現(xiàn)實(shí)的童話作文

　　1.尋人游戲

　　活動(dòng)目的

　　增進(jìn)學(xué)員之間的相互了解，活躍課堂氣氛。

　　操作程序

　　1. 把尋人游戲工作表發(fā)給每一位學(xué)員。

　　2. 讓每位學(xué)員以最快的速度找到與表格中相匹配的人在表格中簽名，每人只能簽一個(gè)格子。

　　3. 最先獲取全部簽名者為勝利者，培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮品作為獎(jiǎng)賞。

　　有關(guān)討論

　　l 通過(guò)這一活動(dòng)，你是否對(duì)本班的同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，這些住處對(duì)于增進(jìn)同事之間的友誼及改善人際關(guān)系有什么作用?

　　尋找一個(gè)他

　　當(dāng)你找到這個(gè)人時(shí)，請(qǐng)他們將名字寫在相應(yīng)的表格里

　　已婚1960年-1965年出生

　　會(huì)打網(wǎng)球四月份的生日

　　喜歡紡織能使用三種語(yǔ)言

　　喜歡喝紅酒喜歡游泳

　　喜歡唱歌到過(guò)上海

　　取得工商管理碩士學(xué)位穿一件條紋襯衫

　　喜歡閱讀戴眼鏡

　　能使用電腦主管

　　到過(guò)北京有兩個(gè)兄弟

　　能說(shuō)英語(yǔ)走路上班

　　2.進(jìn) 化 論

　　活動(dòng)目的

　　活動(dòng)一下改善課堂氣氛，增強(qiáng)同事間的友誼關(guān)系。

　　操作程序

　　1. 全體人員先蹲下作為雞蛋，而后相互找同伴進(jìn)行猜拳。贏者進(jìn)化為雞仔;而后找雞仔同伴再猜拳，贏者進(jìn)化為鳳凰，猜輸者退化為前一個(gè)階段。

　　2. 一直進(jìn)行幾分鐘，直到大部分的人都進(jìn)化為鳳凰為止。

　　有關(guān)討論

　　l 這只是一個(gè)破冰游戲，意在輕松與開心，不需要作學(xué)習(xí)討論。

　　3.尋寶游戲

　　活動(dòng)目的

　　在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的講課后，培訓(xùn)師可以利用這類破冰游戲來(lái)改善課堂氣氛，也可以借此游戲讓學(xué)員體會(huì)一下團(tuán)隊(duì)合作效果。

　　操作程序

　　1. 培訓(xùn)師讓班里的全體同學(xué)自由組織或組成幾個(gè)五人小組，每組選出一位代表作為組長(zhǎng)。

　　2. 培訓(xùn)師把尋寶游戲工作表分給各組的組長(zhǎng)，讓他們?cè)谖宸昼娭畠?nèi)收集齊表中的所有物品，并展示在全班學(xué)員面前。

　　3. 培訓(xùn)師范檢查最快完成的小組是否收集到了所有的物品，而后給他們一些獎(jiǎng)賞。

　　有關(guān)討論

　　l 回顧一下活動(dòng)的過(guò)程，是否小組的全體成員都有參與?

　　l 做事之前是否有一個(gè)計(jì)劃，哪怕是這樣的簡(jiǎn)單活動(dòng)?

　　l 大家是否能體會(huì)到以投資時(shí)間來(lái)爭(zhēng)取時(shí)間的道理?

　　尋寶游戲表

　　你的小組要求收集以下的物品，其時(shí)間限制及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由培訓(xùn)師來(lái)解釋。

　　回形針

　　一把泥土

　　肥皂

　　牙刷

　　小組成員名單

　　石頭

　　衣架

　　一包香煙

　　紅圓珠筆

　　報(bào)紙

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