快樂的暑假生活小學(xué)生作文（通用27篇）

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的假如給我三天光明初中生讀后感范文，希望對大家有所幫助。

假如給我三天光明初中生讀后感范文1

　　寒假里面我讀了海倫。凱勒的《假如給我三天光明》這本書，很有感觸，對人生和夢想又有了新的認(rèn)識(shí)。

　　海倫。凱勒小時(shí)候得了一場大病，從此就成了盲聾人，她的一生都是生活在無聲的'黑暗中。她在沙利文老師等人的幫助下，勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，用自己的意志和不懈的努力，戰(zhàn)勝了種種困難，一步一步地走上成功之路，取得了正常人都難以取得的成就。

　　海倫的成功，首先歸功于不屈不饒、頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。她克服了種種困難：看不見、聽不到、不能獨(dú)立讀書、寫不了字，她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，克服了難以想象的困難，掌握了英、法、德等五國語言，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

　　她熱愛生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡。她致力于慈善事業(yè)，不僅為殘疾人樹立了榜樣，還創(chuàng)建了一座座福利院，無私幫助全世界需要幫助的殘疾人。雖然海倫看不見，聽不到，但在她心里也有她自己的世界，也會(huì)充滿陽光、充滿笑聲，她對命運(yùn)的不公沒有任何抱怨，只有對世界的感恩與微笑，她覺得自己也很幸福。

　　每個(gè)人的一生都會(huì)遇到或多或少的挫折或苦難，沒有人萬事都會(huì)如意，海倫用她的自身事跡告訴世人任何時(shí)候都絕不能向困難低頭認(rèn)輸，保持良好心態(tài)，堅(jiān)持不懈努力，刻苦學(xué)習(xí)提高，最終定能取得成功，收獲幸福。

假如給我三天光明初中生讀后感范文2

　　讀了《假如給我三天光明》這本書，感想真的挺多的。

　　書中的海倫·凱勒出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻非常不幸。出生18個(gè)月之后，他生了一場意想不到的重病，這場病使海倫·凱勒變成了一個(gè)又聾又啞的殘疾人。她生活在黑暗中，看不到五彩繽紛的世界，聽不到美妙的音樂。但是它憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，拼命地努力奮斗，硬是學(xué)會(huì)了說話，后來在沙莉文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了五種語言�？上攵�知，這是多么驚人的奇跡��！

　　海倫·凱勒是一位不平凡的女性。她微笑著迎接生活，沒有因自己殘疾了而跌倒，用自己的一雙手，一雙腳認(rèn)識(shí)了周圍的世界。她樂觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)地面對自己的人生，完全靠自己去改變自己的命運(yùn)！她這樣的思想和態(tài)度真值得我們學(xué)習(xí)。

　　人的`一生肯定有遇到困難的時(shí)候，不可能永遠(yuǎn)平平坦坦。海倫·凱勒一個(gè)殘疾人都能克服種種困難，最后走向了成功之路。而我們這些健全的人，為何就比不上一個(gè)殘疾人呢？答案就是我們一遇到一點(diǎn)困難就投降，我們真是生在福中不知福。有一次，我考試沒有考好，心里想︰付出了這么多的努力，結(jié)果卻是這樣，下次肯定也考不好，想起以前就慚愧極了。和海倫·凱勒比起來，算什么，我只不過遇到了一點(diǎn)失敗就成這樣，以后還怎么繼續(xù)我的人生道路呢？

　　海倫·凱勒的一生都是在黑暗中度過的，但是它卻給人類帶來了光明的一生。我走過了9個(gè)365天，走過了9個(gè)春夏秋冬，但是從來沒有珍惜過時(shí)間。從今天起，我一定抓緊每一分每一秒，不浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)會(huì)勇敢地面對困難，克服困難，用心體會(huì)光明帶給我們的快樂和幸�！�…

假如給我三天光明初中生讀后感范文3

　　《假如給我三天光明》是一篇闡述人生哲理的散文，這篇散文的作者是海倫。凱勒。

　　人們常說："眼睛是心靈的窗戶"。可是又有多少人真正去用它感受窗外明媚的世界？有的人雖然實(shí)力健全，但他們的眼睛里只能折射出昨天和明天，困為他們只有對昨天的懷念和對明天的展望，他們無視今天的存在。等到今天就了昨天，才會(huì)感到那一天是什么樣的。

　　正如海倫。凱勒所說有：事情往往就是這樣，一旦失去了的東西人們才會(huì)留戀它，人得了病才會(huì)想到健康的幸福。

　　因?yàn)榭吹貌蛔屑?xì)不真切，往往人們不地去珍惜身邊的良辰美。無數(shù)個(gè)"今天"在他們手中悠閑地?cái)R著，他們?nèi)杖盏却�著明天的來臨，由這樣蒼白的""今天搭建起來的人生，必然脆弱的不堪一擊。

　　我和海倫。凱勒真是無法相比，仔細(xì)想想，我是多么幸福。父母給了我一個(gè)健康的身體。我坐在寬敞明亮的教室和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)那些沒接觸的知識(shí)，空閑下來，我可以看那優(yōu)美的風(fēng)景，側(cè)耳傾聽歌聲�？墒呛�倫。凱勒呢？她享受過這一切嗎？沒有。但是，她就是在又聾又啞這種情況下，堅(jiān)持寫作，才成為了著名作家！她渴望光明，她的愿望就是給她三天光明，讓她做三天分健全的人，她就可以估許多她平常不能做的事了。可見，海倫—?jiǎng)P勒是多么珍惜光陰呀！

　　如果人們都像海倫—?jiǎng)P勒所寫的那樣"把生活著的`每一天都看做生命的最后一天"的話，我們過得每一天都會(huì)非常充實(shí)、有意義、有朝氣，對生活充滿熱情。這樣，就不會(huì)只是瞎了的人才珍惜光明，聾了的人才留戀喧鬧�？蔀槭裁炊�聰目明的人卻視而不見，充耳不聞？為什么一定要失去了才懂得留戀、珍惜？

　　海倫—?jiǎng)P勒的朋友在林里竟找不到一點(diǎn)值得一看的東西，我不禁問他，沒有發(fā)現(xiàn)樹上新長出的枝條嗎？沒有看見新造的鳥窩嗎？沒有瞧見剛破殼而出的小鳥吧？。。。。。。可想而之，那位朋友只是在“走”不能說“散步”。如果讓他帶著先前的問題在去走一圈，回來時(shí)的回答肯定不一樣，因?yàn)檫@次他在“散步”，用心散步。

　　海倫—?jiǎng)P勒在黑暗中挺過來了，我們平常的那一些小挫折又算什么呢？只要盡力而為，就一定會(huì)成功。在這個(gè)世界上，像海倫—?jiǎng)P勒這樣的人很多，我們要去幫助他們。使他們在痛苦中得一點(diǎn)安慰，使他們對生活更有信心。我們要更加珍惜今天的美好生活，努力工作和學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)對社會(huì)、對國家有用的人，好好地報(bào)效祖國！

假如給我三天光明初中生讀后感范文4

　　前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一組關(guān)于“珍愛生命”的課文。為了讓我們更好地理解課文，老師專門給我們推薦了一本書——《假如給我三天光明》。書的作者是美國的海倫.凱勒。

　　我基本上是一口氣讀完了這本書，感覺收獲頗豐。海倫.凱勒出生于美國亞拉巴馬州北部一個(gè)叫甘比亞的小鎮(zhèn)。在她一歲半的時(shí)候，一場重病奪去了她的視力和聽力。更為可怕的是，她的'語言能力也慢慢地喪失了。一個(gè)看不到、聽不到又不能說話的人該如何地生活呀？在她的老師安妮.莎莉文的引導(dǎo)和鼓舞下，海倫.凱勒重新振作起來。并寫出了《我的生活》、《我的信仰》、《走出黑暗》、《中流——我以后的生活》、《假如給我三天光明》等振奮人心的作品。

　　海倫.凱勒以她的行動(dòng)告訴我們：生命是可貴的,我們應(yīng)當(dāng)做生活的強(qiáng)者,珍愛生命。海倫.凱勒以她的精神告訴我們：困難與挫折并不可怕，我們應(yīng)當(dāng)鼓起勇氣，敢于面對逆境。作為一個(gè)健全的人，我們有什么理由讓時(shí)間白白流逝、有什么理由不去珍惜生命呢？讓我們以海倫.凱勒為榜樣，做生活的強(qiáng)者！

假如給我三天光明初中生讀后感范文5

　　前幾天，我在我們學(xué)校舉辦的跳蚤書市上買了一本《假如給我三天光明》這本書，懷著急切和激動(dòng)的心情，我一口氣讀完了這本書�！都偃缃o我三天光明》是海倫·凱勒寫的，她給我留下了深刻的印象，使我感觸很大，受益匪淺！

　　海倫·凱勒出生在一個(gè)幸福的家庭，但好景不長，在海倫·凱勒十九個(gè)月的時(shí)候，一場大病讓她的眼、嘴和耳朵失去了它們的用處。在她粗暴、無助的時(shí)候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，來給她單獨(dú)輔導(dǎo)。開始，莎莉文小姐在海倫的手上拼出單詞或句子，或者讓她的手指頭放在莎莉文小姐的嘴上，感受她說話。經(jīng)過日復(fù)一日的努力，海倫已經(jīng)學(xué)會(huì)一些簡單的語言了，但她并不滿足，克服了常人難以想象的困難，竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言。一眨眼，過去了二十年，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于考進(jìn)了大學(xué)。海倫雖然殘疾了，但她用心去感受世界，用細(xì)膩的`筆觸，記錄了她走過的人生歷程。

　　讀完這本書，我心潮澎湃。像海倫這樣的殘疾人，都考上了優(yōu)秀的大學(xué)，身為一個(gè)健康人，擁有視力、聽力，還有說話能力的人，不是更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？我們不是應(yīng)該比她學(xué)得更好，考得更好嗎？看看我們周圍的一些同學(xué)——爸爸媽媽眼中的小公主、小王子們，他們天天過著“飯來張口、衣來伸手”的生活，自理能力極差。有些同學(xué)到了四、五年級，竟然連鞋帶都不會(huì)系。學(xué)習(xí)更不用功，每天連老師布置的作業(yè)都不能認(rèn)真完成。爸爸媽媽辛辛苦苦地養(yǎng)育我們，這樣做不感到慚愧嗎？和殘疾的海倫比起來不感到臉紅嗎？

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從現(xiàn)在開始讓我們珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)海倫那種堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂觀向上、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，不再抱怨命運(yùn)的不公。海倫的一生，是生活在黑暗中，卻給人類帶來光明的一生。讓我們像海倫一樣做生活的強(qiáng)者，不屈不撓，用知識(shí)點(diǎn)亮我們心中的燈，我堅(jiān)信，我們的世界將會(huì)一片光明！

假如給我三天光明初中生讀后感范文6

　　這幾天，我讀了海倫凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，讀了這本書，我“受益匪淺”，。在書中，海倫說：知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應(yīng)該說知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了這些“人間奇跡”。海倫，一個(gè)向往光明的.殘疾人，想象自己如果只有三天光明，將會(huì)做出什么事情。而我，一個(gè)正常人，每天卻想著怎么玩，一點(diǎn)也沒有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意識(shí)。記得有一次，我發(fā)燒不能說話，才幾個(gè)小時(shí)就受不了了。

　　我真無法想象海倫是怎么度過她那87年的無聲·無光的生活。我不能想象，一個(gè)被《時(shí)代周刊》評為“人類十大偶像”之一的海倫面對自己又聾又啞的現(xiàn)實(shí)也曾經(jīng)墮落過，暴躁過，為上帝的無情而憤憤不平過。但是她在老師莎利文的幫助下，憑著自己樂觀向上的人生態(tài)度，并依靠自己對生命的渴望和對光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來。上帝賜予我們雙眼，是為了讓我們看到那美麗而又奇妙的世界；上帝賜予我們雙手，是為了讓我們?nèi)��?chuàng)造我們美麗的家園；上帝賜予我們雙耳，是為了讓我們?nèi)ヱ雎牬笞匀坏母杪�；上帝賜予我們·······我真為我自己而感到羞愧，海倫堅(jiān)強(qiáng)地度過了87年的無聲生活，她用毅力走出了一條光輝之路。而我四肢健全，就更需要用樂觀的態(tài)度去面對生活，創(chuàng)造屬于自己的美好世界。

假如給我三天光明初中生讀后感范文7

　　最近我又重新讀了一遍海倫凱勒的《假如給我三天光明》，這已經(jīng)不是我第一次閱讀這本書，可是，每次閱讀這本書我都會(huì)有不同的感受，第一次讀，我體會(huì)到的是海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，第二次讀，我體會(huì)到的是海倫凱勒那種遇到困難而不怕困難，解決困難的精神，而這次讀到的是生命的力量。

　　我不明白，為什么這么多的人要去自殺，要去因?yàn)橐粫r(shí)解決不了問題，一時(shí)沖動(dòng)而自殺？有人會(huì)說，死了可以什么都不管，可以解脫一切，呵呵！多么愚蠢的回答！我不明白，生命那么神圣的`，那么美好的，有多少的人希望自己的生命可以永遠(yuǎn)沒有盡頭，可以永遠(yuǎn)活下去，可是為什么又有這么多的人因?yàn)閻矍�，因�(yàn)檫z產(chǎn)而自殺？這種人不配擁有生命！

　　海倫凱勒雖然是一個(gè)殘疾人，但她并沒有因?yàn)樯�命中缺少光明，缺少聲音而自暴自棄，相反，她更加享受生命，去騎馬，去游泳，去參觀博物館，她用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。雖然聽不見，看不到，但她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！

　　我曾經(jīng)看過一條微博，是一幅漫畫，名字叫“當(dāng)我從11樓跳下去時(shí)”這幅漫畫所表達(dá)的，是一個(gè)認(rèn)為自己是世上最倒霉的人從11樓跳下去時(shí)，一直下降，她看見了10樓到2樓的人們所正在做的事，當(dāng)她認(rèn)為這些人其實(shí)比自己還倒霉，自己原來活得還不錯(cuò)時(shí)，一切已經(jīng)晚了，她已經(jīng)著地，想后悔都沒有機(jī)會(huì)了，因?yàn)樯�命已�?jīng)完結(jié)了，后悔也變得毫無意義……

　　每個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂得生命，懂得生命的人，認(rèn)為生命是一種獎(jiǎng)賞，他們會(huì)好好享受生命給他們帶來的快樂，好好珍惜與親人一起歡聚的時(shí)光，與朋友知己歡聚的時(shí)光；相反，不懂得生命的人反而會(huì)認(rèn)為生命對于他們來說是一種懲罰，就如一些自暴自棄的殘疾人，他們會(huì)認(rèn)為，自己擁有生命簡直是一種折磨，一種懲罰，所以他們永遠(yuǎn)體會(huì)不到生命的樂趣，永遠(yuǎn)覺得生命是可惡的。

　　生命是美好的，我們不應(yīng)該因?yàn)槟承├щy，某些問題而草草了結(jié)自己的生命，相反，我們應(yīng)該更加享受生命，體會(huì)生命給我們帶來的快樂和感觸，珍惜這只有一次的生命。

假如給我三天光明初中生讀后感范文8

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笨梢姡瑫�可以讓我們進(jìn)步。我最近就在讀一本書，名叫《假如給我三天光明》。

　　《假如給我三天光明》這本書是美國當(dāng)代著名作家海倫。凱勒的散文代表作。這本書講述了海倫。凱勒因一場疾病失去了聽覺、視覺和表達(dá)能力。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣、摔東西。她認(rèn)為生活中沒有愛。父母就為她請了一位改變她命運(yùn)的老師--莎莉文。

　　莎莉文老師讓海倫重新燃起了生活的希望。她不僅教會(huì)海倫說話，而且還教會(huì)她閱讀、寫作。莎莉文老師第一次教海倫一個(gè)單詞--water，海倫卻頻繁出錯(cuò)。莎莉文老師很有耐心的一遍又一遍教海倫，可海倫依然出錯(cuò)。莎莉文老師仍然沒有放棄，莎莉文老師還讓海倫摸水，海倫終于學(xué)會(huì)了她學(xué)的第一個(gè)單詞--water。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍�的`末尾提出了海倫渴望她的那三天的光明。同學(xué)們，我們生活中有那么多的三天，我們是不是應(yīng)該珍惜我們美好的時(shí)光呢？

假如給我三天光明初中生讀后感范文9

　　書中的海倫凱勒和安妮莎莉文老師身上折射出“耐心，樂觀”這四個(gè)字：海倫凱勒因?yàn)樾�時(shí)候的一場高燒變成一個(gè)又盲又聾又啞的人。而安妮莎莉文老師再塑了她的生命，他教她寫字，造句，讓她親近大自然，還教會(huì)她說話。當(dāng)海倫凱勒遇到挫折時(shí)，安妮莎莉文老師堅(jiān)持不懈地鼓勵(lì)她，讓她重拾信心。經(jīng)過海倫凱勒和安妮莎莉文老師的共同努力學(xué)習(xí)，就這樣，安妮莎莉文老師培育了20世紀(jì)不朽的奇葩——海倫凱勒。

　　人的一生不是一帆風(fēng)順的，就像一條道路總會(huì)有一些水坑，絆腳石。這些就像人生中所遇到的困難，只要我們勇敢地跨過去就離成功進(jìn)了一步！人們在生活中受到挫折時(shí)，有的人就埋怨命運(yùn)的不公，有的人則“認(rèn)命”。這些人自己放棄自己，別人也就救不了他。遇到困難，我們要對自己有信心。俗話說：“天無絕人之路�！敝灰�我們勇敢樂觀地去面對并克服困難，所謂的命運(yùn)是奈何不了我們的。

　　海倫凱勒與安妮莎莉文老師的耐心和樂觀令我十分敬佩，而我就與她們恰恰相反。

　　那一次，爸爸不知從那兒弄了幾條小魚兒回來，把他們養(yǎng)在魚缸里。我可高興了，那幾條魚身上有著五彩繽紛的線條，可漂亮了！那一條大一點(diǎn)的魚追著其他小一點(diǎn)的魚去咬，咬得他們遍體鱗傷。我很狠那條魚。從那以后，我準(zhǔn)時(shí)給小魚們換水換水，喂食。幾個(gè)星期過后，天氣很冷。魚缸里的水渾濁不堪，小魚們餓得經(jīng)常往外跳我也不理它們，因?yàn)檫@些魚不是那么容易死的。在又冷又餓的'環(huán)境下，過了幾個(gè)月左右，那些魚兒也就與世長辭了。

　　還記得四年級那一天，我看見大家在籃球場打籃球�？粗�他們活躍的身影，笑得像蜜一樣甜的笑臉，我暗下決心：一定要學(xué)會(huì)打籃球。于是，第二天，我叫爸爸幫我買一個(gè)籃球。我拿著籃球興奮地跑去籃球場練習(xí)投籃，可我怎么投也投不中，而且經(jīng)常球連碰都碰不到籃球架。看著別人一投就中，我失望到了極點(diǎn)，沮喪地說：“我一定學(xué)不會(huì)的啦！”因此，我也很討厭打籃球。經(jīng)不起挫折的我，到現(xiàn)在也沒有學(xué)會(huì)打籃球。多次拜讀《假如給我三天光明》這本書后，我心一片澄凈，涌現(xiàn)心頭的是千言萬語和無限的感慨，就讓我們一起勇敢地迎接生命的挑戰(zhàn)，迎接暴風(fēng)雨的洗禮，成為一株株屹立在暴風(fēng)雨中的樹苗！讓生命奏起鏗鏘的樂章吧！

假如給我三天光明初中生讀后感范文10

　　這本書的作者是海倫·凱勒，自幼患病，因一次重感冒導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮·莎莉文老師進(jìn)入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從此改變了她的一生。

　　如果給海倫三天光明，在第一天的時(shí)候，她會(huì)把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美和外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書。在下午的時(shí)候，她去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，陶醉在自然的無窮的`美麗之中。

　　第二天，海倫要看看將黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因?yàn)樗�渴望看到每一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。

　　第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。

　　要珍惜生命，珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一切！

假如給我三天光明初中生讀后感范文11

　　寒假里，我看了《假如給我三天光明》這本書，這本書的作者海倫。凱勒是一個(gè)雙目失明、失聰、失語的人，但是她卻可以用心靈傾聽著世界上最美的聲音，看見世界上最美的風(fēng)景就算人生百年，也只有36500天！好好算算吧，假如還有三天光明！我們該如何度過？

　　先讓我們看看海倫。凱勒的三天安排吧：“第一天，我要好好看人，這些年，人們的善良、溫厚、熱情與友誼使我的生活具有了意義。第二天，我要在黎明起床，我要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，我想看看人類進(jìn)步的`奇觀，那變化無窮的萬古千年。第三天，最后一個(gè)清晨，我將再次去欣賞黎明，我相信對于那些真正看得見的人來說，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)的重復(fù)，可我會(huì)找到其中的不同，我相信每天的太陽都是新的�！� 她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢�！翱嚯y對于天才是一塊墊腳石……” 我覺得正是苦難鑄就了海倫。凱勒堅(jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)了自己對知識(shí)的渴望和對人類真摯的愛海倫。凱勒就是憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中還寫了14部著作……能在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，讀完后，我得到了以下啟示：

　　一、盡力地完成每一件事。 把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做，把每件事都做得好！二、培養(yǎng)自己要有樂觀向上的良好心態(tài)。要以樂觀向上的心態(tài)去面對困難和打擊，使自己得到信心。

　　讀了《假如給我三天光明》我也明白了，一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就會(huì)擁有無限的力量去實(shí)現(xiàn)它！

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