啟示作文經(jīng)典[3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的啟示作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

啟示作文 篇1

　　童年里，我觀察過(guò)許多事物，它們都有自己的特點(diǎn)。其中，讓我記憶猶新的，當(dāng)然就是上次觀察螞蟻時(shí)的情景。那一次，我放學(xué)回來(lái)，感覺(jué)肚子有點(diǎn)兒餓了。于是，就在冰箱里拿了一個(gè)面包，坐在家門口吃，時(shí)不時(shí)還掉一些面包屑在地上，引來(lái)了一只螞蟻。我覺(jué)得有趣，便仔細(xì)觀察起來(lái)。

　　那一只螞蟻看見(jiàn)食物太大，搬不動(dòng)。于是，就趕回巢穴里“搬救兵”，只見(jiàn)它進(jìn)去沒(méi)一會(huì)兒，身后就跟著一大群“螞蟻兵”。螞蟻們是用什么來(lái)傳遞信息的呢?難道是嘴嗎?能和正常人一樣說(shuō)話嗎?不是的。經(jīng)過(guò)我的'仔細(xì)觀察和研究。我發(fā)現(xiàn)它們?cè)趥鬟f信息時(shí)，頭上的那對(duì)觸角動(dòng)得非常厲害。原來(lái)，螞蟻就是用觸角與它的同伴勾通、交流、傳遞信息的。由于我觀察的太入神，手上的面包掉在了地上都完全不知道，螞蟻把食物搬走后，我才回過(guò)神來(lái)。

　　記得還有一次，我坐在家門口的石頭上，發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻爬過(guò)。原來(lái)，它們又發(fā)現(xiàn)食物了。螞蟻難道有眼睛嗎?它能和正常人一樣看清楚世界上所有的東西嗎?它難道不會(huì)迷路嗎?不是的。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)螞蟻在已經(jīng)經(jīng)過(guò)的路途中，會(huì)留下一種氣味。所以，再爬回巢穴的途中，它只要跟著氣味爬就行了。如果有人在螞蟻爬過(guò)的路途中橫著畫(huà)一條線，那么螞蟻就會(huì)迷路，無(wú)法再回到巢穴里，它就會(huì)在迷路的那一塊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　通過(guò)這兩次觀察螞蟻，我弄清楚了兩個(gè)問(wèn)題：一是螞蟻怎樣把消息傳給同伴。二是螞蟻會(huì)不會(huì)迷路。明白了團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們團(tuán)結(jié)合作，一定會(huì)克服所有困難的!

啟示作文 篇2

　　俗話說(shuō)："虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。"這句話是我的座右銘。也許你會(huì)問(wèn)為什么，是因?yàn)樗�曾帶給了我啟示。事情是這樣的：在我三年級(jí)時(shí)的期中考試，我考了全年級(jí)第一這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太棒了，要知道了三年級(jí)我的成績(jī)可不是那么好了！我頭上仿佛戴了一頂光圈，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。飛上了太空！同學(xué)們更是羨慕不已，老師也在班上表?yè)P(yáng)了我。那感覺(jué)真是爽爽爽爽！回家后家人知道了這個(gè)消息后更是對(duì)我贊不絕口，我又"飛"高了一點(diǎn)，打那以后我就再也不認(rèn)真了，也沒(méi)有那么虛心了，常常對(duì)老師的教誨嗤之以鼻，家庭作業(yè)寫(xiě)的馬馬虎虎。媽媽教育我，我還常常不屑一顧的頂嘴說(shuō)："切，不就是作業(yè)嗎？下次看我再拿第一!"

　　"哎。"媽媽每次聽(tīng)到這話就會(huì)嘆氣，漸漸的同學(xué)們與我疏遠(yuǎn)了，在我們的期盼下迎來(lái)了期未考試。在考場(chǎng)里別人都在臨時(shí)抱佛腳，看他們都愁眉苦臉的樣子就知道不想考試，可我卻不慌不忙地拿出筆，心想："考試早該來(lái)了，我都嫌學(xué)太多了呢！"考完后，沒(méi)過(guò)幾天就發(fā)了卷，我大吃一驚，是年級(jí)第五名！這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)沉重的'打擊��！我感覺(jué)被重棒敲了一下。我垂頭喪氣的回到家里。媽媽好像知道我沒(méi)考好，說(shuō)："你的失誤完全是因?yàn)槟愕尿湴粒?"孩子，你要記住一句：虛心使人進(jìn)步，驕傲人落后。"媽媽又接著說(shuō)，"我知道了。"我回答到。從此，媽媽對(duì)我說(shuō)的這句話深深的印在我的心里。

啟示作文 篇3

　　在生活中，在網(wǎng)絡(luò)上，喜歡讀書(shū)、“煮書(shū)”的朋友真不少，他們對(duì)書(shū)的理解和感悟，會(huì)因?yàn)椤安煌虏豢臁倍鴺?lè)于與人交流，而這樣的交流大多數(shù)會(huì)以讀后感的形式表達(dá)出來(lái)——如此，彌漫在一個(gè)人心中的一縷書(shū)香便會(huì)飄散到很多引起共鳴的朋友心中，激發(fā)起他們讀書(shū)的熱情和沖動(dòng)，讓書(shū)香飄散地更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)……

　　尤其是在校訊通博客中，在書(shū)香班級(jí)的激勵(lì)下，喜歡讀書(shū)的人越來(lái)越多，他們的讀后感越寫(xiě)越好，讓我們更多的人從這飄散的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧，受益匪淺！言言老師就是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)并且會(huì)讀書(shū)的人。她的這個(gè)“會(huì)讀”就表現(xiàn)在她不僅自己讀了，收獲了，而且還以“讀書(shū)筆記”的形式記錄下來(lái)，讓更多的人感知這本書(shū)的內(nèi)容�！�

　　古人說(shuō)：“好書(shū)不厭百回讀�！闭媸亲x書(shū)人的心聲，因?yàn)樯�活�?jīng)歷和學(xué)識(shí)的增加，這一次不但沒(méi)有感覺(jué)前半部分艱澀難懂，所而覺(jué)得魯濱孫父親的那番話真是閱盡滄桑的老人的生活財(cái)富。不是嗎？和大家一起分享一下吧！于是，言言老師不僅和我們分享了自己對(duì)書(shū)中精彩的語(yǔ)句理解，還細(xì)心認(rèn)真的整理了魯賓遜航海的次數(shù)以及如何在生活中向魯賓遜學(xué)樂(lè)觀，這樣的讀書(shū)方法受益的難道僅僅是她一個(gè)人嗎？不，是所有看過(guò)她文章的人！

　　我知道，至今仍有一部分孩子和家長(zhǎng)不太喜歡寫(xiě)讀后感，究其原因，或是因?yàn)楦邢胩�多，無(wú)處下筆；或是因?yàn)橛X(jué)得再回頭整理讀書(shū)的過(guò)程，感覺(jué)太累；其實(shí)，那是他沒(méi)有把書(shū)“煮透”的原因。當(dāng)你讀書(shū)讀到精彩處，你會(huì)情不自禁地與人交流想法，你會(huì)不由自主地為書(shū)中的主人公叫好，你會(huì)和書(shū)本對(duì)話，你會(huì)融入其中，不吐不快。那又怎會(huì)寫(xiě)不出優(yōu)秀的讀后感呢？！記得前段時(shí)間小年在讀《說(shuō)岳全傳》的時(shí)候，讀到精彩的'篇章，他會(huì)連比劃帶說(shuō)地講給我聽(tīng)，我在廚房做飯時(shí)，他講過(guò)；我在洗衣服時(shí)，他講過(guò)；我在吃飯時(shí)，他也講過(guò)；最后他覺(jué)得這些交流也無(wú)法表達(dá)他內(nèi)心的感覺(jué)的時(shí)候，于是他自覺(jué)地寫(xiě)了一篇讀后感《人心勝于一切》的博文。

　　讀書(shū)的最高境界是什么？就是把厚厚的一本書(shū)讀薄。那么這個(gè)“薄”字表現(xiàn)在哪兒呢？就表現(xiàn)在你能把一本厚厚的書(shū)讀成一篇讀后感那么薄，而且還能內(nèi)化成自己的思想，自己的想法，這才是讀書(shū)！而當(dāng)你把從書(shū)中“內(nèi)化”來(lái)的智慧集中在讀后感中時(shí)，你不僅僅是在愉悅自己，你還把智慧傳遞給更多的人，讓書(shū)香飄散地更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)——或許因?yàn)槟阕x后感悟的深刻，讓別人也捧起這本書(shū)用心地讀起來(lái)；或許因?yàn)槟銓?duì)書(shū)中精彩語(yǔ)句的摘錄和理解激起更多人的共鳴，以此也用來(lái)勉勵(lì)自己。傳遞書(shū)香，其實(shí)你就是在傳遞智慧，你就是在傳遞精神食糧，你就是做一件功德無(wú)量的大好事！

　　這個(gè)假期，我捧讀了四本書(shū)，但對(duì)自己感觸最深的還是《故事里有你的夢(mèng)想》這本書(shū)，給了我行走在教育之路上的動(dòng)力。于是，我把自己的感悟敲打成文字發(fā)表在博客中。于是，我便在下面的“評(píng)論”中找到了知己：子非魚(yú)老師看了我的讀后感《做個(gè)完美的女人——品讀吳正憲》之后，這樣寫(xiě)到：“讀你的文章促使我想抓緊時(shí)間讀讀這本書(shū)。說(shuō)來(lái)慚愧，這本書(shū)在書(shū)柜中已放了很久了。我不敢奢想完美，我只想努力向完美靠近一點(diǎn)。你同樣是我學(xué)習(xí)的榜樣！”看到這樣的評(píng)論，我是快樂(lè)的，因?yàn)槲乙晕业母形蛴绊懥宋业呐笥眩弧霸��?jīng)有夢(mèng)”博友看了我的讀書(shū)感《名師這樣告訴我》之后，這樣評(píng)論道：“先謝謝朋友的精彩分享！這些名師的金玉良言太富有哲理了！作為老師，太需要這些話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)和指導(dǎo)了！”我想，這就是寫(xiě)讀后感才具有的獨(dú)特魅力吧：讓更多的人真正愛(ài)上讀書(shū)！

　　如果你喜歡讀書(shū)，如果你真正在用心讀書(shū)，那么，就把自己讀書(shū)的收獲和大家共享吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你能找到很多志同道合的朋友，你的心靈世界會(huì)變得更加開(kāi)闊！

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