童年趣事的作文：童年的趣事_450字

時(shí)間：2025-09-14 01:39:32 趣事我要投稿

關(guān)于童年趣事的作文：童年的趣事_450字

　　在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著非常重要的作用。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，以下是小編收集整理的誠(chéng)信主題班會(huì)教案7篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于童年趣事的作文：童年的趣事_450字

誠(chéng)信主題班會(huì)教案篇1

　　“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　主題：誠(chéng)信

　　目的：

　　1、通過(guò)誠(chéng)信故事感知誠(chéng)信的重要性。

　　2、同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，為了他人也為了自己。

　　3、培養(yǎng)同學(xué)的口頭表達(dá)能力和傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　召開(kāi)時(shí)間：20xx年11月25日下午第二節(jié)

　　召開(kāi)地點(diǎn)：四三班教室

　　主持：班長(zhǎng)、大隊(duì)委、中隊(duì)委

　　參加對(duì)象：全體同學(xué)、班主任

　　誠(chéng)信主題班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程：

　　1. 首先由班主任于班委會(huì)議上下達(dá)了開(kāi)展此次班會(huì)的任務(wù)。

　　2. 由班長(zhǎng)組織召開(kāi)班委會(huì)，討論擬定班會(huì)的具體過(guò)程。

　　3. 由班長(zhǎng)和中隊(duì)委確定班會(huì)節(jié)目的具體內(nèi)容。

　　4. 由大隊(duì)委著手查找相關(guān)資料，并在班級(jí)范圍內(nèi)擬定合適的表演者。同時(shí)全班分小組進(jìn)行故事會(huì)初選賽（小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)）。

　　5. 由大隊(duì)委與各表演者聯(lián)系，安排排練時(shí)間并進(jìn)行督促。

　　6. 班會(huì)開(kāi)始前一星期，集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排，確定故事會(huì)決賽選手名單。

　　7. 班會(huì)結(jié)束后，由班長(zhǎng)組織班委會(huì)討論此次班會(huì)取得的成效。主題班會(huì)具體過(guò)程：

　　1. 首先是詩(shī)朗誦《選擇》，在深情款款、悠揚(yáng)頓挫的朗誦中，同學(xué)們不僅得到了聽(tīng)覺(jué)上的享受，還明白了在一個(gè)人的人生之中會(huì)面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠(chéng)信，就等于選擇了一個(gè)成功的人生。

　　2. 其次是誠(chéng)信故事會(huì)決賽，進(jìn)入決賽的參賽選手依次講故事。（大隊(duì)委主持有序進(jìn)行）

　　3. 緊接著，為了提高班會(huì)的參與度，組織同學(xué)就要自己喜歡的故事發(fā)表一下自己的感受和誠(chéng)信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與，也為了調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性。

　　4. ppt出示警醒名言

　　5. 最后，由班主任發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的看法、進(jìn)行一些誠(chéng)信為人的教育以及對(duì)此次班會(huì)的進(jìn)行評(píng)價(jià)。到此，誠(chéng)信主題班會(huì)正式結(jié)束。主題升華（大家討論）

　　作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人，我們或許可以沒(méi)有家纏萬(wàn)貫，可以不是達(dá)官顯貴，也可以沒(méi)有過(guò)人的非凡智慧，但千萬(wàn)不能無(wú)信于人。

　　誠(chéng)信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒(méi)有誠(chéng)信，那么這個(gè)班級(jí)便失去了凝聚力；倘若諾大的國(guó)家里沒(méi)有誠(chéng)信，又如何依法治國(guó)？如果社會(huì)中連這最基本的誠(chéng)信都缺乏了，人類(lèi)的文明又將何去何從？

　　所以，為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開(kāi)的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性，我班展開(kāi)了以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生故事中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠(chéng)信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活！

　　班會(huì)總結(jié)：

　　應(yīng)該說(shuō)，在各位同學(xué)的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利，不僅給表演者們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給有才華的'同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。

　　在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的

　　學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守

　　誠(chéng)信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的主要目的，而且，在精彩的班會(huì)活動(dòng)中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后，同學(xué)們更加了解誠(chéng)信，并且為自己樹(shù)立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠(chéng)信為人，這就是我們開(kāi)展誠(chéng)信主題班會(huì)所取得的巨大成效。

誠(chéng)信主題班會(huì)教案篇2

　　動(dòng)機(jī)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生正確的對(duì)待考試，既不焦慮，又不太興奮，以自己的水平檢測(cè)出最滿(mǎn)意的成績(jī)。

　　2、教育學(xué)生在考試時(shí)做到認(rèn)真審題、動(dòng)腦思考、卷面整潔。

　　內(nèi)容：根據(jù)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)緊張、精神壓力大這一現(xiàn)象，在畢業(yè)前開(kāi)展一次關(guān)于“怎樣對(duì)待考試”這一主題的班級(jí)活動(dòng)課。

　　形式：抓住小學(xué)生活潑、好動(dòng)的.特點(diǎn)，采用情境討論等方式進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

　　準(zhǔn)備工作：幻燈片、答題卡片。

　　會(huì)場(chǎng)布置：

　　1、在黑板中間用藝術(shù)字寫(xiě)出活動(dòng)主題。

　　2、教室里的桌椅擺放成花瓣形，再在講臺(tái)上擺放幾盆鮮花。

　　3、教室空間用彩條作裝飾。

　　4、開(kāi)始前和結(jié)束后播放輕音樂(lè)。預(yù)期效果：通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生消除看見(jiàn)心理、正確對(duì)待每一次考試,把學(xué)到的知識(shí)正常發(fā)揮出來(lái)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、啟發(fā)談話(huà)同學(xué)們，我們已復(fù)習(xí)一段時(shí)間，期末考試馬上到了，你現(xiàn)在的心情怎么樣呢？有沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備呢？這節(jié)課我們來(lái)探討一下。

　　2、談?wù)勛约焊邢耄ɡ蠋熢O(shè)疑、用幻燈片、學(xué)生分組討論）。

　　（1）考試前，你最擔(dān)心的是什么？（考試考不好）

　�。�2）考試時(shí)，你最擔(dān)心的是什么？（題目太難，不會(huì)做）

　�。�3）考試后，你最擔(dān)心的是什么？（考得差，被爸爸媽媽罵）

　　3、教師再次設(shè)疑“為了避免以上的擔(dān)心，你覺(jué)得該如何去做？”（學(xué)生討論、交流、發(fā)言）

　�。�1）考前應(yīng)認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，不懂的及時(shí)問(wèn)老師。

　�。�2）考試時(shí)認(rèn)真讀題，仔細(xì)做題，做好認(rèn)真檢查。

　�。�3）考試后即使考差了，也要和父母溝通，共同分析原因。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　同學(xué)們，通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了正確對(duì)待每一次考試，既不焦慮，又不興奮，要以自己最佳的水平考出最滿(mǎn)意的成績(jī)，報(bào)答所有關(guān)心你的人（播放輕音樂(lè)，活動(dòng)結(jié)束）。

誠(chéng)信主題班會(huì)教案篇3

　　一、主題：

　　講誠(chéng)信，做真人

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義,學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化，增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

　　三、組織程序：

　　醞釀、討論→ 設(shè)計(jì)節(jié)目流程→ 查找資料與分工落實(shí) → 部分節(jié)目簡(jiǎn)單排練 →正式上課 → 教育反思

　　四、班會(huì)課節(jié)目流程：

　　主持人開(kāi)場(chǎng)白→調(diào)查小組解答什么是誠(chéng)信→講述誠(chéng)信典故→小品表演《失落的誠(chéng)信》→講述自己的誠(chéng)信故事→演講《用心靈呼喚誠(chéng)信》→討論誠(chéng)信之星的標(biāo)準(zhǔn)(包括現(xiàn)場(chǎng)小采訪)→評(píng)選班級(jí)誠(chéng)信之星→宣讀并遞交“爭(zhēng)做誠(chéng)信之星”倡議書(shū)→班主任寄語(yǔ)→主持人致結(jié)束詞

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生調(diào)查誠(chéng)信的含義；

　　2、學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事；

　　3、學(xué)生寫(xiě)一則自己的關(guān)于誠(chéng)信故事；

　　4、學(xué)生創(chuàng)作和編排小品，準(zhǔn)備演講稿；

　　5、學(xué)生起草“爭(zhēng)做誠(chéng)信之星”倡議書(shū)和“評(píng)選誠(chéng)信之星”建議書(shū);

　　6、主持人根據(jù)節(jié)目流程及相關(guān)內(nèi)容起草串聯(lián)詞；

　　六、班會(huì)課活動(dòng)過(guò)程：

　　甲：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。

　　乙：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。

　　甲：在50XX年的歷史長(zhǎng)河中，燦爛的中華文化哺育著偉大的中華兒女。

　　乙：而其中，傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。

　　甲：誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

　　乙：講誠(chéng)信已成為新時(shí)代常州市民的最強(qiáng)音。

　　甲：記得我國(guó)偉大的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。

　　乙：作為新時(shí)代的青少年，社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)建設(shè)者和接班人，“做真人”理應(yīng)成為我們的終身追求目標(biāo)。

　　甲：為了將“講誠(chéng)信”這一中華民族的傳統(tǒng)美德和常州市民精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，

　　乙：為了將“做真人”這一我校的學(xué)風(fēng)落到實(shí)處，使我們成為誠(chéng)信之真人，

　　合：二(2)班“講誠(chéng)信，做真人”主題班會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始！

　　甲：古語(yǔ)云：人無(wú)信則不立。

　　乙：那么，什么是誠(chéng)信呢？

　　甲：下面先請(qǐng)調(diào)查小組的同學(xué)們來(lái)匯報(bào)一下他們調(diào)查的結(jié)果。

　　生1：(略)。

　　生2：(略)。

　　生3：(略)。

　　乙：從剛才這幾位同學(xué)的匯報(bào)中，我們不難看出他們的認(rèn)真，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們所作出的努力。(帶頭鼓掌)

　　甲：從剛才這幾位同學(xué)的匯報(bào)中，我想同學(xué)們對(duì)“什么是誠(chéng)信”一定有了更深刻的`理解。

　　乙：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。下面有請(qǐng)張迎莉同學(xué)來(lái)為大家講述《退避三舍》的誠(chéng)信典故。

　　生：(略)。

　　甲：長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力，今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。而在2500多年前的常州大地上，同樣也發(fā)生了一樁千古佳話(huà)，下面有請(qǐng)陳茜同學(xué)來(lái)為大家講述這一佳話(huà)。

　　生：同學(xué)們，今天我給大家來(lái)講講《季子贈(zèng)劍》的故事……(略)

　　乙：延陵季子的誠(chéng)信精神深深地感動(dòng)了我，作為一名常州人，我們理應(yīng)感到無(wú)比地自豪，為有幸擁有季子這樣一位具有強(qiáng)大人格魅力的常州先民而自豪!

　　甲：然而，環(huán)顧我們的身邊，就在我們的同學(xué)們中，誠(chéng)信似乎已經(jīng)失落。

　　乙：下面請(qǐng)欣賞小品《失落的誠(chéng)信》，編劇-王麗華，表演者-王麗華、朱秀勇、吳力維、方文等同學(xué)。

　　生：表演小品。(由兩位學(xué)生表演不講誠(chéng)信的學(xué)生，做出如抄襲作業(yè)、欺騙老師和家長(zhǎng)等種種不誠(chéng)信行為，另兩位同學(xué)分別扮演家長(zhǎng)和老師，對(duì)此現(xiàn)象深感憂(yōu)慮和痛心。

　　甲：非常感謝這幾位同學(xué)的精彩表演。小品中主人公的行為，是多么值得我們?nèi)ド钏及。覀冇行┚烤乖趺戳�？我們�(cè)撛趺崔k？!

　　生：同學(xué)們討論并回答如何做到誠(chéng)信。

　　乙：下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)講述一下他們自己的誠(chéng)信故事，并談?wù)勊麄兊母惺堋?/p>

　　生1：(略)。

　　生2：(略)。

　　生3：(略)。

　　甲：活生生的故事，讓我們感慨萬(wàn)分。誠(chéng)信啊，這為人的基石，我們?cè)趺茨苁ィ? 下面請(qǐng)欣賞《用心靈呼喚誠(chéng)信》，演講者----王海干同學(xué)。

　　生：(略)

　　乙：感謝王海干同學(xué)為我們所作的精彩演講。

　　甲：誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。

　　乙：那么，什么樣的人才是誠(chéng)信之人呢？評(píng)判誠(chéng)信之人的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？而在我們的身邊，又有哪些誠(chéng)信之人是值得我們學(xué)習(xí)的呢？

　　甲：接下來(lái)我們一起來(lái)探討一下“誠(chéng)信之星”的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)同學(xué)們以前后桌為單位，將自己擬定的評(píng)選“誠(chéng)信之星”的標(biāo)準(zhǔn)與同學(xué)進(jìn)行交流，并推薦一名代表發(fā)言。

　　生：小組討論并發(fā)言。(記錄員及時(shí)記錄有關(guān)可行標(biāo)準(zhǔn))

　　乙：剛才同學(xué)們講了很多，也講得非常好。對(duì)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，不知道我們的老師是怎么想,同學(xué)們，我們是不是請(qǐng)我們王校長(zhǎng)來(lái)談?wù)勊目捶ò。?學(xué)生響應(yīng))

　　甲：下面有請(qǐng)王校長(zhǎng)來(lái)談?wù)勊目捶�，大家鼓掌歡迎!

　　王：(略) (記錄員及時(shí)記錄有關(guān)談話(huà))

　　乙：非常感謝王校長(zhǎng)對(duì)我們的指導(dǎo)，我建議大家再一次用熱烈的掌聲感謝王校長(zhǎng)的發(fā)言。

　　甲：下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照上述標(biāo)準(zhǔn)，以無(wú)記名投票的方式，選出我們班的“誠(chéng)信之星”。

誠(chéng)信主題班會(huì)教案篇4

　　（一）故事導(dǎo)入，初步感知誠(chéng)信。

　�。�1）、老師講故事《是誰(shuí)打破了花瓶》

　　（2）、播放動(dòng)畫(huà)故事《狼來(lái)了》

　　（二）請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)：你喜歡做哪個(gè)男孩？

　　教師根據(jù)分組的情況進(jìn)行總結(jié)。

　�。ㄈ└裱孕蕾p，體會(huì)古人、名人對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。

　　1、孟子（中國(guó)古代思想家）：誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。

　　2、海涅（德國(guó)詩(shī)人）：生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。

　　3、裴多菲（匈牙利詩(shī)人）：我寧愿以誠(chéng)摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿意以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)。

　　4、同學(xué)們讀一讀自己收集到的.有關(guān)誠(chéng)信的格言，說(shuō)說(shuō)格言的大意。

　�。ㄋ模┣榫硢�(wèn)答，加深理解誠(chéng)信。

　　做個(gè)百分百的誠(chéng)信孩子，你遇到了下面的情況怎么做？

　　1、教室里只有我一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)同桌桌上50元錢(qián)：

　　2、買(mǎi)東西時(shí)，出門(mén)發(fā)現(xiàn)多找錢(qián)了：

　　3、老師給你的試卷評(píng)分多加了10分：

　　4、不小心打碎了家中的花瓶：

　　5、和我最要好的朋友踢壞了班級(jí)的門(mén)：

　　6、我因?yàn)樵诼飞贤嫠＿t到了，跟老師解釋?zhuān)?/p>

　　7、因?yàn)榭磩?dòng)畫(huà)片作業(yè)做得很不認(rèn)真，面對(duì)老師詢(xún)問(wèn)：

　　8、遇到有學(xué)生抄襲別人的作業(yè)：

　　9、有人向你問(wèn)路時(shí)：

　　10、遇到考試時(shí)有人作弊：

　�。ㄎ澹┏懗h，將誠(chéng)信內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。

　�。�1）小組討論，擬一句誠(chéng)信口號(hào)

　　（2）歸納討論形成班級(jí)倡議

　�。�3）全班齊喊口號(hào)

誠(chéng)信主題班會(huì)教案篇5

　　教學(xué)設(shè)計(jì)背景：

　　講誠(chéng)信已經(jīng)成為社會(huì)的需要，講誠(chéng)信已經(jīng)成為了大家的共識(shí)。但是當(dāng)今社會(huì)中不講誠(chéng)信的現(xiàn)象還是比比皆是：人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。人們買(mǎi)東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品。人與人之間互不信任，相互提防。而在我們一方的凈土——學(xué)校，學(xué)生個(gè)性中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。多希望人人能講誠(chéng)信，每個(gè)人從小學(xué)會(huì)講誠(chéng)信。當(dāng)誠(chéng)信形成一種氛圍，成為一種習(xí)慣，深入到我們的骨髓里，烙在我們的靈魂深處。那個(gè)時(shí)候，誠(chéng)信教育就可以悄然退場(chǎng)了。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　孔子說(shuō)：“民無(wú)信不立。”孟子也說(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也�！币虼�，誠(chéng)信是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的基石，誠(chéng)信是人一生的幸福。只有講誠(chéng)信，我們才會(huì)愛(ài)生活、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能使人形成質(zhì)樸健全的人性，才能使社會(huì)永駐真愛(ài)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)課前搜索，真情體驗(yàn)，真切感受，廣告點(diǎn)睛，激發(fā)學(xué)生的情感，豐富情感積淀，把誠(chéng)信付諸于實(shí)踐。

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，收集名人講誠(chéng)信的故事，反思自己的行為，為誠(chéng)信做廣告，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)品德高尚的好少年。

　　活動(dòng)前準(zhǔn)備：

　　1、搜集本班名人的，同學(xué)的'誠(chéng)信的事。

　　2、排練小品、準(zhǔn)備幻燈片、故事動(dòng)畫(huà)。

　　3、準(zhǔn)備好表演課文劇的道具。

　　4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。

　　5、準(zhǔn)備采訪錄象。

　　場(chǎng)地布置：黑板正中寫(xiě)上活動(dòng)主題，主題的右方配上彩色圖案。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入主題。

　　甲：（問(wèn)主持人乙）你知道什么是誠(chéng)信嗎？

　　乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。

　　甲：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。

　　乙：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。

　　合：誠(chéng)信是我們做人的根本，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。

　　甲：今天，我們班開(kāi)展以“誠(chéng)信——生活的導(dǎo)航燈”為主題的班會(huì)。

　　二、活動(dòng)開(kāi)始：

　　（一）點(diǎn)擊再現(xiàn)

　　甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。

　　女：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。

　　男：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。

　　請(qǐng)聽(tīng)故事：《狼來(lái)了》

　　乙：誠(chéng)信是一種“德行”，一種人際交往中不可缺的美德。不守信，你會(huì)失去朋友，你最終會(huì)失去很多很多。

　　甲：誠(chéng)信是一種美，一種真正的美。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有很多這樣的故事都被人們所稱(chēng)頌，看看小時(shí)候的宋慶齡她是怎么守信的。

　�。ㄒ魳�(lè)起，表演課文劇《我不能失信》宋慶齡小時(shí)侯的故事。）

　　乙：宋慶齡舍棄自己最向往的事情，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　甲：其實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信。

　　乙：那么，《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢？

　�。ɑ脽羝鍪�，隊(duì)員齊讀）

　　《小學(xué)守則》第十條：誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說(shuō)謊話(huà)。

　　少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)）

　　甲：《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠(chéng)實(shí)的要求，可見(jiàn)，誠(chéng)信是多么重要。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi)。

　　乙：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，齊栽誠(chéng)信之花吧！

　�。ḿw游戲：齊栽誠(chéng)信之花。音樂(lè)起，各學(xué)生把準(zhǔn)備好的花瓣圍在主題“誠(chéng)信”這兩個(gè)字的四周，砌成兩朵花的形狀。）

　�。ǘ┰诰€(xiàn)搜索：

　　甲：誠(chéng)信，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，誠(chéng)信，讓我們永遠(yuǎn)美麗。不講誠(chéng)信，就會(huì)給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝曼c(diǎn)點(diǎn)斑痕。請(qǐng)伙伴們欣賞小品。

　�。ㄐ∑芬弧督蛔鳂I(yè)前》：作業(yè)忘記做了；小品二《一分》老師批錯(cuò)了）

　　甲：看了這兩個(gè)小品，大家有什么看法呢？請(qǐng)各組討論一下。

　�。ㄐ￡�(duì)進(jìn)行討論，然后匯報(bào)交流）

　　甲：在我們班中，有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們?cè)谶@方面的事跡，為小品中的伙伴樹(shù)立榜樣嗎？

　　（讓學(xué)生介紹本班誠(chéng)實(shí)守信的人和事，被表?yè)P(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱(chēng)號(hào)。）

　�。ㄈ⿵V而告之

　　乙：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么？讓我們來(lái)為誠(chéng)信做廣告吧！

　　學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言�；蛘呤亲约簩�(duì)誠(chéng)信的理解。

　　甲：“同學(xué)們說(shuō)得多好呀！誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱(chēng)的�！�

　　乙：“誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。”

　　甲：“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)�！�

　　讓我們齊誦《拍手歌》，把誠(chéng)信牢記在心中。

　　拍手歌

　　你拍一，我拍一，不睡懶覺(jué)早早起。

　　你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

　　你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。

　　你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。

　　你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。

　　你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。

　　你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

　　你拍八，我拍八，愛(ài)護(hù)公物不損壞。

　　你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。

　　你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。

　　合：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！

　　三、主題班會(huì)結(jié)束。

　　甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。

　　乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話(huà)。

　　輔導(dǎo)員講話(huà)：

　　同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。

　　活動(dòng)效果：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有了新的，更深刻的理解，學(xué)生明白了誠(chéng)信離我們并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信并不是只是大人的事情。誠(chéng)信就在我們的身邊，我們的一言一行都能體現(xiàn)誠(chéng)信。誠(chéng)信就是答應(yīng)老師的話(huà)，答應(yīng)媽媽的話(huà)一定要做到，誠(chéng)信就是上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真作業(yè)，誠(chéng)信就是……相信，這次活動(dòng)后，學(xué)生會(huì)把誠(chéng)信牢牢地記在心中，為學(xué)生的一生奠基。

誠(chéng)信主題班會(huì)教案篇6

　　[活動(dòng)目的]

　　誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的核心是真誠(chéng)守信。同學(xué)之間的相處需要“以誠(chéng)相待”，同時(shí)對(duì)待自己也要嚴(yán)格要求，要言行一致，做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí)。班會(huì)課以“讓誠(chéng)信與我們零距離”為口號(hào)，號(hào)召同學(xué)們以誠(chéng)信為做人的原則，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生們懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名誠(chéng)信之人。

　　[認(rèn)知目標(biāo)]

　　1．知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義；

　　2．懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；

　　3．懂得現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

　　[情感目標(biāo)]

　　1．愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為；

　　2．.對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。

　　[行為目標(biāo)]

　　1．努力做到說(shuō)話(huà)做事事實(shí)在在、表里如一；

　　2．作到學(xué)習(xí)、評(píng)比、競(jìng)賽不弄虛作假，考試不作弊；

　　3．做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，做出承諾后努力兌現(xiàn)。[班會(huì)形式] 討論，說(shuō)故事，訪談（現(xiàn)場(chǎng)/外出），小品。

　　[班會(huì)準(zhǔn)備] ：

　　1．活動(dòng)前一周，讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》；

　　2．邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表來(lái)參加班會(huì)；

　　3．利用幾個(gè)周末組織學(xué)生組成誠(chéng)信小記者團(tuán)出外采訪；

　　4．從以下幾個(gè)方面選擇1-2項(xiàng)作好準(zhǔn)備：（1）講故事；（2）演小品；

　　5．事先請(qǐng)同學(xué)們撰寫(xiě)好誠(chéng)信書(shū)。[活動(dòng)過(guò)程] 一、談何為誠(chéng)信古語(yǔ)說(shuō)“言而無(wú)信非君子”“言必信，行必果”，表明了自古以來(lái)就把誠(chéng)信作為人與人交往的一種美德。所謂誠(chéng)信就是忠誠(chéng)老實(shí)，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事。所謂守信就是尊時(shí)守約，恪守信譽(yù)。要做到以真誠(chéng)的言語(yǔ)待人，關(guān)心他人，樂(lè)于助人。同時(shí)還要嚴(yán)格的要求自己，言行一致，作業(yè)考試求真物事，不抄襲，不作弊。在守信方面，要守時(shí)，守信，有責(zé)任心，承諾過(guò)的事情一定要做到。

　　[活動(dòng)目的]：

　　使學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的定義有更深刻的理解，并且結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覀儗W(xué)習(xí)生活和將來(lái)工作需要誠(chéng)信的'事例，使大家從意識(shí)上進(jìn)入主題，使大家發(fā)現(xiàn)實(shí)際上我們?nèi)粘Ｉ钍请x不開(kāi)誠(chéng)信的。

　　二、講歷史上的誠(chéng)信故事

　　1．故事《曾參殺豬取信》：曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！�

　　2．故事《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》；宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著書(shū)，吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)清楚，這馬有肺病。”家人說(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了？”司馬光道：“話(huà)可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干�！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。 [活動(dòng)目的]：自古以來(lái)就把誠(chéng)信作為人與人交往的一種美德。通過(guò)一些品德高尚的前人事例對(duì)同學(xué)們進(jìn)行榜樣教育，更加堅(jiān)定了作為中華民族的子孫后代更應(yīng)該把這一光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

　　三、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為討論：你對(duì)這件事怎么看？

　　1．周兵和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用�！�

　　2．李三看見(jiàn)同學(xué)花錢(qián)大方，他很羨慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢(qián)。事后他感到非常不安，你們能建議他該如何做嗎？你們會(huì)如何看待他的呢？

　　3．夸一夸：我們周?chē)€有哪些事例是屬于誠(chéng)實(shí)守信的？讓學(xué)生們自己踴躍發(fā)言，談?wù)勗诎嗉?jí)上的一些誠(chéng)信的例子。 [活動(dòng)目的]：聯(lián)系實(shí)際生活中的例子，使同學(xué)們對(duì)于誠(chéng)信有更正確的理解，并且對(duì)于那些曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的同學(xué)該如何看待。

　　四、訪談（現(xiàn)場(chǎng)/外出）

誠(chéng)信主題班會(huì)教案篇7

　　教學(xué)目的：

　　激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，培養(yǎng)他們講信用、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生進(jìn)一步明確作為一名國(guó)家未來(lái)的接班人應(yīng)當(dāng)具備“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的綜合思想道德素質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的`凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情以及對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的重視

　　教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得“愛(ài)國(guó)守法明禮誠(chéng)信”的深刻意義

　　教學(xué)方法：講授法、分析法、討論法

　　教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)、投影儀

　　教學(xué)步驟：

　　一、組織教學(xué)

　　召開(kāi)班干部會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

　　二、引入新課

　　唱國(guó)歌。

　　三、講授新課

　　1、演講《道德的底線(xiàn)》

　　2、小品《一毛錢(qián)的尊嚴(yán)》

　　3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)國(guó)守法明禮誠(chéng)信的實(shí)例或談?wù)勛约涸诼?tīng)完演講、看完小品的一段感受。

　　4、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)

　　對(duì)ppt上關(guān)于愛(ài)國(guó)守法明禮誠(chéng)信的體會(huì)或疑惑進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　5、班主任總結(jié)

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