山西的面作文300字6篇

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的中學(xué)生城南舊事讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生城南舊事讀后感1

　　在這個(gè)暑假里，我讀了一本好書，讓我感慨萬(wàn)千，讀完后怒氣沖沖。這本書的名字是城南的舊事。

　　這本書主要講述了作者小時(shí)候在家鄉(xiāng)北京的記憶。

　　文章中的每一個(gè)字都充滿了北京的味道，讓一個(gè)人感到有趣和新奇；在文章的最后，有這樣一個(gè)嘆息的結(jié)尾，讓一個(gè)人在回味中有點(diǎn)悲傷，在悲傷中為英雄的成長(zhǎng)感到興奮和興奮，除了品味，還有一點(diǎn)恍惚。讀完一本書，不僅讓人在跌宕起伏的情節(jié)中為主人公捏汗，也讓人覺得心中五味陳雜。真像個(gè)廚師，讓人覺得枯燥的文字里的文字美食也是那么可口。

　　在讀這本書的過程中，我明白了一些道理。

　　成長(zhǎng)的.價(jià)值不在于結(jié)果，而在于過程是否有意義。如果成長(zhǎng)的過程是不完整和毫無(wú)意義的，那么無(wú)論結(jié)果多么完美和令人滿意，成長(zhǎng)都是一種毫無(wú)意義的浪費(fèi)時(shí)間的措施。沒有意義，沒有情感，沒有收獲，沒有挫折，這樣的成長(zhǎng)。

中學(xué)生城南舊事讀后感2

　　自從我讀了李老師發(fā)的《城南舊事》后，我從主人公身上看到了我的影子，所以我可能會(huì)給你講一個(gè)書中的故事！

　　主人公是林海音阿姨的童年。自從遇到妞妞以來，她一直很開心，一起養(yǎng)雞。他聽妞妞說了她的人生經(jīng)歷，聽了三個(gè)嫂子講的小桂子的故事。林海音把妞妞帶給了三個(gè)嫂子，三個(gè)嫂子帶著妞妞離開去找三個(gè)叔叔。林海音阿姨去追妞，最后失憶了。一家人搬家了，和妞妞在一起的時(shí)光深深地埋在了林海音阿姨的心里。

　　讓我想起我和好朋友王瑞科在校園里玩，一起追我，暑假一起參加夏令營(yíng)，一起睡覺，一起拍照紀(jì)念，一起購(gòu)物，一起買一對(duì)兔子錢包，作為我們的友誼，一起吃飯，我埋在心里，稱這段時(shí)間為“童年的'黃金時(shí)光”！

　　每個(gè)人都有童年，都會(huì)稱這段時(shí)間為最快樂的時(shí)光。我的童年是一棵小草，被幸福包圍，被太陽(yáng)照耀，被雨水滋潤(rùn)。我的童年非�？鞓罚�

中學(xué)生城南舊事讀后感3

　　這個(gè)暑假我讀了一本好書——《城南舊事》。

　　這本書主要講述了作者童年時(shí)期的一系列有趣的事情。

　　我覺得這本書只是一道菜，因?yàn)檫@本書有的讓人想笑，有的讓人為主人公汗流浹背，有的讓人興奮，有的甚至讓人想哭。

　　在閱讀這本書的過程中，我意識(shí)到了一些事實(shí)：成長(zhǎng)的'價(jià)值不在于結(jié)果，而在于過程是否有意義。如果成長(zhǎng)的過程是不完整和毫無(wú)意義的，那么無(wú)論結(jié)果多么完美和令人滿意，成長(zhǎng)都是一種毫無(wú)意義的浪費(fèi)時(shí)間的措施。沒有意義，沒有情感，沒有收獲，沒有挫折，這樣的成長(zhǎng)不叫成長(zhǎng)，而是簡(jiǎn)單地消磨時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間。不值得稱之為成長(zhǎng)。相反，如果過程有意義，即使結(jié)果不那么完美，也是成長(zhǎng)的收獲、轉(zhuǎn)化和磨練。

　　《城南舊事》這本書讓我受益匪淺。因?yàn)槲也粌H了解成長(zhǎng)的價(jià)值，還欣賞一篇好文章，這讓我在真正意義上長(zhǎng)大了很多。

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