童年的月亮_初中記敘文

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的童年的月亮_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“彎彎的小船像月亮”，呵呵，這該是我一生中學(xué)到的第一個(gè)比喻句，現(xiàn)在想想該是多么好笑，多么幼稚。

　　依稀記得那是小學(xué)時(shí)代一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我不舍地放開(kāi)爸爸的手奔向教室，連自己在哪個(gè)班也不管了。在教室里坐著目送爸爸離開(kāi)，心中確實(shí)有些擔(dān)心。

　　班主任進(jìn)來(lái)了，她的音容笑貌我已不大記得。待她說(shuō)完幾句話后，便讓我們下課去熟悉以下環(huán)境。臨出去前我還特地記清我的位置。

　　上課鈴一打響，我朝著教室奔去，看到我的位置是空的，就安心坐了下來(lái)。發(fā)現(xiàn)老師怎么換了一個(gè)？真奇怪。一個(gè)人朝我走來(lái)：“你做著我的位置了。”心中一顫，感到有些羞愧。老師在講臺(tái)上說(shuō)：“你是不是走錯(cuò)班了？這是三班�！弊詈笪沂�分尷尬地離開(kāi)了三班，回到了原來(lái)的教室。

　　現(xiàn)在想想，依舊感到十分尷尬，或許是陰影吧！之后我處事總是小心翼翼的。

　　一年級(jí)某堂語(yǔ)文課上，老師教我們比喻句，那時(shí)學(xué)得還不深，僅僅學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)造句。老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講著：“比如說(shuō)，彎彎的小船像月亮……”

　　說(shuō)罷，老師讓我們輪流來(lái)造句�；蛟S是聽(tīng)課比較認(rèn)真，又或許是心中已拿捏許久，我自信滿滿地站起來(lái)：“我長(zhǎng)得像爸爸�！鳖D時(shí)引得大家笑了起來(lái)。心中不禁一顫。老師在講臺(tái)上嚴(yán)肅地解釋著：“恩，很好，但這不是比喻句……”

　　等大了點(diǎn)，我才越來(lái)越了解到兒時(shí)的天真幼稚。這使我往后答題總是很保守，稍有大膽點(diǎn)兒的想法還是自己心里樂(lè)著吧！等我再大了點(diǎn)兒，我更不愿意回憶起兒時(shí)的幼稚了。

　　慶幸的是時(shí)光無(wú)法倒流，我更愿意幻想未來(lái)，只有未來(lái)才能告訴我：“童年已過(guò)去了唉。”

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