小學(xué)生傷心的淚水作文600字

時(shí)間：2025-11-07 08:53:28 水我要投稿

小學(xué)生傷心的淚水作文600字

　　對(duì)“三支隊(duì)伍” 重視程度前所未有

小學(xué)生傷心的淚水作文600字

　　“自治區(qū)黨委對(duì)‘三支隊(duì)伍’的重視程度前所未有。”新疆社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)高建龍從會(huì)議層級(jí)等方面分析了自治區(qū)黨委對(duì)“三支隊(duì)伍”建設(shè)的重視，他說，自治區(qū)黨委提出“做具有新疆特色的好干部”，是一次理論創(chuàng)新;以自治區(qū)黨委名義召開會(huì)議，總結(jié)改革開放以來特別是中央新疆工作座談會(huì)以來的教育工作，足見對(duì)教育教師的重視;x個(gè)宗教的代表齊聚一堂，召開愛國(guó)宗教人士座談會(huì)，在新疆歷史上還是第一次。

　　仔細(xì)梳理媒體的公開報(bào)道就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自治區(qū)黨委對(duì)“三支隊(duì)伍”的重視還體現(xiàn)在廣泛調(diào)研、充分吸納意見建議和無微不至的關(guān)心上。張春賢書記每次調(diào)研，都會(huì)與當(dāng)?shù)馗刹孔�、了解干部思想和工作情況;走訪學(xué)校、對(duì)教師噓寒問暖;看望慰問宗教人士，廣泛了解基層的困難，最大限度地傾聽大家的心聲。

　　今年以來，張春賢書記先后在和田地區(qū)、巴音郭楞蒙古自治州、昌吉回族自治州調(diào)研。張春賢書記或利用調(diào)研時(shí)的晚間休息時(shí)間，或利用節(jié)假日，專門與當(dāng)?shù)?ldquo;草根”宣講員代表座談;與縣鄉(xiāng)村社區(qū)干部、援疆干部、住村干部、“四老”人員、宗教人士、教師和醫(yī)生代表座談;與各級(jí)各類學(xué)校教師代表座談。從電視新聞畫面中可以看到，每次座談，張春賢書記都認(rèn)真記錄，與代表們充分交流。

　　特別是為了開好自治區(qū)愛國(guó)宗教人士座談會(huì)，張春賢書記還專門在和田與宗教人士代表座談，并于會(huì)前向大家布置了有針對(duì)性的四道思考題，充分了解信教群眾最關(guān)心的問題、宗教人士工作中的困難、對(duì)創(chuàng)建“雙五好”工作和進(jìn)一步引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的建議，明確表示自治區(qū)黨委將認(rèn)真整理吸納大家提出的意見建議。

　　在廣泛調(diào)研、聽取意見的基礎(chǔ)上，自治區(qū)黨委還多次召開常委會(huì)，研究部署關(guān)于加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)的創(chuàng)新理論和務(wù)實(shí)舉措。

　　范文二

　　自七月下旬以來，住連木沁鎮(zhèn)巴扎村工作組多次組織工作組全體干部反復(fù)深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《張春賢同志在自治區(qū)愛國(guó)宗教人士座談會(huì)上的講話》精神要點(diǎn)摘編、《張春賢同志在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上的講話》、張春賢同志在各地州市、各部門主要負(fù)責(zé)同志會(huì)議上的講話、張春賢書記關(guān)于加強(qiáng)黨員干部、教師、愛國(guó)宗教人士“三支隊(duì)伍”建設(shè)的講話摘要、《自治區(qū)黨委辦公廳關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)黨委有關(guān)會(huì)議精神加強(qiáng)黨員干部、教師、愛國(guó)宗教人士隊(duì)伍建設(shè)的通知》精神等內(nèi)容，進(jìn)行座談?dòng)懻�，每個(gè)工作組成員都撰寫了心得體會(huì)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了講話精神和加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)的重大意義，努力用講話精神統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。通過深入學(xué)習(xí)，工作組全體干部深刻認(rèn)識(shí)到干部、教師、宗教人士這“三支隊(duì)伍”在新疆全局工作中，涉及面大、涉及群體大、涉及地位重要。干部作為聯(lián)系和服務(wù)群眾的紐帶，其立場(chǎng)、作風(fēng)、能力決定了群眾工作的成效，抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，就牽住了做好新疆工作的“牛鼻子”。

　　教師既對(duì)社會(huì)有示范帶動(dòng)作用，又可以通過教育引導(dǎo)學(xué)生，“小手拉大手”、影響家長(zhǎng)、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì);現(xiàn)在的在校學(xué)生，若干年后將成為社會(huì)主力，他們的思想觀念、道德素養(yǎng)和文化水平，很大程度上將影響新疆今后的發(fā)展。培養(yǎng)好、團(tuán)結(jié)好宗教人士，對(duì)引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義，宗教人士有責(zé)任和義務(wù)倡導(dǎo)正信正行，維護(hù)和平、中道、寬容的宗教本意，引導(dǎo)信教群眾適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是自治區(qū)黨委的重大理論創(chuàng)新，是中央新疆工作座談會(huì)以來工作實(shí)踐的結(jié)晶;張春賢書記的三個(gè)重要講話客觀總結(jié)了“三支隊(duì)伍”建設(shè)取得的巨大成就，提出了“三支隊(duì)伍”建設(shè)的根本標(biāo)準(zhǔn)，明確了“三支隊(duì)伍”建設(shè)及相關(guān)工作的發(fā)展方向，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)張春賢書記重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)的重大意義，學(xué)習(xí)貫徹講話精神，就要通過原原本本讀原文、悟原理，吃透精神實(shí)質(zhì)，把握精髓要義。學(xué)習(xí)貫徹張春賢書記“三支隊(duì)伍”重要講話精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，我們要按照自治區(qū)黨委《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)黨委有關(guān)會(huì)議精神加強(qiáng)黨員干部、教師、愛國(guó)宗教人士隊(duì)伍建設(shè)通知》要求，認(rèn)真組織、迅速行動(dòng)，不斷把學(xué)習(xí)貫徹工作引向深入。

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　　在如何貫徹落實(shí)好張春賢書記重要講話精神，推進(jìn)“三支隊(duì)伍”建設(shè)方面，住村工作組采取了三項(xiàng)措施：一是工作組及住村全體黨員干部要認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)黨委三個(gè)專題會(huì)議精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到會(huì)議精神上來。結(jié)合當(dāng)前開展的訪惠聚工作和自身思想實(shí)際，帶著問題去學(xué)習(xí)，真正使自己在思想上有啟發(fā)、學(xué)習(xí)上有收獲、能力上有提高，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)” ;二是通過入戶宣講的形式，原原本本地向各村黨員、“四老”人員、大學(xué)生村官、村警、鄉(xiāng)村教師、宗教人員等人員傳達(dá)講話精神。同時(shí)用群眾聽得懂、記得住、感觸深的語言，面對(duì)面地講解自治區(qū)黨委三個(gè)專題會(huì)議精神，在面對(duì)面的講解、答疑、釋惑的過程中，讓會(huì)議精神入心、入腦。三是要大力弘揚(yáng)新疆精神，爭(zhēng)做黨和人民期望和具有新疆特色的好干部，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)的模范，爭(zhēng)當(dāng)“四強(qiáng)”干部;四是要充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，大力選樹一批立得起、站得住、叫得響的“四強(qiáng)干部”、“四好老師”、“五好宗教人士”，讓廣大黨員干部、教師、愛國(guó)宗教人士學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，形成人人創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

　　篇二：　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)加強(qiáng)黨員干部、教師、愛國(guó)宗教人士隊(duì)伍建設(shè)的通知，愛新舍里鎮(zhèn)迅速行動(dòng)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)強(qiáng) 、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?ldquo;四強(qiáng)干部”隊(duì)伍，一支熱愛教育事業(yè)、有歷史責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?ldquo;四好老師”隊(duì)伍，一支堅(jiān)持正信正行、自覺抵制極端的“五好宗教人士”隊(duì)伍�！　∽h員干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮“四強(qiáng)干部”作用。各級(jí)黨組織采取多種形式，認(rèn)真組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)會(huì)議精神，做好學(xué)習(xí)筆記，并根據(jù)自身工作實(shí)際，深入思考，就今后如何做一名“新疆特色好干部”每人撰寫一篇心得體會(huì)。發(fā)揮住村干部作用，面對(duì)面向群眾宣講會(huì)議精神�！　∽ソ處熽�(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮“四好老師”作用。召開專題學(xué)習(xí)會(huì)議，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)研討。開展“如何爭(zhēng)做新疆特色‘四好’老師專題”大討論活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師按照“四好”老師新標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師，爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師，以《爭(zhēng)做‘四好’老師，站好講臺(tái)，育好學(xué)生》為題，結(jié)合工作實(shí)際，寫一篇心得體會(huì)。各學(xué)校充分利用校園廣播、報(bào)刊、電視、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，精心策劃、集中宣傳會(huì)議精神，把每一名學(xué)生都培養(yǎng)成現(xiàn)代新疆人，培養(yǎng)成合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，讓做“四好”老師的標(biāo)準(zhǔn)和要求深入教師心中。　　抓愛國(guó)宗教人士隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮“五好宗教人士”作用。積極組織統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部先學(xué)一步，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)講話精神實(shí)質(zhì)，深刻理解用好“五把鑰匙”的深刻內(nèi)涵，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，加強(qiáng)宗教活動(dòng)和宗教活動(dòng)場(chǎng)所服務(wù)管理。組織愛國(guó)宗教人士代表20余人傳達(dá)學(xué)習(xí)講話精神，通過學(xué)習(xí)講話精神，對(duì)宗教人士加強(qiáng)黨的民族宗教政策的宣傳教育，增強(qiáng)愛國(guó)宗教人士的國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)、法制意識(shí)，使宗教人士自覺依法開展宗教活動(dòng)。

　　范文三

　　做具有新疆特色的好干部、“四好”老師、“五好宗教人士”。近期，自治區(qū)黨委圍繞發(fā)揮干部、教師、宗教人士“三支隊(duì)伍”作用，專門召開自治區(qū)各地州市各部門主要負(fù)責(zé)同志會(huì)議、自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議和自治區(qū)愛國(guó)宗教人士座談會(huì)，就“三支隊(duì)伍”建設(shè)提出要求，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的工作作出具體安排部署。

　　建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”的現(xiàn)實(shí)考量是什么，為了開好這三次會(huì)議自治區(qū)黨委做了哪些準(zhǔn)備，對(duì)“三支隊(duì)伍”提出了哪些特殊要求、作出了什么具體安排，社會(huì)各界反響如何?圍繞這些問題，本報(bào)記者認(rèn)真梳理總結(jié)了以往的報(bào)道，采訪了部分社科專家、群眾以及干部、教師、宗教人士代表。

　　抓“三支隊(duì)伍”是新疆現(xiàn)實(shí)需要

　　“做好新疆的一切工作，干部是關(guān)鍵。”中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢在5月21日召開的自治區(qū)各地州市各部門主要負(fù)責(zé)同志會(huì)議上明確指出。

　　目前的新疆，正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。這個(gè)時(shí)候，全疆128萬多干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、黨性修養(yǎng)如何，直接影響到黨的各項(xiàng)方針政策的貫徹落實(shí)，直接關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的進(jìn)程。

　　“干部在社會(huì)組織體系中是聯(lián)系和服務(wù)群眾的紐帶，干部的立場(chǎng)、作風(fēng)、能力決定了群眾工作的成效。”新疆社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)、研究員柴林認(rèn)為，自治區(qū)黨委之所以提出做黨和人民期望的好干部、做具有新疆特色的好干部，正是看到了好干部在群眾中的威信、說話的分量及辦事的能力，好干部做工作自然有群眾基礎(chǔ)，必然會(huì)取得顯著成效。

　　40多萬教職工，4x0多萬在校生，全疆教育系統(tǒng)師生員工總數(shù)占全疆總?cè)丝诘乃姆种�，幾乎�?lián)系每個(gè)家庭。x月3日召開的自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議指出，教師既有對(duì)社會(huì)有示范帶動(dòng)作用，又可以通過教育引導(dǎo)學(xué)生，“小手拉大手”，影響家長(zhǎng)、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)。

　　“培育下一代接班人是教師的職業(yè)使命，抓教育、抓教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的長(zhǎng)遠(yuǎn)之策。”柴林說，現(xiàn)在的在校生，若干年后將成為社會(huì)主力，他們的思想觀念、道德素養(yǎng)和文化水平，很大程度上將影響新疆今后的發(fā)展。

　　x月14日召開的自治區(qū)愛國(guó)宗教人士座談會(huì)上，張春賢書記與很多宗教人士以老朋友相稱，并高度肯定了全疆廣大宗教界人士在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中發(fā)揮的積極作用。

　　柴林認(rèn)為，宗教工作的本質(zhì)是群眾工作。新疆信教群眾數(shù)量大，宗教人士在信教群眾中具有一定的影響力。培養(yǎng)好、團(tuán)結(jié)好宗教人士，對(duì)引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。特別是針對(duì)當(dāng)前宗教極端思想滲透蔓延影響破壞新疆社會(huì)秩序、社會(huì)文化的問題，宗教人士更有責(zé)任、有義務(wù)倡導(dǎo)正信正行，維護(hù)和平、中道、寬容的宗教本義，引導(dǎo)信教群眾適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

　　“基于種種現(xiàn)實(shí)考量，新疆需要一支政治堅(jiān)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?lsquo;四強(qiáng)’干部隊(duì)伍，需要一支熱愛教育事業(yè)、有歷史責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?lsquo;四好’教師隊(duì)伍，需要一支堅(jiān)持正信正行、自覺抵制極端的‘五好宗教人士’隊(duì)伍。”柴林說。

　　“這‘三支隊(duì)伍’在新疆全局工作中，涉及面大、涉及群體大、涉及地位重要。所以說，抓好‘三支隊(duì)伍’建設(shè)對(duì)推進(jìn)新疆各項(xiàng)工作將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。”新疆社會(huì)科學(xué)院副研究員于尚平如是說。

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