一幅漫畫的啟示作文15篇(精)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的一幅漫畫的啟示作文，希望能夠幫助到大家。

一幅漫畫的啟示作文1

　　這是一幅極具諷刺特色的漫畫。

　　漫畫所畫的是：在一片樹木茂盛，郁郁蔥蔥的森林里，有一個(gè)手持板斧的盜木人，揮舞著斧頭，隨意地砍伐著一棵又一顆的大樹。他還抽著煙，抽著抽著就把煙頭彈進(jìn)附近的草叢里。我看他心里八成在想：“今日我砍得樹越多，木材的質(zhì)量越好，就能賺更多錢了”。盜木人越想越開心，想到自我手上有錢了，手上的斧頭就越揮越帶勁。突然，一只啄木鳥飛了過來，站在盜木人的肩上，憤怒地啄著他那朽木一樣的腦袋。那腦袋里裝著都是貪婪，無知和愚蠢。盜木人被啄木鳥啄得滿頭是包，啄木鳥一邊啄一邊想：“這段木頭里必須有蟲……”盜木人痛得呲牙，揮動(dòng)著手臂趕走了啄木鳥。就把砍下來的木頭裝上卡車運(yùn)走了。

　　盜木人開著卡車，來到了一個(gè)十分隱蔽的非法木材加工廠。他下了車，找到了加工廠的經(jīng)理，經(jīng)理看了看木材的質(zhì)量，數(shù)了數(shù)數(shù)量，轉(zhuǎn)過身對(duì)盜木人說：“小黃啊，你干的不錯(cuò)嘛，比上次多了不少嘛，這是你的工資，還有你的獎(jiǎng)金。呢，這是你的工資，3000元，還有獎(jiǎng)金，1000元。繼續(xù)努力啊”�！岸嘀x王經(jīng)理，呵呵�！北I木人說完，就數(shù)著錢，笑著出去了。

　　想到這，我實(shí)在為這兩個(gè)人可悲，一個(gè)為了錢破壞我們賴以生存的家園，一個(gè)也是為了賺錢鼓勵(lì)盜木人亂砍亂伐。如果是這樣，森林將會(huì)消失，地球?qū)��?huì)荒蕪。為了更好的'利用地球上的資源，同時(shí)也更好的造福于我們的子孫后代，我們應(yīng)當(dāng)?shù)种评速M(fèi)，珍惜資源，堅(jiān)決倡導(dǎo)減法生活，不能為了錢而喪失了理智和人性。讓地球上的資源更好的造福于人類和大地!

一幅漫畫的啟示作文2

　　“咔咔咔�！痹诿�盛的森林中，一個(gè)身穿襯衣，手拿斧頭，抽著一根香煙的工人正在森林中砍樹，一只啄木鳥看到了，飛到他的肩上，拼命的啄他的'腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲，還是條肥肥的貪婪的蟲�！笨硺淙撕芗{悶，皺著眉頭，想：“這只啄木鳥放著好好的木頭不啄，啄我的腦袋干嘛，我的腦袋又不是木頭。算了，還是讓它啄吧，等我把木頭全部砍完，再把它捉住，賣個(gè)好價(jià)錢。對(duì)！就這么做，我真是太聰明了�！庇谑强硺淙素澙返目沉艘豢糜忠豢玫哪绢^，終于，他累得趴在地上站不起來了，而啄木鳥已經(jīng)把他的頭啄了一個(gè)大洞。這真是貪心人的下場(chǎng)�。�

　　哎！生活中有太多的破壞環(huán)境的人，像砍樹人那樣的人真是數(shù)不勝數(shù)。我覺得地球只有一個(gè)，不能克隆，所以，我們應(yīng)該從我做起，從點(diǎn)滴的小事做起。正所謂人人為我，我為人人。只有愛護(hù)環(huán)境，才不會(huì)讓大地媽媽傷心。其實(shí)，我們只要多走一步，就可以少一些污染；木頭可以防止水土流失，一旦森林遭到破壞，大地將面臨滅亡；所以我們保護(hù)森林就是保護(hù)我們自己，就是保護(hù)地球。保護(hù)整個(gè)自然界。我們不能做漫畫中的砍樹人，而是要做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境保護(hù)大自然的人。

　　保護(hù)地球，人人有責(zé)！保護(hù)地球，從我做起！

一幅漫畫的啟示作文3

　　今天我看到了一副華君武先生畫的漫畫，它的名字叫“假文盲”。

　　這幅畫的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，講述的是在一個(gè)寒冷的清晨，在母子上車處有五個(gè)人。第一位身上穿著一個(gè)皮大衣，腳上是一雙被擦得油光發(fā)亮的皮鞋，好似一個(gè)政府官員；第二位人高馬大，一個(gè)軍大衣將他裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一看就是一名軍人，第三位穿了一件厚厚的棉襖，戴著一副眼鏡，看上去好像很有學(xué)問，他肯定是哪個(gè)學(xué)校的教書先生吧；第四位戴著一個(gè)口罩，倒像是一位醫(yī)生。在他們旁邊，一個(gè)弱小的婦女抱著嬰兒，被擠在一旁，一臉無奈地看著他們。

　　他們站在母子上車處，而真正的母子卻被擠在一旁。既然他們不是“母子”，那他們?yōu)楹我�站在母子上車處呢？他們難道看不見那醒目的“母子上車處”幾個(gè)紅色的大字么？當(dāng)然不是，但他們卻都對(duì)這幾個(gè)字視若無睹，變成了“文盲”。為了貪圖小便宜，為了盡早上車，為了早點(diǎn)到站，為了有個(gè)座位……，他們把自己變成了“假文盲”。

　　世界上這樣的'人很多。我們經(jīng)常可以看到，在公交車“老弱病殘?jiān)小钡膶Ｗ�上�?jīng)常會(huì)坐著在玩手機(jī)的年輕人，即使旁邊站著老年人也不給讓座；在醫(yī)院的候診區(qū)，經(jīng)常可以看到有的人一個(gè)人占了幾個(gè)座位躺下來，即使旁邊站滿了等候的病人，這些人也把自己變成了“假文盲”。

　　禮敬老人，照顧弱勢(shì)群體是我們必備的美德，可是很多人卻缺少了這種美德。我們不能像“假文盲”那樣沒有公德心，而是要自覺遵守社會(huì)秩序，尊老愛幼、助人為樂。特別當(dāng)我們看到這種不文明現(xiàn)象時(shí)，一定要加以阻止，只有人人都行動(dòng)起來，這個(gè)社會(huì)才能不斷進(jìn)步，公德意識(shí)才能不斷提升，這種“假文盲”也才能逐漸滅絕。

一幅漫畫的啟示作文4

　　今天，我和同學(xué)們一起看了一幅由吳孝三畫的漫畫，讀了這幅漫畫，我得到許多啟示。

　　這幅漫畫主要講的是小明和小紅一起去上學(xué)，在上學(xué)路上的垃圾桶邊發(fā)現(xiàn)了一堆垃圾。于是，小紅便開始拾垃圾，而小明卻趴在旁邊的地上不知寫什么？等到小紅拾完垃圾后，小明把他寫的紙張貼在了垃圾桶上，原來他寫的是“文明-----只差一步�！�

　　看了這幅漫畫，我深深地感受到：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。就連小明小紅這兩個(gè)小朋友就知到這個(gè)道理，可為什么有的大人卻做不到呢？再想一想，我真為那些亂扔垃圾的同胞，感到慚愧。人家兩個(gè)小朋友都知道，亂扔垃圾，破壞環(huán)境是不對(duì)的行為，他們正是理解了這一道理，才會(huì)做出幫助別人改正破壞環(huán)境的'決定。亂扔垃圾看起來并不是什么大事，但從這一件小事上卻可以反應(yīng)出一個(gè)人的品質(zhì)好壞。讓我們想一想，如果全世界的人都四處亂扔垃圾，那地球會(huì)變成什么樣子呢？就算清潔工日夜不地清掃，那也沒有人類破壞得快呀！幾十年后，地球就會(huì)變得臭氣熏天，大自然會(huì)對(duì)人類進(jìn)行瘋狂的報(bào)復(fù)：火山爆發(fā)、洪水泛濫、地震火災(zāi)……讓人類防不勝防。

　　天哪！我不敢再想下去了。人類啊，快醒醒吧！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

一幅漫畫的啟示作文5

　　今天，我在書上看到了一幅漫畫，讓我印象深刻。

　　上面是一個(gè)黑眼圈濃重，頭發(fā)蓬亂的小男生，他的右邊是他的爸爸媽媽，他的爸爸雙手扯著他的手，試圖將他從電視機(jī)里面拉出來，而男孩有一半身子都已經(jīng)進(jìn)入到了電視中，手里還拿著遙控器，他的媽媽一手拿著書包，一手幫助爸爸把男孩拉出來，更可笑的是，他的爸爸還一臉嚴(yán)肅的說：“兒子��！快出來吧！快開學(xué)了！”

　　看完它，我感慨萬千，雖然這幅漫畫將我們的現(xiàn)實(shí)夸大了，但它背后所顯示的內(nèi)容仍然值得我們深思。父母對(duì)孩子的`愛是無限的，可是不能總對(duì)孩子百依百順，像一只跟著主人的小狗，像一個(gè)侍奉皇帝的奴仆一樣，不然就形成了一種可怕的“愛”——溺愛。就像這對(duì)夫妻一樣，如果一開始就能對(duì)孩子看電視這件事多一點(diǎn)關(guān)注，早一點(diǎn)關(guān)心，也不會(huì)有這后果呀！

　　我曾聽媽媽說過一個(gè)真實(shí)的事例。有一個(gè)神童因?yàn)槌煽?jī)好，考上了好大學(xué)，可因?yàn)槠綍r(shí)只是在不停學(xué)習(xí)，所以生活不能自理。最后到了大學(xué)里，班上的同學(xué)們都嘲笑他，說他是只會(huì)學(xué)習(xí)的書呆子，連自理都不會(huì)的“小王子”，最后由于他心理陰影太大，受到了嚴(yán)重的刺激，不得不退學(xué)。細(xì)細(xì)推想，這不都是溺愛的惹的禍嗎？

　　以前媽媽也是這樣對(duì)我，從來不反對(duì)我，從來不會(huì)罵我，也從來不會(huì)去強(qiáng)求我做我不愿意或我不喜歡做的事情，這不就是百分百的溺愛嗎？后來，我慢慢長(zhǎng)大了，媽媽也開始對(duì)我嚴(yán)格管教了起來，不再對(duì)我百依百順，還教我洗衣做飯，這才有了現(xiàn)在這個(gè)“全能”的我呀！

　　看著這幅漫畫，我又陷入了沉思，家長(zhǎng)不能總對(duì)孩子百依百順，不勸勸孩子，到最后，受害的是孩子呀！

一幅漫畫的啟示作文6

　　在我的房間里，掛著一幅《小鴨下水》的漫畫。它可有意思了：上面印著鴨子家庭發(fā)生的故事。有一天，小鴨子看見班上的一位同學(xué)學(xué)會(huì)了游泳，在學(xué)校里可出風(fēng)頭了，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒仰泳，神氣極了。它好羨慕，放學(xué)后一回到家就鬧著要學(xué)游泳。它的父母對(duì)它百依百順，很快就答應(yīng)了，并且準(zhǔn)備好了太陽(yáng)傘、游泳圈、還有一大堆好吃的。在路上，鴨媽媽背著鴨寶寶，一手拿著游泳圈，累得滿頭大汗。鴨爸爸呢——它緊緊得跟在后面，一手撐著大大的太陽(yáng)傘，一手提著食品袋，也同樣累得大汗淋漓。這幅漫畫諷刺了當(dāng)今社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的過分溺愛。呼吁廣大家長(zhǎng)們不要給孩子太多的溺愛，要讓孩子自己去實(shí)踐生活。

　　我在報(bào)紙上也曾看過這樣一則報(bào)道：有一位神童，經(jīng)過了一番努力考上了國(guó)內(nèi)的一所名牌大學(xué)�？墒且�?yàn)樗�只知道學(xué)習(xí)，對(duì)其它事情都不會(huì)做，甚至連基本的生活都不能自理，要他的母親為他打理，因此被受同學(xué)的嘲笑，身心受到嚴(yán)重刺激。為了他的健康成長(zhǎng)，學(xué)校只好命其退學(xué)。仔細(xì)推究，那都是溺愛惹的禍。

　　還有一個(gè)故事，那是發(fā)生在富翁身上事。有個(gè)富翁，他有一個(gè)兒子，但這個(gè)富翁從不輕易地滿足自己兒子的要求。有一次，他的兒子請(qǐng)求他買一輛山地車，可他的父親卻說：“你先修整好院子里的那塊草坪，我會(huì)按月發(fā)給你工資�！迸匀藢�(duì)此很不理解，說：“你那么有錢，為什么連一輛山地車都不給孩子買呢？”那位富翁父親回答：“我并不想寵壞孩子，我要讓我的孩子從小學(xué)會(huì)自立，自己去賺錢！”一個(gè)月后，富翁的兒子高高興興地領(lǐng)著自己賺的錢買了一輛山地車。與前面的那一位母親相比，這位父親是明智的。如果孩子不接受生活上的磨練，將來能成為棟梁之材嗎？

　　我以前在家里同樣也是個(gè)小公主，爸爸媽媽不要我做除了學(xué)習(xí)以外的任何事情。但是有一天，吃完晚飯后，我正準(zhǔn)備做英語(yǔ)作業(yè)，媽媽卻對(duì)我說：“從今天開始，碗由你洗。如遇到特殊的情況則可以幫幫你的'忙�！蔽耶�(dāng)時(shí)雖然有些驚訝，不明白媽媽為什么會(huì)突然之間要我洗碗，但我還是很高興地接受了這個(gè)任務(wù)，于是我學(xué)會(huì)了洗碗。當(dāng)天晚上，媽媽送了一幅《小鴨下水》的漫畫給我，此時(shí)我明白了媽媽的良苦用心，我把這幅畫掛在了我的房間里。慢慢地，我還學(xué)會(huì)了一些別的生活技巧。這些都是父母放手鍛煉的結(jié)果。

　　看著這幅漫畫，再次引起了我的深思。祖國(guó)的未來需要我們來建設(shè)，21世紀(jì)需要我們來描繪，我們連民族賴以生存的道德素質(zhì)都不具備，還能干些什么大事呢？我們不能像鴨子寶寶那樣，我們要獨(dú)立地面對(duì)生活。否則，將永遠(yuǎn)躺在父母懷里哭！

一幅漫畫的啟示作文7

　　今天，我在語(yǔ)文書上看到了一漫畫，使我陷入了深思，很有感觸。

　　圖上是這樣畫的：一個(gè)人坐在一棵剛剛栽入土地的小樹下，正在雙手抱著膝蓋，閉目養(yǎng)神。而另一個(gè)提著水壺準(zhǔn)備給小樹澆水，他把袖子挽得高高的，看起來十分賣力，種樹的人一臉迷惑地問坐在樹下的人：“你干什么？”那個(gè)坐在樹下的人不屑地回答到：“等著乘涼�！�

　　我剛看完這副漫畫，不禁發(fā)笑。這個(gè)人也太可笑了！剛種上的樹，長(zhǎng)好，達(dá)到能乘涼的步數(shù)，至少也要一年半載，光葉子也稀稀疏疏的沒幾片。還有，你坐在這什么也不干，不澆水，不辛勤培育，那有什么涼可乘？這么淺而易見的'道理，難道坐在樹下的那個(gè)人都不明白嗎？

　　可是我仔細(xì)一端祥，無法笑出來了，這副畫中在樹下乘涼的那個(gè)人不就在我們身邊嗎？剛讀了幾頁(yè)書，就想成為有學(xué)問的人，剛做了幾道練習(xí)題，就想考出好成績(jī)，剛練了幾個(gè)字，就想成為書法家，種上莊稼，不澆水，不施肥，不捉蟲，不除草，就想收獲，可能嗎？其實(shí)這副漫畫是在諷刺我們生活中不勞而獲的人啊！

　　所以，乘涼的大樹是等不來的，你得像畫中的種樹人那樣勤勞地培育小樹，認(rèn)真管理小樹，它才會(huì)長(zhǎng)得枝繁葉茂，長(zhǎng)成參天大樹，我們才能乘涼，才能享受勞動(dòng)成果！不應(yīng)該做不勞而獲的乘涼人，而是應(yīng)該做好種樹人，我想，多年以后，兩個(gè)人同時(shí)坐在樹下乘涼，那個(gè)等著乘涼的人，肯定體會(huì)不到通過自己勞動(dòng)取得收獲的快樂！

一幅漫畫的啟示作文8

　　一天早上，小軍和小紅走在陽(yáng)光明媚的長(zhǎng)虹路上，他們呼吸著新鮮的空氣，忽然，小軍和小紅聞到了一股惡臭味，走近一瞧，原來在垃圾桶旁邊散落著許多垃圾，垃圾上面還有許多蒼蠅和蚊子飛來飛去，惡心極了。

　　小軍毫不在乎地說：“這些垃圾又臟又臭，又不關(guān)我們的事，還是走吧！”

　　小紅著急地說：“怎么不關(guān)我們的事，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！你也想一個(gè)辦法吧，讓人們不再亂丟垃圾！”說著，她用雙手捧起垃圾，放進(jìn)了垃圾桶。

　　小軍連連稱贊，于是他放下了書包，拿出紙和筆，在大紙上開始寫東西。就這樣，小紅把垃圾揀完了，小軍也把文明標(biāo)語(yǔ)寫好了，小軍把寫好的字貼在垃圾桶上，上面寫著幾個(gè)大字：文明——只差一步。小紅向小軍豎起了大拇指。這時(shí)，小軍看了看手表，哎呀！7：55了，趕緊！

　　看了這幅漫畫，我要贊揚(yáng)小軍和小紅的行為，更佩服小軍的機(jī)靈聰明。這簡(jiǎn)單的六個(gè)大字，不僅對(duì)那些亂扔垃圾的人提出了批評(píng)，更重要的是對(duì)世人的告誡，別小看這一小步，對(duì)于那些亂扔垃圾的'人來說，卻是困難的一大步。而這一步，是我們每個(gè)人必須走過去的。因?yàn)檫@樣，我們才能不亂扔垃圾。

　　這幅漫畫中的六個(gè)大字還引發(fā)了我深層次的思考。一步之差，往往會(huì)讓我們與目標(biāo)失之交臂，與成功擦肩而過。所以在以后的生活里，我一定要勤奮努力，堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的永不止步！

一幅漫畫的啟示作文9

　　今天，我看到了一幅漫畫，讓我印象深刻，感觸頗深。

　　漫畫中，一個(gè)老人坐在一把躺椅上，一株株稻谷長(zhǎng)得如樹一般高，就如同一棵棵參天大樹。一粒粒飽滿的谷子，在太陽(yáng)光的照耀下熠熠發(fā)光。老人的腳下還有一只橘貓，正枕著鞋子安閑地睡著覺，稻田里一只只白鵝正伸頭縮頸地覓食。在漫畫旁邊，還寫著：“他進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)，那里的稻穗比高粱還高，穗粒比花生還大，風(fēng)輕輕吹過，他就坐在稻穗下乘涼�！甭犂蠋熤v，坐在躺椅上的人，正是中國(guó)的“雜交水稻之父”袁隆平爺爺，我不禁更加好奇了，袁爺爺為什么會(huì)做這樣的夢(mèng)呢?

　　在袁隆平爺爺?shù)囊簧�中一共有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是讓雜交水稻覆蓋全球，而另一個(gè)就是“禾下乘涼夢(mèng)，高產(chǎn)不封頂”。這一位耄耋老人，沒有像其他老人一樣，在家安閑度過晚年，而是邁著步子下到稻田里，孜孜不倦地研究雜交水稻。他這是為了什么呢?他這是為了中國(guó)人再也不要餓肚子，為了全世界更多的人遠(yuǎn)離饑荒。他的兩個(gè)夢(mèng)，難道不令人感動(dòng)與敬佩嗎?

　　再想想現(xiàn)在，我們不像從前吃不起糧食，整天餓肚子了，但我們是不是更要珍惜袁隆平爺爺?shù)膭趧?dòng)成果呢?想起在學(xué)校吃飯，同學(xué)們經(jīng)常剩菜剩飯，不知浪費(fèi)了多少。有的假裝不小心掉在了地上，有的干脆將白白的米飯直接倒掉，再看看那盆子里堆積著的米飯、蔬菜、肉類，這多么令人痛心!我真希望更多的`人看到這幅漫畫，懂得珍惜糧食，感念袁爺爺為我們做的貢獻(xiàn)。

　　袁隆平爺爺雖然已經(jīng)走了，但我相信在無數(shù)科學(xué)家的不懈努力下，總有一天，他們一定可以將袁隆平爺爺?shù)膲?mèng)變成現(xiàn)實(shí)!

一幅漫畫的啟示作文10

　　有很多漫畫和寓言故事一樣，是諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人、某些事。有一天，我偶然看到這樣一幅漫畫：

　　畫中著火了，有一個(gè)人不會(huì)滅火。于是，把說明書拿在手中邊跑邊看，把滅火器放在大火中急抽身往外跑。

　　畫中的人在著火時(shí)拿著說明書看，就可以看出這個(gè)人平時(shí)不學(xué)安全知識(shí)，到了緊急狀況時(shí)才臨時(shí)抱佛腳。在他的生活中應(yīng)該只有“吃喝玩樂”這四個(gè)字吧！

　　房?jī)?nèi)已經(jīng)著火，他卻在這危急關(guān)頭看說明書，這真是搞笑！我想，這個(gè)人如果平常有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提前熟悉滅火器的操作方法，可以馬上把自己解救出去了，也不會(huì)造成這么嚴(yán)重的'結(jié)果。

　　我們?cè)诔靶�這位不學(xué)無術(shù)的人時(shí)，同時(shí)也要想想自己是否也犯了同樣的錯(cuò)誤呢？比如：我們考試前不復(fù)習(xí)，玩到考試當(dāng)天，我們就抓緊讀書了。

　　當(dāng)然，任何事都有個(gè)過程，我們要每天學(xué)一點(diǎn)自然而然地就積少成多了。當(dāng)經(jīng)歷了辛苦學(xué)習(xí)時(shí)，成功到來時(shí)才會(huì)覺得更加甘甜，才會(huì)更加珍惜它！

　　我想說的是，努力學(xué)習(xí)是件美好的事。“書是人類精神上的糧食”，我們只要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，我們可以通過所學(xué)的知識(shí)造福自己，造福他人。千萬不可以臨時(shí)抱佛腳。

　　這幅小小的漫畫給了我很大的啟示。我常提醒自己：努力學(xué)習(xí)，不能好吃懶做，凡是提前準(zhǔn)備，我們學(xué)習(xí)是為了自己，不是為了他人。

一幅漫畫的啟示作文11

　　今天我看了一幅漫畫。

　　漫畫上正在用溫水煮的青蛙，有一只青蛙被人放有冷水的容器中，然后慢慢給容器加熱青蛙，因?yàn)樗疁氐氖孢m兒在水里悠閑自得繼續(xù)家溫，水溫升到了80度，可是青蛙仍然若無其事地呆在水里。隨著溫度的上升，水溫上升到100度時(shí)青蛙開始變得焦躁不安，來回折騰，可是想跳出來已經(jīng)沒有了力氣，最后，它被煮死在了熱水中。

　　小時(shí)候我很調(diào)皮做，我這么一個(gè)試驗(yàn)，從池塘里鉆出一只青蛙，直接把它扔進(jìn)沸騰的開水，看看青蛙的反應(yīng)，這個(gè)時(shí)候，他會(huì)眾身而出，脫離了苦海。那么彈跳力奇強(qiáng)的青蛙為什么會(huì)被煮死在鍋中呢？

　　為了解開這個(gè)問題，我請(qǐng)教了科學(xué)老師，老師告訴我，奧秘就是因?yàn)樗�慢慢升高，�?dāng)時(shí)青蛙投入已經(jīng)廢騰的開水中青蛙受不了突如其來的高溫，于是奮力從開水中跳出來，逃生成功，但是溫水煮青蛙結(jié)果就不一樣了，當(dāng)水溫慢慢上升時(shí)，開始青蛙開始感覺到很舒服，就失去了防御的意思，但是溫度慢慢升高，他會(huì)變得越來越虛弱。當(dāng)青蛙已經(jīng)無法忍受高溫時(shí)已經(jīng)心有余力而不足了，就失去了自我脫險(xiǎn)的能力。

　　生于憂患，死于安樂。溫水煮青蛙的'故事告訴我們這樣一個(gè)道理：突如其來大敵，會(huì)做出來意想不到的防御。然而面對(duì)安逸的環(huán)境會(huì)讓人往往產(chǎn)生松懈，這也是最致命的因素，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，面對(duì)日益惡化的環(huán)保形勢(shì)，我們?nèi)祟惒痪褪悄侵幻婪旁跍厮�里煮的青蛙嗎�?/p>

一幅漫畫的啟示作文12

　　一天早上，兩個(gè)小同學(xué)興高采烈地去上學(xué)，突然，小麗聞到了一陣惡臭味，她就對(duì)一起結(jié)伴而行的男同學(xué)，喊了一聲：“小天，過來幫幫忙吧�！毙√炜戳丝蠢�圾，捂著鼻子說：“別啦，臭死了，而且那么臟，撿完都遲到了�！�

　　“好吧，那我來?yè)�，等等啊�！闭f完，便彎下腰，去撿垃圾，將垃圾們放回它們的家。小天看著小麗那雙潔白的手，為了環(huán)境不嫌臟，撿著撿著手就已經(jīng)變臟了。

　　小天看了，覺得連這件事也做不了，那總該可以做點(diǎn)別的吧？！忽然他靈機(jī)一動(dòng)，從包里拿出了一張紙和筆，寫了幾個(gè)清晰的大字：文明——只差一步。然后貼在上面，小麗看了，一個(gè)勁的`夸小天。

　　看完了這幅漫畫，我在想，一個(gè)人見到了許多垃圾，橫行不講理的躺在馬路或人行道上，他只說這個(gè)不好，那個(gè)不好，但不能將垃圾罵進(jìn)來幾桶啊，又不彎腰下去撿，哪怕一個(gè)也好，只要你撿起來，放進(jìn)垃圾桶里，也是讓地球媽媽健康一分吶！

　　大人們連小孩也不如，小孩天真無邪，大人如果連這種事也做不好，那還說什么養(yǎng)家糊口，小事雖小，畢竟以后也會(huì)成為大事啊。

　　做事不怕辛苦。嫌臟，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的做，撿來一定會(huì)有回報(bào)的！

一幅漫畫的啟示作文13

　　今年我已經(jīng)十歲了，在這十年里，我看了無數(shù)個(gè)漫畫，有一幅漫畫讓我至今難忘，文明只差一步：一幅漫畫的啟示500字。

　　畫的內(nèi)容是這樣的，那天是星期一，風(fēng)和日麗。小明和小麗走在放學(xué)回家的路上，小明說：“在今天早晨的班隊(duì)會(huì)上，老師以“文明道路我先行”做主題，告訴我們要講文明，不亂仍果皮、紙屑。如果別人仍了，也要提醒對(duì)方……”“對(duì)呀！對(duì)呀！”小麗搶著說：“仍垃圾時(shí)要把垃圾仍進(jìn)垃圾桶里，不能仍在外面�！毙←惖�'話音剛落，一個(gè)被垃圾“包圍”的垃圾桶映入眼簾，這個(gè)垃圾桶雖然四周被垃圾所包圍，但垃圾桶里卻空空如也，小明和小麗看后，十分痛心，為什么不多走幾步把垃圾仍進(jìn)桶里呢？小麗彎下腰打算把這些垃圾放進(jìn)垃圾桶里。小明叫住了她，說：“你把垃圾放進(jìn)垃圾桶里，是解決暫時(shí)的問題，可不能保持長(zhǎng)久，我們得再想點(diǎn)別的辦法�！薄澳悄銇韺懢錁�(biāo)語(yǔ)，我來清理垃圾�！毙←愊肓讼�，答道。說干就干，小明找來了一張大白紙，在紙上寫著：“文明——只差一步�！边@六個(gè)大字，然后貼在了垃圾桶上。這幅漫畫告訴另外我們——文明是多么的重要。如果大家都像漫畫中的小明與小麗一樣，那么我們的世界將會(huì)變的多么美麗��！我們的生活將會(huì)變的多么干凈舒適�。‘嬛�，小明寫的“文明——只差一步”更體現(xiàn)另外文明離我們只有一步之遙，可這一小步卻很難走出。

　　我們的身邊總有一些不講文明，走不出這一小步的人。其中，我也親眼見過在露水吃東西果皮亂仍的。前天中午，我放學(xué)回家，走在我前面的小女孩剛剛吃完一個(gè)香蕉，就把香蕉皮隨手仍在路上，我當(dāng)時(shí)想，路上來來往往都是放學(xué)的學(xué)生，要是誰(shuí)不小心踩到了香蕉皮肯定會(huì)滑摔倒，我立刻走了過去，把香蕉皮拿起來，仍進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。

　　為了世界的文明，為了家園的美好，請(qǐng)大家都克服困難，走出這重要的一小步吧！

一幅漫畫的啟示作文14

　　在我記憶中，曾經(jīng)看過一幅漫畫，雖然這件事情已經(jīng)過了很久，但是至今仍令我記憶猶新。

　　那幅漫畫是這樣描繪的，兩只螞蟻被人關(guān)在了一個(gè)瓶子里，一只螞蟻使勁往瓶口爬，爬一點(diǎn)，掉了下來，爬一點(diǎn)又掉了下來，摔得滿身都是傷。另一只螞蟻對(duì)它說，“你不要再爬了，瓶口這么高，你爬一次掉一次，那么累，還不如等死呢！”那只螞蟻沒有聽，只是努力往上爬，經(jīng)過一次次摔倒，那只螞蟻終于爬了出來，而在瓶里的螞蟻被活活餓死了。

　　我通過這幅漫畫獲得很大的啟示：干什么事情都不能遇到困難就后退，要堅(jiān)持不懈，努力拼搏，才能走向成功。

　　在我以后的學(xué)習(xí)和生活中，我一直把這個(gè)啟示記在心中。有一次，我學(xué)習(xí)滑滑板，摔了好幾個(gè)跟斗，我想要放棄，可當(dāng)我想到這個(gè)漫畫，想起那只努力的`螞蟻，我又勇敢地站了起來，又經(jīng)過一次次地摔倒，最后我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。

　　我們要學(xué)習(xí)漫畫中那只堅(jiān)持不懈的螞蟻，學(xué)習(xí)它勇往直前，敢于拼搏的精神，不要學(xué)那只懶惰的螞蟻，寧愿等死也不努力。

　　那一幅漫畫給我的啟示，讓我受益匪淺，真是一生都有用啊——命運(yùn)掌握在自己手中，看你是否選擇對(duì)的路，在對(duì)的路上，遇到困難，你會(huì)后退嗎？

一幅漫畫的啟示作文15

　　今天中午，我看了一幅漫畫主要講的是：路邊一個(gè)牌子上寫著母子上車處，旁邊卻有四五個(gè)大老們站著，而一對(duì)母子卻在站牌外孤零零的站著，正映了漫畫空白處的標(biāo)題假文盲。

　　看見這一幅漫畫后我也深有感觸，想起我乘坐公交車的事，那是一個(gè)寒冷的冬天，盡管是一個(gè)雙層巴士的公交車，但還是擠滿了人，還好我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，占到了一個(gè)座位。隨后一位孕婦緩慢的上車了，可是沒有一個(gè)座位，也沒有人讓出座位，她在一個(gè)十七、八歲的少年旁站了下來，那個(gè)少年正在悠閑的.刷著拼音，孕婦對(duì)少年說能不能讓我坐在這里，而少年卻一臉不屑的說等一會(huì)兒�？墒沁^了一會(huì)，孕婦已經(jīng)滿頭大汗了，我走上前說：阿姨你做吧！她感激的說了句謝謝孩子就坐下了。

　　由此可見漫畫中的可笑之處，也時(shí)時(shí)讓人們深思，不能只看畫的表面哈哈大笑，要還要理解這個(gè)漫畫真正含義，就比如書本上的假文盲我從這里體會(huì)到了自己為了便利，而忘掉了真正要幫助的人，這就是人類的自私。讓我們?yōu)榱松鐣?huì)更好的發(fā)展，請(qǐng)大家做一個(gè)有公德心、學(xué)會(huì)禮讓的好少年吧！

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