描寫樹的作文（實(shí)用7篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的描寫樹的作文7篇，歡迎大家分享。

描寫樹的作文 篇1

　　一

　　6年前的一個(gè)早春，我看見了你——或許是來自遠(yuǎn)方的小鳥，把你的種子帶到這里，帶到我家院子的墻根處，你在那里扎下了根、萌發(fā)出綠芽。不知不覺間，你長(zhǎng)成了一根細(xì)細(xì)的棍兒，很細(xì)，很高。我在驚訝，我竟不曾發(fā)覺你的到來;我在疑惑，你，是誰(shuí)家的孩子呢?以后，會(huì)長(zhǎng)成什么樣子?我在你的腰間系了根紅皮筋，想看看你到底能長(zhǎng)多高。

　　后來的幾個(gè)星期，我?guī)缀跆焯於紒砜茨�，可并沒發(fā)現(xiàn)什么變化。我有些失望，從此對(duì)你日漸冷淡。

　　沒想到，幾個(gè)月后的一個(gè)黃昏，當(dāng)我走進(jìn)我們?cè)簝?nèi)時(shí)，映入眼簾的，是一棵枝繁葉茂的小樹!我簡(jiǎn)直不敢相信，眼前的這棵挺拔、生機(jī)勃勃的`小樹，就是幾個(gè)月前還孤零零地立在那兒的棍兒。

　　這是那么完美的蛻變!你，就像安徒生童話中，丑小鴨變成了白天鵝。看著已經(jīng)夠不著的紅皮筋，我第一次為你的生命力所震撼——你一定，是拼足了力氣，想看看被冰冷的墻、高聳的樹擋住的那片天空吧?你一定，是想讓陽(yáng)光能更快地灑在你身上吧?你一定，是想讓鳥兒更安心地在你枝頭歇息吧?我相信，你的葉片會(huì)變得更寬大，身姿會(huì)變得更挺拔，你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，為人們遮風(fēng)擋雨的。

　　二

　　快要入秋了，每次站在斑駁的樹影下，我看著更加高大的你，總會(huì)展開遐想：你會(huì)開出什么樣的花兒呢?你能不能結(jié)出果子呢?終于，你沒有讓我失望——你開花了!那是一種很小很小、淡紫色的花兒。一叢叢、一簇簇地開在樹冠上。雖然這花朵很小，可是卻很精致，一片片都像精美的工藝品;靠近時(shí)，能聞到淡淡的幽香，雖不濃郁，卻極甜雅，真的很有詩(shī)意。每當(dāng)我在窗前看著你，總會(huì)有一個(gè)好心情。

　　就這樣過了不知多久，你年年抽芽、歲歲開花，伴著我成長(zhǎng)，陪著我度過了一個(gè)又一個(gè)開心的日子。

　　可是有一年冬天，當(dāng)我放學(xué)回家，卻突然看見了你殘缺不全的肢體。我飛奔上前，地上，攤著一堆從你身上割下來的枝丫。

　　我不知道發(fā)生了什么，我希望你能夠堅(jiān)持住，好起來�？墒莵砟甏禾�，你卻沒有再發(fā)芽，連一星一點(diǎn)的綠都沒有!媽媽說，矮墻那邊的鄰居要蓋房子，所以把你的根用水泥封了，你已經(jīng)死了。

　　我不相信!怎么會(huì)呢?你怎么會(huì)死呢?每年，不管冬天有多么冷，風(fēng)雨有多么瘋狂，你都挺過來了，怎么會(huì)因?yàn)樾⌒〉乃�泥而喪�?可是到最后，我還是沒能等到你的花開。

　　三

　　通常，樹死了之后便會(huì)隨風(fēng)傾斜，歪歪扭扭。可是你卻沒有!這兩年，已失去生命的你，一直筆挺地佇立在那兒，沒有絲毫動(dòng)搖。你是在守衛(wèi)我們的小院?jiǎn)?是你不愿倒下，傷害到人們嗎?要不然，失去生命力的你，為何還是這么堅(jiān)強(qiáng)，和你生前一樣?

　　今年春天，我忽然發(fā)現(xiàn)你的身上有些綠意。我不免欣喜萬(wàn)分!難道，你又復(fù)活了?我仔細(xì)一看，原來是絲瓜藤爬了上來。過了幾個(gè)月，在秋風(fēng)中，兩個(gè)大絲瓜在那兒搖搖晃晃，又為我們送來了盎然的生氣。

　　可是，也許是絲瓜太過沉重，你堅(jiān)強(qiáng)的身軀終于還是被帶倒了。但是，你并沒有倒在我們居民樓的方向，而是歪向了另一邊廢棄的小屋。我猜，你一定是為了保護(hù)我們吧，這兩個(gè)絲瓜，是你送給我們最后一份禮物嗎?

　　如果樹也有靈魂，我相信，你一定有一顆堅(jiān)強(qiáng)、善良的靈魂;如果樹也有來生，我希望，你能再一次把頑強(qiáng)的種子扎進(jìn)我門前的小院，再陪我一起成長(zhǎng)!

描寫樹的作文 篇2

　　這是一棵冬季里的樹。

　　它的葉早已落盡，只剩下光禿禿的枝干。那曾經(jīng)枝繁葉茂的景象，早已隨時(shí)間角消散，僅剩下深藏在心里的記憶與思念。

　　它的孩子們乘著風(fēng)去追逐夢(mèng)想了，而它只默默地看著，寸步不移。

　　它將思念藏在心中，凝成一圈圈的年輪。這年輪，正代表著它在無數(shù)日子里對(duì)遠(yuǎn)方孩子們的掛念啊。

　　多少歲月中，它自己默默不語(yǔ)，靜靜地傾聽著人們對(duì)它的訴說。它的樹洞中，藏了多少人心底的秘密，又記錄了多少人的喜怒哀樂。它只是靜靜地的聽著，從不抱怨，默默地陪伴在人們的身邊。

　　它的身體上，刻滿了時(shí)間的印記，它只是承受著，堅(jiān)定地站在那里。它的表皮變得粗糙、冰冷，可正是種種磨難，讓它變得更加堅(jiān)實(shí)高大。那粗糙的表皮，不正是它曾經(jīng)戰(zhàn)勝困又堅(jiān)持的寫照嗎！

　　它沒有花的`芬芳，但們?yōu)槿藗兡�默地付出著、奉獻(xiàn)著。夏季，它曾為人們帶來一片清涼，秋天里，它用自己裝點(diǎn)了整個(gè)世界。它為人們的付出，正是它的香，這種香，是最令人喜愛的。

　　這是一棵無言的樹，是一棵無香的樹，是一棵已干枯的樹。然而，在人們眼中，它是的一棵永遠(yuǎn)美麗、不朽的樹。

描寫樹的作文 篇3

　　今天早晨，我拿著鋤頭背著書包去上學(xué)，因?yàn)榻裉焓且荒暌欢鹊摹拔液托�樹共同成長(zhǎng)”的植樹活動(dòng)。

　　下午，我們排著整齊的隊(duì)伍，拿著鋤頭去北山植樹，當(dāng)時(shí)我想：“天哪！背著小山一樣重的鋤頭，還要從學(xué)校走到路途那么遠(yuǎn)的北山，又沒有水喝，這真是長(zhǎng)征二萬(wàn)五千里。”

　　終于來到了北山，許多同學(xué)都累的筋疲力盡了，我也有點(diǎn)兒累，老師說：“兩個(gè)人一組�！蔽覀兙头纸M種樹。

　　我和胡淇楊共植一棵小樹，胡淇楊用力的刨土，可是沒多久，他的鋤頭就松了，他說：“還可以刨土就行�！闭l(shuí)知，說完他的鋤頭就斷了，他說：“這土可真像金鋼石，把我的鋤頭都給弄斷。我……要報(bào)仇！”胡淇楊拿著我的鋒利的'鋤頭去刨土。胡淇楊使出吃奶的力氣，用鋤頭刨，“天��！”土一塊一塊的被鋤頭刨出了，還有一點(diǎn)兒土了，他已經(jīng)累的不得了。我看到別人種好了，一點(diǎn)都不服氣，于是我接著胡淇楊的班繼續(xù)刨，終于把土刨完了，又拿樹苗種下，小心翼翼的填土，把土踩實(shí)，把一些葉子摘掉。我和胡淇楊的樹苗種好了，老師表?yè)P(yáng)我們說：“你們可真棒！”我的心情實(shí)在是無法比喻。

　　在回家的路上，我想；“小樹小樹，你一定要好好成長(zhǎng)，如果你將來會(huì)成為撐天大樹，為地球媽媽增添一份綠色的話，我累的筋疲力盡也值得！”

描寫樹的作文 篇4

　　故鄉(xiāng)的四野，放眼望去，到處是各色各樣的樹，其中數(shù)量最多的要算是柳樹了。田埂邊，河堤旁，房屋的四周，幾乎無處不可以生長(zhǎng)。

　　或整齊排列，或錯(cuò)落有致，或者干脆毫無秩序。樹干有高有矮，枝條卻都很茂盛。勁挺如壯士之豪情，低垂似夫子之謙遜；婀娜如裙裾漫舞，飄逸似長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)。

　　記憶中卻從來沒有見過漫天飛舞的柳絮，所以也不曾激起我'拂堤楊柳醉春煙'的詩(shī)興。

　　對(duì)這隨處可見的柳樹，我本不太在意，最初注意它們，還是因?yàn)樘檬�。他從柳枝上摘下一片葉子來，放在嘴邊，就可以吹出婉轉(zhuǎn)的曲子來。引得我和>小伙伴們都很佩服，鬧著要學(xué)，卻怎么也學(xué)不會(huì)。

　　于是只好換一種玩法。在柳樹枝繁葉茂的時(shí)候，我和小伙伴們圍在樹下，跳起折一段柳樹的枝條，把根部的樹皮剝?nèi)ヒ恍�。然后用牙咬著柳枝的根部，掀起衣服的角，緊緊地裹住嘴邊的位置慢慢地往下拉??碧綠的樹皮便帶著嫩綠的芽和葉聚攏在枝條的末梢，而脫去春裝的`柳枝露出修長(zhǎng)的軀干，象小伙伴們健壯又不乏柔美的身體。

　　這樣作成的東西有個(gè)形象的昵稱叫'麻團(tuán)','麻團(tuán)'本是家鄉(xiāng)一種傳統(tǒng)的油炸食品，老人和小孩子都很鐘愛。用如此可口的美味來形容，可見我們對(duì)這個(gè)游戲的熱衷。

　　就這樣一根一根地折，一根一根地拉，細(xì)長(zhǎng)的枝條挑著圓圓的絨球，搖曳在春風(fēng)里。我們將加工好的'麻團(tuán)'插在衣領(lǐng)里或者執(zhí)在手中，排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，一路走一路齊聲地喊：'賣麻團(tuán)嘍——'陣勢(shì)蔚為壯觀。

　　還有許多與柳樹有關(guān)的游戲。比如折個(gè)枝條伸到小河里去'釣魚',或者用枝條編織一個(gè)'帽子'戴在頭上裝扮成參加野外行動(dòng)的士兵。

描寫樹的作文 篇5

　　今天，迎著寒冷的“追殺”，來到陳杰的作文班上課，寒冷也不甘落后先到達(dá)了這里，它們仿佛拿著在冰箱里冷凍的武器來打我，有拿刀，有的拿針，有的拿棍子……來和我殊死搏斗。

　　熬了十分鐘，終于上課了。陳杰老師那迷之微笑就讓我知道了今天有名堂可以玩，只見陳杰老師氣沉丹田地說：“同學(xué)們，昨天，我拿著手電筒找到了一件禮物，今天送給你們，你們可以把這個(gè)禮物當(dāng)做書簽夾在書上�！蔽覀凂R上激動(dòng)的猜測(cè)，寒冷隨著人聲悄然而走，留下了溫暖在我心頭，大家說：“肯定是樹葉！”

　　陳杰老師發(fā)了下來，果真是樹葉，有楓葉，有銀杏葉，還有棕櫚葉，等等葉子。

　　我摸到的這片葉子是棕櫚葉，蒼老的身影使它增添許多滄桑經(jīng)歷。它全身千瘡百孔，像子彈無情地刺穿了一樣，它所穿的衣服都褪了色一樣，又像一坨爛布一樣粘在身上，它身上粗糙皮膚像破了一樣，仿佛是寒冷的杰作。背后仿佛被蛇一樣冷酷無情的鞭子在他身后繪成一道道傷疤，混著血。全身又有點(diǎn)像被火烤了一樣。

　　它是一個(gè)橢圓形的'，它邊上有著微小無規(guī)則可言的齒輪，它身上還有一種硝煙的味道，顏色十分黯淡，已失去生機(jī)活力，可是我感覺這是冬天里最美好的禮物了。

　　葉子帶著秋天的味道，帶著冬天的風(fēng)霜，它來到我面前，它是大自然的使者。

描寫樹的作文 篇6

　　我們?cè)旱哪强勉y杏樹，真好看。春天，它顯得生機(jī)盎然；夏天，它顯得那么的茂盛；秋天，它是那么得黃，那么美。我今天來說說秋天的那棵銀杏樹。

　　那棵銀杏樹，真是個(gè)魔術(shù)師。夏天，它是翠綠的，不想旁邊的那幾棵樹顯得那么老，看起來，正處于青春狀態(tài)；而秋天的銀杏樹，又是那么的黃，樹葉有些是鮮黃的，而有些是橙黃的.。同樣是秋天，同一時(shí)間，從西邊看，那些樹葉是鮮黃的，好似初秋。而從東邊看，那些樹葉又是橙黃的，好似深秋。它就像個(gè)時(shí)間機(jī)器，從你從銀杏樹的西邊走到銀杏樹的東邊的那幾秒鐘，好似你已經(jīng)從初秋走到了深秋。

　　早晨，漫步在那棵銀杏樹下，陽(yáng)光透過樹葉空隙中，有時(shí)有，有時(shí)無，樹葉有時(shí)密，有時(shí)疏，這全憑著樹和陽(yáng)光的心情。還送來縷縷清香。

　　夜晚，那棵銀杏樹又是別的一番模樣。從窗外看，樹葉和樹干的顏色差不多，樹葉是棕紅的，樹干是純棕色的。夜晚，那棵銀杏樹又是那么神秘，總是和我們玩捉迷藏的游戲，忽隱忽現(xiàn)。

　　可是，又有誰(shuí)知道，那棵銀杏樹，冬天又是什么樣？可是，又有誰(shuí)知道，那棵銀杏樹，冬天還會(huì)給我們什么驚喜？

描寫樹的作文 篇7

　　有人喜歡清香宜人的桂花樹，有人喜歡“長(zhǎng)頭發(fā)”的柳樹……而我卻喜歡蒼翠挺拔的松樹。

　　一到春天，松樹的葉子嫩綠嫩綠的，在春風(fēng)的吹拂下，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。別看它和別的`樹一樣，平平凡凡的，但它的生命力是無比的頑強(qiáng)。它高高地挺立在路邊，像一位位戰(zhàn)士，在歡迎著我們的到來。

　　夏天，烈日炎炎，溫度高達(dá)40多度，但松樹還是頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，不畏炎熱。它的樹枝向四面八方伸展著，就像一把巨傘一樣，行人在它的樹蔭下乘涼，它為人們遮擋住夏日的炎熱，為人們服務(wù)，為人們無私奉獻(xiàn)。

　　秋天，天氣慢慢變冷，但松樹還是一如既往地成長(zhǎng)。記得有一天下起了傾盆大雨，豆大的雨珠從天上落下來，沒帶傘的行人看到路旁的大樹，都紛紛走到樹下，去躲避傾盆大雨。你看，松樹像一把天然雨傘，幫人們遮擋風(fēng)雨，像一位無畏的戰(zhàn)士，為人們保駕護(hù)航。

　　冬天，雪花飛舞，但松樹不畏嚴(yán)寒，依然傲然挺立在路邊，不怕風(fēng)，不怕雨，無憂無慮地成長(zhǎng)著！

　　松樹，你的生命力真是頑強(qiáng)，還為人們做出這么多奉獻(xiàn)，你真像一位解放軍叔叔，我們要學(xué)習(xí)它這種去挑戰(zhàn)去拼博的精神。

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