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寫山的作文

時間:2025-09-14 23:15:56 我要投稿

寫山的作文(合集15篇)

  在我們平凡的學生生涯里,大家都知道主題班會吧?主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎?以下是小編為大家收集的勞動最光榮主題班會集錦,希望能夠幫助到大家。

寫山的作文(合集15篇)

勞動最光榮主題班會集錦1

  教學準備:

  1、認識五一勞動節(jié)的多媒體課件。

  2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。

  3、《勞動最光榮》音樂磁帶。

  教學目標:

  1、通過教學讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

  2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務。

  3、激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。

  教學過程:

  一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒教學的興趣。

  導入語:今天,老師請你們聽一首好聽的.歌曲,你們聽聽里面都有誰?

  二、介紹五一國際勞動節(jié)。

  老師:這首歌是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡它,我們?nèi)藗円矏蹌趧,過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

  1、老師出示五月一日的日歷,請幼兒認讀五月一日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

  2、講授五一勞動節(jié)的來歷,告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

  3、請幼兒說一說,你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動者?

  三、觀看《五一勞動節(jié)》的多媒體課件,認識勞生動民。

  1、觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

  2、請幼兒說一說,你知道都有哪些勞動者。

  四、出示勞動者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。

  1、觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建筑工人蓋高樓大廈,農(nóng)民種莊稼等等。

  2、依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗,談談自己身邊的勞動者。通過討論,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,指引幼兒尊敬他們。

  教學延伸:

  讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日快樂!

勞動最光榮主題班會集錦2

  班會目的:

  1、通過體驗勞動的快樂,激發(fā)學生對勞動的興趣。在實踐中進行習慣的培養(yǎng)。

  2、使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,減輕父母的負擔,增強勞動觀念。從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。

  3、在活動中,收集信息、學習勞動技能的同時,更要通過活動的延伸對學生思想品德形成教育。

  班會準備:

  一、在家庭中尋找目的是把活動主題與家長溝通,讓同學們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務,體會勞動的甘苦。

  二、在校園中尋找布置學生觀察任務,請他們細心觀察、調(diào)查、收集班級中心靈手巧的勤勞學生的資料。讓學生明白勞動帶給人的快樂。

  三、制作主題為《我勞動,我快樂》小報目的使學生在搜集資料、剪貼、抄寫的具體環(huán)節(jié)中,受到教育。

  班會過程:

  一、開幕

  主持人:每當看到爸爸媽媽下班回家后,還要做很多家務事,我們作為家庭的一員,應該怎樣幫一幫他們呢?最近一段時間,我們班開展了我勞動,我快樂的活動。同學們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務,體會勞動的甘苦。每個同學都積極參加了力所能及的家務勞動。下面請幾位同學介紹自己的勞動視頻資料。

  a:整理房間。

  b:刷馬桶

  c:介紹炒菜

  主持人:以上同學做的'很好,其實大家想一想,如果大家都不參加勞動,我們的生活會是什么樣子呢?今天我們?nèi)嗤瑢W就來暢所欲言,談談如何讓勞動帶給我們快樂的。下面我宣布:

  一(一)班《《我勞動,我快樂》主題班會現(xiàn)在開始!

  二、中場

  第一板塊:

  主持人:我們在家庭中參與勞動,不僅鍛煉了自己的勞動能力,也收獲了快樂。豐富了許多知識,很多同學都記了觀察日記。讓我們一起去看看吧!

  b:我學會了洗碗。d:我學會了煎雞蛋。e:我學會了擦玻璃。

  第二板塊:

  主持人:請同學們談談對于以上同學的表現(xiàn)的看法。

  同學:在勞動中,由不愿意做,到想辦法做好,其中主動學習知識,運用知識把勞動完成得很出色。體現(xiàn)出勞動中的高效率必須是:腦體相結合。

  主持人:請同學繼續(xù)發(fā)言(學生可以談看法,也可以反思自己在生活中的做法,結合具體例子來說一說)

  同學:現(xiàn)在很多學生都是獨生子女,過著飯來張口,衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學們想想這樣做好不好?回答一定是肯定的,所以我們必須改變這種不良習慣。

  第三板塊:

  主持人:我想請問大家,你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀?主持人:請同學們發(fā)言。主持人:同學們,在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀!就讓我們以他們?yōu)榘駱、為目標,一同努力吧?/p>

  三、閉幕

  主持人:我們班委會決定代表一年級一班全體同學向全校同學發(fā)出倡議:讓我們行動起來,學習身邊榜樣,做愛勞動的好孩子。ò辔瘯硇x倡議書)

  主持人:為了表達我們的決心與信心,同學們完成了《我勞動,我快樂》為主題的小報,讓我們大家共同欣賞吧。(欣賞制作的課件)主持人:請同學談談感受。

  主持人:今天大家都能暢所欲言,美好時光總是很快過去,我們的主題班會已經(jīng)接近尾聲了,下面請班主任講話。

  班主任:同學們在勞動中表現(xiàn)得精彩,表達得更精彩。在勞動中你們學會了觀察、學會了交流,主動學習科學知識來提高勞動效率,掌握勞動的技能,大家的收獲可真不小呀!全體同學:我勞動,我快樂!

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