日出日落的作文

馬拉松長(zhǎng)跑中，一直領(lǐng)跑者固然令人欽佩，但那些后來(lái)居上、沖刺時(shí)刻脫穎而出者，更加讓人驚奇與喝彩！今年的高考中也涌現(xiàn)出一批“黑馬”，他們中考成績(jī)較差，甚至讀高一高二時(shí)的成績(jī)也不顯眼，高考時(shí)卻一鳴驚人——他們的成功秘笈何在？

昨日，記者采訪了華師一附中和武漢二中5位“黑馬”，他們的高考成績(jī)非常優(yōu)異，但中考進(jìn)入高中時(shí)，有的剛過(guò)指令計(jì)劃錄取線，有的因?yàn)槠�科造成總分偏低，中考時(shí)“踩”著“三限生”錄取線。記者請(qǐng)他們傳授高中三年學(xué)習(xí)的方法，希望對(duì)今年中考成績(jī)不理想的中考生有所啟發(fā)和幫助。

“準(zhǔn)復(fù)旦生”曾排全校倒數(shù)

【“黑馬”檔案】

周曉宇：武漢二中高三(5)班應(yīng)屆畢業(yè)生。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)偏科，中考時(shí)以位置值14.5的成績(jī)“踩線”進(jìn)高中，在武漢二中當(dāng)年錄取的540名新生中，她排名倒數(shù)第43位。今年高考，她取得655分的高分，并列全省理科183名，在武漢二中排并列第15名。志愿填報(bào)：上海復(fù)旦大學(xué)。

【學(xué)習(xí)秘笈】

周曉宇說(shuō)，英語(yǔ)是她的弱項(xiàng)，進(jìn)入高中后，自己沒(méi)有急著去提高成績(jī)，而是在老師的指導(dǎo)下，高中三年每天額外花1個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持讀課文、背單詞，增加語(yǔ)感和詞匯量；老師布置的單詞聽(tīng)寫(xiě)，她堅(jiān)持主動(dòng)請(qǐng)老師檢查。

高二下學(xué)期開(kāi)始，周曉宇開(kāi)始強(qiáng)化訓(xùn)練完形填空和閱讀題；高三開(kāi)始進(jìn)行作文訓(xùn)練，使作文語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)完整。高考英語(yǔ)，她獲得了125分的高分(滿分150分)。

【老師評(píng)說(shuō)】

英語(yǔ)老師陳敏說(shuō)：“周曉宇進(jìn)校時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)，我要求她每天堅(jiān)持跟著磁帶練習(xí)，三年來(lái)，她一直堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有像其他同學(xué)那樣半途而廢。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅要記要背，更要克服“遺忘”，在這方面，周曉宇做得非常好。”

昔日“三限生”今考北大

【“黑馬”檔案】

熊思：武漢二中高三(3)班應(yīng)屆畢業(yè)生。因?yàn)?a target="_blank" href="http://m.hongweilanqiujulebu.com/pic/" title="語(yǔ)文">語(yǔ)文偏科，中考時(shí)以“三限生”身份進(jìn)入高中。今年高考，他取得663分的高分，排名全省理科第80名。志愿填報(bào)：北京大學(xué)。

【學(xué)習(xí)秘笈】

“中考語(yǔ)文成績(jī)拖了我的后腿，進(jìn)入高中后一度感到壓力很大�！毙芩颊f(shuō)，針對(duì)高考題型和自己的弱項(xiàng)，他從字音、現(xiàn)代文閱讀、文言文、作文等方面逐一加強(qiáng)練習(xí)，反復(fù)研究、總結(jié)平時(shí)考試中出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)。今年高考，他的語(yǔ)文得到128分的高分(滿分150分)。

【老師評(píng)說(shuō)】

班主任劉燕老師說(shuō)，熊思非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在家里自己買器材做實(shí)驗(yàn)，在他身上有一種不服輸?shù)木�神，�?duì)學(xué)習(xí)上薄弱的地方，總在想辦法克服；英語(yǔ)也是他的軟肋，有時(shí)考試不及格，但他從不泄氣，非常執(zhí)著，才有今天的好成績(jī)。

偏科生每周調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

【“黑馬”檔案】

宋嘉東：武漢二中高三(4)班應(yīng)屆畢業(yè)生。三年前中考時(shí)，他“踩”著“三限生”的錄取線進(jìn)入高中。今年高考，他取得655分的高分，排名全省理科第183名。志愿填報(bào)：人民大學(xué)或上海交通大學(xué)。

【學(xué)習(xí)秘笈】

宋嘉東說(shuō)，自己初中的“跛腿”學(xué)科是語(yǔ)文，除了平時(shí)跟隨老師的要求完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)外，他每周還要做總結(jié)，“每周語(yǔ)文有哪些得失都記在筆記本上，再調(diào)整下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。”

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