【精品】親情作文九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的親情作文9篇，歡迎大家分享。

親情作文 篇1

　　家庭，永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港，里面有著一些不快樂(lè)的事，但也有很多開(kāi)心的事，令你哭笑不得。

　　今天，我就來(lái)給舉一個(gè)例子吧！記得那天家里一個(gè)大人也沒(méi)有，得！“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”于是，號(hào)稱(chēng)混世魔王的我用我的魔爪伸向了那臺(tái)電腦，可誰(shuí)知“半路殺出個(gè)程咬金”，我的小表弟——晨晨，也要玩電腦，這可怎么辦呢？于是，一場(chǎng)電腦爭(zhēng)奪戰(zhàn)開(kāi)始了，晨晨使用他那十八般武藝——哭、喊、抱、叫、踢、打、扔、踩……著他那胡攪蠻纏的樣子，我敗下陣來(lái)，誰(shuí)讓我打不過(guò)那小破孩呢！于是，我板著臉寫(xiě)起了作業(yè)，聽(tīng)著房間里敲擊鍵盤(pán)的聲音，晨晨笑呵呵的聲音，我心想：哼！有什么了不起！等你媽媽回來(lái)，我就告你狀，并且下次等你到我家，你也別想玩。嘻嘻！“說(shuō)曹操，曹操到”舅媽正好走了進(jìn)來(lái)，看到我在寫(xiě)作業(yè)，滿臉都是春風(fēng)，但她回過(guò)頭看到小表弟的“犯罪”行為時(shí)，立馬從春風(fēng)變成了臺(tái)風(fēng)，說(shuō)道：“晨晨，作業(yè)寫(xiě)了嗎？怎么又玩電腦？”晨晨一聽(tīng)到舅媽的“魔音”聽(tīng)的腿都軟了，接著，就被舅媽像老鷹抓小雞一樣抓了過(guò)去。哈哈哈，小不點(diǎn)，想跟我斗，你還嫩了點(diǎn)兒，反正現(xiàn)在家里又沒(méi)人，一股不怕死的精神讓我走到了電腦前，剛要玩時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到我在玩游戲，大聲的喊“你要干什么！�。　弊屛倚睦锂a(chǎn)生了一個(gè)唯一的念頭“快——逃——！”。

親情作文 篇2

　　親情有很多種，不僅僅局限于那幾句話“多喝熱水，多穿些衣服”，還有每天的“快來(lái)吃飯”。甚至，父母對(duì)你的訓(xùn)斥，責(zé)罵，也多半源自對(duì)于你的愛(ài)。

　　身邊因親情而有的事多得數(shù)不勝數(shù)。不過(guò)印象較深的還是三年級(jí)的時(shí)候。

　　三年級(jí)，集調(diào)皮、搗蛋于一身的時(shí)候，完全克制不住自己愛(ài)玩的天性。

　　一天放學(xué)，玩得意猶未盡的我們，還想再進(jìn)行游戲。我玩得非常入迷，在人群熙攘地方游走。不知不覺(jué)間，天色暗下來(lái)，晝夜交替的儀式都進(jìn)行完畢，人已走得只剩兩三個(gè)人，

　　我正打算回家時(shí)突然想到，我這么遲回家，肯定會(huì)被收拾的，怎么辦呢？正想著，一個(gè)高大而熟悉的身影映入眼簾。我低下頭，不用想父親此時(shí)的容顏一定是：粗而厚的眉毛擰在一起；愛(ài)瞇的眼睛怒火而瞪圓了；鼻孔因?yàn)橹魅说呐瓪舛鴶U(kuò)大了；嘴巴用力的抿著，藏在背后長(zhǎng)滿老繭的手緊捏著。他立了半天，嘴里扔出兩個(gè)字“回家”。

　　我大氣也不敢喘，默默地跟在后面，心中害怕極了。不過(guò)很快，我心被另一個(gè)念頭纏住了。

　　聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)上的人說(shuō)父愛(ài)是不易展露的，不過(guò)，在拐角一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭足以表明父親對(duì)你的愛(ài)。

　　前方正好有個(gè)拐角，1米，0.5米，0.3米，0.1米。經(jīng)過(guò)拐角時(shí)。父親的臉雖然沒(méi)有撇過(guò)來(lái)，但是眼神卻挪了過(guò)來(lái)，就在一瞬間，我幼小的心靈受到震撼。這個(gè)。

　　沒(méi)錯(cuò)，親情是無(wú)比重要的，因?yàn)橛辛诉@羈絆，才讓這人間有了溫暖，光明。

　　心中的感動(dòng)久久不能撫平。

　　“爸爸~”

親情作文 篇3

　　一、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。

　　二、過(guò)程與方法

　　1、采用語(yǔ)文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)靈感。

　　2、學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，表達(dá)生活中的親情美。

　　三、情感態(tài)度價(jià)值觀

　　引導(dǎo)學(xué)生理解父愛(ài)母愛(ài)，體會(huì)父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的'故事，寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備

　　搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　課前準(zhǔn)備

　　多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境

　　一、導(dǎo)入：親情是人類(lèi)永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開(kāi)親情�？梢哉f(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情。

　　二、學(xué)生說(shuō)說(shuō)有關(guān)“親情”的詩(shī)句。慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

　　“慈母手中線，游子身上衣。”這是親情的極致。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。

　　三、教師提問(wèn)，說(shuō)說(shuō)什么是親情？學(xué)生發(fā)言

　�。ㄗ詈糜门疟染浠虮扔骶洌�

　　師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛(ài)，是父愛(ài)，是母愛(ài)，是手足之情，血脈之情，是長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛(ài)。沒(méi)有親情的呵護(hù)，人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。

　　1.同學(xué)們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請(qǐng)打開(kāi)《新閱讀與作文》的第8頁(yè) 之前老師布置過(guò)預(yù)習(xí)，下面哪位同學(xué)愿意展示自己的風(fēng)采給我們讀一遍

　　三．學(xué)習(xí)文本的寫(xiě)作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文

　　概括文章內(nèi)容

　　問(wèn)。這篇文章寫(xiě)了一件什么事？生答

　　1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語(yǔ)言回答，并劃出來(lái)。[出示：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺(jué)。]

　　小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場(chǎng)斃命，而這位父親卻多活了三天[板書(shū)：多活三天]，并且微笑著面對(duì)他的女兒，面對(duì)人生。

　　2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？

　　3、 理解第一次笑。

　　（1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。

　　6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]

　　自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行學(xué)習(xí)）

　�。�2）你從父親的笑中體會(huì)到了什么？

　　[板書(shū)：愛(ài)]

　�。�3）指導(dǎo)朗讀。

　　5、 理解第二次笑。

　�。�1）[出示：抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒的身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)�我�?ài)她�！� 女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。]

　　自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個(gè)吻嗎？）

　　2）抵達(dá)前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常。而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]

　　（3）父親做這一切時(shí)真的是“照�！�、“一切如�！眴�？（不是）生述說(shuō)理由。

　　（4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書(shū)：] 偉大

　　四、 深入理解，回歸整體。

親情作文 篇4

　　金秋十月，天高氣爽，讓人精神為之一振。今天要出去登山，真是高興呀！

　　哼著愉快的小曲，我們有說(shuō)有笑，乘車(chē)來(lái)到了馬蓮臺(tái)的一座山下。仰頭望去——呵！山還挺高！我們就像那座最高的山進(jìn)發(fā)吧！

　　一路上，我們看見(jiàn)了不少柿子樹(shù)，還有苞米梗，螞蚱到處飛。啊，在這種地方，污染可少哪！不像城市中的街道，到處都是鳴笛聲。山上很清靜。找一塊比較光滑的石頭，我們坐下來(lái)休息一下。

　　“老爸，看！”我手指著遠(yuǎn)處的幾座山，“發(fā)揮一下想象力，那幾座山像什么？”

　　老爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，“像駱駝。那一座山像——你說(shuō)像什么？”老爸并不完全回答。

　　“我覺(jué)得像烏龜，你看，那是頭，那是龜殼。對(duì)不對(duì)？”

　　“嗯，確實(shí)挺像的�！眿寢屨酒饋�(lái)，“I agree�！�

　　我突然下了一個(gè)決定：“老爸，咱們?yōu)槭裁床蛔叩侥抢锶ツ�？也許很好玩的啊�！�

　　“行啊，走吧！”

　　我們勘測(cè)了一下地形。老爸說(shuō)“很遠(yuǎn)的，你真的決定了？真的？不準(zhǔn)反悔！”

　　“當(dāng)然！決不反悔！”

　　于是，我們出發(fā)了。

　　一路上，還真的挺多艱險(xiǎn)的，山間很多碎石，很容易絆倒，所以，必須小心著腳下。

　　走著走著，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)大溝！這個(gè)大溝有兩米多深，二十米長(zhǎng)，十米寬，里面全是碎石頭，大大小小，非常多。這絕對(duì)不可能繞過(guò)去。怎么辦呢？難道就耽擱在這里了？不行！得想辦法過(guò)去！可是，兩米多深的溝，跳下去還不得崴了腳？況且那么多石頭，也沒(méi)個(gè)落腳的地方！怎么辦呢？我急得直跺腳。

　　爸爸看了看，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！小菜一碟！”我很著急：“你是過(guò)去了我怎么辦哪親愛(ài)的老爸？”老爸一撇嘴：“還丟了你不成？”說(shuō)完，便一步一步走下去。

　　“好啦！我安全到達(dá)目的地啦！”老爸說(shuō)。

　　“老爸，告訴我怎么下去吧……”

　　“好！你看見(jiàn)這塊石頭了嗎？踩住它！然后邁左腳，踩下面一塊石頭！來(lái)！”

　　我一步一步按著老爸的話走。結(jié)果——成功抵達(dá)目標(biāo)！我高興極了。

　　“老爸！謝謝啦，哈哈！我成功嘍！”說(shuō)完，我便向遠(yuǎn)處跑去。老爸說(shuō)：“慢點(diǎn)兒！”

　　“沒(méi)問(wèn)題！”我喊。

　　到了溝的邊沿，有一些很碎很小的石頭。我踩著它們，慢慢地走上去。

　　我又克服了一個(gè)困難！我精神振奮，向遠(yuǎn)處跑去。

　　不好！我的雙眼告訴我，前面又出現(xiàn)了一個(gè)很大的大坑，比上一個(gè)還大！這回可慘了，唉……

　　不行，我得想辦法自己下去！觀察地形——哦，這里有一個(gè)坡不是很陡，可以從這里下去。我先用腳探了探——唔，沒(méi)事。邁下去——一步，兩步，三步——在邁最后一步的時(shí)候，我有一只腳沒(méi)有踩好，結(jié)果崴傷了腳，坐在地上起不來(lái)。

　　老爸走過(guò)來(lái)了，四處找我，都沒(méi)有找到，急壞了。往下一看，原來(lái)我正坐在地上呢，老爸說(shuō)：“快起來(lái)！快起來(lái)！”我說(shuō)：“崴腳了，起不來(lái)了。哎喲！”老爸二話沒(méi)說(shuō)，一步一步走下來(lái)后，讓我扶著他站起。我試了幾次，沒(méi)有成功。老爸看見(jiàn)，說(shuō)：“來(lái)，我背你走吧！”不容我回答，老爸已經(jīng)把我背起。我這么沉，可真夠老爸背的……

　　好容易背過(guò)去了，我可以走路了。到了山頂，我想：能到這山上來(lái)，還是多虧了老爸�。�

親情作文 篇5

　　作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做“親情測(cè)試”。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓我們?cè)诎准埳蠈?xiě)下五位自已最?lèi)?ài)的親人。我拿起筆在紙上“刷刷”地寫(xiě)下了五位親人，分別是：媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、哥哥。要說(shuō)為什么要寫(xiě)這五個(gè)人？那就讓我來(lái)給你們講講：爸爸、媽媽是給了我生命的人，如果沒(méi)有爸爸媽媽我就不會(huì)出現(xiàn)。奶奶和爺爺把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，每當(dāng)我生病時(shí)，每當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，他們都會(huì)像爸爸媽媽那樣給予我無(wú)微不至的照顧。哥哥會(huì)在我有危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出，在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)帶我出去玩，在我覺(jué)得饑餓時(shí)帶我去吃大餐。他們愛(ài)我，我也愛(ài)他們，這就是我最?lèi)?ài)的五個(gè)人。

　　游戲繼續(xù)，老師先讓我們?cè)谶@五位親人里劃去一位親人。我劃去的是哥哥，因?yàn)楦绺缭谏细咧�，只有放寒暑假的時(shí)候才能夠回來(lái)，因此陪我玩的時(shí)間很少，所以我劃去了他。雖然我把他劃掉了，但我的內(nèi)心卻無(wú)法平靜。

　　老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人，頓時(shí)教室里像炸開(kāi)鍋一般，喧鬧起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“我該劃誰(shuí)呢？”有的同學(xué)問(wèn)老師：“能不能不劃？”，還有的同學(xué)卻早已劃好，坐在座位上等待老師下一步的指令。我劃掉的是爺爺，因?yàn)槲倚�時(shí)候犯了錯(cuò)誤，爺爺就會(huì)罵我，而奶奶卻會(huì)盡力地維護(hù)我。奶奶會(huì)對(duì)爺爺說(shuō)：“他還小不懂事，你可以教育他，但不可以罵他�！币虼宋蚁葎澣チ藸敔�。下筆之后的一剎那，突然腦海中浮現(xiàn)了許多和爺爺在一起的快樂(lè)時(shí)光，內(nèi)心感到非常愧疚。

　　游戲還在進(jìn)行中，老師又要我們劃去一個(gè)人。這次我劃去的是奶奶，劃去奶奶實(shí)屬無(wú)奈之舉，我必須把爸爸媽媽留下。雖然我劃去了奶奶，但是我的心里很悲傷，腦海中不斷浮現(xiàn)出奶奶給我做的一道道美食。就還剩爸爸和媽媽了，可是狠心的覃老師卻讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)。我的內(nèi)心很糾結(jié)，不知道該劃誰(shuí)。如果劃去爸爸的話，我們這個(gè)家該會(huì)變成什么樣子�。“职志驮僖膊荒芙o我買(mǎi)衣服和鞋子，再也不能送我去上課了，再也不能帶我去吃好吃的了。如果劃去媽媽的話，就再也不會(huì)有人像她那樣思慮周全，無(wú)微不至地照顧我了。我左右為難，遲遲無(wú)法下筆

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：一定要珍惜身邊的每一位親人，學(xué)會(huì)感恩！

親情作文 篇6

　　十月的天氣漸涼，漸冷的風(fēng)送走了普天同慶的國(guó)慶節(jié)，吹來(lái)了一個(gè)家庭的蕭索。母親下崗了。

　　下崗后的她比之前更加的忙碌，忙到都沒(méi)有時(shí)間喝口熱茶。在天氣已經(jīng)變冷的季節(jié)，她忙前忙后的身影顯得那樣單薄。偶爾用粗糙的手將落到面龐上不聽(tīng)話的發(fā)絲掖到耳后時(shí)，才得到片刻的休息。不去工作的她變成了全職的家庭主婦，終日與油煙灰塵打交道，與冷的徹骨的水親密接觸，原本細(xì)白的手已經(jīng)如破舊的抹布一般，粗糙又滿是傷口。她把全部的精力和時(shí)間都投到了我的身上，一心想要讓我的成績(jī)?nèi)缢�所期盼的那樣�?yōu)異。正值青春期的我脾氣暴躁不說(shuō)，更討厭父母的管教，戰(zhàn)火就這么燃燒起來(lái)。

　　某個(gè)冬日，月考成績(jī)單發(fā)下來(lái)，看著觸目驚心的紅色數(shù)字在蒼白的紙上跳動(dòng)，仿佛嘲笑著我的無(wú)能。好久不曾流淚的我被自己猝不及防的淚意嚇到了。說(shuō)不出是因?yàn)槭裁础?/p>

　　“佳佳，試卷發(fā)下來(lái)了吧？考得怎么樣？”媽媽邊擺菜邊對(duì)著門(mén)外剛歸來(lái)的我問(wèn)道。

　　看到我沒(méi)有一絲喜悅的臉，她原本堆滿笑容的臉也垮了。就像感冒一樣會(huì)傳染�！皼](méi)考好是吧？哼哼，我就知道�？茨闫綍r(shí)學(xué)習(xí)那心不在焉的樣吧，正常。就你那點(diǎn)分”

　　分分分！又是分！心中本就不暢快的我頓時(shí)像一只被踩到尾巴的貓。憤怒，憤怒，還是憤怒。憤怒我已經(jīng)聽(tīng)不到她后面的喋喋不休。窗外的風(fēng)呼呼地刮過(guò)，仿佛一同感受著我的怒意。

　　“你就不能提點(diǎn)新鮮的嗎！你要是閑的就去上班，別整天煩我！”過(guò)度的憤怒讓我的話變得尖酸有刺，話一出口才驚覺(jué)自己語(yǔ)言的傷人�？上б褵o(wú)法挽回。

　　“你！”憤怒的已說(shuō)不出話來(lái)，我看著她顫抖的肩膀，在黑發(fā)中躲閃的白發(fā)，驚覺(jué)母親老了。愧疚便如排山倒海般的洪水，洶涌的襲來(lái)。

　　爭(zhēng)吵過(guò)后是死一般的沉默。

　　“咔嚓”，我出了“閉關(guān)”的房間，看見(jiàn)她愣愣的捂著手掌，大片的紅色從指間的縫隙中涌現(xiàn)，滴在碎成好幾半的碗上。我趕緊給她包扎傷口，她朝向另一邊，還在生氣。我輕聲說(shuō)“媽媽?zhuān)�我錯(cuò)了。都是我不乖，以后不會(huì)了�！辈弊影W癢的，回頭看見(jiàn)媽媽含著淚的笑。白色的紗布一圈圈纏在手掌上，那笑一點(diǎn)點(diǎn)印在腦海，深深的。問(wèn)題解決了，心里別樣的感觸。

　　自此，我收起了渾身叛逆的刺，因?yàn)槲抑�道，母�?ài)經(jīng)不得我叛逆的刺，親情永不下崗。母親手上的疤痕，醒目刺眼。提醒著我作為一個(gè)女兒該做的事。

　　有時(shí)候長(zhǎng)大只是一瞬間的事，有時(shí)候懂得母親只需要一件事的時(shí)間。

親情作文 篇7

　　在我心里媽媽是最?lèi)?ài)我的，也是我家最辛苦的，昨天晚上媽媽要我去拉琴，可是我不想拉，所以我就沒(méi)理媽媽。等媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)在拉琴時(shí)，媽媽生氣地說(shuō)我了，也跟我說(shuō)了很多道理，其實(shí)我知道媽媽很辛苦，每天陪我練琴。陪我學(xué)習(xí)。還要去店里……

　　可是我還讓媽媽生氣。我一定會(huì)讓媽媽高興的，我愛(ài)你媽媽?zhuān)?/p>

親情作文 篇8

　　親情,它是一劑良藥,能治愈心中的創(chuàng)傷;親情,它是一個(gè)港灣,能容納漂流的小船;親情,它是一雙大手,能撫平情感的挫折。 記得在四年前，那年我只有八九歲，還是一個(gè)什么東西都不懂的小孩子，心中的想法除了玩還是玩，每天路過(guò)我們小區(qū)的人都可以看到在公園中徘徊穿梭的一群兒童，帶頭人也就是被譽(yù)為孩子王的我，深得伙伴們的信任網(wǎng) ，什么事情都是由我率先出馬，也正是由于自己的這份沖動(dòng)，曾吃了不少苦頭，可事情過(guò)后依然我行我素，不知道去學(xué)會(huì)改正，直到那次，媽媽的親情感動(dòng)了我那頑皮而沒(méi)有節(jié)制的性格…… 事情發(fā)生在正月十五，應(yīng)伙伴們的邀請(qǐng)，和媽媽請(qǐng)示后得到了“出行令”（其實(shí)如果爸爸在家，出去的幾率會(huì)降為0.0001%）。

　　于是和朋友們簇?fù)碇�走出了門(mén)外。正當(dāng)我們還費(fèi)盡心思地在想應(yīng)做什么游戲時(shí)，忽然注意到在路邊有一位叔叔正想點(diǎn)燃一支煙花，迫于好奇心的驅(qū)使，我們都爭(zhēng)先恐后地在五十米遠(yuǎn)的地方排成一字陣型，此時(shí)的我很想在大家面前表現(xiàn)一下自己，于是說(shuō)道：“距離太遠(yuǎn)了，誰(shuí)能看到？”緊接著我跑到離煙花燃放地只有不到十米的地方�？苫仡^一望，其他人一步都不敢向前跨，我也洋洋得意起來(lái)，絲毫沒(méi)有注意已經(jīng)開(kāi)始燃放的煙花，其實(shí)我也不知道是怎么一回事，煙花一彈擊中了我的眼角，真的是好危險(xiǎn)，雖然沒(méi)有擊中眼睛，但受傷的部位卻流出了許多的血，當(dāng)媽媽聽(tīng)到我的朋友們的尖叫后慌忙出來(lái)看發(fā)生了什么事,當(dāng)發(fā)現(xiàn)正捂著左眼的我時(shí)，在隱約中我看見(jiàn)了一行淚從媽媽的眼中流出來(lái)。媽媽顧不得拭干眼淚，輕柔地拿開(kāi)我捂著眼睛的手，一邊哽咽地問(wèn)道：“你怎么樣，有沒(méi)有打到眼睛……”此時(shí)我也感覺(jué)不出來(lái)到底是否打到，于是便一個(gè)勁地?fù)u頭，淚水在不知不覺(jué)中也流了出來(lái)，有誰(shuí)明白到底是為了自己的沖動(dòng)還是自己的倒霉！

親情作文 篇9

　　1月31日上午，我和妹妹在2樓寫(xiě)作業(yè)。忽然，妹妹的肚子叫了一聲，接著，妹妹說(shuō)：“我肚子餓了，你呢？”我說(shuō)：“我也餓了�！泵妹谜f(shuō)：“我們?nèi)ベI(mǎi)東西吧！”我說(shuō)：“好�！�

　　經(jīng)過(guò)上次的成功，我和妹妹信心十足得出發(fā)了。和上次一樣，我們先來(lái)到了三面通風(fēng)的小房子里，接著，來(lái)到了街上。看到了賣(mài)燒烤小車(chē)，我和妹妹三步化成兩步的跑過(guò)去。買(mǎi)了東西立馬就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。

　　吃完了東西，我和妹妹又去買(mǎi)玩具，我和妹妹在那邊東挑挑西挑挑，一番折騰總算挑出了幾個(gè)，付了錢(qián)就回了家。

　　回到家，一看到媽媽的臉，我和妹妹就知道我們的秘密計(jì)劃被媽媽知道了。因?yàn)閶寢屢灰?jiàn)到我們就問(wèn)：今天上午去街上干什么了。

　　我和妹妹疑惑了：媽媽是怎么知道的？到下午一問(wèn)才知道，原來(lái)是媽媽今天中午買(mǎi)菜路過(guò)這里看見(jiàn)的，哎呀！

　　以后秘密行動(dòng)可要小心一點(diǎn)了！

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