人物的特點作文

　　記身邊的優(yōu)秀黨員事跡材料

　　長郡雙語初二年級黨支部 楊xx

　　我想說，她很華麗。高挑的個子，清麗的容顏，華美的服飾，走在校園里，她就是一道獨特的風景。我想說，她很質樸。簡潔的語言，利落的行動，堅毅的神情，站在人群里，她就是一位將領。

　　我依稀還記得第一次見到她，那個炎炎夏日里，她站在體育館的門前，笑容燦爛地和同事們聊著天，如同清風拂面，讓人倍感舒適。而今，我和她已經朝夕相相處將近兩年，她的笑容，依舊是這兩年里最讓人印象深刻的片段。

　　她真的很忙。如果需要證明，那么就描述一個簡單的場景：某班的調皮孩子又搗蛋了，還犯了不小的錯誤，班主任實在覺得難以解決，只好送到她這里來，她總是會不遺余力地將問題解決好;恰在這時，學校又下達了某個任務，她必須在作出人員安排的同時，做好傳達工作;年級里的差生在生地會考臨近之際，該協(xié)調各方面的力量來幫助他們進步，她馬不停蹄的著手事宜;正趕上年級又出了學生違紀情況，她義不容辭地又站到了第一線�？墒�，她的午飯還沒吃，她還沒顧得上喝口水，她的嗓音已經沙啞，她今天爬樓梯已經很多趟……你可能無法想象，但事實的確是這樣：她似乎總是那么精力充沛，似乎總是那么熱情高漲，似乎總是那么神勇無比，似乎難題到她這里，都能迎刃而解。她，就是我們年級組長李燕老師。

　　也許，你對她的認識只停留在她一語切中要害的風風火火上，你又是否知道，生活中的她待人是那么的無私、慷慨和熱情呢?

　　那是一個午后，同辦公室的xx不停地翻箱倒柜，從立柜到書桌，她焦急地找了一遍又一遍，還是沒有。她頹然地坐在椅子上，眼睛里掩飾不住地失望。

　　壞消息接二連三的傳來。四樓的xx也丟了錢包，錢包里是用來給母親交住院費的幾千塊錢。除了同情，我們只能不停地詛咒那個該死的小偷。

　　之間的過程我似乎并不清楚。只記得那天下午，xx和xx拿著一疊錢找到燕姐

　　“燕姐，我們的銀行卡已經可以用了，我們取了錢出來還給您，謝謝您的幫助”。xx和xx站在燕姐的辦公桌前表達著謝意。

　　“不用還的，沒關系，你們拿著用。”依舊是那么燦爛的笑容掛在臉上。

　　“也不是小數目，燕姐，我們不能要您的錢。”兩個年輕人趕忙把錢放到燕姐的桌上。

　　“說讓你們拿著，你們就拿著。”燕姐拿著錢塞到了他們的手中，

　　“您當時給我們幫助我們內心就很感激了，我們真的不能拿這個錢。”xx和xx急急地又推給了燕姐。

　　“傻瓜，你們比我更需要用錢。讓你們拿著就拿著吧。”燕姐似乎還怕他們心不安，“你們拿著，我老公單位發(fā)獎金了，就當我請客的咯。不要再推辭了，你們曉得我的性格的。”

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