團(tuán)結(jié)的作文【精選5篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

團(tuán)結(jié)的作文 篇1
“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是金,這力量是鋼,比堅還硬,比鋼還強……”一首振奮人心的《團(tuán)結(jié)就是力量》從我的耳畔響起,那堅定的語調(diào),不由得使我想起為了迎接校外領(lǐng)導(dǎo)而拼命訓(xùn)練跑步的情景。
那時,每天上下午跑步都要訓(xùn)練40多分鐘,每天都累得同學(xué)們上氣接不上下氣。而同學(xué)們的訓(xùn)練效果卻不是很理想。開始,同學(xué)們的步點掌握的亂七八糟,有的同學(xué)的速度就像離弦的'箭一樣快,而有的卻像是在放慢鏡頭,這還不算什么,在跑到一半音樂由慢到快的時候,同學(xué)們似乎都控制不了自己激動的心情,興奮的都要跳起舞了,我也跟著同學(xué)們一起亂跑,而跑來跑去還是聽不入音樂的節(jié)奏。整個班,就像一盤散沙一樣。
嗨,校外領(lǐng)導(dǎo)馬上就要來了,跑步練不練都無所謂了,就等著以后丟臉吧,我心中暗暗想。教師看到同學(xué)們無精打采的樣子,教師也過來安慰大家:“同學(xué)們,別懈氣,只要大家堅持練習(xí),一定會做到步調(diào)一致的。”而教師的勸慰對一群已經(jīng)快要精疲力盡的孩子來說又算得了什么呢?迎面潑來一盆盆涼水,“天呀,不是吧,還練!”“On,No!”“干嘛還練,再練又能強多少!薄熬褪牵蝗缤顺鏊懔。”教師聽了,神情立刻嚴(yán)肅了起來,斬釘截鐵地說:“不行,必須練,不能因為大家班給大家學(xué)校丟臉!只要大家團(tuán)結(jié)一心,跑快了的,等等別人,跑慢了的,跑快一點,就一定能成功!睗u漸地,同學(xué)們終于掌握了技巧,懂得了團(tuán)結(jié)。
終于到了表演的時候了,全校都拿出了最高水平,精神抖擻,斗志昂揚,步調(diào)一致。跑著跑著,同學(xué)們感到有些累了,但而這與學(xué)校的榮譽相比又算得了什么?在教師的鼓勵下,同學(xué)們終于跑完了全程。這時,校外領(lǐng)導(dǎo)們激動地說:“想不到跑步還能跑得如此之美!蓖瑢W(xué)們聽后,欣慰地笑了……
這就是團(tuán)結(jié)的力量。一滴水,什么事也做不成,但如果水滴多了,團(tuán)結(jié)起來就成了大海;一塊木板沒有任何作用,但如果是幾千塊,就能造大船;一根筷子很容易就被折斷了,但如果是十根筷子,那么你再怎么用力也不會折斷的,這就是團(tuán)結(jié)的力量,只要大家團(tuán)結(jié)一心,就沒有做不到的事。
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
螞蟻,是一種昆蟲,多在地下群住。但是它們非常弱小,只要輕輕的一按,就死了。
雖說它們非常的弱小,但是它們還能殺死一只臭蟲呢?并且還有從烈火中突圍的本領(lǐng)呢?
那是一個星期天的.下午,我正打算去藍(lán)寶石打籃球,我一下樓,只見我面前有二只螞蟻正在和一只臭蟲打,一只螞蟻將臭蟲的觸須咬住了,另一只螞蟻咬住了臭蟲的腳,可臭蟲將身一抖,兩只螞蟻全飛了,螞蟻仍不死心,發(fā)動了一次又一次的攻擊,可是被依次又一次的打了回去。突然,一只螞蟻逃走了,只留了一只螞蟻跟臭蟲拼搏。我想:這只螞蟻真不將義氣,只顧個人安危?蓻]一會兒時間,螞蟻越來越多,它們排著隊,忽然。螞蟻分散了。從不同的方向攻擊臭蟲。臭蟲慌了,來了個前滾翻,將一只螞蟻撞飛了,可是這么多螞蟻從不同的角度攻擊,這只臭蟲只得向螞蟻俯首稱臣了。
那我們再說螞蟻是如何從烈火中突圍的呢?原來螞蟻在烈火中召集所有的螞蟻,然后用自己身體一圈一圈的包圍起來,圍成一個圓滾出去。
螞蟻!你是那么的幼小,可是你又那么偉大,那么光榮。我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻那團(tuán)結(jié)的精神。
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
勝利是榮譽,勝利是成績。通過那場難忘的拔河比賽,我認(rèn)為勝利也是團(tuán)結(jié)的力量。
“五年一班和五年三班到操場進(jìn)行拔河比賽!”我們兩班紛紛走上操場,等待比賽。
拔河的前一秒
我們雙方握起了繩子,穩(wěn)穩(wěn)地站著,每個人的腳都頂在前一個人的鞋上,零散的幾十人成了一條長龍,所有的力量都凝聚到了一起。我們都不敢示弱的昂著頭,眼睛緊盯著對方,都不想在示氣上輸給對方。就等著哨響了!
拔河中的一秒
“嘟”響亮的哨聲像發(fā)令槍,我們立刻拽緊了繩子,身體后仰,咬緊了牙關(guān),每個同學(xué)都使出了自己的.力氣,拼命地把繩子拽向自己,可繩子上的紅領(lǐng)巾一動不動。
拔河中五秒。
紅領(lǐng)巾慢慢向?qū)Ψ揭迫ィ佑偷耐瑢W(xué)急得跳了起來,皺緊眉頭,嘴中大喊著:“快拉呀!”我們心中聽了更是焦急:怎么辦呀,我都使出自己最大的力氣了,怎么還是贏不了呀?一定是因為我的力氣不夠大,哎!肯定要輸了。我開始絕望,本來打算放棄,卻突然感覺到繩子上有一個巨大的力量拉動我,這股力量不是一個人的,而是一個集體團(tuán)結(jié)起來產(chǎn)生的,我屬于這個集體。我應(yīng)該出份力,不管結(jié)果如何!耙欢,拉!”老師一邊喊一邊用手指揮我們,好像也要使出自己的力量。一位同學(xué),腳蹬著地,臉漲得通紅,汗珠向下滾落,卻仍不放棄,像一頭發(fā)怒的公牛,使勁地拉著。“哎呀!”我不禁說出聲來,憋了口氣,跟節(jié)奏拉著繩子紅領(lǐng)巾一點一點像我們移來,過線了!
拔河后一秒
“太好了!我們贏了!”操場上瞬間成了歡樂的海洋,我們蹦著跳著。我也很高興,不僅是因為我取得了勝利,更是因為我感到了團(tuán)結(jié)的力量。
操場上放著繩子,一根根細(xì)細(xì)的絲繩擰在一起。我又想起那場比賽,那次勝利,那股力量!
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
今天下午我們第二節(jié)課沒有上,因為要舉行高年級口算比賽和作文競賽頒獎活動。讓人沒想到的是,頒獎儀式還沒有開始,我們班的一位同學(xué)和另一位同學(xué)在操場上不知道怎們回事兒,竟然打了起來,其中一位同學(xué)的鼻子被打破了,流了很多的血,把臉都染得紅紅的.,我特別害怕他會出事,還好沒事兒。
我到后來才明白了他們這對小伙伴為什么打了起來。原來,一位同學(xué)罵了另一位同學(xué)不是人,這可把另一位同學(xué)激怒了。他沖過去,打了對方一拳,對方火了,猛地向他的鼻子上打去,一下子就把他打流鼻血了。
看到他倆這樣,我的心里很難受。同學(xué)之間怎么能這樣呢,大家能夠在一個班里學(xué)習(xí),這是一件多么好的事情,為什么就不能互相幫助、相互諒解呢!大家要相互關(guān)心,不能欺負(fù)人,要團(tuán)結(jié)友愛,不要因為一件雞毛蒜皮的小事情而把事情搞砸,這樣對人對已都不好。
我特別想對高年級的大哥哥們說:你們要尊老愛幼,不要再欺負(fù)低年級的同學(xué)了!因為我發(fā)現(xiàn),這幾天每當(dāng)放學(xué)時,在樓梯上,高年級的同學(xué)都喜歡推低年級的同學(xué),并且一邊推一邊還罵著“小孩,給我滾!”高年級的同學(xué)也可能覺得這樣好玩,但是我覺得這樣做很危險的,萬一把人給推倒了就不好玩了。大家要相互關(guān)心,相互友愛,這樣才能每天開開心心、快快樂樂!小朋友們,你們說是嗎!
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
經(jīng)過反復(fù)地試驗,我們一致同意,把手指放在一起,由小組長拿著塑料袋碰一下我們的手指就算是通過了我們的傳遞。正式比賽開始了,我們按照既定的.方案操作,0。25秒,耶!
這個活動讓我體會到了團(tuán)結(jié)力量大。那個小球,就像一顆愛心,而我們就在那互相傳遞著它……
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