過生日請同學(xué)吃飯好不好？作文

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的過生日請同學(xué)吃飯好不好？作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　游山玩水，心情愉快�？磿鴮W(xué)習(xí)，豐富知識。參加活動，更是受益無窮�！稗q論賽”就是有益的活動。

　　一個星期五的上午第三節(jié)課，天氣晴朗、陽光明媚。上課鈴一打響，老師滿面笑容地走進(jìn)教室，環(huán)視了一下教室，一本正經(jīng)地對同學(xué)們說：“今天，我們要舉行一場別開生面的辯論賽，討論‘過生日請同學(xué)吃飯好不好？’”聽了老師的話，教室里一陣騷動。有人毫不猶豫地說：“不好！”，有的同學(xué)左顧右盼，而后又慢慢吞吞地說：“好。”有的同學(xué)沉思片刻，才勉強(qiáng)地說：“不太好。”老師見狀笑著說：“那，我們現(xiàn)在就開始辯論，覺得過生日請同學(xué)吃飯好的同學(xué)為正方，站在講臺上。覺得過生日請同學(xué)吃飯不好的同學(xué)為反方，坐在位上。現(xiàn)在請正方上臺�！鄙吓_的同學(xué)寥寥無幾。

　　精彩的辯論賽就這樣拉開了帷幕。正方的徐茂越勇敢地向前走一步，振振有詞地說：“請同學(xué)吃飯好，可以促進(jìn)友誼，每年只有一次生日，要珍惜這個時光。”反方的夏朝輝也毫不示弱，一板一眼地說：“吃飯只是一時飽了口福，家長掙錢不容易，我們應(yīng)該珍惜家長的血汗錢。”他的話成了導(dǎo)火索，臺下的同學(xué)們都爭先恐后地?fù)屩�說，各抒己見，教室里一片沸騰，簡直聽不清他們在說什么。老師一打手勢，喧鬧的教室立刻變得安靜下來。正方的周？不慌不忙地聳了聳肩膀，胸有成竹地說：“每次過生日并不需要飯菜豐盛，只要心意到了，大家高興就好�！狈捶降膶O書慧雖然嗓子啞了，但是她還充滿自信地說：“我認(rèn)為請同學(xué)吃飯不好，因為有的父母很愛面子，見到孩子的同學(xué)來，一定會做很多好吃的，太鋪張浪費(fèi)�！�

　　臺下的熱鬧勁兒簡直無法形容。有的同學(xué)把手舉得老長，總搶著說；有的同學(xué)興奮的干脆站起來；有的同學(xué)竟然控制不住自己的嘴，自言自語。我是正方隊員，看到反方這么起勁，就搶著說：“每年的生日只有一次，適當(dāng)?shù)貞c祝一下也是可以的。這樣，還會留下一些美好的回憶。”反方陳宇急得指手畫腳，像放連珠炮似的說：“送禮物不要花錢，自己做也可以，這樣還可以增加友誼�！彼�的話讓大家丈二和尚？摸不著頭腦，老師沉思了片刻，禁不住笑出聲來，仔細(xì)一分析，才覺得陳宇說的話他仿佛在支持正方，他遭到反方隊員一頓斥責(zé)。

　　反方人多勢重，贏了。正方勢單力薄，輸了。其實，我暗地里已經(jīng)支持了反方，覺得過生日請同學(xué)吃飯的確太鋪張浪費(fèi)了，現(xiàn)在我們又不掙錢，花的不都是父母的血汗錢嗎？應(yīng)該勤儉節(jié)約。

　　這場針尖對麥芒的辯論賽，真是精彩紛呈。給我們的生活增添了無窮的樂趣。

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