有關(guān)新年趣事作文400字集合8篇

　　上學的時候，大家都知道主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編為大家整理的中秋節(jié)主題班會（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中秋節(jié)主題班會1

　　【活動目標】

　　1、引導(dǎo)學生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族悠久的歷史文化。

　　2、倡導(dǎo)過中國傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學生傳承和弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。

　　【活動準備】

　　1.發(fā)動學生收集我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)知識。

　　2.選好兩個學生做主持人。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入（開場白）

　　甲：中華民族歷史悠久，源遠流長。

　　乙：中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，

　　甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，

　　乙：是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，

　　甲：是建設(shè)社會主義先進文化的寶貴資源，

　　乙：是對青少年進行思想道德教育的重要載體。

　　甲乙：今天我們來討論關(guān)于即將到來的中秋節(jié)。

　　二、了解中國特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來歷

　　1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，具有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托人們對生活無限的熱愛和對美好生活的.向往。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

　　2、中秋節(jié)起源的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。

　　3、它還有著許多不同的名稱呢（中秋；仲秋；月夕；八月節(jié)；團圓節(jié)；八月半；端正月。）

　　三、猜字謎游戲：

　　1、中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。今天我們也準備了一些字謎，看看哪些同學想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學都可以加分哦！

　�。�1）“明天日全食”，打一“月”字；

　�。�2）“中秋菊盛開”，打成語“花好月圓”；

　�。�3）“二月平”，打一“朋”字；

　�。�4）“月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字；

　　（5）“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字；

　�。�6）“掬水月在手”，打成語“掌上明珠”

　�。�7）“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”；

　�。�8）“清流映明月”，打生活日常用語“漂亮”；

　　（9）“殘月斜照影成對”，打一“多”字；

　　四、詩詞配對欣賞：

　　1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，古往今來，人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。

　　2、做個游戲，以下名句是哪位詩人所做，考考大家的語文水平，當然同樣說對的人有獎。

　　（1）李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，

　�。�2）蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時有，把酒問青天。??但愿人長久，千里共嬋娟。，

　�。�3）杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”

　�。�4）王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”

　�。�5）張九齡《望月懷遠》海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思！

　�。�6）蘇軾《中秋月》此生此夜不長好，明月明年何處看。

　�。�7）李商隱《嫦娥》云母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

　　（8）李白《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。??

　�。�9）王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！

　　五、議論：傳統(tǒng)節(jié)日vs洋節(jié)日

　　接下來問大家?guī)讉�問題

　　1你過圣誕節(jié)嗎？

　　2你“過”圣誕節(jié)的理由是什么？

　　3你的這個圣誕你和誰一起度過？

　　4你曾在圣誕節(jié)送過別人送的禮物嗎？

　　5你曾在圣誕節(jié)收到過別人送的禮物嗎？

　　6相比下,你更喜歡過西方圣誕節(jié)還是中國春節(jié)？

　　7越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節(jié)，你怎么看？

　　小結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分。作為一個青年，我們更應(yīng)盡己所能，發(fā)揚它們、保護它們，使它們在中國歷史長河里閃爍耀眼的光芒！

　　六、結(jié)束語（總結(jié)）

　　相信通過今天的活動，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個月餅。第一層，體貼！第二層，關(guān)懷！第三層，浪漫！第四層，溫馨！中間夾層，甜蜜！祝大家天天都有一個好心情！永遠開心！

　　中秋節(jié)主題班會2

　　一、活動目標：

　　讓學生了解更多的中國傳統(tǒng)文化，知道中秋節(jié)的來源及意義，以此培養(yǎng)學生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷。

　　二、活動準備：

　　資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時有》

　　1、學生根據(jù)自身特長，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。

　�。�1）可選內(nèi)容：

　　中秋節(jié)的.美麗傳說（向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。）

　　月餅的文化（收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長了解）

　　有關(guān)中秋有詩詞歌曲（向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。）

　�。�2）時間限制：三天內(nèi)

　�。�3）展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等

　　2、教師準備相關(guān)的補充資料，制作課件。

　　三、活動流程預(yù)設(shè)：

　　1、活動一：中秋節(jié)的美麗傳說

　�。�1）中秋傳說之一——嫦娥奔月

　�。�2）中秋傳說之二——吳剛折桂

　�。�3）中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義

　　2、活動二：月餅的文化

　　（1）學生匯報有關(guān)月餅的文化。

　�。�2）匯報：同學說說自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說。

　　（3）教師展示：

　　課件示，師再稍作解釋：

　　先吃咸后吃甜。

　　品嘗月餅伴茶水。

　　吃月餅要適量。

　　要吃新鮮月餅。

　　3、活動三：中秋節(jié)的詩詞、歌曲、歇后語

　　4、活動四：地方習俗大家看（教師資料袋：中秋節(jié)的地方習俗）

　　四、活動意義：

　　中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當今時代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。

　　中秋節(jié)主題班會3

　　一、活動指導(dǎo)思想

　　中秋節(jié)，又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形，時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風俗�！爸星铩币辉~，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續(xù)至今。我們開展此次班會，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結(jié)，增強民族自信心、自尊心和自豪感。

　　二、活動目的

　　1、通過活動，使學生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的'了解，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

　　2、通過活動，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

　　三、活動安排

　　1、活動主題：中秋月兒圓

　　2、活動對象：全班學生

　　3、活動時間：班會課

　　4、活動形式：觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜

　　5、活動準備：

　　挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時

　　收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲

　　全班分成四組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，準備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用。

　　競猜規(guī)則宣讀

　　準備書簽

　　四、活動流程

　　第一階段：主持人開場白(2分鐘)

　　主持人男女：各位老師、同學，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。

　　女：提起中秋，大家會想到什么嗎?像中秋的詩歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。

　　男：那就讓我們來考考大家。舉頭望明月

　　同學們：低頭思故鄉(xiāng)

　　女：海上升明月

　　同學們：天涯共此時

　　男：月是故鄉(xiāng)明

　　同學們：茶是故鄉(xiāng)濃

　　男：看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來源不知大家又了解多少呢。

　　女：這個我知道，是跟“唐明皇夢游月宮”有關(guān)的

　　男：沒錯，這個故事自古以來就廣為人們傳頌，請大家欣賞短片《中秋節(jié)》

　　第二階段：女主持人放短片(5分鐘)

　　第三階段：競猜(15分鐘)

　　必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題

　　搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲

　　第四階段：總結(jié)頒獎(5分鐘)

　　中秋節(jié)主題班會4

　　一、活動目的：

　　通過本次班會活動，讓學生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，應(yīng)該擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在。

　　二、活動準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人;

　　2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學;

　　3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;

　　4、學生查找有關(guān)中秋的信息。

　　三、活動過程：

　　1.主持人致歡迎詞;

　　2.周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;

　　3.講述中秋的由來、食俗;

　　4.講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事;

　　5.有關(guān)中秋的民謠表演;

　　6.馮文彬等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;

　　7.主持人宣布班會結(jié)束。

　　四、活動內(nèi)容：

　　女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會。

　　男：當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的夢想。

　　女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。

　　男：轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了，在此祝所有的同學老師——

　　合：“中秋節(jié)快樂!”

　　男：我想同學們對“中秋”應(yīng)該不會陌生吧?我們來一起回憶一下，我們有沒有學過什么詩詞是有關(guān)中秋的?

　　女：下面請欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》：

　　水調(diào)歌頭·中秋蘇軾

　　丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。

　　明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。

　　男：很好，謝謝周想同學給我們帶來的朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》，同學們，我們談中秋到現(xiàn)在，那有誰知道“中秋”的由來啊?(同學們自由發(fā)言)

　　“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據(jù)我國古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也稱為“仲秋”。

　　隨著社會的不斷發(fā)展，古人賦予月亮許多傳說，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的'想象力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。自漢至唐，墨客騷人紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時成為抒發(fā)感情的極佳時刻。至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日為中秋節(jié)，取意于三秋之正中，屆時萬民同慶。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，人們把月圓當作團圓的象征，把八月十五作為親人團聚的日子，因此，中秋節(jié)又被稱為“團圓節(jié)”。

　　中秋節(jié)成為一年之中的重大節(jié)日，又與科舉考試有著極其微妙的關(guān)系，在我國封建社會，開科取士，一直是統(tǒng)治者十分重視的一件大事。而三年一次的秋闈大比，恰好安排在八月里舉行。勝景與激情結(jié)合在一起，人們便將應(yīng)試高中者，譽為月中折桂之人。每到中秋，必須進行隆重慶賀，成為全社會人民的重要風俗，經(jīng)朝歷代，盛行不衰，中秋節(jié)逐漸成為我國漢族三大節(jié)日(春節(jié)、端午、中秋)之一。

　　中秋節(jié)主題班會5

　　一、活動目的：

　　1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

　　2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。

　　3、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月25日

　　三、活動準備：

　　蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

　　四、活動地點：

　　八(7)班教室

　　五、活動過程：

　　老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。

　　一、中秋節(jié)的來歷和風俗

　　1、中秋節(jié)的由來

　　(1)老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)

　　(2)出示圓形月餅，讓學生比較。

　　老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)

　　(3)說中秋節(jié)的由來。

　　老師：誰知道中秋節(jié)的來歷?

　　(4)小結(jié)：同學們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

　　2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

　　(1)老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。月圓人團圓，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了

　　老師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

　　生：嫦娥奔月(后羿射日)：

　　(2)指名講述嫦娥奔月的故事。

　　(3)引導(dǎo)學生講述不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

　　老師(小結(jié))：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。

　　3、學生介紹中秋節(jié)的習俗

　　老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

　　二、中秋詩詞佳句知多少

　　老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

　　(1)出示圖片1

　　老師問：我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的`情景。(李白的《靜夜思》)

　　學生齊背《靜夜思》。

　　(2)老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

　　(學生發(fā)言)(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道但愿人長久，千里共嬋娟這句話出自誰人之口嗎?

　　(3)對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，但愿人長久，千里共嬋娟就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

　　(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

　　(5)學唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

　　我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢?

　　(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。

　　三、中秋佳節(jié)話月餅

　　1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。

　　老師：學生們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)

　　(1)引出吃月餅、送月餅

　　月餅的外形圓，象征團圓，表達合家團圓。

　　餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

　　老師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計的格式。(對稱、均衡)

　　(2)動動手，設(shè)計一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

　　(3)學生作品欣賞。由學生講解自己的設(shè)計意圖。

　　2、舉辦月餅宴

　　老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)

　　師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?

　　老師：為什么要送月餅?(過團圓節(jié)，送月餅表示和家人團圓。)咱們班級也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體同學一起過這個中秋節(jié)?(板書課題)

　�、偎驮嘛灒�

　�、诔栽嘛�(大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓)

　　四、中秋燈謎

　　1、老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)

　　2、重逢。猜一字(觀)

　　3、舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天)

　　4、十五的月亮。打一成語(正大光明)

　　五、游戲：月字組詞接龍。

　　要求：以月字開頭組詞，以中秋節(jié)收尾。

　　優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。

　　六、老師總結(jié)

　　同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!結(jié)束語：(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)

　　但愿人長久，千里共嬋娟，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

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