生命如水作文(集合2篇)

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的讀斑羚飛渡有感，歡迎大家分享。

讀斑羚飛渡有感1

　　前兩天，我學(xué)習(xí)了《斑羚飛渡》這篇課文，同樣，我和作者都為之震驚……親愛(ài)的讀者，你呢？

　　在面對(duì)獵人們的追捕下，斑羚們?nèi)�群陷入絕境，他們被獵人逼到兩座山峰的邊緣，山名傷心崖�；蛟S有令人傷心的地方吧！據(jù)介紹兩座山峰之間有六米遠(yuǎn)，而要獲得生存的機(jī)會(huì)，就必須越過(guò)這六米遠(yuǎn)的陡崖。并且最雄壯的斑羚能跳五米遠(yuǎn)，而年輕斑羚也只能跳四米遠(yuǎn)，怎么辦呢他們漸漸感到絕望了……這時(shí)，鐮刀頭羊作為種族的首領(lǐng)，英勇的站了出來(lái)，它迅速指揮斑羚們，想出用一半拯救另一半的辦法，用老斑羚的身體為年輕斑羚作墊腳石，在空中完成對(duì)接，而每一只斑羚的成功飛渡，都意味著有一只斑羚要摔得粉身碎骨，但他們并不畏懼，從容的走向死亡……

　　到最后，傷心崖上只剩下那只鐮刀頭羊，它無(wú)畏的走向那道燦爛的彩虹……

　　我覺(jué)得它們身上所表現(xiàn)出來(lái)的崇高品質(zhì)帶給我們思考的機(jī)會(huì)。而在這篇文章中，我們?nèi)祟惓洚?dāng)?shù)氖且粋�(gè)不光彩的角色。因此，我們應(yīng)該有所醒悟，吸取教訓(xùn)。我們應(yīng)該懂得，動(dòng)物的`生死與否是我們?nèi)祟愃�做的活�?dòng)而決定的。殘酷的人類，可以手下留情了么？讓我們共同創(chuàng)造美好的地球家園，好不好？

讀斑羚飛渡有感2

　　有一天晚上，我在睡前讀了一會(huì)兒《斑羚飛渡》，立刻被書里那曲折起伏的故事情節(jié)給吸引住了�？上�，才看了十來(lái)分鐘，媽媽就宣布睡覺(jué)到了。于是，第二天早晨五點(diǎn)，我便偷偷地從床上爬起來(lái)，打開(kāi)燈，拿出《斑羚飛渡》看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我便暢快地在書的海洋里遨游啦！

　　這本書里最讓我感動(dòng)的是這樣一個(gè)故事：一群獵人在獵狗的幫助下把一群斑羚逼上了絕路――傷心崖。前有深淵，后有獵人。斑羚們跳不過(guò)六米寬的深淵，也沖不出獵人的包圍圈，似乎左右都是死路一條？這時(shí)，斑羚在頭羊的引導(dǎo)下分成了兩隊(duì)，一隊(duì)是小斑羚，一隊(duì)是老斑羚。我讀到這里時(shí)，感覺(jué)很奇怪，斑羚為什么要分成一老一少兩隊(duì)？這時(shí)我接著往下讀，讀到一老一少兩只斑羚沖出隊(duì)伍，一前一后在崖邊縱身跳出......我又想：難道他們這是要送死嗎？?jī)裳轮�間的距離那么遠(yuǎn)？他們跳得過(guò)去嗎？我急切地往下讀，讀到小斑羚跳出四米多遠(yuǎn)，身子往下墜落時(shí)，突然，老斑羚出現(xiàn)在小斑羚的身下。于是，小斑羚踏著老斑羚的身體，再次起跳，一下跳到了對(duì)崖。

　　啊，我先前的疑惑全都找到了答案。

　　沒(méi)有一只老斑羚為了自己能活下去而溜到小斑羚那一隊(duì)去。

　　震驚之余，我不禁非常佩服老斑羚們的這種高尚的行為。他們把生的`希望留給了小斑羚們，卻把死亡留給了自己。就這樣，一只只老斑羚摔得粉身碎骨，卻讓一只只小斑羚躲過(guò)了獵人的槍口，成功飛渡到了對(duì)崖，帶著生的希望，在獵人們的面前消失不見(jiàn)了......

　　合上《斑羚飛渡》這本書，我暗暗思忖：這群老斑羚為了全族的利益，為了小斑羚能活下去，用它們的血肉之軀，在兩座懸崖之間架起了一座生命的橋梁！它們用自己的行動(dòng)，詮釋了生命的意義，它們從容赴死，其實(shí)是為了斑羚一族的存活。這就是愛(ài)的大義！

讀斑羚飛渡有感3

　　《斑羚飛渡》這個(gè)令人感動(dòng)的故事，我前后共讀了三遍，那悲壯的一幕，時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前.看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬(wàn)千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

　　讀到這里我被斑羚之間的.靈性和感情震憾了，在面臨種族滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚竟采用了這樣悲壯的辦法，用年老斑羚的生命換取了年輕斑羚的生存，斑羚一對(duì)對(duì)井然有序地飛渡，老斑羚為了下一代，它們卻從容地走向死亡，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。它們是那樣的義無(wú)反顧，無(wú)怨無(wú)悔，即使生命只有一次，是強(qiáng)烈的責(zé)任和深厚的愛(ài)，促使它們作出了這樣的決擇。

　　我想對(duì)我們?nèi)祟愓f(shuō)不要獵殺它們，我們應(yīng)該和動(dòng)物們和平相處，世界才會(huì)變的更美好。讓我們和大自然一切有生命的成為好朋友吧!

讀斑羚飛渡有感4

　　“令人不可思議的一幕出現(xiàn)了：一只年老的斑羚站了起來(lái)，跟頭領(lǐng)說(shuō)了些什么，頭領(lǐng)立刻讓斑羚們分成兩組，一組是年輕的斑羚，里面有成年大斑羚，青年斑羚以及小斑羚，另一組全是老齡斑羚。那只年老的斑羚給大家做了個(gè)示范，它奔向懸崖縱身一躍，一只青年斑羚跳到年老斑羚的身上，像跳踏板似的，跳到了懸崖的另一邊。而那只年老的斑羚卻墜入了深谷，良久，“咚”的一聲從谷底傳來(lái)。這仿佛給別的斑羚做了榜樣，年老的斑羚們都心甘情愿地成為踏板，它們覺(jué)得應(yīng)該把希望留給后代。一只年輕的斑羚躍過(guò)了懸崖，就意味著一只年老的斑羚墜入深谷。這像搭起了一座橋梁，一端連著生命，而另一端連接著死亡……”，這個(gè)片段出現(xiàn)在《斑羚飛渡》一書中，懸崖邊劃過(guò)的這一道道凄美的弧線，在我的腦海中總也揮之不去。

　　《斑羚飛渡》是沈石溪的`動(dòng)物小說(shuō)之一，每次讀到書中寫到年老斑羚舍棄自己的生命，為年輕斑羚架起一座生命橋時(shí)，我小小的心靈總會(huì)震撼到，生命都是自私的，遇到危急關(guān)頭都會(huì)只顧自己。而這只老斑羚首先想到的是群體，不是自己，其它年老斑羚也都心甘情愿，把存活的機(jī)會(huì)留給后代，甚至沒(méi)有一絲不滿，它們認(rèn)為這樣做是理所當(dāng)然的。

　　想到這里，我未免有些心虛。前幾天，我們照常在學(xué)校吃中餐，我往菜桶子里一瞄，太好了，今天吃青椒炒肉，這可是我的最愛(ài)。到我打菜時(shí)，桶子里的肉已經(jīng)不多了，我的心里不禁打起了小算盤，趁生活委員不注意，操起勺子往自己盤子里舀了一大把肉。結(jié)果可想而知，正因?yàn)槲叶啻蛄艘恍�，后面的同學(xué)們都只剩下一些碎肉渣渣和辣椒了。和老斑羚相比，它的無(wú)私讓我汗顏。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就要舉行了，大家都在刻苦練習(xí)�？晌铱偸侨�心二意，不是絆死繩子就是遲遲不敢跳進(jìn)。其他訓(xùn)練的同學(xué)議論紛紛，“李迦逾，你到底是怎么搞的，老是跳不好，難道你想讓我們大家和你一起浪費(fèi)時(shí)間嗎？”“這樣下去怎么的了？和別的班相比，我們還沒(méi)上賽場(chǎng)就輸?shù)袅藞F(tuán)結(jié)哦！”聽(tīng)了這些話，我的臉頓時(shí)紅到了脖子根。

　　讀著斑羚，想想自己，我連小小的斑羚都不如，至少它們懂得舍己為人，為集體著想，這不正是我所缺少的精神嗎？是什么使它們放棄了個(gè)人利益來(lái)保住整個(gè)團(tuán)體呢？那就是一種以大局為重的信念，是堅(jiān)不可摧的團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)的力量可以勝過(guò)一切。

　　斑羚，一種看似平凡的動(dòng)物，它們關(guān)鍵時(shí)刻的這一跳卻教會(huì)我很多很多……

讀斑羚飛渡有感5

　　今天，我讀了一本書——《斑羚飛渡》，讓我內(nèi)心久久不能平靜。

　　這本書講的是在獵人的逼迫下，一群斑羚不得不飛渡懸崖，可小斑羚無(wú)法飛渡過(guò)去，老斑羚為了讓小斑羚活下來(lái)，竭盡全力頂住小斑羚，用自己的生命幫小斑羚抵達(dá)了對(duì)岸，安全地活了下來(lái)，（老斑羚呢？）。

　　看完這本書，我被深深地感動(dòng)了。在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群能想到犧牲一半挽救一半的方法，贏得了種族的生存機(jī)會(huì)。老斑羚為了保護(hù)小斑羚不惜犧牲自己的生命，這種愛(ài)已經(jīng)超出了簡(jiǎn)單的血緣和親情，是偉大的，無(wú)私的，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。我是多么希望老斑羚也能活下來(lái)啊，讓斑羚們不再飽受父死母?jìng)�、家庭破碎的煎熬呀�?/p>

　　讀這本書，我不由地想到了我的爸爸媽媽。他們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏�，我生病了，他們焦急地送我去醫(yī)院；我表演節(jié)目時(shí)，他們常常熬到晚上十一點(diǎn)多給我查看服裝，腰也酸了，眼睛也累了；吃飯時(shí)，他們每次都把最嫩的`菜挑給我吃，讓我茁壯成長(zhǎng)……爸爸媽媽非常愛(ài)我，我沒(méi)有理由讓他們生氣，沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)，我一定不辜負(fù)他們的希望！

　　《斑羚飛渡》這本書讓我受益匪淺，不僅重新領(lǐng)悟了舐?tīng)僦�情，更讓我明白了感恩之心�?/p>

　�。�點(diǎn)評(píng)：本篇文章從斑羚想到自己的爸爸媽媽，想到自己的生活，心靈受到無(wú)比的震撼。描寫斑羚時(shí)，如再抓住幾個(gè)驚心動(dòng)魄的“鏡頭”，寫爸爸媽媽和我的生活，再抓住幾個(gè)生活中的細(xì)節(jié)，就更好了�。�

讀斑羚飛渡有感6

　　讀完《斑羚飛渡》這個(gè)故事后，我的心久久不能平靜……

　　這個(gè)故事被稱之為“大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇”，主要講述了一群斑羚被獵人們逼到了傷心崖邊，在這樣的生死關(guān)頭，它們不得不采取犧牲一半來(lái)挽救另一半的方法來(lái)延續(xù)羚羊群的發(fā)展。

　　另一只年輕羚羊的成功飛渡都意味著一只老羚羊被摔得粉身碎骨。但是老羚羊們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱�自己的下一代——心甘情愿�?/p>

　　其實(shí)，生活中也有許多人像老羚羊一樣，為了別人而不惜犧牲自己的`生命。如：汶川大地震時(shí)，9歲的林浩為了救同學(xué)，頭部被砸傷，手臂嚴(yán)重拉傷，插電喪失生命。

　　在敬佩和贊揚(yáng)羚羊的同時(shí)，我十分痛恨獵人的做法，他們?yōu)榱隋X財(cái)，為了私心和貪婪，大量捕殺動(dòng)物，破壞大自然，甚至去捕殺一些保護(hù)動(dòng)物。動(dòng)物是人類的朋友，也是大自然的一份子，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　　老羚羊?yàn)榱怂�人不惜犧牲自己的精神令人感�?dòng)，反之獵人們的行為令人氣憤。我想問(wèn)問(wèn)獵人們：“你們真的忍心殺害它們嗎？”

讀斑羚飛渡有感7

　　在《斑羚飛渡》這篇文章中，人類充當(dāng)?shù)氖且粋�(gè)不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者。我們不必回避這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)檫@篇文章恰恰給了我們一個(gè)反思人類所作所為、擺正人類在自然界中的位置的機(jī)會(huì)。人類自詡為高等動(dòng)物——自己給自己定義為“人科”，在這個(gè)世界中是獨(dú)一無(wú)二的，是世界的主宰。

人類擁有強(qiáng)勁的`思維能力，擁有先進(jìn)的科技手段，可以改天換地，所以我們常提起的一句話是：“征服自然，改造自然�！睂�(duì)于和自己一起生活在這個(gè)星球上的其他物種，人類是蔑視的。人類肆意屠殺它們，已經(jīng)導(dǎo)致許多物種滅絕。斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到了動(dòng)物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會(huì)，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們又有多少人能做到像斑羚那樣，不害人，不茍活，視死如歸呢?

讀斑羚飛渡有感8

　　《斑羚飛渡》沈石溪?jiǎng)?chuàng)作，選自其小說(shuō)集《和烏鴉做鄰居》。該小說(shuō)虛構(gòu)描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

　　沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)有趣而又生動(dòng)，我每次讀起來(lái)都會(huì)被深深吸引。暑假里，我又一次讀了《斑羚飛渡》這本小說(shuō)。

　　《斑羚飛渡》是一本精彩卻略帶點(diǎn)悲情的小說(shuō)，書中講述了狩獵隊(duì)捕捉斑羚的場(chǎng)景。一群斑羚被人類逼到了傷心崖邊，它們走投無(wú)路的.時(shí)候，為了讓自己的下一代活下去，老斑羚們不惜犧牲自己的性命，一個(gè)個(gè)跳下懸崖，讓小斑羚們踩著自己的脊背飛躍懸崖，而自己卻跌落崖底。那一瞬間，獵人們都震驚了，那一瞬間，在彩虹的映照下，顯得無(wú)比壯烈。

　　看了這個(gè)故事，我深深地被感動(dòng)了，這就是動(dòng)物們對(duì)孩子的愛(ài)，就像父母對(duì)孩子的愛(ài)一樣偉大、無(wú)私。像汶川地震的時(shí)候那位年輕的媽媽不惜犧牲自己的性命也要把孩子安全地護(hù)在身下；像發(fā)洪水時(shí)那個(gè)一直把孩子舉在肩上而自己在水中淹死的爸爸。而我們爸爸媽媽在生活中也是時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，把最好的東西都給我，在我遇到困難的時(shí)候伸出援助之手。他們和這些老斑羚們一樣，都有一顆為了孩子偉大無(wú)私的愛(ài)心。

讀斑羚飛渡有感9

　　當(dāng)我們面臨災(zāi)難，走投無(wú)路的后，我們會(huì)怎么辦？呆呆地等待著死神降臨，還是，能想出什么逃出生天的辦法？我們會(huì)用一命換一命的方法來(lái)延續(xù)下一代嗎？當(dāng)我讀完《斑羚飛渡》這一篇課文時(shí)，我的心深深地震撼了，同時(shí)也感到慚愧，就是因?yàn)樗鼈兊哪欠N精神！

　　狩獵隊(duì)把一群斑羚趕上了傷心崖，準(zhǔn)備活捉它們。雖然它們有跳遠(yuǎn)冠軍之稱，但是，面對(duì)著它們面前6米寬的山澗，卻是無(wú)能為力。在面臨著種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，它們居然想到了獵人們意想不到的舉動(dòng)！犧牲一命來(lái)?yè)Q取一命的方法，來(lái)延續(xù)下一代的生命——飛渡！

　　為了換得下一代的永生，斑羚們?cè)谏綕旧峡談澇鲆坏赖懒钊搜刍�繚亂的弧線，那是一座座用老斑羚的肉體和死亡筑成的橋墩。這是何等神圣的精神力量��！連獵人們也不覺(jué)放下了槍。令我最震撼的，還是那只鐮刀頭羊。它擔(dān)任著一位領(lǐng)導(dǎo)者的身份，冷靜鎮(zhèn)定地指揮著斑羚群。當(dāng)種群得到延續(xù)時(shí)，它從容地走向深淵。那一瞬間，那一種精神，在虹光的映照下，顯得無(wú)比的悲壯！

　　有些人說(shuō)，這篇故事只是作者的想象而已。但是，他們可以否認(rèn)世界上真的有這些事的`存在嗎？因此，我們不能否認(rèn)，現(xiàn)在的動(dòng)物們，在人類的壓迫下，正面臨著絕種的危機(jī)。人類自詡為最高級(jí)的動(dòng)物，認(rèn)為自己就是這個(gè)自然界里的主宰者，蔑視其他生命的存在，肆意地屠殺它們，導(dǎo)致大量的物種已經(jīng)滅絕。

　　斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到動(dòng)物身上的那種神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會(huì)，我們不會(huì)感到慚愧嗎？當(dāng)災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候，我們又有多少人能像鐮刀頭羊一樣冷靜鎮(zhèn)定？又有多少人能像老斑羚一樣視死如歸？

讀斑羚飛渡有感10

　　看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬(wàn)千。它描寫了一群被-逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

　　令我最佩服的是鐮刀頭羊，它是這群斑羚的領(lǐng)頭，在這群斑羚無(wú)路可逃的危急時(shí)候，有的斑羚昏頭昏腦企圖穿過(guò)封鎖線，結(jié)果被獵狗撕成碎片。有的斑羚老眼昏花，希望自己能跳過(guò)去，結(jié)果掉進(jìn)深谷。雖然斑羚跳躍能力極強(qiáng)，但它想跳過(guò)6米寬的懸崖是不可能的。此時(shí)，唯獨(dú)鐮刀頭羊，神態(tài)莊重的.站在那里，看著它們也無(wú)可奈何。這時(shí)天空出現(xiàn)一道彩虹。鐮刀頭羊想出了辦法——飛渡，讓下一代足以生存�！疤鞜o(wú)絕人之路”鐮刀頭羊因?yàn)樘幨吕潇o，肯動(dòng)腦筋才想出了解救大家的辦法。再想想自己，碰到難題就問(wèn)，不知道怎么去想、去思考，只會(huì)依賴別人。如果我有鐮刀頭羊的精神，有什么事情做不好呢?

　　讓我最震驚的是飛渡。當(dāng)我看見(jiàn)斑羚排成了二排，一老一小走到懸崖邊，我的心懸了起來(lái)。難道，他們要一對(duì)一對(duì)死嗎?這兩只斑羚除非插上翅膀，否則，是決不可能跳到對(duì)面去的�？晌易鰤�(mèng)也沒(méi)有想到，半大羚羊向山澗對(duì)面跳去，老公羊緊跟在半大斑羚后面頭一勾，也從懸崖上躥躍出去。老公羊在半大斑羚從最高點(diǎn)往下落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下，斑羚的四只蹄子在老公羊?qū)掗煹谋成弦幻偷帕艘幌�，就免費(fèi)享受一塊跳板一樣，只見(jiàn)半大羚羊輕巧的落在對(duì)面的山峰。每一次的飛渡都意味著一只年少斑羚的成功飛渡都會(huì)有一只年老的斑羚的墜落。我非常感動(dòng)，老斑羚為了下一代能生存，不惜犧牲自己的生命，這讓我想到了四川地震，那有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲。比如譚千秋老師為了救四個(gè)學(xué)生，像大鳥一樣，護(hù)住了學(xué)生，學(xué)生得救了，他死了。一個(gè)中學(xué)生為了救女同學(xué)奮力去挖，救活了幾條生命，但他失去了雙手。

　　他們這種舍己為人的精神，感動(dòng)著我，鼓舞著我。同時(shí)我想如果人類不捕殺動(dòng)物而是和動(dòng)物做好朋友，那么世界多么美好啊!

讀斑羚飛渡有感11

　　《斑羚飛渡》描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。讀完作品后，我為這種犧牲小我成全大我的無(wú)私無(wú)畏的精神所感動(dòng)，心情久久不能平靜。

　　我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，正是它的沉著、智慧和無(wú)私拯救了整個(gè)斑羚種群。我仿佛聽(tīng)到了他的那聲吼叫，叫聲中沒(méi)有絕望但也并不柔和，沉郁有力，透露著堅(jiān)定不移的決心；我仿佛看到了它那堅(jiān)毅的目光，在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來(lái)回之后，義無(wú)反顧地從年輕斑羚的那一撥走進(jìn)了老年斑羚的那一撥；我更看到了它作為頭羊的尊嚴(yán)，當(dāng)所有的年輕斑羚成功“飛渡”到對(duì)面之后，它沒(méi)有選擇成為人類的俘虜和獵物，而是在身中數(shù)槍之后，依然邁著堅(jiān)定的步伐，走向空中那道絢麗的彩虹，走得莊嚴(yán)而灑脫。

　　而對(duì)于那些為了讓年輕的.斑羚順利“飛渡”到懸崖對(duì)面，自愿選擇成為“墊腳石”的老年斑羚們，我的心中也是充滿了崇敬和感動(dòng)。它們?cè)陬^羊的帶領(lǐng)下，沒(méi)有騷動(dòng)、沒(méi)有退縮、井然有序，明知面對(duì)它們的只有死亡，卻選擇從容赴死，只為了種族的延續(xù)和繁衍。它們更像是默默無(wú)聞的無(wú)名英雄。

　　有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，在四川汶川大地震中，有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲。譚千秋老師不正是如此嗎？當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái)，他卻永遠(yuǎn)離去了。

　　他們的心靈是偉大而高潔的，但是又是什么逼迫斑羚飛渡呢？依然是我們?nèi)祟�，為了一己之私，涂炭生靈。人類應(yīng)該和自然和諧共處，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂(lè)章，也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。希望這樣的悲劇不再上演，希望斑羚們能快樂(lè)、幸福地生存、繁衍！

讀斑羚飛渡有感12

　　在假期里，我讀了沈石溪的一些動(dòng)物小說(shuō)，其中《斑羚飛渡》給我留下了深刻的印象。故事的主人公是一群斑羚：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，獵人把一群斑羚逼到了傷心崖，懸崖足有6米寬，而斑羚的跳躍極限只有5米。這多出的1米就是生與死的距離！就在這危急時(shí)刻，天邊，在崖與崖之間出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。這讓斑羚王靈機(jī)一動(dòng)，它快速地把斑羚群分成兩組，一組年輕的，一組年老的。年輕的斑羚縱身跳向?qū)γ娴膽已聲r(shí)，老斑羚也縱身躍起……當(dāng)年輕的斑羚身影向下墜落時(shí)，做夢(mèng)也沒(méi)想到的是———老斑羚竟用自己高超的跳躍技巧在空中托住了年輕的生命，把自己當(dāng)成了跳板，讓年輕斑羚成功地越過(guò)了懸崖。一對(duì)對(duì)斑羚就這樣凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。

　　讀到這，我被深深地震撼了：這是怎樣的一道道弧線呢？啊，那是一條條生命之橋！沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，供年輕羚羊快速飛渡的生命之橋！每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

　　多么偉大的老斑羚呀！為了種群的延續(xù)，它們不惜粉身碎骨！

　　這讓我不由聯(lián)想到汶川地震中的一件事：戰(zhàn)士們從廢墟中救出一個(gè)奄奄一息的小女孩后，她哭著嚷著要救自己的爸爸媽媽。戰(zhàn)士們翹起預(yù)制板后，發(fā)現(xiàn)她的`爸爸媽媽已經(jīng)離開(kāi)了人世，人們含淚記住了他們最后的樣子：媽媽用背撐起一塊預(yù)制板，她的爸爸用身體撐起另一塊預(yù)制板，他們的雙手在地上交叉撐著，形成一個(gè)小小的縫隙，也就是這個(gè)小小的縫隙創(chuàng)造了小女孩生命的奇跡！多么偉大的親情呀！

　　幸運(yùn)的我生活在一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有災(zāi)難，只有幸福的美好環(huán)境中，我的生活中沒(méi)有那種轟轟烈烈的愛(ài)，但我依然能感受到愛(ài)的強(qiáng)烈。每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽就會(huì)戴上一副熊貓眼鏡———在那對(duì)黑眼圈里藏著她不眠不休的辛勞和焦急。我要感謝父母、親人，為了我的成長(zhǎng)日夜操勞，給了我無(wú)私無(wú)盡的愛(ài)。我要感謝我的老師，感謝他們對(duì)我孜孜不倦的教導(dǎo)，教給我知識(shí)的同時(shí)并教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。我還要感謝我的朋友和同學(xué)，感謝他們陪我一起快樂(lè)成長(zhǎng)。我要感謝，感謝所有幫助過(guò)我的人，是他們讓我懂得了奉獻(xiàn)與感恩，讓我感受到人間的溫暖和滿滿的愛(ài)！

讀斑羚飛渡有感13

　　翻開(kāi)《斑羚飛渡》，一股書香撲面而來(lái)。幾行簡(jiǎn)短的文字，講述了一個(gè)驚心動(dòng)魄。扣人心弦的感人故事。讀完《斑羚飛渡》合上書，斑羚那奮力一跳，仍清晰地印在腦海里……

　　這個(gè)故事主要描述了：一群斑羚，被狩獵人所追殺，跳到懸崖邊。當(dāng)斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了絕境時(shí)，顯得那么驚慌。無(wú)助，它們胡亂躥跳，一只老斑羚竟想奮力跳過(guò)六米寬的山澗，結(jié)果，像流星似的筆直墜落下去。接下去發(fā)生的事情讓人出乎意料。斑羚群借用熟練的同跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。

　　在斑羚集體遇難時(shí)，它們的首領(lǐng)選取了部分犧牲來(lái)?yè)Q取種群永生的方式，實(shí)在是令人敬畏。動(dòng)物尚且如此，人類又如何呢？面臨死亡邊緣那些老斑羚根本不加思索，甘愿犧牲自己的生命，換來(lái)種群的延續(xù)。這些老斑羚就像事先商量好一樣，沒(méi)有一個(gè)偷偷溜走，偷偷調(diào)換位置，自愿當(dāng)做工具般的跳板，犧牲自己，讓年青斑羚飛渡過(guò)去，生存下去。文中有一句：“像顆流星似的筆直墜落下去�！备�是讓我淋漓盡致的體會(huì)到老斑羚視死如歸的決心。犧牲的老斑羚那樣從容，接受生命援助的年青斑羚卻沒(méi)有表現(xiàn)出特別感激。這是為什么呢？因?yàn)檫@些年青斑羚內(nèi)心都知道只有拼命。頑強(qiáng)的生存下去，才是對(duì)老斑羚最大的感激和敬畏。并且終歸有一天它們也會(huì)成為老斑羚的。

　　讀完這個(gè)故事，不禁讓我想起了悲慘的5。12汶川大地震中一個(gè)感人的故事。當(dāng)時(shí)一批搶救人員正在廢墟中尋找幸存者。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)一具女尸體，整個(gè)身體都被壓變了形。而在她的身體下面竟然躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概三四個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)無(wú)損，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛(ài)的.寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你�！笨磻T了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。這一刻我也流下了感動(dòng)的眼淚。一位偉大的母親，犧牲自己的生命來(lái)?yè)Q取孩子的永生。

　　部分的犧牲可以換取后續(xù)的永生，這是動(dòng)物為什么比植物先進(jìn)，人類為什么是最高等動(dòng)物的原因。因?yàn)樗麄兊乃枷肟梢陨�到無(wú)私的境界，因?yàn)樗麄兛梢宰龅綘奚�自己，�?lái)?yè)Q取更有價(jià)值的永生。

讀斑羚飛渡有感14

　　《斑羚飛渡》講的是一群斑羚被獵人和獵狗追趕，困在傷心崖上。在這最危急的關(guān)頭，領(lǐng)頭的鐮刀頭羊，果斷地讓斑羚分成兩隊(duì)，年幼斑羚通過(guò)踩在年長(zhǎng)斑羚的背上飛渡過(guò)懸崖。但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨！老斑羚用自己的生命開(kāi)辟了生命的通道。最后只剩下鐮刀頭羊了，它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中……

　　那時(shí)的西雙版納，因?yàn)槿丝谙∩�，交通不便，沒(méi)有工業(yè)污染，旅游業(yè)也還沒(méi)有開(kāi)發(fā)，保持著完美的自然生態(tài)環(huán)境，所以那里簡(jiǎn)直是所有動(dòng)物的天堂。其中書中的“狼夫妻”故事我記憶特別深刻。雖然母狼受傷失去了前邊的兩只爪子，但是公狼并沒(méi)有嫌棄它、拋棄它，不管上哪兒都背著它，與獵狗、獵人周旋。雖然它們還是一塊死去了，但我覺(jué)得那樣它們也是一對(duì)幸福的“夫妻”。

　　當(dāng)斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退兩難的絕境時(shí)，短暫的驚慌、逃竄之后，在有經(jīng)驗(yàn)的老斑羚指揮下，漸漸安靜下來(lái)，迅速分成老斑羚和年輕斑羚各一撥，老斑羚犧牲自己的'性命來(lái)幫助年輕斑羚飛渡峽谷脫離險(xiǎn)境，我被它們的智慧所折服，被老斑羚這種獻(xiàn)身精神所深深感動(dòng)著。

　　從書中我還了解到烏鴉是多么聰明，大象會(huì)報(bào)恩，蟒蛇可以當(dāng)保姆……

　　大自然的一切動(dòng)物都是有智慧的，我們應(yīng)該保護(hù)它們，和它們和諧相處。我們應(yīng)該善待優(yōu)美的大自然生態(tài)環(huán)境！

讀斑羚飛渡有感15

　　斑羚又叫青羊，形似家養(yǎng)山羊，善于跳躍，是獵人最喜歡的動(dòng)物。故事就是從這里開(kāi)始的。

　　一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上，無(wú)路可逃。獵人們還不敢開(kāi)槍，因?yàn)樗麄兣掳吡缫恢�急掉入掉下懸崖被流沙河沖走，這樣他們就白忙了。就在獵人們想辦法的時(shí)候，斑羚做出了一個(gè)驚人的決定。他們分成了兩撥，一撥是年青斑羚，一撥是老年斑羚，一只年青斑羚和一只老年斑羚走了出來(lái)，年青斑羚首先起跳，老年斑羚緊隨其后，就在年青斑羚要掉下去的時(shí)候，老年斑羚剛好托住了年青斑羚，這只年青斑羚借助老年斑羚完成了二次跳躍跳到了對(duì)岸，就這樣在那只領(lǐng)頭鐮刀羊的的指揮下，它們用犧牲一半挽救一半的辦法換得了整個(gè)種群的成活機(jī)會(huì)。

　　老年斑羚能那么從容的走向死亡，給了我很大的'震撼。我想到了自己的父母親，每天那么辛苦的工作，下了班還要照顧我們，但他們從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲累。在汶川大地震的時(shí)候，許多父母為了救孩子，老師救學(xué)生而被廢墟掩埋。他們把生的希望留給了下一代。爸爸媽媽原來(lái)是這么的愛(ài)我們，為了我們可以受苦受累，卻不愿自己的孩子受到一丁點(diǎn)傷害，我明白了那些老斑羚為什么能那么從容的跳下懸崖，就是因?yàn)檫@強(qiáng)大力量——愛(ài)促使它們這樣做的。我們應(yīng)該孝順父母，時(shí)常懷著一顆感恩的心。

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