學(xué)會生活作文(精選15篇)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以促使我們思考，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的寒假作業(yè)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
寒假作業(yè)總結(jié)1
1、shì jí tuí xuè 差 躊 蹣 喪
2、D 3、A 、B、 4、略
5、lú qiè shǎng gà áo dàng zhào chāun
6、（1）低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。
�。�2）指意義、價值等小得不值得一提
�。�3）聚集很多人的公開場合。
7、農(nóng)村中人地位的.高低、父親一生的理想
8、略
9、略
10、‘愛’（潛意識）的力量可以創(chuàng)造人間奇跡。父愛重于山！
11、玉包含王字，有錢字 波包含在水邊，是皮匠 樓指酒樓
12、游客 、稀客、說客、熟客、刺客、門客
寒假作業(yè)總結(jié)2
愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期正在有序進行，開學(xué)第一天對寒假作業(yè)進行了檢查，特總結(jié)一下孩子們假期作業(yè)的完成情況：
1、語文寒假作業(yè)：大部分學(xué)生都能認真完成作業(yè)，對于里面的小練筆也能夠認真對待。而且有部分同學(xué)的家長修改筆跡依然還有保留，說明家長特別的用心在輔導(dǎo)與幫助自己的孩子。其中完成的較好的學(xué)生有：楊淼，潘俊邑，朱彤，歐一凡等。
2、生字書寫情況:假期里我要求學(xué)生將上冊書中的100個會寫字要按筆順書寫并組詞。學(xué)生完成情況不是很理想，或許是態(tài)度問題�？傊匆笸瓿傻腵人數(shù)沒有達到想象中的那樣。
3、寫話練習(xí)：該練習(xí)完成者都是平常考試中的成績優(yōu)秀者。他們不僅能按要求去做，而且寫出的內(nèi)容也很棒。特別是陳胤錚同學(xué)，不僅字跡工整，而且內(nèi)容豐富。
當(dāng)然，通過檢查，也發(fā)現(xiàn)了有待解決的問題：1、部分學(xué)生的書寫字跡潦草、不工整，還有待提高。
2、學(xué)生年齡小，有的人還達不到獨立完成練習(xí)的程度，有待他人的幫助與輔導(dǎo)。
3、在完成看圖寫話方面還有待提高。
寒假作業(yè)總結(jié)3
一學(xué)年以來，我校按照市教育局關(guān)于做好“寒假”學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，扎扎實實地開展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動，現(xiàn)將“寒假”的作業(yè)情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
我校根據(jù)教育局關(guān)于做好寒假學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)要求，結(jié)合本校實際情況，認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，充分認識“寒假”學(xué)生作業(yè)的重要性。要求教師充分認識“寒假”學(xué)生作業(yè)的重要性，要充分認識到“寒假”學(xué)生作業(yè)的重要性，要充分認識到寒假作業(yè)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的重要性，要充分認識到寒假作業(yè)是學(xué)生終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展的必由之路，要充分認識到“寒假”學(xué)生作業(yè)是學(xué)生寒假學(xué)習(xí)的延續(xù)和補充，是提高學(xué)生成績的重要途徑。為加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，成立“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、精心部署、認真落實
一）精心部署、認真落實
1、召開專門會議，成立“寒假”學(xué)生作業(yè)布置領(lǐng)導(dǎo)小組及活動指導(dǎo)小組
2、制定“寒假”學(xué)生作業(yè)實施計劃
3）制定作業(yè)布置方案。
4）制定“寒假”學(xué)生作業(yè)實施方案
5）制定“寒假”學(xué)生作業(yè)實施計劃
三、活動開展情況
一）活動開展情況
6、開展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動。
7、開展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動。
8、開展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動。
四、活動內(nèi)容及形式
一）學(xué)生作業(yè)布置
9、各班在班主任的指導(dǎo)下對本班學(xué)生進行作業(yè)布置與作業(yè)布置，要求學(xué)生每人每天寫完作業(yè)后進行一次作業(yè)評比，并把優(yōu)秀作業(yè)進行展覽。
10、各班根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，結(jié)合班級實際情況對自己的本班作業(yè)展覽一次評比，并給予一定的評比獎勵。
寒假是每個人一生中必經(jīng)的一個節(jié)點，它是一個集中精力做好寒假各項工作的重要保障。寒假是學(xué)生放假的.最后一個假期。學(xué)生寒假生活過得緊張有序，不僅僅是在寒假中完成了作業(yè)，還要完成寒假中有關(guān)知識的學(xué)習(xí)與實踐。
寒假中，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和實踐中增長了見識，開闊了視野，在學(xué)習(xí)和實踐中獲得了許多知識，更重要的是他們獲得了豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)，增長了各種知識和才干，使學(xué)生對學(xué)習(xí)有了更深的了解，更加熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)，更加熱愛我們的祖國。
同學(xué)們，我們的寒假生活過得充實、精彩而有意義，同學(xué)們能在假期里學(xué)到更多知識，開闊自己的視野，使寒假的生活更加精彩而有意義。同學(xué)們，假期生活已經(jīng)走進了我們的生活，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的良好學(xué)習(xí)精神，以優(yōu)異的成績來回報父母，回報社會。
寒假里，同學(xué)們能夠按時完成學(xué)校分配的寒假作業(yè)，積極地利用寒假時間來完成老師布置的任務(wù)，在自己的學(xué)習(xí)之外也能積極地參加社會體鍛煉，在學(xué)習(xí)和實踐中增長才干，豐富自己的經(jīng)驗。
在學(xué)校里，我們能認真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，不放松學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，我們能做到主動學(xué)習(xí)，積極探索，善于思考，認清學(xué)習(xí)的重要性。在生活中，我們能互相幫助，團結(jié)友愛，互相關(guān)心，共同進步，并能在寒假中學(xué)到更多的知識。
同學(xué)們，我們要利用寒假的時間，多參加一些社會實踐，提高自己的實踐能力，增長自己的才干，使自己在未來的社會競爭中不被淘汰，為自己的人生增加砝碼。希望同學(xué)們在寒假里學(xué)會更多，更加的努力，更加的有所成就，為自己、為社會貢獻一分力，做一個全面發(fā)展的社會人。
寒假期間，同學(xué)們在家能充分利用寒假，學(xué)會了自己的事情自己做。
我們要充分利用寒假的時間，積極地參加社會實踐，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、勞動、科學(xué)等知識，同時，要多多參加社會實踐活動，增長自己的才干，豐富自己的經(jīng)驗。
寒假是學(xué)生充實自我，開闊視野的一個新的學(xué)期，我們要繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的優(yōu)良作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，認真對待寒假作業(yè)，為自己的寒假生活增添一抹亮色！同學(xué)們，寒假是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，也是自己提高能力、豐富知識的一個好機會。希望同學(xué)們在寒假里多參加社會實踐，增長見識，開闊視野，增長才干。
寒假作業(yè)總結(jié)4
寒假生活結(jié)束了，為了保證孩子們渡過一個豐富而有意義的假期，在放假前我針對我班孩子的情況布置了一些適合他們的作業(yè)。開學(xué)報名的這兩天，我把收上來的作業(yè)進行了認真的檢查，現(xiàn)將孩子們作業(yè)的完成情況做如下總結(jié)：
一、寒假作業(yè)：大部分學(xué)生都能認真完成作業(yè)，而且字跡工整。有許多孩子遇到難題就問家人，可見孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的，學(xué)習(xí)習(xí)慣也是良好的。其中完成的較好的學(xué)生有：季晨城、陳欣怡、仲靈娜、王杰。 有進步的學(xué)生：仲海隆、王昌偉、季佳才、徐成。
二、手抄報：結(jié)合上學(xué)期“練習(xí)8”里春聯(lián)練習(xí)題的要求，布置學(xué)生在寒假中的春節(jié)里和家長一起貼春聯(lián)，并主動記錄左鄰右居家的春聯(lián)內(nèi)容（最少五副），有興趣的可以將范圍擴大。再根據(jù)春聯(lián)內(nèi)容出一張手抄報。整體完成情況還可以，出得好的有：陳欣怡、卞海艷、陳紅燕、仲靈娜。
三、我家幸福年的畫：一些學(xué)生忘做了，畫得好的有陳雨陽、仲靈娜、邱雨婷。
四、 摘抄好詞好句：這項作業(yè)是我今年寒假嘗試著做的'，主要 是為了提高學(xué)生的閱讀寫作能力，同時也在為高年級段的寫作打基礎(chǔ)，讓孩子們從小就有摘抄的意識。
存在的共性問題：
1.學(xué)生們對課外知識了解的不夠廣，需要培養(yǎng)多讀書、多積累 的好習(xí)慣。
2. 個別學(xué)生的書寫字跡潦草、不工整，還有待個別提高。
寒假作業(yè)總結(jié)5
寒假已于本月2月13號結(jié)束，同學(xué)們都能在規(guī)定的時間按時返校，很令人高興。說明大家已具備了高度的自覺性。寒假除了一本《寒假生活指導(dǎo)》需要完成以外，還推薦了閱讀的書目，不知制作手抄報，作業(yè)的量很適合四年級的學(xué)生，所以，每個同學(xué)都應(yīng)該按要求完成。但是，這幾天利用課余時間認真檢查了一下學(xué)生們的作業(yè)，雖然大多數(shù)同學(xué)都按時上交，但從作業(yè)質(zhì)量上看，卻是良莠不齊�，F(xiàn)把作業(yè)情況及開學(xué)幾天的在校表現(xiàn)總結(jié)一下，希望大家能對照檢查自己，尋找差距，揚長避短，為今后的學(xué)習(xí)做好打算。
一.《生活指導(dǎo)》：該作業(yè)大多數(shù)同學(xué)能做到內(nèi)容完整。但個別同學(xué)諸如實踐類的作業(yè)空著不做。有三個同學(xué)未完成其中的語文小練筆。
本作業(yè)完成較出色的有：潘明蕙 吳靜怡 蓋子萱 程熠增 張意坤 王詩琦 賈博雯 李君風(fēng) 尤好 陸蓉蓉
二.手抄報的完成較好，全班同學(xué)全部上交，但有的同學(xué)沒有按要求用A3紙，表現(xiàn)很隨意。
制作手抄報表現(xiàn)突出的有： 武思言 李君風(fēng) 潘函楚 程熠增 蓋子萱
三.在假期里，大多數(shù)同學(xué)能登陸博客發(fā)表留言，以下同學(xué)能積極在班級博客里參與讀書交流，收獲頗豐。他們是：、
劉木石 陸蓉蓉 吳宗遠 王詩琦 劉奚彤 潘明蕙 武思言 程熠增 周鵬宇 邱泰。在這里提出表揚。希望其他同學(xué)也能利用課余時間積極閱讀課外書，豐富積累。
四.在假期里，同學(xué)們能在讀書的同時，認真寫讀書筆記，真正做到了“不動筆墨不讀書”。有幾個同學(xué)的讀書筆記書寫認真，內(nèi)容豐富。他們是：尤好 陸蓉蓉 吳靜怡 程熠增 周鵬宇。尤其值得表揚的是周鵬宇同學(xué)，除了認真寫讀書筆記以外，還把自己游泉城公園的經(jīng)歷以細膩的'筆觸，形象生動地再現(xiàn)了出來，給人以身臨其境的感覺。以文章的形式呈現(xiàn)，也可以給自己留下美好的回憶。
五.絕大多數(shù)同學(xué)為班級圖書角帶來精美的圖書，為教室?guī)砻利惖呐柙�，在此提出表揚。
其實，以上這些都是一些小事情。做與不做，做得好與不好，看起來好像無關(guān)緊要。但是，我認為卻可以反映一個人的責(zé)任感問題。什么事情都不愿意參與，都認為無所謂，時間長了，養(yǎng)成習(xí)慣，將會決定一生的命運�！傲�(xí)慣決定命運”，請大家仔細斟酌。
另外，開學(xué)初，同學(xué)們大都能很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，但少數(shù)同學(xué)仿佛仍沉浸在節(jié)日的休閑中。上課注意力不夠集中，作業(yè)中出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤。希望這些同學(xué)盡快調(diào)整情緒，迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
還應(yīng)該提出表揚的是，陸蓉蓉同學(xué)開學(xué)時主動為班里帶來一盒（十瓶）墨水，以方便同學(xué)們使用。
寒假作業(yè)總結(jié)6
一、寒假作業(yè)：
1、語文：父母與孩子共同讀書，讓家庭在春節(jié)彌漫書香氣息！父母做孩子生命的示范，孩子為生命打下根基�。▽W(xué)生讀《童年》，父母讀《劉墉教育秘笈 世說心語2》）
2、數(shù)學(xué)：試卷一張（期末數(shù)學(xué)未發(fā)揮的同學(xué)）
3、英語：期末考得不理想的同學(xué)按老師要求做——收集本學(xué)期的練習(xí)資料與考試卷，把錯題打成word文檔，開學(xué)初按老師要求上交。（李茂洲、楊凌楓、吳彥孚、李津睿、周浩宇、姚依涵、馮昀、林子昂、胡景銓、李嘉欣、林穎）
4、征文大賽。（見孩子帶回來的報紙，我們?nèi)Ｈ巳藚①悾┟髂觊_學(xué)初上交征文。
5、班級：在新年來臨的那一刻，向父母拜年，祝他們新年快樂，身體健康，順順利利！借父母的手機向教我們的老師發(fā)感恩的短信，“感恩”與“新年祝賀”。用自己的生活與心靈去編寫，不要轉(zhuǎn)那些被傳來傳去的沒有情感的短信。（必做）
數(shù)學(xué)林老師：xxxxx
英語張老師：xxxxx
注：預(yù)備班會需上交書面作業(yè)。
二、總結(jié)會
1、班長之一林軒琦同學(xué)作班級學(xué)年工作總結(jié)。
學(xué)期班級工作總結(jié)
xxx（班長）
親愛的老師、同學(xué)們，大家好。當(dāng)時針轉(zhuǎn)過了306圈后，我們迎來了七年級第一學(xué)期的結(jié)束班會。秋初，我們走進金實，走進九班，結(jié)識了新老師、新同學(xué)。剛開始，我們不免對新學(xué)校、新老師、新同學(xué)感到陌生，班級談不上溫馨。但是，幾周過去，我們漸漸熟悉了周圍的一切，班級日漸溫馨起來。在我擔(dān)任班干部的過程中，我看見了班級這學(xué)期的許多進步。
首先是紀(jì)律，老師常說：“要講紀(jì)律性�！笔堑�，在10月份的“紀(jì)律大改革”后，我們的紀(jì)律比以前進步了很多，自習(xí)課嘀咕的現(xiàn)象明顯減少，即使有，也會在紀(jì)律委員的提醒下改正，有一回自習(xí)課，我從走廊盡頭走過來，途徑班級的紀(jì)律明顯不如我們，說話的說話，打鬧的打鬧，我打心底里為我們溫馨九班感到驕傲。隊列出操的紀(jì)律也進步了不少，在體育委員的管理下，即使老師不在，我們也能井井有條地出操。還有午寫，在愛心營造的靜謐中學(xué)習(xí)真是一種享受。還記得某一個周二，盧老師沒有準(zhǔn)點出現(xiàn)在教室里，我們?nèi)韵裢Ｒ粯釉缱x，把往常老師主持的部分用來練習(xí)唱歌，引來了路過的老師和隔壁的老師贊許的目光，那天的早讀評價，我記得很清楚，是優(yōu)+。比起別的班級，我們的紀(jì)律讓我為之自豪。
再說說團結(jié)，這學(xué)期，我們捧回了許多獎狀：迎面接力跑三等獎，廣播操比賽二等獎，元旦歌詠賽一等獎，還有鄭蔓園同學(xué)的“最佳領(lǐng)操員”和“最佳指揮獎”。廣播操比賽時，我們在人數(shù)劣勢的情況下仍然獲獎，這證明了我們的團結(jié)。雖然我那天沒有參加，但在相片里，大家團結(jié)、堅定的眼神讓我十分感動。還有元旦歌詠賽，因為各種原因，我們?nèi)绷耸畞韨�同學(xué)，抱著對集體的熱愛，我們奪回了夢寐已久的一等獎！這就是我們九班團結(jié)協(xié)作、互助前行的最好見證！
再來是行為習(xí)慣，本學(xué)期我們共有七周達到60人以上無違紀(jì)，這七個周分布在國慶節(jié)前后、期中后和臨近期末，這些數(shù)據(jù)表明我們在放假后和考試前后都能保持平靜，不浮躁。這是一個良好的習(xí)慣，大家要繼續(xù)保持啊！
總而言之，我們這學(xué)期有進步，也有收獲。我們應(yīng)該感謝班主任無微不至地照顧我們的學(xué)習(xí)生活，感謝周圍的同學(xué)們和我們互相競爭，成為前進的動力。
九月份時，我們放進洗衣機里的希望和目標(biāo)，現(xiàn)在是時候去加入柔順劑了，XX年的春天，我們會晾出最美的成果，迎接第二學(xué)期的新生活！
班上林軒琦同學(xué)作工作總結(jié)
2、班主任盧老師作帶班總結(jié)。
溫馨九班正在溫馨
盧佐興
我作為大家第二個家庭的家長，帶著同學(xué)們也一起奮斗了一個學(xué)期。相信，這一個學(xué)期在我們大家心目中一定留下了不可抹滅的印象，因為，我們的生命在長進，我們的生活在革新，我們正在漸漸地成長與懂事，我們九班也正在靠近我們的理想目標(biāo)。
從開學(xué)初我們就定下了要把我們班級建設(shè)成為“溫馨九班”的理想，為了達到這個理想，我們這學(xué)期來做了哪些事呢？
我們先是用了一個多月的時間來建立和學(xué)習(xí)我們溫馨九班的班級公約，我們以教室文化評比為平臺，開始學(xué)習(xí)如何為班級獻出自己的溫馨，其中我們盛大的宣誓儀式震撼人心。接著我們以“父母的期望”為主題，了解父母對我們的期望，并為父母寫回信，來表達我們的感恩之情。元旦節(jié)前，我們用了一個多月時間在班上尋找與建立真摯的友情，為朋友送小禮物來紀(jì)念友情，并且教會大家來珍惜友情，關(guān)愛朋友。最后，臨近考前的.一個月，我們開始進入評優(yōu)月，我們評選出了班級在各方面表現(xiàn)杰出的同學(xué)，最值得一提的是評出了最有重量的獎項“愛心大使”。
此外，我們還有教師節(jié)向教過的老師寫信，去母�？赐蠋煛Ｎ覀冞�歷經(jīng)了三場重大的比賽，第一場是廣播操比賽，我們在生病缺勤9人的情況下，拿下了第3名的優(yōu)秀成績，后來在迎面接力賽中同學(xué)們表現(xiàn)也較出色，拿了第5名。元旦節(jié)前，大家吸取了教訓(xùn)，決定要揚眉吐氣，要向大家證明我們，我們勤奮練習(xí)，不屈不撓，最終我們終于拿到了一等獎，實現(xiàn)了愿望。
這一學(xué)期來，我們的九班真的有很多的進步。
整個班級的凝聚力、戰(zhàn)斗力、團結(jié)力大大加強。從比賽獲獎的層次越高可以證明。
我們班的同學(xué)的愛心正在增加，從開學(xué)初生病無人問津到現(xiàn)在每位同學(xué)生病至少會有近20位同學(xué)去問候關(guān)心，這一點真了不起！
我們班有超過半數(shù)的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，有3成多的同學(xué)正在養(yǎng)成好習(xí)慣的旅途之中，讓老師操心的只有1成左右的同學(xué)了。
我們的好習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。從開初的自習(xí)不像自習(xí)，講話嘀咕的一大群，到期末我們已經(jīng)能營造出靜謐的自習(xí)來，營造出接近無人的教室環(huán)境來，這也是一個很大的進步。
從家長那里得到的反饋來看，我們有大部分同學(xué)以前比較自我，現(xiàn)在在家里懂得為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，懂得感恩父母，這也是一個很大的進步啊。
現(xiàn)在我們在課堂學(xué)習(xí)上也有一定的進步，語數(shù)英3科的紀(jì)律是一流的，小科的紀(jì)律正在加強，這說明什么？說明同學(xué)們心中開始有了愛心，懂得去尊重人關(guān)愛人，不再是懵懂無知的少男少女了。
親愛的同學(xué)們，老師為大家的進步而高興！溫馨九班是我們的家庭，讓九班更溫馨是我們的目標(biāo)，我們現(xiàn)在正在朝著這個目標(biāo)奮進，同學(xué)們，我相信在我們師生共同努力下，我們九班在新學(xué)年里會更加溫馨！
我要帶著大家奔向更加美好的生活！愿我們以今年的小成功為起點，爭取明年更大的成功！每個人都成為一個有愛心的人！
寒假作業(yè)總結(jié)7
1.青蛙皮膚裸露而濕潤有利于()
A.保持青蛙體內(nèi)水分不散失
B.減少在水中運動時的阻力
C.體表與外界進行氣體交換，輔助肺的呼吸
D.適應(yīng)干燥的陸地環(huán)境，躲避天敵的捕食
2.從生物學(xué)的角度分析，詩句“梁上有雙燕，翩翩雄與雌……青蟲不易捕，黃口無飽期……須臾十來往，猶恐巢中饑”主要反映了()
A.燕子在梁上翩翩起舞B.燕子是成雙成對的
C.燕子生兒育女很辛苦D.燕子有繁殖后代的本能
3.常用栽種蒜瓣的方法來繁殖大蒜，下列與之繁殖方式相同的是()
A.小麥種子發(fā)芽
B.黃豆發(fā)豆芽
C.扦插的`柳枝發(fā)芽
D.蠶豆種子發(fā)芽
4.下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是()
A.①是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖
B.②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快
C.③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽
D.①②是無性生殖，③是有性生殖
5.利用組織培養(yǎng)無法做到的是()
A.利用莖尖培養(yǎng)，可以得到?jīng)]有病毒的馬鈴薯
B.利用鱗片葉可以快速培育大量水仙花幼苗
C.把高稈小麥的高產(chǎn)優(yōu)點和矮稈小麥抗倒伏的優(yōu)點結(jié)合起來
D.利用花藥離體培養(yǎng)，可以得到煙草新品種
寒假作業(yè)總結(jié)8
規(guī)范學(xué)生的作業(yè)是落實教學(xué)常規(guī)的重要環(huán)節(jié)，良好的作業(yè)習(xí)慣不但可以使學(xué)生更好地鞏固知識，而且能夠促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。開學(xué)第一周，我們?nèi)昙壟e行了“優(yōu)秀寒假作業(yè)評比”活動。本次作業(yè)評比面向全體學(xué)生，在班級初評的基礎(chǔ)上再擇優(yōu)推薦參加年級展評。
在綜合各班的寒假作業(yè)情況小結(jié)并檢查上交的寒假作業(yè)后，總結(jié)如下：
一、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點。
我們發(fā)現(xiàn)，各班作業(yè)完成的情況總體較好，絕大部分學(xué)生能認真書寫，三年級的許多家長還進行了細心的指導(dǎo)。
1.學(xué)生以司馬彥或田英章鋼筆楷書字帖為摹本，在田字格本上規(guī)范、認真地臨寫三年級上冊語文書上的.生字。寫完之后，還要請家長針對孩子的寫字情況進行評價，或圈圈畫畫，或?qū)懸粚懩膫�字寫得好，哪個筆畫寫得好。很多孩子認真書寫，但不是很靠體。從家長評語中可以看出，通過評價參與，家長普遍重視學(xué)生的寫字練習(xí)。他們也認識到寫字是一項重要的語文基本功，而且知道幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣將會使孩子受益一生；因此更愿意拿出時間去關(guān)注和指導(dǎo)孩子，而不僅僅局限于作業(yè)的完成情況。
2.孩子們通過和家長共讀一本好書，寫讀書體會、觀后感，“讀萬卷書、行萬里路”，正像我們倡導(dǎo)的一樣，孩子們沒有成為只會坐在書桌前的書呆子，而是在寒假多走走，走看看，多見識、多學(xué)本領(lǐng)，這是很重要的。
二、發(fā)現(xiàn)問題：
1.部分孩子及家長對假期作業(yè)要求不明確。這個假期，我們布置的語文作業(yè)在期末考試完回家的那天已經(jīng)打印出來發(fā)給孩子們了，要求他們按照上面的作業(yè)要求認真完成�？梢哉f，作業(yè)要求是很清楚的，但在檢查作業(yè)的過程中，有個別孩子和家長對布置的假期作業(yè)顯得有些陌生，說不出具體有哪幾項，該如何去完成，有的甚至沒有完成。
2.部分孩子沒按照老師的要求完成作業(yè)。這個寒假，我們布置的語文作業(yè)涵蓋寫、做的方方面面，如果孩子們按照老師的要求認真完成了各項作業(yè)，對他前期的學(xué)習(xí)是一個很好的復(fù)習(xí)總結(jié)，又可以為后期的學(xué)習(xí)奠定更好的基礎(chǔ)。但是，在檢查中我們發(fā)現(xiàn)有些孩子在完成
練習(xí)的過程中存在明顯的畏難情緒，典型的表現(xiàn)就是：湊合的情緒充斥其中，能少寫就少寫，能簡單就簡單。
圈點這次寒假作業(yè)的完成情況及檢查，有這幾點值得繼續(xù)做下去：
第一：注意了作業(yè)反饋的時效性，每個同學(xué)當(dāng)堂就得到了寒期作業(yè)情況的反饋。
第二：檢查作業(yè)的方法很科學(xué)，既解放了老師，又發(fā)揮了學(xué)生的主動性，檢查作業(yè)的過程也成了作業(yè)展示和學(xué)習(xí)的過程。既讓作業(yè)檢查落到了實處，又起到了教育、激勵學(xué)生的作用。
第三：獎勵兌現(xiàn)，說話算話，提高了老師的威性。
下一次布置假期作業(yè)時還要站在學(xué)生的角度思考作業(yè)的有效性，布置作業(yè)時把完成作業(yè)要求講得更明白，檢查作業(yè)時，還要將檢查、評比的要求講得更清楚，學(xué)生更能操作，還要進一步挖掘評比的激勵性。
寒假作業(yè)總結(jié)9
1、關(guān)于經(jīng)緯線的說法，正確的是
A.所有緯線長度相等B.每條經(jīng)線都自成一個圓
C.緯線指示東西方向D.地球儀上經(jīng)線有360條
2、關(guān)于我們鞍山勝利廣場位置(41°N，123°E)的敘述，正確的是
A.位于南半球、西半球 B.位于南半球、東半球
C.位于北半球、西半球 D.位于北半球、東半球
讀晝半球和夜半球圖，回答3、4題。
3、一天中，圖中甲、乙、丙三地，最早看見太陽的是
A.甲地B.乙地C.丙地D.無法判斷
4、圖中甲、乙、丙、丁四地有極晝極夜現(xiàn)象的是
A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地
5、下列現(xiàn)象中，由地球公轉(zhuǎn)引起的是
A.太陽每天東升西落
B.不同經(jīng)度的地方出現(xiàn)了時間的差異
C.晝夜隨著交替
D.不同的地方有不同的季節(jié)變化
6、今天我們鞍山地區(qū)的晝夜長短情況是
A.晝長夜短B.晝短夜長C.晝夜等長D.無法判斷
7、今天，太陽直射點在
A.北半球B.南半球C.赤道上D.南回歸線上
8、比較圖幅大小相等的鞍山市全圖、遼寧省全圖和中國全圖，下列說法正確的是
A.鞍山市全圖的比例尺大些B.中國全圖的內(nèi)容詳細一些
C.遼寧省全圖的比例尺小些D.中國全圖的.比例尺大些
9、關(guān)于等高線地形圖的讀法正確的是
A.等高線閉合表示山峰B.等高線彎曲部分表示山谷
C.等高線重疊表示山脊D.坡陡的地方，等高線密集
讀地形雨示意圖，回答10、11、12、13題。
10、C點的海拔是
A.1000mB.20xxmC.3000mD.4000m
11、A、B兩點的相對高度是
A.1000mB.20xxmC.3000mD.4000m
寒假作業(yè)總結(jié)10
愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期正在有序進行，開學(xué)第一天對寒假作業(yè)進行了檢查，特總結(jié)一下孩子們假期作業(yè)的完成情況：
1、語文寒假作業(yè)：大部分學(xué)生都能認真完成作業(yè)，有少部分學(xué)生沒有去做。而且有部分同學(xué)的家長修改筆跡依然還有保留，說明家長特別的`用心在輔導(dǎo)與幫助自己的孩子。其中完成較好的學(xué)生有：吳茜，畢欣雨，董思蕊，大劉穎等。
2、生字書寫情況:假期里要求學(xué)生將上冊書中沒有學(xué)完的課文的生字按計劃每天寫一頁字。學(xué)生完成情況不是很理想，或許是態(tài)度問題�？傊匆笸瓿傻娜藬�(shù)沒有達到想象中的那樣。
3、數(shù)學(xué)寒假作業(yè)：大部分學(xué)生做的還可以，只有極個別同學(xué)沒有做，該練習(xí)完成者都是平常考試中的成績優(yōu)秀者。他們不僅能按要求去做，而且寫出的內(nèi)容也很棒。特別是畢欣雨同學(xué)，不僅字跡工整，而且正確率很高。
當(dāng)然，通過檢查，也發(fā)現(xiàn)了有待解決的問題：
1、部分學(xué)生的書寫字跡潦草、不工整，還有待提高。
2、學(xué)生年齡小，有的人還達不到獨立完成練習(xí)的程度，有待他人的幫助與輔導(dǎo)。
3、在完成看圖畫方面還有待提高。
寒假作業(yè)總結(jié)11
為了使學(xué)生渡過一個充實、快樂的寒假，我校特意設(shè)計了寒假綜合實踐性作業(yè)，2月7日上午，教導(dǎo)處對全校50名學(xué)生的假期作業(yè)進行了抽查，現(xiàn)就我校學(xué)生作業(yè)完成情況反饋如下：
一、好的方面：
1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿意。特別是孩子們辦報的水平提高了，一張張小報賞心悅目，不僅培養(yǎng)了孩子的審美情趣，也培養(yǎng)了孩子成功的喜悅感。
2、學(xué)生及家長都能認真對待假期作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。
3、學(xué)生課外閱讀做得較好，從與學(xué)生的交談和讀書筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習(xí)慣，從親自辦的手抄小報中可以看出孩子們的`內(nèi)心世界。
4、從作業(yè)的書寫上有較大改觀，因為作業(yè)類型較豐富，作業(yè)量適中，都是學(xué)生較感興趣的一些實踐性作業(yè)，所以95%的學(xué)生書寫認真，作業(yè)質(zhì)量較高。
5、通過和家長交流反饋的情況來看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會實踐活動，如：到商場購物、觀燈展、做家務(wù)、調(diào)查春節(jié)人們樂于做的事情等活動，不僅提高了學(xué)生的社會實踐能力，更給孩子們的快樂寒假增添了不少情趣。
6、許多家長對我校在作業(yè)布置的創(chuàng)新上給予了高度評價，他們
對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師給學(xué)生的全方位教育表示感謝，認為孩子到我校后變得孝順、懂事了，懂得了感恩。
二、不足之外：
1、檢查發(fā)現(xiàn)，還存在如下問題：少數(shù)同學(xué)書寫不夠工整，格式不合要求，不規(guī)范;社會實踐表還有相當(dāng)?shù)膶W(xué)生沒能按時完成;少數(shù)美術(shù)作品紙張大小、排版格式等不合要求。
2、仍有少部分學(xué)生思想上沒有重視，注冊時忘帶作業(yè)的現(xiàn)象仍然存在。
3、個別學(xué)生的日記質(zhì)量不高，有完成任務(wù)的傾向。
三、改進意見：
1、各科任教師要繼續(xù)作業(yè)的創(chuàng)新形式，布置一些學(xué)生較感興趣的實踐性作業(yè)，避免重復(fù)、機械性的作業(yè)。
2、要加大檢查與評比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，以激勵其他學(xué)生。
3、加強家校聯(lián)系，保障作業(yè)質(zhì)量。
寒假作業(yè)總結(jié)12
時間過得真快，經(jīng)過一個安全愉快的寒假，學(xué)生帶著他們的收獲和成長又回到了校園，我們迎來了一個新的學(xué)期，學(xué)生將假期作業(yè)交上來，學(xué)校通過檢查，現(xiàn)就學(xué)生的作業(yè)情況和老師的查閱情況進行綜合和總結(jié)。
總體來看，三、四、五各年級的教師都認真布置了作業(yè)，除了學(xué)校訂的寒假樂園作業(yè)之外，部分學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科的特點布置了有特色的作業(yè)，學(xué)生在寒假里沒有忘記學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多知識。以下對各學(xué)科作業(yè)的檢查情況逐一說明：
1、語文學(xué)科
語文教師為了拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)知識渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，增加學(xué)生的語文積累，安排學(xué)生在家要有相應(yīng)的讀書時間，并要求寫讀后感，同時布置了有針對性的作文訓(xùn)練，從檢查的情況來看，大多數(shù)學(xué)生不僅讀的認真，寫的也情深意切，使學(xué)生的讀寫能力有了很大的提高。通過小楷作業(yè)，學(xué)生書寫能力有了一定得提高。老師們在假期中還布置的特色作業(yè)是收集名人名言，目的是想讓學(xué)生們從收集中抽取最基本的成語、古詩，完成必要的知識積累。
語文老師普遍反映本次寒假部分學(xué)生作業(yè)的完成情況不佳，主要原因是學(xué)生自己的主觀愿望不強，假期里貪玩，開學(xué)后突擊寫作業(yè)。很多家長在假期中沒有很好地督促學(xué)生去做作業(yè)，這也說明今后家校的溝通還應(yīng)進一步加強。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，沒有老師的輔導(dǎo)，學(xué)生能善始善終做好假期作業(yè)很難，數(shù)學(xué)教師布置在假期里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生利用恰當(dāng)時間給部分學(xué)困生輔導(dǎo)了作業(yè)，逐題講解，班級的部分同學(xué)教與學(xué)認真，經(jīng)過輔導(dǎo)效果明顯。老師們還布置學(xué)生將上一學(xué)期所學(xué)的教材知識點分章節(jié)總結(jié)出來，檢查中大多數(shù)同學(xué)認真完成了這項作業(yè)，及時梳理了知識，幫助學(xué)生形成知識體系。當(dāng)然，對于如何更好地總結(jié)知識結(jié)構(gòu)還需要老師的進一步指導(dǎo)。
從數(shù)學(xué)作業(yè)的檢查情況來看，學(xué)生也存在突擊寫作業(yè)情況，對作業(yè)中的`問題不求甚解，缺乏研究思考過程，只是為了完成老師布置的任務(wù)而去做作業(yè)。
教師們在檢查作業(yè)這項工作上，都很認真，很多教師列出了學(xué)生作業(yè)完成的詳細情況，分成幾個等級，對認真完成作業(yè)、書寫工整，格式規(guī)范、答題完整的同學(xué)，在班級提出表揚。同時我們也發(fā)現(xiàn)在假期當(dāng)中有一部分學(xué)生不能認真完成作業(yè)，不及時、少題漏題、作業(yè)質(zhì)量不高，教師對他們都提出批評，督促他們補做。這也說明家長的管理不到位，今后還需要與家長多溝通，要求家長在假期里對孩子的作業(yè)進行檢查督促，使假期的學(xué)習(xí)有真正的成效。教師在作業(yè)的完成質(zhì)量上要對學(xué)生提出更明確的要求，必須認真規(guī)范書寫，和平時一樣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，抄襲作業(yè)、不交作業(yè)的現(xiàn)象在每個班級都有存在，這對新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)都有很大影響，班級里要大力表揚假期中認真學(xué)習(xí)的同學(xué)，對敷衍了事的同學(xué)嚴厲批評，我們要鼓勵學(xué)生擁有一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，無論是平時還是假期，因為這樣的態(tài)度會使他們終身受益。
在今后的家校聯(lián)系活動和家長會中，班主任和各位教師要把假期作業(yè)的重要性多向家長宣傳，對家長在家里如何指導(dǎo)和督促孩子完成好作業(yè)多提好的建議。教師們對存在的問題要認真思考解決的辦法，對于科學(xué)合理的做法應(yīng)該相互借鑒，布置有特色、學(xué)生感興趣的作業(yè)，使假期作業(yè)收到更大的效果。
寒假作業(yè)總結(jié)13
告別了輕松愉快的寒假生活，同學(xué)們又迎來了緊張有序的學(xué)習(xí)生活。假期里同學(xué)們通過各種方式開闊視野、增長見識。當(dāng)然，許多同學(xué)并沒有放松學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)作業(yè)完成很好。
大多數(shù)學(xué)生能認真完成數(shù)學(xué)《寒假作業(yè)》作業(yè)，書寫認真，做題質(zhì)量高的同學(xué)比原來多了，雖然數(shù)學(xué)《寒假作業(yè)》大本上有個別地方超出了我們上學(xué)期的所學(xué)范圍，但98%以上的同學(xué)都通過各種途徑，寫出了正確答案。看得出來，家長費心了，孩子們也用功了。
大多數(shù)家長能對孩子的作業(yè)完成效果進行檢查。有些學(xué)生的計算比較薄弱，在寒假作業(yè)分層布置中，計算需要加強的孩子要把口算冊剩下的部分寫完。當(dāng)我在翻閱口算時發(fā)現(xiàn)許多家長對孩子做的.口算題還認真的進行了批改。有些學(xué)生免了數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，但他們還能根據(jù)自己的情況有選擇性地做了寒假作業(yè)上的題。父母是孩子最近的老師，有心的父母一定能培養(yǎng)出用心的孩子。
寒假作業(yè)總結(jié)14
1—10、DBBCBACDDB
11。（11分）材料一那個時代，社會處于大變革時期，由于社會的動蕩和變革，使中國出現(xiàn)了空前的思想解放局面，產(chǎn)生了許多思想流派，被后來許多的思想家和歷史學(xué)家所推崇。
材料二在悠揚古樸的《太古遺音》古琴聲中，上古至先秦的文化符號在畫卷上流淌。在行云流水般的變幻中“孔子周游列國”的誦讀情境、“活字印刷版”的`文化意象、“絲綢之路”的大漠風(fēng)情…造紙、飛天、長城—————2008年北京奧運會開幕式解說詞。
�。�1）春秋戰(zhàn)國，百家爭鳴（2）思想家、教育家，儒家（3）臨洮，遼東
�。�4）張騫，作用（意義）：①溝通中西交通②促進中西經(jīng)濟文化的交流。
�。�5）蔡倫，東漢張衡創(chuàng)制出地動儀，這是世界公認的最早的地震儀器
�。�6）①經(jīng)濟發(fā)展（根本原因），②國家統(tǒng)一;③社會安定;④各民族共同創(chuàng)造;⑤中外交流頻繁等
寒假作業(yè)總結(jié)15
時間過得真快，經(jīng)歷了一個安全愉快的寒假，同學(xué)們帶著他們的收獲與成長友回到了校園，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。同學(xué)們將寒假作業(yè)交上后，各科老師認真做了檢查，現(xiàn)將老師查閱學(xué)生作業(yè)的情況做一下匯總。
總體來看，各科教師都根據(jù)學(xué)科特點布置了科學(xué)合理具有特色的作業(yè)，學(xué)生在寒假中沒有忘記學(xué)習(xí)，大部分都認真地完成了老師布置的作業(yè)，復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)學(xué)到了很多知識，下面分學(xué)科逐一說明。
1、語文學(xué)科
語文老師為了拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生的語文積累，安排學(xué)生每天都要有讀書時間，并要寫出讀后感，同時布置了有針對性的作文訓(xùn)練。從檢查的情況來看，大部分同學(xué)不僅讀得認真，而且寫得情深意切，在很大程度上提高了學(xué)生的習(xí)作能力。假期中語文老師還布置了特色作業(yè)收集名人名言和絕句詩詞，目的是為了是學(xué)生從收集中抽取最基本最有名的詩詞格言，完成必要的知識積累。
語文老師普遍反映部分學(xué)生作業(yè)情況不佳，主要原因是缺乏主觀能動性，過于貪玩，臨時抱佛腳，快開學(xué)的時候突擊補作業(yè)。另外家長監(jiān)督不夠，這說明今后家校的溝通還有待于加強。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科
數(shù)學(xué)學(xué)科的特點決定了，如果沒有老師系統(tǒng)的講解引領(lǐng)，大部分被學(xué)生很難善始善終地學(xué)好。為此假期中數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生的家庭住址和學(xué)習(xí)情況，將學(xué)生合理分組，安排學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做組長，給其他學(xué)生當(dāng)老師，逐題講解，共同合作完成預(yù)習(xí)作業(yè)。從檢查的情況看，通過小組合作，不少同學(xué)表現(xiàn)出色，講學(xué)認真，基本上能夠?qū)χR系統(tǒng)整理，理解和掌握應(yīng)用。當(dāng)然對于對于如何更好地總結(jié)知識結(jié)構(gòu)還需要老師加以指導(dǎo)。
從數(shù)學(xué)作業(yè)的檢查情況來看，也存在突擊完成的情況，不少同學(xué)抱著應(yīng)付心里，對于一些問題不求甚解，缺乏思考研究的過程。
3、英語學(xué)科
教師要求學(xué)生在假期中預(yù)習(xí)下學(xué)期的英語單詞，每天按照個人計劃練習(xí)并默寫單詞。這樣可以為下學(xué)期的英語學(xué)習(xí)節(jié)約大量的時間，又可以保證學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性。并要求學(xué)生有時間的話可以自我學(xué)習(xí)練習(xí)冊中的閱讀理解和完形填空，以提高自己的能力。對于有條件的同學(xué)，教師還鼓勵學(xué)生利用計算機多媒體的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)工具，來鍛煉自己的聽、說、讀、寫的能力。檢查中每班都有幾名同學(xué)按照老師的要求，完成提高作業(yè)，這對于引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和培養(yǎng)自我提高能力有很大的幫助。
4、生物學(xué)科
生物學(xué)科本著養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，拓寬學(xué)生的視野，增強學(xué)生的實踐能力和操作能力，布置作業(yè)新穎、有趣、操作性強，充分調(diào)動了學(xué)生的興趣，內(nèi)容自己選定，教師假期前講解注意的`事項和應(yīng)注意的安全問題。應(yīng)該說大本分學(xué)生都積極認真的完成了作業(yè)。
5、其他學(xué)科
其他學(xué)科也不職業(yè)少量的作業(yè)，目的是為了提高學(xué)生的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，彰顯學(xué)生的個性，促進學(xué)生全面發(fā)展。
教師在檢查作業(yè)時，都能夠認真負責(zé)，以表格的形式列出了學(xué)生作業(yè)完成的詳細情況，分成了幾個等級，對于完成認真、書寫工整、格式規(guī)范、解答完整的同學(xué)，在班級給予表揚，頒發(fā)喜報；對于態(tài)度不認真、缺漏遺失、質(zhì)量不高的同學(xué)，給予批評教育，督促其補做完成作業(yè)。這也說明家長管理不夠，以后需要更好地與家長溝通，一邊在假期中監(jiān)督學(xué)生認真完成各科作業(yè)，使假期的學(xué)習(xí)能有真正的實效。另外，不交作業(yè)抄襲作業(yè)的同學(xué)各個班級都存在，這對新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)都有負面的影響，班級要大張旗鼓的表揚認真完成作業(yè)的同學(xué)，對敷衍了事的同學(xué)嚴厲批評，我們要鼓勵學(xué)生擁有一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管是平時還是假期，因為這樣的態(tài)度會使他們終生受益。
在今后的家校聯(lián)系和家長會中，教師要把假期作業(yè)的重要性向家長宣傳，對家長在家里如何指導(dǎo)和監(jiān)督孩子完成作業(yè)多提好的建議。各科教師對存在的問題要做認真的思考，對于科學(xué)合理的做法要互相借鑒，力求布置有特色、學(xué)生感興趣的作業(yè)，使假期作業(yè)收到更大的效果。
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