

海底兩萬里讀后感600字4

　　學(xué)校遵循“安全第一、預(yù)防為主”的基本方針，為切實提高師生的安全意識，保障廣大師生尤其是學(xué)生在校的人身安全，保證在遭遇重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時，能有條不紊地疏散師生遠離事發(fā)現(xiàn)場，使事故損失降低到最低限度，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

　　一、緊急疏散程序：

　�、倬o急疏散時全校師生停止一切活動安靜等候。

　�、诟鳂菍訕翘菘谪撠�(zé)人在一分鐘內(nèi)到位。

　�、坌盘枂T發(fā)出演練信號后，如果是課間，班長迅速組織學(xué)生疏散，正副班主任第一時間趕到教室，其他老師到樓梯口，協(xié)助指揮學(xué)生一起撤離;如果是上課時間，當堂任課教師為該班的第一指揮者，在門內(nèi)側(cè)指揮學(xué)生緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離。其他沒課的正副班主任、科任教師在第一時間樓梯口協(xié)助指揮學(xué)生，并一起撤離。

　�、軐W(xué)生到達操場指定位置后，安靜待命，各班當堂任課教師迅速就位維持好各班學(xué)生紀律，清點人數(shù)，并派班長向人員登記處報告人數(shù)。

　�、萑藛T登記處匯總?cè)�校各班情況后向總指揮做出匯報。

　�、薷鶕�(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排散開�；蛟诋斕萌握n教師或正副班主任的帶領(lǐng)下，按廣播要求順序返回教室，各班進行總結(jié)、開展心理疏導(dǎo)工作，繼續(xù)進行正常的教學(xué)活動。

　　二、緊急疏散路線及集合地點：

　�、俑靼嗤瑢W(xué)聽到演練信號后，迅速有序走出教室。出教室后與本班同學(xué)或與其他班同學(xué)一起，自動走成兩路縱隊快速下樓。如果到樓梯口后，樓梯上有兩路縱隊在下樓排頭同學(xué)立即停下等候;如果下樓的同學(xué)遇到其它樓層有下樓的同學(xué)，也停下等候。

　�、诟靼鄳�(yīng)熟知內(nèi)容及疏散路線和要求，按平時規(guī)定順序到達安全地點集合。

　　③班主任要對學(xué)生進行疏散路線和疏散注意事項的培訓(xùn)。學(xué)生明確疏散程序、疏散信號、疏散路線、疏散場地和時間要求等，掌握撤離、逃生、自救、互救的'方式、方法，培養(yǎng)在緊急情況下的應(yīng)急處置意識和能力。學(xué)生保持冷靜、嚴肅，穩(wěn)定學(xué)生情緒，有序地從教室前門、后門迅速撤離。撤離時不要帶任何東西，撤離途中如果鞋、帽等物品丟失不要尋找，以防摔倒出現(xiàn)踩踏事故。

　�、苁枭⒊鰳呛笤诎踩�地帶集合，及時清點本班人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，教師應(yīng)迅速返回尋找，并報演練指揮小組。如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮。

　　⑤所有人員在緊急疏散中必須保持安靜，不得嬉笑、擾亂秩序，按指定方向疏散，疏散的過程中應(yīng)該互相幫助(幫扶弱者)，同時應(yīng)該注意安全，避免不必要的人員受傷事故發(fā)生。

海底兩萬里讀后感600字5

　　我校現(xiàn)有22個班級，學(xué)生共有996人，教職工54人�，F(xiàn)有南教學(xué)樓、北教學(xué)樓、西簡易教學(xué)房、北簡易教學(xué)房和平房食堂。學(xué)校設(shè)有電腦室、圖書室等。

　　為進一步貫徹上級有關(guān)精神，積極打造平安校園，我校特制定火災(zāi)安全疏散應(yīng)急預(yù)案。通過本次火災(zāi)安全疏散應(yīng)急演習(xí)，一方面提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，另一方面加強師生的安全意識、強化師生在火災(zāi)來臨時的安全逃生技能。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　二、演習(xí)前準備：

　　1、陳方白指定疏散演習(xí)的方案、疏散線路。各位老師知曉疏散線路圖，火災(zāi)疏散時的各類常識（教師上網(wǎng)查詢）。

　　2、各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路，向?qū)W生講解正確的逃離姿勢等火災(zāi)疏散時的各類常識。

　　3、每位學(xué)生還準備濕巾或紅領(lǐng)巾等能遮住嘴鼻的物體。

　　4、演習(xí)具體分工：

　　演習(xí)總指揮：z

　　演習(xí)總協(xié)調(diào)：z

　　各樓梯協(xié)調(diào)員：當發(fā)生災(zāi)害時，離各條樓梯最近辦公室的每位老師（站在離自己辦公室最近的樓梯口，做好學(xué)生的疏散工作）

　　演習(xí)操場指揮（總協(xié)調(diào)）：z

　　5、火災(zāi)逃生知識：

　　（1）火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

　�。�2）每位師生要熟悉幾條逃生路線（安全疏散路線）。

　　（3）在逃離的過程中，一定要保持正確的逃生姿勢，如果樓道中只有煙沒有火，采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū);火勢大，逃生路線濃煙較重時，可低姿勢或匍匐爬行逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

　�。�4）在逃離過程中，要保護好呼吸道，可利用手帕、衣物，濕毛巾等捂住口鼻。如果一下子找不到濕毛巾，請用手帕或撩起衣領(lǐng)捂住口鼻，盡量不要讓煙霧進入口鼻。

　�。�5）身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。

　�。�6）若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回教室，用揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。

　�。�7）如果火勢很大，千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

　　（8）室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，并潑水降溫。

　�。�9）遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　三、演習(xí)時間：

　　20xx年3月25日早上（第六周周一）（以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準。）

　　四、參加演習(xí)人員：

　　全校師生

　　五、演習(xí)地點：

　　北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓、西面簡易房、北面簡易房、學(xué)校操場。

　　六、演習(xí)過程：

　　1、全校以密集鑼聲發(fā)出緊急疏散信號，演習(xí)開始。（z負責(zé)）

　　2、演習(xí)開始，各樓層、樓梯協(xié)調(diào)員立即到位。進行現(xiàn)場指揮，注意要指揮師生靠右均勻地從兩端的樓梯疏散，以免使某個通道特別擁擠而無法疏散，使全校師生有序地疏散到安全區(qū)域。

　　4、聽到密集鑼聲后，請班主任或當堂任課老師組織學(xué)生根據(jù)火災(zāi)來臨時的常識，做好應(yīng)急工作，并快速組織好學(xué)生不排隊，冷靜、快速、有秩序、均勻地從教室前、后門靠右離開教室，按正確的逃離姿勢有條不紊地按規(guī)定的疏散線路撤離至操場。

　　5、各班正副班主任或當堂任教教師負責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生快速、安全地集中操場，各班正副班主任快速回到本班，班主任快速清點人數(shù)，上報缺席的人數(shù)到陳方白老師處。陳方白老師把人數(shù)報陳校長處（地點在主席臺）。

　　6、各樓梯協(xié)調(diào)員教師隨最后撤離學(xué)生一起撤離。

　　7、演習(xí)設(shè)急救點（國旗旗桿東面），由徐曉偉老師負責(zé)。在疏散過程中如果有人受傷，由副班主任及時送到臨時急救點進行搶救。

　　8、各協(xié)調(diào)員來到操場后要立即將自己負責(zé)范圍內(nèi)的演習(xí)疏散情況向演習(xí)總指揮匯報，由演習(xí)總指揮根據(jù)情況做初步演習(xí)總結(jié)。

　　9、宣布緊急疏散演練結(jié)束，各班按秩序回班級。

　　七、注意事項：

　　1、平時應(yīng)保持走廊、過道及疏散樓梯通暢。

　　2、疏散過程應(yīng)遵循先人后物的原則。

　　3、注意在自身安全下救護的原則。

　　4、各教師聽取指導(dǎo)員的.指揮，指導(dǎo)員聽取消防人員的指揮。

　　5、把損失降到最低的原則。

　　6、走安全路線，到操場集合，遇到火點繞道走。按照指揮不逗留。

　　7、快速安靜，目光明銳，找到同學(xué)和老師，及時歸入自己班級并按廣播操隊形歸位。

　　8、快速清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時和校長聯(lián)系。

　　9、在安全疏散演習(xí)之前，要學(xué)生了解正確的逃生方法，熟悉疏散路線，注意在疏散的過程中不擁擠、靠右小跑等各項知識，首先確保疏散演習(xí)過程中的安全。

　　10、險情發(fā)生時，當老師還沒到場，學(xué)生要學(xué)會自行組織快速、冷靜、有序地安全疏散的原則。

　　11、我們疏散的過程中，遵守先一樓再二樓，接著是三樓與四樓的順序跑出操場：

　　南樓四（3）班從西首樓梯口跑出，二（4）班從東首樓梯口跑出，四（2）班、二（3）班從南樓中廳跑出至操場，二樓五（1）接著四（3）班從西首樓梯口跑出至操場，五（2）班接著五（1）班從西首樓梯口跑出至操場;四（1）班接著二（4）班從東首樓梯口跑出至操場，五（3）班接著四（1）班從東首樓梯口跑出至操場;三樓六（1）班接著五（2）班從西首樓梯口跑出至操場;六（2）班接著六（1）班從西首樓梯口跑出至操場;六（3）班接著五（3）班從東首樓梯口跑出至操場，四樓六（4）班接著六（3）班從東首樓梯口跑出至操場;北幢樓，三（3）班靠右跑出至操場，三（4）班接著三（3）班靠右跑出至操場。

　　八、預(yù)計演習(xí)時間：

　　約需5分鐘內(nèi)。

　　九、演習(xí)經(jīng)過由陸瑤華老師負責(zé)照相。

　　十、演習(xí)全部詳細情況在認真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上通過校園廣播向全校師生宣傳。

　　此預(yù)案要求全體人員共同遵照執(zhí)行，并積極行動起來，努力創(chuàng)建一個安全、舒適、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　附件

　　1、演習(xí)疏散線路：

　　疏散班級

　　疏散線路

海底兩萬里讀后感600字6

　　1、目的：

　　在一旦發(fā)生火災(zāi)險情時，為最大限度的保護員工生命和單位財產(chǎn)安全，減輕災(zāi)害、降低損失，特制定本工作指導(dǎo)。

　　2、范圍：

　　本單位范圍內(nèi)。

　　3、定義：

　　應(yīng)急救援是指針對突發(fā)、具有破壞力的緊急事件采取預(yù)防、預(yù)備、響應(yīng)和

　　恢復(fù)的活動與計劃。

　　4、職責(zé)

　　4.1指揮部，由總指揮負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)各指揮的工作，并協(xié)調(diào)各指揮之間的工作，有責(zé)任和義務(wù)對災(zāi)害情況及工作進程進行準確把握、判斷及進程方案決策。指揮在總指揮的授權(quán)下負責(zé)各組工作，并第一時間將最新情況報告給總指揮以資決策。 4.2聯(lián)絡(luò)組:由相關(guān)部門人員組成。

　　A．組織人員負責(zé)報警：報警程序為:治安隊一一單位上層一一119或石巖消防隊。119報警應(yīng)清晰說明火災(zāi)地點、火災(zāi)類型、有無受困人員、報警人姓名及電話，并做好消防車輛引導(dǎo)工作。

　　B．組織人員負責(zé)救護:以保安隊為主對受傷及現(xiàn)場獲救人員進行急效處理，必要時聯(lián)系送醫(yī)院。

　　4．3滅火組:由保安員及義務(wù)消防隊及預(yù)備消防組組成。發(fā)生火災(zāi)部門的義務(wù)消防隊及負責(zé)人負責(zé)初期火災(zāi)的現(xiàn)場滅火、報警鈴、受傷人員的搶救引導(dǎo)及貴重財物的轉(zhuǎn)移。滅火時必須盡職盡責(zé)、先人后己、不得臨陣脫逃，只有總指揮發(fā)布全體撤離命令后或消防人員到達現(xiàn)場后方可撤離。滅火指揮有權(quán)決定進入第一現(xiàn)場人員。

　　4.4拆裝組:由維修和電工組成，負責(zé)疏散通道、清除障礙、相關(guān)路線斷電、緊急擺設(shè)救險設(shè)施等。

　　4.5疏散組:由疏散指揮調(diào)用生產(chǎn)部門人員，通知和組織員工疏散，并進行人員集中清點。

　　4.6保安組:由保安隊及治安指揮調(diào)用寫字樓人員組成，負責(zé)火災(zāi)限制區(qū)控制,單位財物的安全保衛(wèi)。

　　5、程序

　　5.1應(yīng)急準備

　　成立事故準備小組，由指定部門共同負費，并由相關(guān)人員組成。

　　5.1.l事故易發(fā)生部門、車間、班組成立并落實應(yīng)急措施,部門包括單位的倉庫等。 5.1.2每年舉行二次應(yīng)急演習(xí)，驗證應(yīng)急計劃和措施。 5.2應(yīng)急響應(yīng)

　　5.2.1火災(zāi)發(fā)生時，發(fā)現(xiàn)者應(yīng)迅速將此消息傳給保安隊、由保安隊、義務(wù)消防隊立即趕赴現(xiàn)場，組織救災(zāi)。 5.2.2若火勢失控，由保安隊立即通知石巖消防隊報火警，報火警時必須講請楚起火地。應(yīng)急小組負責(zé)將受傷人員轉(zhuǎn)送到醫(yī)院或通知醫(yī)院到現(xiàn)場進行緊急救護。 5.2.3其他管理人員參與協(xié)助現(xiàn)場指揮、救護、通訊、車輛的使用等工作。 5.2.3糾正與完善

　　5.3.1事故發(fā)生后，安全部門應(yīng)組織分析原因,填寫《事故調(diào)查表》針對原因如異常作業(yè)、操作人員缺乏培訓(xùn)等,由責(zé)任部門采取糾正措施，交管理人員確認后實施,并將《事故調(diào)查表》交給發(fā)生事故部門一份，以對其實施效果進行監(jiān)督驗證。

　　5.3.2由安全部門或安全主任組織對本程序進行評審與修訂，使其不斷完善。 5.3.3針對有毒,易燃化學(xué)品，按有關(guān)規(guī)定及要求增加相應(yīng)特殊安全措施。 5.4緊急應(yīng)對

　　5.4.1本單位所屬地方包括工廠及宿舍發(fā)生火情時，任何第一目擊者有義務(wù)有責(zé)任將火情通報保安隊。保安隊有責(zé)任在第一時間通知相關(guān)部門或人員。

　　5.4.2所有指揮接到報告后迅速到達現(xiàn)場�？傊笓]不能及時到達時由先到指揮者先執(zhí)行總指揮職能直到總指揮趕到為止，指揮不在時由總指揮臨時任命指揮直到相關(guān)指揮到達為止

　　5.5疏散計劃

　　5.5.1人員疏散以每層樓的中間部分為界分前后兩半，沿疏散通道、人行通通,樓梯向下疏散到指定安全地點集中，疏散過程中嚴禁使用電梯疏散。

　　5.5.2如一方樓梯口處出現(xiàn)火焰則全部向另一萬向疏散:如兩邊樓梯堵死則向天臺疏散等待救援。

　　5.5.3僅在有安全可靠的救生墊準備好時，守候在樓頂?shù)娜瞬趴梢韵蛳绿��?/p>

　　5.5.4疏散過程中遵循先弱后強，先女后男的原則。所有人員必須互相幫助，遵從疏散指揮。

　　5.5.5到達安全地點的人員必須遵從指揮排隊,待主管/組長清點人數(shù)后報告指揮人員5.5.6巳經(jīng)到達疏散地點的人員不得遠離安全集中地點，不得以任何理由返回火情發(fā)生區(qū),待總指揮發(fā)布解散命令后方可離開。

　　5.6疏散演習(xí)

　　每年迸行二次火災(zāi)緊急應(yīng)對及疏散演習(xí)。

　　6、流程圖

　　初起火災(zāi)當班組長組織滅火并通知值班保安若火勢失控

　　嚴重火災(zāi)值班保安或任何辦公人員拔打火警電話119疏散警鈴組織疏散傷員救護搶救物質(zhì)協(xié)助消防隊相關(guān)部門組織設(shè)備設(shè)施修復(fù),進行火災(zāi)事故的調(diào)查或協(xié)助消防隊進行調(diào)查總指揮下令工人返回恢復(fù)生產(chǎn)工人集中清點人數(shù)報告總指揮

　　消防安全管理制度

　�。ㄒ唬┫�防安全教育、培訓(xùn)制度

　　1、每年以創(chuàng)辦消防知識宣傳欄、開展知識競賽等多種形式，提高全體員工的消防安全意識。

　　2、定期組織員工學(xué)習(xí)消防法規(guī)和各項規(guī)章制度，做到依法治火。

　　3、各部門應(yīng)針對崗位特點進行消防安全教育培訓(xùn)。

　　4、對消防設(shè)施維護保養(yǎng)和使用人員應(yīng)進行實地演示和培訓(xùn)。

　　5、對新員工進行崗前消防培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗。

　　6、因工作需要員工換崗前必須進行再教育培訓(xùn)。

　　7、消控中心等特殊崗位要進行專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，持證上崗。

　�。ǘ�）防火巡查、檢查制度

　　1、落實逐級消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制，落實巡查檢查制度。 2、消防工作歸口管理職能部門每日對公司進行防火巡查。每月對單位進行一次防火檢查并復(fù)查追蹤改善。

　　3、檢查中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，檢查人員應(yīng)填寫防火檢查記錄，并按照規(guī)定，要求有關(guān)人員在記錄上簽名。

　　4、檢查部門應(yīng)將檢查情況及時通知受檢部門，各部門負責(zé)人應(yīng)每日消防安全檢查情況通知，若發(fā)現(xiàn)本單位存在火災(zāi)隱患，應(yīng)及時整改。 5、對檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患未按規(guī)定時間及時整改的，根據(jù)獎懲制度給予處罰。

　�。ㄈ�）安全疏散設(shè)施管理制度

　　1、單位應(yīng)保持疏散通道、安全出口暢通，嚴禁占用疏散通道，嚴禁在安全出口或疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。

　　2、應(yīng)按規(guī)范設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散指示標志和應(yīng)急照明設(shè)施。

　　3、應(yīng)保持防火門、消防安全疏散指示標志、應(yīng)急照明、機械排煙送風(fēng)、火災(zāi)事故廣播等設(shè)施處于正常狀態(tài)，并定期組織檢查、測試、維護和保養(yǎng)。

　　4、嚴禁在營業(yè)或工作期間將安全出口上鎖。

　　5、嚴禁在營業(yè)或工作期間將安全疏散指示標志關(guān)閉、遮擋或覆蓋。

　　（四）消防控制中心管理制度

　　1、熟悉并掌握各類消防設(shè)施的使用性能，保證撲救火災(zāi)過程中操作有序、準確迅速。

　　2、做好消防值班記錄和交接班記錄，處理消防報警電話。

　　3、按時交接班，做好值班記錄、設(shè)備情況、事故處理等情況的交接手續(xù)。無交接班手續(xù)，值班人員不得擅自離崗。

　　4、發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時，應(yīng)及時報告，并通知有關(guān)部門及時修復(fù)。

　　5、非工作所需，不得使用消控中心內(nèi)線電話，非消防控制中心值班人員禁止進入值班室。

　　6、上班時間不準在消控中心抽煙、睡覺、看書報等，離崗應(yīng)做好交接班手續(xù)。

　　7、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，迅速按滅火作戰(zhàn)預(yù)案緊急處理，并撥打119電話通知公安消防部門并報告部門主管。

　�。ㄎ澹┫�防設(shè)施、器材維護管理制度

　　1、消防設(shè)施日常使用管理由專職管理員負責(zé)，專職管理員每日檢查消防設(shè)施的使用狀況，保持設(shè)施整潔、衛(wèi)生、完好。

　　2、消防設(shè)施及消防設(shè)備的技術(shù)性能的維修保養(yǎng)和定期技術(shù)檢測由消防工作歸口管理部門負責(zé)，設(shè)專職管理員每日按時檢查了解消防設(shè)備的運行情況。查看運行記錄，聽取值班人員意見，發(fā)現(xiàn)異常及時安排維修，使設(shè)備保持完好的技術(shù)狀態(tài)。

　　3、消防設(shè)施和消防設(shè)備定期測試：

　�。�1）煙、溫感報警系統(tǒng)的測試由消防工作歸口管理部門負責(zé)組織實施，保安部參加，每個煙、溫感探頭至少每年輪測一次。

　�。�2）消防水泵、噴淋水泵、水幕水泵每月試開泵一次，檢查其是否完整好用。

　�。�3）正壓送風(fēng)、防排煙系統(tǒng)每半年檢測一次。

　�。�4）室內(nèi)消火栓、噴淋泄水測試每季度一次。

　　（5）其它消防設(shè)備的.測試，根據(jù)不同情況決定測試時間。 4、消防器材管理：

　�。�1）每年在冬防、夏防期間定期兩次對滅火器進行普查換藥。

　�。�2）派專人管理，定期巡查消防器材，保證處于完好狀態(tài)。

　�。�3）對消防器材應(yīng)經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)丟失、損壞應(yīng)立即補充并上報領(lǐng)導(dǎo)。

　�。�4）各部門的消防器材由本部門管理，并指定專人負責(zé)。

　�。�六）火災(zāi)隱患整改制度

　　1、各部門對存在的火災(zāi)隱患應(yīng)當及時予以消除。

　　2、在防火安全檢查中，應(yīng)對所發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患進行逐項登記，并將隱患情況書面下發(fā)各部門限期整改，同時要做好隱患整改情況記錄。 3、在火災(zāi)隱患未消除前，各部門應(yīng)當落實防范措施，確保隱患整改期間的消防安全，對確無能力解決的重大火災(zāi)隱患應(yīng)當提出解決方案，及時向單位消防安全責(zé)任人報告，并由單位上級主管部門或當?shù)卣�府報告�?4、對公安消防機構(gòu)責(zé)令限期改正的火災(zāi)隱患，應(yīng)當在規(guī)定的期限內(nèi)改正并寫出隱患整改的復(fù)函，報送公安消防機構(gòu)。

　�。ㄆ撸┯没�、用電安全管理制度

　　1、用電安全管理：

　　(1)嚴禁隨意拉設(shè)電線，嚴禁超負荷用電。 (2)電氣線路、設(shè)備安裝應(yīng)由持證電工負責(zé)。 (3)各部門下班后，該關(guān)閉的電源應(yīng)予以關(guān)閉。 (4)禁止私用電熱棒、電爐等大功率電器。 2、用火安全管理：

　　（1）嚴格執(zhí)行動火審批制度，確需動火作業(yè)時，作業(yè)單位應(yīng)按規(guī)定向消防工作歸口管理部門申請“動火許可證”。

　�。�2）動火作業(yè)前應(yīng)清除動火點附近5米區(qū)域范圍內(nèi)的易燃易爆危險物品或作適當?shù)陌踩�隔離，并向保衛(wèi)部借取適當種類、數(shù)量的滅火器材隨時備用，結(jié)束作業(yè)后應(yīng)即時歸還，若有動用應(yīng)如實報告。

海底兩萬里讀后感600字7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、以確保幼兒園全體幼兒、教職員工及他人的人身安全為根本。

　　2、以盡一切力量撲救初期火災(zāi)、控制火勢，將火災(zāi)損失降到最低限度為目的。

　　二、組織機構(gòu)：

　　1、義務(wù)消防隊隊長：xx榮

　　2、義務(wù)消防隊副隊長： xx娜

　　3、義務(wù)消防隊分2個消防小組，每組6人。

　　第一組：疏散組，組長：蔡x。組員：潘x、李x、潘x。

　　第二組：救援組，組長：王x。組員：白x、徐x、徐xx、韓x。

　　三、人員分工：

　　1、疏散組在組長的帶領(lǐng)下，組織班級教師、保育員一道，共同負責(zé)幼兒的疏散、逃生工作。保健老師張x，負責(zé)師生在疏散、逃生過程中，突發(fā)意外事故的處理。

　　2、救援組在組長的帶領(lǐng)下，組織班級組員一道，共同負責(zé)幼兒園初期火災(zāi)的撲救工作。

　　四、 各項要求：

　　1、疏散組成員必須熟悉本園的消防通道；

　　2、疏散組成員必須熟練組織好幼兒，一切以本園幼兒的生命安全為重；

　　3、救援組成員必須熟悉本園防火重點部位；

　　2、救援組成員能夠熟練使用本園滅火器材，清楚各項應(yīng)急裝置的操作；

　　3、救援組成員必須熟悉本園滅火器材的'位置；

　　4、救援組成員在消防安全責(zé)任人組織下，參加過至少一次以上的消防應(yīng)急演習(xí)。

　　五、滅火預(yù)案程序 ：

　　1、火災(zāi)發(fā)生時，救援組成員立即召集分工，王志惠負責(zé)報警，其余人員搶救物資。首先是關(guān)閉電、運用滅火器，其次是關(guān)閉煤氣，最后是打開水源備水。

　　2、救援組成員在搶救過程中，原則是以保證人員生命安全為第一。如果，不能撲救火災(zāi)，則以逃生為原則，保健老師王志惠負責(zé)第二組在逃生過程中，突發(fā)意外事故的處理。

海底兩萬里讀后感600字8

　　為認真做好消防工作，根據(jù)醫(yī)院人員密集型的特點，設(shè)立專人指揮并成立事故廣播組，內(nèi)部疏散引導(dǎo)組，外部疏散引導(dǎo)組，警戒救護組等，制定火災(zāi)事故安全疏散應(yīng)急預(yù)案。

　　但發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)立即啟動消防水泵系統(tǒng)和使用固定滅火裝置或用附近滅火器具進行滅火，同時打"119"火警電話向公安消防隊報警。

　　1、科室義務(wù)消防員迅速，沉著，鎮(zhèn)靜地通知病人撤離，指明疏散路線和方向，并利用照明燈具為疏散病人引路。

　　2、醫(yī)院職工要迅速開啟通道，樓道及出口地段的.照明設(shè)備。

　　3、火災(zāi)襲來是要迅速逃生，不能貪戀財物，內(nèi)部疏散引導(dǎo)組用手勢或喊話引導(dǎo)疏散，樓內(nèi)失火可向著火一下疏散，不能乘普通電梯，組織疏散時要優(yōu)先疏散火層以上人員。

　　4、疏散過程眾必須通過煙霧迷漫地段時，應(yīng)采取蹲姿爬行，沿墻行進，并盡量用浸濕的衣服等披裹身體，利用口罩，毛巾，手帕等捂住鼻孔，以防煙嗆，中毒、

　　5、身上著火時可就地打滾，或用厚重衣服覆蓋壓滅火苗；但樓梯被烈火，濃煙封閉時，可通過窗戶，陽臺等逃往鄰近建筑物，或?qū)ふ颐恐�火的房間，將門窗封閉，防止煙浸入，如果煙味很濃，房門燙手，說明大火已封門，千萬不能開門逃生，此時將門縫塞嚴，潑水降溫，在窗戶，陽臺搖晃醒目物件，呼救待援、

　　6、外部疏散引導(dǎo)組應(yīng)將疏散出來的人員引導(dǎo)至安全不影響滅火的地帶，警戒救護組應(yīng)防止疏散出來的人員重新返回火場；對傷者要進行必要的急救，重傷者及時搶救、

　　安全疏散指揮系統(tǒng)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　2、應(yīng)急救援小組

　　組長：z

　　成員：z

　　3、應(yīng)急醫(yī)療小組

　　組長：z

　　成員：z

海底兩萬里讀后感600字9

　　為了強化偶發(fā)事件中應(yīng)急疏散的意識，提高自我防范能力，學(xué)校決定將于20xx年5月13日進行防震應(yīng)急疏散演習(xí)，請各班加強宣傳教育，并嚴格要求學(xué)生按照防震和疏散規(guī)定的程序進行疏散，讓師生在演習(xí)中提高廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識和掌握減災(zāi)技能，抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

　　一、目的`

　　提高對學(xué)校地震、火災(zāi)等事故的處置能力和快速反應(yīng)能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失，確保師生平安，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，讓師生們對防災(zāi)知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災(zāi)逃生技能。

　　二、組織安排

　　1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長

　　副組長

　　成員：行政人員、段長及各班班主任

　　2、現(xiàn)場指揮小組

　　總指揮：鄭忠勇 現(xiàn)場指揮

　　消防撲救組： 組長 成員

　　宣傳攝像組： 組長（中學(xué)）成員（小學(xué)）

　　音響警報組： 組長（中學(xué)）成員（小學(xué)）

　　聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組： 組長

　　人員疏散組： 組長 成員：各科室及各班班主任等

　　三、參加對象：

　　全校師生

　　四、演練時間：

　　20xx年5月13日（星期二）上午

　　五、演練內(nèi)容：

　　演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。

　　六、組織實施要求

　　1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學(xué)生進行有關(guān)知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網(wǎng)德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。

　　2、星期二上午進行演練。防震安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責(zé)人在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

　　3、具體疏散工作安排：

　�。�1）主要流程（見附件1）

　　（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）

　　（3）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排由任課教師負責(zé)。

　　七、疏散要求與注意事項

　　1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。

　　2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責(zé)。

　　3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應(yīng)急防震演練嚴肅性，達到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

　　5、疏散順序：教師領(lǐng)隊，學(xué)生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）

　　6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發(fā)生。

　　7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。

　　8、醫(yī)務(wù)人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。

　　9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

　　八、總結(jié)：

　　逃生時要熟悉環(huán)境，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況進行總結(jié)。

海底兩萬里讀后感600字10

　　根據(jù)安全教育的要求，全校師生要積極行動起來，進一步開展推進安全生產(chǎn)的“三項行動”（安全執(zhí)法行動、安全治理行動、宣傳教育行動），在演練中查找薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，完善各項應(yīng)急求援制度、預(yù)案，樹立安全發(fā)展的理念，增強全員的安全意識，促進學(xué)校和諧發(fā)展，推進安全文化建設(shè)，有計劃、有步驟、有針對性的組織開展本次安全疏散演練活動。

　　一、安全演練主題

　　積極防御各類災(zāi)害、構(gòu)建安全和諧校園

　　二、演練時間與地點

　　時間：20xx年11月17日上午10.15.

　　地點：教學(xué)樓各教室（起點）、學(xué)校大操場（疏散集合點）

　　三、演練內(nèi)容

　　緊急安全疏散

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　（略）

　　五、演練現(xiàn)場組織

　�。�略）

　　六、疏散演練步驟

　　準備工作：

　�。ㄒ唬┱匍_班主任會，做好布置、培訓(xùn)工作。

　�。ǘ�）第一天德育課程時間，班主任老師向?qū)W生作演練動員，講解動作要領(lǐng)和疏散要求及各項安全注意事項。

　　演練實施及要求：

　�。ㄒ唬┥衔�10：15，發(fā)布緊急疏散警報。

　�。ǘ�）學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員，負責(zé)疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。

　�。ㄈ�）聽到緊急疏散警報后，每個教室前面四排同學(xué)，以靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從前門離開教室；后三排的同學(xué)，也以靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從后門離開教室。

　�。ㄋ模┟繕菍游髅嫖鍌�教室（中間以正門位置為東西標準）從西面通道疏散，東面五個教室從東面通道疏散。

　　（五）樓道右邊教室學(xué)生出門后，靠樓道右側(cè)有序撤離；樓道左邊教室學(xué)生出門后，靠樓道左側(cè)有序撤離。

　�。�六）在樓梯口，要按照疏散順序，在樓道老師的指揮下，由各班老師組織學(xué)生有序疏散。樓道東面進入樓梯的.學(xué)生排成靠右的兩路，樓道西面進入樓梯的學(xué)生排成靠左的兩路，防止學(xué)生相互推擠、掉隊和踩踏，防止出現(xiàn)摔倒和踩踏事故。

　�。ㄆ撸└吣昙墝W(xué)生要照顧低年級學(xué)生，男生要照顧女生；高樓層學(xué)生下樓時不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開教學(xué)樓之后，迅速到操場集中。

　　（八）在操場建立臨時疏散指揮部；各個班級學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域。各班主任開始清點人數(shù)，清點結(jié)果由班主任向年級組長匯報，各年級匯總向指揮部匯報。

　�。ň牛┦枭⒀菥毻瓿桑�開始做廣播操。

　　附件：疏散線路圖（略）

海底兩萬里讀后感600字11

　　為了保護師生員工人身、財產(chǎn)和公共財產(chǎn)安全，提高滅火戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)水平和快速反應(yīng)能力，贏得戰(zhàn)機，及時有效的撲滅火災(zāi)，迅速疏散人員，將危害控制在最小范圍，損失減少到最低限度，特制定本預(yù)案。

　　一、處理原則：

　　根據(jù)我國的《消防法》等相關(guān)法律、法規(guī)中的明確規(guī)定，我校制定消防應(yīng)急預(yù)案，堅持“預(yù)防為主，救人第一”的原則，定期進行消防演練，提高全體師生的消防素質(zhì)，提升我校的抵御安全事故能力。

　　二、建立學(xué)校消防預(yù)警系統(tǒng)：

　　所有教師都有義務(wù)及時提供突發(fā)消防事件的危險信號，通過學(xué)校安全事故應(yīng)急通報程序，通報險情，采取切實有效措施，竭力避免發(fā)生突發(fā)消防事件。突發(fā)消防事件發(fā)生后，能客觀真實地反映情況。學(xué)校突發(fā)消防事件的預(yù)防應(yīng)堅持“教育在先、預(yù)防在先、多方配合、共同負責(zé)”的`原則。

　　三、組織機構(gòu)

　　成立消防工作應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：高永利

　　副組長：肖宏亮

　　成 員：各班班主任和各室負責(zé)人 四、應(yīng)急程序

　�。ㄒ唬�、報警

　　1、一旦著火，發(fā)現(xiàn)人要將火災(zāi)信息迅速傳到校長辦公室、值班室。 2、接報后應(yīng)立即按既定方案了解著火地點、起火部位、燃燒物品、目前狀況。立即確認是否成災(zāi)。

　　3、確認火災(zāi)后立即報119。

　�。ǘ�）、事故處理

　　1、由當時在學(xué)校的負責(zé)人和其他有關(guān)人員組成救災(zāi)指揮部，負責(zé)人為總指揮。

　　2、總指揮的主要職責(zé)：

　�。�1）根據(jù)火災(zāi)情況，確定是否疏散人員。

　�。�2）掌握火勢發(fā)展情況，及時調(diào)整力量，明確布置救人、疏散物資和滅火、供水、防排煙等任務(wù)，并檢查執(zhí)行情況。

　　（3）公安消防隊到場后，及時向公安消防部門的火場總指揮報告情況，帶領(lǐng)職工服從統(tǒng)一指揮。

　　3、疏散與救護：撤離時，班主任要跟著本班學(xué)生一起撤離，各班要安靜、有序的撤離，如有學(xué)生摔倒，周邊的老師或?qū)W生有責(zé)任迅速將其拉起。疏散和救護是防止或減少人員傷亡的關(guān)鍵措施。 （三）、火災(zāi)之后的善后工作：

　　1、經(jīng)過滅火行動組確認明火已經(jīng)撲滅，普查災(zāi)害造成的損失，報告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)火災(zāi)的危害程度，決定即時復(fù)課或休課。

　　3、疏散引導(dǎo)組根據(jù)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組指示，組織學(xué)生復(fù)課；需要休課的，組織學(xué)生返家。

海底兩萬里讀后感600字12

　　高層火災(zāi)事故呈明顯上升趨勢，群死群傷事故時有發(fā)生，給國家和人民生命財產(chǎn)造成了極大的損失。

　　高層綜合性建筑層數(shù)多，規(guī)模大，人員集中，疏散難，功能復(fù)雜，設(shè)備眾多，用電負荷大，配電線路多、可燃物多、火災(zāi)負荷大，煙囪效應(yīng)強，消防安全管理稍有疏忽就可能發(fā)生火災(zāi)。一旦發(fā)生火災(zāi)，火勢水平和垂直蔓延途徑很多，速近年來，隨著經(jīng)濟不斷發(fā)展，高層建筑不斷增多，建筑火災(zāi)度很快，人員疏散和救助貴重物資轉(zhuǎn)移及火災(zāi)撲救相當困難，往往造成極其嚴重的生命財產(chǎn)損失�；�于各方面的原因，撲救高層建筑火災(zāi)，主要立足于自防自救�；馂�(zāi)事故安全統(tǒng)計資料表明，即使初期滅火失敗沒能控制火勢的發(fā)展蔓延，若能有效地組織疏散，將會大大控制火災(zāi)事故損失，減少人員傷亡。本文筆者結(jié)合美國"9、11"紐約世貿(mào)大廈災(zāi)難發(fā)生以來，NPPA（美國消防協(xié)會）搜集到關(guān)于高層建筑緊急情況下人員疏散的一些問題談幾點心得。

　　一、物主有沒有為住戶提供在緊急情況下可操作的逃生設(shè)備住戶是否具備緊急情況下逃生的素質(zhì)。

　　美國國家消防安全局對所有的建筑都有強制性命令，社會福利機構(gòu)、醫(yī)院、教育署及建筑物物主必須對住戶進行安全疏散教育和計劃，制定滅火預(yù)案，進行疏散演習(xí)，疏散指示和疏散路線草圖。高層建筑要保證安全疏散通道和消防電梯安全可靠。

　　1、高層建筑的消防管理人員，應(yīng)對其管理的建筑物的火災(zāi)潛在危險和風(fēng)險有充分、明確的認識，根據(jù)建筑物的結(jié)構(gòu)和平面布局制定合理有效的防火安全對策——滅火預(yù)案，對住戶進行消防宣傳教育等安全管理制度。一旦發(fā)生火災(zāi)，可以立足自救，按部就班的實施滅火安全計劃，確實做到快速、協(xié)調(diào)落實初期火災(zāi)的撲救夕人員及貴重的物品和危險物品疏散與轉(zhuǎn)移等防災(zāi)自救措施，有效穩(wěn)定和控制受災(zāi)人群的情緒和行為，保障災(zāi)情處理的及時性和有效性，將火災(zāi)事故損失降低到最低水平。

　　2、熟悉疏散通道與出口

　　疏散通道是人員逃生的途徑。疏散通道及出口采用的照明，應(yīng)有適度的照度，兼有指示及照明用途的燈具宜設(shè)置在接近地面的墻上，以便在煙霧條件下提供有效的指示與照明。疏散通道必須供日常使用，以使用戶熟悉它們的位置和作用。只有這樣，在火災(zāi)事故發(fā)生時，通道才能有效地發(fā)揮撤離作用。

　　3、應(yīng)對住戶進行防火安全教育

　　防火安全教育的宗旨是發(fā)展或改變?nèi)藗儗�火�?zāi)的態(tài)度和行為。對臨時客戶進行防火安全知識學(xué)習(xí)，學(xué)會安全用火，熟知各種避難方法，提高心理承受能力，對服務(wù)（工作）人員，除進行以上教育外，還要進行防火安全疏散預(yù)案的學(xué)習(xí)，進行職業(yè)道德與修養(yǎng)教育，使他們能夠成為值得公眾信任，在火災(zāi)條件下具有堅定自制力的領(lǐng)導(dǎo)者。當火災(zāi)發(fā)生時，能成為群體的指揮。

　　4、緊急情況下電梯和現(xiàn)代消防裝備的使用

　　高層建筑在火災(zāi)或危急情況下，即使只需通過少量層數(shù)，也不能使用普通電梯，因為電梯井會產(chǎn)生"煙囪效應(yīng)"，如果下行樓梯太長，我們可否在某層或頂部等待救援。在特別緊急危險的情況下，可在頂樓用直升飛機進行救援和疏散，然而，在許多火災(zāi)中，火災(zāi)產(chǎn)生的熱氣會使飛機上下，左右搖晃，不好控制，因此，消防隊員也可用云梯車進行營救圍困人員，而住戶如果被圍困在火場中，應(yīng)設(shè)法使自己處于靠近門或其他煙氣可外流的區(qū)域（即可供呼吸的安全地方），保持耐心，等待營救。高層緊急救援所需時間較長一些，你應(yīng)用色彩鮮艷的布條從窗戶表明你所處的位置，寸丁開窗戶，通常會使空氣入內(nèi)，要隨時防止煙氣入侵。

　　二、緊急情況下人員疏散的關(guān)鍵因素

　　高層建筑影響安全疏散的因素是人員集中，疏散時間長，煙、火威脅大，煙囪效應(yīng)強。

　　1、早期警告（可通過警鈴或其他聲控傳播系統(tǒng)）要符合要求，要有足夠數(shù)量的安全逃生出口。住戶能通過消防知識選擇自己熟悉的逃生路線。

　　2、煙氣擴散及煙氣層的下降

　　人在火災(zāi)中的行為是在復(fù)雜的迅速變化的環(huán)境條件下，由人的生理反應(yīng)和涉及自然存在狀態(tài)心理因素所決定的活動。發(fā)生火災(zāi)時，受災(zāi)人員的行為具明顯的共同性，即向光性，盲從性。向光性是指在黑暗中，尤其是辯不清方向，走投無路時，只要有一絲光亮，人們就會迫不及待的向光亮處走去。盲從性是指火災(zāi)發(fā)生，事件突變，生命受到威脅時，人們往往由于過分緊張，恐慌而失去正確的理解和判斷能力，只要有人一聲招喚，跑幾步就會導(dǎo)致不少人跟隨，這對正常疏散是不利的。

　　3、人員聚集

　　這一現(xiàn)象是受災(zāi)人員在建筑物發(fā)生火災(zāi)時常見的行為。這主要是由于處于危險條件下受災(zāi)人員向疏散通道或避難場所逃生，有可以減輕他們焦急情緒和緊張心理的功能。但若其中有老、弱、病、殘人員或是發(fā)生人員的擁擠、踐踏，會影響疏散甚至造成人員傷亡。

　　4、恐慌行為

　　這是一種涉及過分的和不明智行動的逃離型行為，是在一群人中互相影響和被采納的行為。恐慌行為極易導(dǎo)致各種傷害性情感行動。如：絕望的歇斯底里等。這種行為若導(dǎo)致"競爭性"擁擠，再進入火場，穿越煙氣空間及跳樓等行動，時常帶來災(zāi)難性后果。

　　5、再進火場行為

　　受災(zāi)人已經(jīng)撤離或?qū)⒁�撤離火場時，由于某些特殊原因驅(qū)使他們再度進入火場，這主要包括重返居室穿、換衣物，取貴重的行李物品，救助家人及朋友等。這也屬于一種危險行為，在實際火災(zāi)案例中，由于再進火場而導(dǎo)致災(zāi)難性后果的'占有相當大的比例。

　　三、高層建筑和其他建筑緊急情況下的疏散有什么不同

　　在各種防火條件相同的情況下，高層建筑比低層建筑的火災(zāi)危險性更大。高層建筑的樓梯間、電梯井、街道井、排氣管道等各種"豎井"，在火災(zāi)發(fā)生時，其排火作用將形成巨大"火柱"，使火勢迅速自上蔓延，高層風(fēng)力作用又使燃燒更加猛烈。高層建筑層數(shù)多，功能復(fù)雜，人員密集，因此，疏散起來更困難，大量人員通過樓梯疏散需很長時間。1993年，紐約世貿(mào)中心爆炸，我們在研究一般情況下住戶成功逃離該建筑物需6—8小時，通過樓梯間人員到中后期基本上是超負荷（體能）運動。

　　高層建筑中火災(zāi)自動安全系統(tǒng)，消防值班人員在接警后，通過認定（以克服火災(zāi)探測器的誤動作和線路故障、誤報）啟動火災(zāi)警報和滅火系統(tǒng)，動員人員疏散和實施撲救，首先使著火層及其相鄰樓層人員疏散到遠離著火層的其他樓層，等待救援或自救。

　　綜上所述，高層建筑在日常管理和使用的過程中，若能將防火安全和疏散問題始終提到日程上來，即使發(fā)生火災(zāi)，若能有效地組織疏散，將會大大降低火災(zāi)事故損失，減少人員傷亡。

　　在火災(zāi)撲救過程中常采取的保護措施

　　由于存在以上提到的種種危險，消防人員在滅火過程中必須采取一些保護措施。

　　1、在撲救高層建筑火災(zāi)過程中，一般情況下不要打破玻璃，避免玻璃下落造成危險。而且大多數(shù)窗戶要嚴格封閉，只有用專門的工具才好打開。

　　但在有些情況下也可以打破窗子來排除煙和熱量，這些情況主要是：

　　——高層建筑周圍有阻止玻璃下落的建筑結(jié)構(gòu)，如陽臺、凹廊；

　　——玻璃能夠落到建筑物相鄰的房屋頂上；

　　——當夜間或凌晨行人稀少時，或封鎖住街道，阻止人們進入危險地段之后。

　　2、乘電梯去火場時一定要注意以下幾點：1必須乘消防電梯；2準確定位著火層，乘電梯要到距著火層兩層或兩層以上的樓層；3在電梯豎井完好的情況下，可以在火災(zāi)初期使用，但一定要小心；4如果火災(zāi)發(fā)生在6層以下時可以不乘電梯而步行上樓，這樣會更安全。

　　3、消防人員在火場中搜索時，最好用一長桿將吊頂板支起來檢查火災(zāi)是否在悶頂上蔓延，避免吊頂坍塌。同時，在充滿濃煙的環(huán)境中，應(yīng)戴上面罩，沿著樓板匍匐緩慢爬行，以避免煙氣中毒，但要防止從豎井中掉下去。

　　4、為了避免在火場中迷失方向而誤入死區(qū)，消防人員應(yīng)做到：——平時需要實地調(diào)查，查看設(shè)計圖紙，熟悉樓層布局；——火災(zāi)撲救過程中采取相應(yīng)的保護措施。如兩頭有彈簧鉤使用搜索繩，在消防人員進入火場前，將其一端系在樓梯扶手上，尋找起火點時，可以不斷地放長搜索繩。任務(wù)完成后，可沿繩按原路返回，或發(fā)出信號通知其他消防人員和指揮員沿著搜索繩迅速到達著火點。

　　5、避免熱量對消防人員造成的傷害，保證最高效率。指揮人員必須嚴格控制滅火人員在火場中的停留時間，及時進行替換或重新部署。

　　高層建筑火災(zāi)撲救對策

　　高層建筑具有樓高層多、人員密度大、出口相對較小等特點，給火災(zāi)的營救工作帶來一定困難。為此，我們應(yīng)掌握一些針對高層建筑火災(zāi)的救助方法。

　　撲救高層建筑火災(zāi)、搶救和疏散人員是一項重要而巨大的任務(wù)，消防人員要針對不同情況采取不同方法，及時進行疏散搶救，避免和減少人員傷亡及財產(chǎn)損失。

　　首先盡量利用建筑物內(nèi)已有的設(shè)施進行安全疏散，這是爭取疏散時間，提高疏散效率的重要方法。利用消防電梯進行疏散；利用室內(nèi)的防煙樓梯、普通樓梯、封閉樓梯進行疏散；利用室內(nèi)的疏散陽臺、疏散通廊、室內(nèi)設(shè)置的緩降器、救生袋等進行疏散；利用擦窗工作機疏散。

　　其次對于不同部位。不同條件采取不同的人員疏散方法：

　　1、當高層建筑發(fā)生火災(zāi)，樓內(nèi)住有不同民族、不同國籍，使用不同語言的人員時，應(yīng)用相應(yīng)的語言廣播，告訴大家哪一層樓的哪一個部位著火，以及安全疏散的路線、方法等。播音員在廣播時，語調(diào)要鎮(zhèn)靜，充滿信心，內(nèi)容簡明扼要，以安定樓內(nèi)人員心理，防止驚慌錯亂或跳樓事故的發(fā)生。

　　2、當某一樓層某一部位起火，且燃燒范圍不大時，應(yīng)先通知著火樓層及其上一層和下一層的人員疏散。若火勢已經(jīng)開始發(fā)展，則應(yīng)適時地用廣播通知著火層以上各樓層。不應(yīng)一有火警就通知全樓，以防造成樓內(nèi)人員驚慌混亂，對撞擁擠，影響疏散。

　　3、當某一房間內(nèi)起火，而門已被封住，使室內(nèi)人員不能走出時，若該房間有陽臺或有室外走廊，則房內(nèi)人員可從陽臺或室外走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再繞道到疏散樓梯間疏散。

　　4、當某一防火分區(qū)著火，著火樓層的大火已將樓梯間封住，致使著火層以上樓層的人員無法從樓梯間向下疏散時，可先將人員疏散到屋頂，從相鄰未著火樓梯間往地面疏散。

　　5、當建筑物內(nèi)設(shè)有避難層時，人員可向避難層疏散，特別是老人、幼童等應(yīng)優(yōu)先散到避難層。應(yīng)重點護送老人、幼童等到可以脫險的部位，再轉(zhuǎn)移到安全地點。

　　6、當被困人員較多時，應(yīng)調(diào)集民用或軍用直升飛機營救。直升飛機在沒有停機坪的建筑物上可以通過施放軟梯營救屋頂被困人員，或?qū)⑾�防人員用軟梯運送到屋頂，或?qū)⒗K索、救生袋、緩降器、防護裝具等運送到屋頂搶救被困人員。

　　火場上除了搶救人員，疏散和保護物資也是一項急迫的工作。搶救物資要據(jù)輕重緩急和具體情況采取有針對性的措施。

海底兩萬里讀后感600字13

　　第一章總則

　　第一條制定本預(yù)案的目的

　　為了深入貫徹落實中央、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)樓道安全疏散的重要講話和學(xué)校有關(guān)安全工作意見，切實有效應(yīng)對樓道突發(fā)安全事件，保障廣大師生的身心健康和安全，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，根據(jù)市、縣各級文件精神及我校實際，特制定本預(yù)案。確保事件一旦發(fā)生，能及時采取有效應(yīng)對措施。

　　第二條適用范圍

　　本預(yù)案適用于處置普濟鎮(zhèn)中心小學(xué)校所轄的中心校及各基點校、村校所發(fā)生的樓道安全事件。

　　第二章組織機構(gòu)與職責(zé)分工

　　第三條組織機構(gòu)

　�。ㄒ唬�應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：普濟鎮(zhèn)中心小學(xué)校處置突發(fā)樓道安全事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如下：

　　組長：李祥元校長

　　副組長：何繼國工會主席

　　成員：何大瓊副校長

　　康道強遠景基點校校長

　　張光毅奉賢基點校校長

　　何祥華天臺基點校校長

　　楊寬教科室主任

　　楊榮華教導(dǎo)主任

　　陳永富辦公室負責(zé)人

　　邱景后勤負責(zé)人

　　馬肖少先隊輔導(dǎo)員

　　應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在中心校行政辦公室，陳永富同志兼辦公室主任。

　�。ǘ�）、應(yīng)急工作小組：

　　普濟鎮(zhèn)中心小學(xué)校處置突發(fā)樓道安全事件應(yīng)急工作小組成員如下：

　　組長：何繼國中心校工會主席

　　成員：陳永富中心校辦公室負責(zé)人

　　楊寬中心校教科室主任

　　楊榮華中心校教導(dǎo)主任

　　邱景中心校后勤負責(zé)人

　　文雄中心校語文教研組長

　　張賢良中心校數(shù)學(xué)教研組長

　　教學(xué)樓樓道值班人員安排：第一層至第二層樓道值班人：楊榮華。樓道安全疏散為第二層樓當班任課教師；第二層至第三層樓道值班人：張賢良。樓道安全疏散為第三層樓當班任課教師；第三層至第四層樓道值班人：文雄。樓道安全疏散為第四層樓當班任課教師；第四層至第五層樓道值班人：楊寬。樓道安全疏散為第五層樓當班任課教師。

　　遠景基點校：處置突發(fā)樓道安全事件應(yīng)急工作小組領(lǐng)導(dǎo)成員如下：

　　組長：康道強校長

　　成員：侯本偉教導(dǎo)主任

　　張顯光辦公室負責(zé)人

　　張益玉后勤負責(zé)人

　　尹森語文教研組長

　　何榮昌數(shù)學(xué)教研組長

　　教學(xué)樓樓道值班人：何云昌、尹森。樓道安全疏散為該教學(xué)樓當班任課教師；女生住宿樓樓道至天橋及兩廁梯子值班人：侯本偉、張顯光。樓道安全疏散為該樓住校生班主任。

　　天臺基點校：處置突發(fā)樓道安全事件應(yīng)急工作小組成員如下：

　　組長：何祥華校長

　　成員：張茂益后勤負責(zé)人

　　唐銀德工會小組長

　　教學(xué)樓樓道值班人：何祥華、張茂益。樓道安全疏散為該樓當班任課教師。

　　奉賢小學(xué)校：處置突發(fā)樓道安全事件應(yīng)急工作小組成員如下：

　　組長：張光毅校長

　　成員：陳敏教師

　　祝映勤教師

　　楊彥山教師

　　教學(xué)樓第一層至第二層樓道值班人：祝映勤，樓道安全疏散為第二層樓當班任課教師；第二層至第三層樓道值班人：陳敏。樓道安全疏散為第三層樓當班任課教師；第三層至第四層樓道值班人：楊彥山。樓道安全疏散為第四層樓當班任課教師。

　　九江小學(xué)校：處置突發(fā)樓道安全事件應(yīng)急工作小組成員如下：

　　組長：何明海村小負責(zé)人

　　成員：楊加坤教師

　　楊保忠教師

　　教學(xué)樓道值班人：楊加坤、楊保忠。樓道安全疏散為該樓當班任課教師。

　　應(yīng)急工作小組辦公室設(shè)在中心校工會辦公室，何繼國同志兼任辦公室主任。每日全天候24小時接受突發(fā)事件報告。

　　值班電話：4701101

　　4982898

　　（三）應(yīng)急工作隊：各基點校、各村校成立以校長、村小負責(zé)人為隊長，班主任為工作隊的應(yīng)急工作隊。

　　第四條職責(zé)分工

　�。ㄒ唬┢諠�鎮(zhèn)中心小學(xué)校樓道安全事件疏散應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組職責(zé)。

　　1、協(xié)助與縣教育局及相關(guān)部門的關(guān)系，在縣政府、縣教育局的統(tǒng)一指揮下，使突發(fā)事件應(yīng)急處置工作高效、有序進行。

　　2、向縣教育局及相關(guān)部門及時匯報有關(guān)信息。

　　3、組織協(xié)調(diào)學(xué)校行政及機關(guān)部門做好應(yīng)急處置的相關(guān)工作。

　　4、負責(zé)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的日常工作。

　　（二）應(yīng)急處置工作

　　1、應(yīng)急處置工作負責(zé)和協(xié)助轄區(qū)各基點校、村校突發(fā)樓道安全事件現(xiàn)場處置。

　　2、各基點校、村校應(yīng)急處置工作隊負責(zé)本校樓道安全疏散的現(xiàn)場處置。

　　第三章報告

　　第五條責(zé)任報告人與報告程序

　　（一）責(zé)任報告人：各校班主任為第一責(zé)任報告人，片區(qū)分管校長或村校主任教師為第二責(zé)任報告人。

　�。ǘ�）報告程序：第一責(zé)任報告人發(fā)現(xiàn)事件后必須在第一時間報告第二責(zé)任報告人。第二責(zé)任報告人必須以最快的通訊方式報告中心校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，中心校依據(jù)事件的大小即刻報告縣教育局及相關(guān)部門。

　　第六條報告時限及通訊號碼

　　第一責(zé)任報告人必須在10分鐘內(nèi)報告，第二責(zé)任報告人必須在15分鐘內(nèi)報告。

　　報告電話：工作時間：4701107（行政辦公室）

　　夜間及休息時間：（李祥元）

　�。ê未蟓偅�

　�。ê卫^國）

　�。�陳永富）

　　4982898（邱景）

　　第四章現(xiàn)場處置

　　第七條處置原則

　　堅持統(tǒng)一指揮，各司其職，密切協(xié)作，快速反應(yīng)，高效處置，及時消除不安全事件的'原則。各片區(qū)、村校必須“冷靜沉著，措施果斷；按照程序，合作處置；精心組織，扎實工作�！贝_保師生安全，社會穩(wěn)定。

　　第八條現(xiàn)場處置職責(zé)分工

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)與上級：中心校校長李祥元同志負責(zé)全權(quán)領(lǐng)導(dǎo)，并依據(jù)事件大小及時上報相關(guān)部門。

　�。ǘ�）調(diào)配與指揮：中心校工會主席何繼國同志負責(zé)現(xiàn)場工作人員的統(tǒng)一指揮與調(diào)配。并與相關(guān)部門的下派工作人員密切配合，確保現(xiàn)場處置工作全面開展，緊張有序。

　�。ㄈ�）執(zhí)行工作

　　應(yīng)急工作小組及所在校所有班主任承擔(dān)現(xiàn)場處置工作任務(wù)，班主任主要負責(zé)該班人員的安全疏散工作，事件所在校校長負責(zé)社會人員的解釋、協(xié)調(diào)工作。所有工作組人員接受統(tǒng)一調(diào)配指揮、協(xié)助相關(guān)部門處置好，確保損失為零。

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　　中心校后勤負責(zé)人邱景負責(zé)應(yīng)急的財、物的支持保障，事件所在校分管校長負責(zé)人力保障。對視而不見或遇事遲鈍不負責(zé)任的要嚴查到底。

　　第五章提高認識強化領(lǐng)導(dǎo)

　　第九條條校必須利用晨會、例會、班會向師生宣傳樓道安全疏散知識，提高認識，防患于未然。

　　第十條各責(zé)任人要舉全鎮(zhèn)之力，充分認識應(yīng)急工作面臨的嚴峻形式，充分估計可能發(fā)生的嚴重后果。要強化領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，各司其職，形成合力。把確保我校師生生命財產(chǎn)安全放在工作的第一位。

　　第十一條扎實做好突發(fā)樓道安全事件應(yīng)急工作。對于工作認真負責(zé)，有突出貢獻的學(xué)校行政給予適當獎勵；對工作推迤，辦事不力，造成損失的將嚴查到底，并承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟、法律責(zé)任。

　　第十二條本預(yù)案自20xx年三月起施行。在施行中結(jié)合我校實際，不斷充分完善。如有人員變更，由接任者繼續(xù)履行。

海底兩萬里讀后感600字14

　　一、指導(dǎo)思想

　　為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校消防環(huán)境建設(shè)與準備的實際，制定本預(yù)案。

　　二、演練目的及內(nèi)容

　　1.內(nèi)容：

　�。�1）應(yīng)急防火演練。

　�。�2）現(xiàn)場模擬滅火演練。

　　2.目的：

　�。�1）使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點。

　�。�2）使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力，從中讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對，自我保護的目的。

　　三、火災(zāi)預(yù)設(shè)

　　當X樓的X室突然失火時，在火光、濃煙之中，學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，可能發(fā)生學(xué)生惡性傷害事件。

　　四、組織機構(gòu)

　　1.指揮組

　　學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮組。總指揮：XXX

　　副總指揮：XXX

　　成員：學(xué)校班組成員、各班主任、保衛(wèi)人員指揮組職責(zé)是：

　�。�1）平時指導(dǎo)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練；

　�。�2）指揮協(xié)調(diào)各職能小組開展工作，迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段；

　　協(xié)調(diào)配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；

　�。�3）配合協(xié)助公安消防機構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。

　　2.疏散引導(dǎo)組

　　組長：XXX

　　成員：各班主任

　　職責(zé)：平時負責(zé)全校火場自救、應(yīng)急疏散的'宣傳教育；戰(zhàn)時指揮做好人員和物資的疏散自救工作。

　　3.滅火組

　　組長：XXX

　　成員：各班科任

　�。�1）熟悉并能使用學(xué)校配制的消防器材，掌握滅火知識。

　　（2）根據(jù)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生疏散演練。（3）實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火，搶救被困學(xué)生和救護傷員。 4.后勤保障組

　　組長：XXX

　　成員：XXX、XXX

　　職責(zé)：負責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障。

　　5.搶救護理組

　　組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX

　　職責(zé)：進行醫(yī)療救護及人員清點等。五、應(yīng)急實戰(zhàn)演練。

　　演練時間(20xx年X月份)，由學(xué)校演練指揮組臨時決定。要求：

　　1.聽到報警鈴聲后(以哨聲為信號，第一次演練信號：三次短哨。第二次信號：三次長哨。)上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。

　　2.各班主任組織學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)(操場)疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

　　3.班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù)，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現(xiàn)場指揮。

　　4.在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。

　　5.警報戒除后，校長作演練后的講話。

海底兩萬里讀后感600字15

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《中華人民共和國消防法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學(xué)校法人代表（校長）為消防安全第一責(zé)任人，全面落實消防安全責(zé)任，確保學(xué)校各方面安全。

　　二、演練目的

　　為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神，為保障學(xué)校師生的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，加強學(xué)生安全知識，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實做好防災(zāi)、滅災(zāi)工作，特制定本安全應(yīng)急預(yù)案。通過安全演練，從中讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。

　　三、災(zāi)害預(yù)設(shè)

　　當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發(fā)生學(xué)生被燒、踩、摔、嗆、擠、死傷的惡性傷害事件。

　　四、學(xué)�；�本現(xiàn)狀

　　我�，F(xiàn)有學(xué)生有1400余人，教職工120余人，學(xué)校占地面積較大，校舍面積較大，建筑物有六幢，分別為五層主教學(xué)樓、四層?xùn)|附實驗樓、四層西附辦公樓，六層學(xué)生公寓樓、兩層餐廳禮堂樓、兩層圖書樓。

　　五、消防設(shè)備和系統(tǒng)：

　　1、干粉滅火器46只，分別存放在各個部室及各個教學(xué)樓樓層消防柜；每個消防栓室內(nèi)1只，消防栓主要分布在教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓、學(xué)生公寓樓，每層各2-3只。

　　2、校內(nèi)電話系統(tǒng)報警(由辦公室主任負責(zé))、廣播系統(tǒng)報警(由信息組負責(zé))，德育處配有專用無線話筒若干個。

　　3、教學(xué)樓、實驗樓有東、中前、中后、西四個緊急疏散通道，學(xué)生公寓樓有三個緊急疏散通道，辦公樓有一個緊急疏散通道，餐廳有四個疏散出口、禮堂有兩個疏散出口。

　　4、報警方式：火警電話119、報警電話110。

　　六、組織機構(gòu)：

　　1、指揮部

　　學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。

　　總指揮：

　　副總指揮：

　�。�3）配合協(xié)助公安消防機構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。

　　2、義務(wù)消防隊義務(wù)消防隊員名單

　　下設(shè)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

　　主任：

　　副主任：

　　義務(wù)消防隊員有：

　　崗位職責(zé)：

　　（1）熟悉并能使用學(xué)校配制的.消防器材，掌握滅火知識。

　　（2）據(jù)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生疏散演練。

　　（3）實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火，搶救被困學(xué)生和救護傷員。

　　3、疏散引導(dǎo)組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各樓層負責(zé)人及樓層班級班主任

　　職責(zé)：平時負責(zé)全校火場自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時指揮火災(zāi)單位的領(lǐng)導(dǎo)做好人員和物資的疏散自救工作。

　　4、后勤保障組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：后勤部全體人員。

　　職責(zé)：負責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障。

　　5、搶救護理組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：年級組長及術(shù)科組教師

　　職責(zé)：進行醫(yī)療救護及人員清點等。

　　七、前期準備階段

　　每年4月份和十月份日為宣傳發(fā)動和培訓(xùn)階段。

　　1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制訂寶塔區(qū)杜甫川小學(xué)消防安全應(yīng)急疏散演練預(yù)案，通盤籌劃和指揮災(zāi)害應(yīng)急避險演練。

　　2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊。由行政、后勤、任課教師等組成學(xué)校義務(wù)消防隊（以男性為主），邀請派出所來校進行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識講座，并組織校義務(wù)消防隊進行實戰(zhàn)演練。

　　3、落實相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會同派出所進行學(xué)校消防工作檢查。重點是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設(shè)備檢查等。

　　4、邀請派出所對我校義務(wù)消防隊隊員和有關(guān)教職工進行培訓(xùn)，使他們能正確使用滅火器等消防器材。

　　5、對學(xué)生進行消防安全教育。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護辦法等，對學(xué)生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在災(zāi)害發(fā)生時嚴禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。

　　6、班主任整理有關(guān)防火、救火、救物資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護知識，開展消防滅火自救培訓(xùn)。并進行以班級為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習(xí)。

　　教育學(xué)生發(fā)生災(zāi)害時，能夠做到：

　�、儆鍪虏换�，頭腦冷清。

　�、谂忻髑闆r，思考對策。

　�、鄯e極自救，互幫互助。

　　④聽從指揮，有序疏散。

　　切勿：恐慌混亂，相互踐踏。

　　7、后勤部門配置好各通道鑰匙，操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應(yīng)的消防器材和設(shè)備，平時負責(zé)管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。

　　八、應(yīng)急實戰(zhàn)演練。

　　演練時間（每年四月份和十月份），由學(xué)校演練指揮部臨時決定。

　　1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位，總指揮下達疏散指令。（通過廣播室下達：全體師生請注意，現(xiàn)在有意外情況發(fā)生，請立即從教學(xué)樓撤離，在操場集合�。�，杜甫川小學(xué)全體師生緊急疏散演習(xí)開始。打鈴一分鐘，接著老師在學(xué)校廣播中告知學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達學(xué)校操場集合。同時要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負其責(zé)。

　　2、各教室?guī)熒�聽到指令后迅速切斷教室電源，打開教室門，離開教室到走廊（一樓直接到操場指定位置）不按身高排成兩路縱隊，并放低身姿盡快向樓梯移動。聽從正副班主任指揮，可由班干部帶隊迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到操場指定位置。正副班主任老師最后撤離。

　　3、全體學(xué)生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時。不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先下層，后上層，”的順序撤離教學(xué)樓。

　　4、學(xué)生到達指定疏散集合地點后，由體育委員或班主任迅速整隊，清點人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)小組報告應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)。

　　5、沒有安排崗位的教職工也必須準時參加演習(xí)，聽到信號后，迅速到達操場指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認學(xué)生全部撤離后（完成任務(wù)）也要迅速到達操場指定位置。全體教職工按語文組和數(shù)學(xué)組點名，負責(zé)人將人數(shù)報給指揮小組。

　　6、校長總結(jié)點評本次演習(xí)情況。

　　宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習(xí)結(jié)束。

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