委屈的啟示小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的委屈的啟示小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“哇哇哇哇！”我傷心地看著被弟弟弄壞的擺設(shè)。

　　有一天晚上，當(dāng)我正在洗澡時(shí)，外面突然響起了聲音“咣當(dāng)”“咔嚓”，我很奇怪，外面到底發(fā)生了什么？

　　洗完澡后，我走出浴室，看了一下周圍，并沒有發(fā)現(xiàn)異樣，于是我便掛好毛巾，刷牙睡覺去了。

　　第二天一大早，我起床看書。正要拿書時(shí)我發(fā)現(xiàn)書柜上我最喜歡的擺設(shè)被弄斷了頭。剎那間，我嚎啕大哭。爸爸和媽媽聞?dòng)嵹s來，問我：“你怎么了？”我指著書柜上斷了頭的擺設(shè)。爸爸說：“你將它放得那么低，弟弟弄壞了，難道你沒有錯(cuò)嗎？”聽到這句話，我已經(jīng)氣得七竅生煙了，真想把他打扒在地上！可是我又舍不得。

　　晚上，爸爸對(duì)我說：“當(dāng)你發(fā)生某樣物品或事情被糟�；蚺獕牧�，你不要發(fā)脾氣，因?yàn)榘l(fā)脾氣是沒有用的，它會(huì)使你不高興，緊接著下一件事情也做不好，這樣會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)。所以，你應(yīng)該陽光地面對(duì)這件事！”我想了想，覺得很有道理，于是，我開始想解決方案。

　　我想到了用熱熔膠將它的頭和身體重新連在一起，30秒后，我搖了搖它的頭，“Yes！成功了！”我激動(dòng)地跳了起來。

　　委屈，雖然不好受，但人往往會(huì)從不好的事情中得到啟示。

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