微笑的作文[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的微笑的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

微笑的作文 篇1

　　一年級(jí)，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)很傻的女孩。她叫張青蓮，很土氣的名字。她不漂亮，扎著兩條麻花辮，有點(diǎn)智障，我很討厭她。她卻滿臉笑容的來(lái)和我套近乎……可她接近我一次，我就越厭惡她一次。

　　那天，天很晴，我開(kāi)心地用自己的跳繩蹦啊，跳啊，笑啊，得意洋洋�！扒澹�清薇。給我玩一下……”含含混混的聲音從背后傳來(lái)，一扭頭，是青蓮，我厭惡極了，沒(méi)有理她。她身上散發(fā)的臭味難聞至極，我都要吐了。身后忽然傳來(lái)了單純響亮的笑聲，是青蓮的聲音，“拜托，給我玩……玩玩好了！”“不！”我倔強(qiáng)極了，她委屈地咬唇，說(shuō)道：“清薇，明天，我會(huì)給你一個(gè)全新的我！”“傻丫頭會(huì)有什么全新的我……”我叨叨咕咕，她跑開(kāi)了。

　　第二天，我已經(jīng)忘記了青蓮那個(gè)全新的我，可是到了學(xué)校，一個(gè)笑容甜美，頭發(fā)梳成了馬尾辮，眼睛亮晶晶的，像小星星般，嘴唇紅紅的，有點(diǎn)兒厚，但是因?yàn)轭^發(fā)和眼睛的.搭配，也變得時(shí)尚起來(lái)。我望著那張熟悉又陌生的臉，她竟然也笑容滿面，我小心翼翼地問(wèn)：“你叫什么？”“哎，我叫張青蓮��！”清晰甜美的聲音，我嚇了一跳。趕緊忙前忙后地問(wèn)：“你剛開(kāi)始的智障，你剛開(kāi)始的傻乎乎，怎么裝的？”“什么��！”她氣沖沖的，“我是新來(lái)的！學(xué)習(xí)很好，誰(shuí)是智障��！”噢，原來(lái)是我搞錯(cuò)了，那個(gè)熟悉的影子慢慢從這里走來(lái)，那才是青蓮……

　　她來(lái)了，笑容依舊癡呆，但是頭發(fā)清洗的干干凈凈，臉也洗得干干凈凈，衣服也是嶄新的，頭發(fā)梳成了長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，“你挺漂亮啊�！蔽�?guī)е�嘲笑的口氣冷冷地說(shuō)，她羞答答地笑了�！拔冶緛�(lái)就不丑，只不過(guò)不喜歡打扮，我傻，其實(shí)我并不傻，也就是裝瘋賣(mài)傻罷了，我不喜歡上學(xué)�！彼�平靜地說(shuō)，我便拉住她柔軟的手，“我們做一輩子的好朋友！”“嗯！”

　　兩個(gè)女孩的手，緊緊握在一起，緊緊的！

微笑的作文 篇2

　　在我們的生活中，到處都有微笑。在每個(gè)人的記憶中，也會(huì)有幾個(gè)難忘的微笑。然而，在我的記憶深處，卻珍藏著一個(gè)微笑，它時(shí)刻鼓舞我?jiàn)^進(jìn)，激勵(lì)我振作。��！難忘的微笑，永恒的微笑。

　　我很清楚的記得那一次挫折。有一次期末考試，我不屑一顧，因?yàn)槲颐看纹谀┛荚嚂r(shí)得分?jǐn)?shù)都是前十名，沒(méi)有什么好擔(dān)心的。但我的分?jǐn)?shù)卻只比平均分高一點(diǎn)點(diǎn)，我很沮喪。在窗臺(tái)前靜靜的坐著，雙手托著下巴，仰望著這滿天的繁星，陷入了沉思。為什么？我以前都是前十名，為什么退步了？我抱怨自己，抱怨我心浮氣躁，怪自己驕傲自滿……我望著這明月和星星，星星一閃一閃的`，像一位老師來(lái)指責(zé)我。我躺在床上，久久不能入睡，不停的想著這次考試，想著想著，我的衣服被浸濕了，淚水從我臉頰上一滴滴落下來(lái)。而這時(shí)，媽媽像知道我心思似的，輕輕地推開(kāi)門(mén)。媽媽問(wèn)我：“你怎么了，那么晚了，還沒(méi)睡，是不是有什么不開(kāi)心的事兒��？”我垂著頭，把這件事情一五一十的告訴了媽媽。媽媽卻輕撫著我我的頭，說(shuō)：“這沒(méi)什么呀，只要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次一定會(huì)考好的。”“嗯！”我的自信大部分回來(lái)了，可是如果下次沒(méi)考好該怎么辦？但媽媽看出了我在想什么，便給了我一個(gè)甜甜的微笑，笑著說(shuō)：“快點(diǎn)睡吧，但我相信，只要你努力，任何事都不在話下。”說(shuō)完便輕撫了一下我的頭，就慢慢的走出房間，又輕輕的關(guān)上門(mén)。突然，我的心中激起一陣暖流，這微笑如同一雙大手撫慰著我的心靈，猶如一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心房。我重新振作了起來(lái)，發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí)，要微笑的面對(duì)人生。

　　微笑轉(zhuǎn)瞬即逝，卻能給人留下終身美好的回憶。讓我們走到路的盡頭，也要微笑著閉上眼。

微笑的作文 篇3

　　等到人慢慢變少了，爸爸拉著我走了進(jìn)去，我還沒(méi)仔細(xì)看清學(xué)校的整體結(jié)構(gòu)，就被爸爸拉進(jìn)了一間辦公室，辦公室里坐著好幾位老師。

　　我穿著一件紅色的夾克，淺藍(lán)的牛仔褲，還有一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋。不過(guò)這并沒(méi)有緩解我的緊張，在幾名老師的注視下，我不禁紅著臉低下了頭，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸和一名女老師說(shuō)話的聲音，不過(guò)內(nèi)容已經(jīng)記不清了。

　　也不知談了多久，那名坐在最外面和爸爸談話的大約30幾歲的女老師走了過(guò)來(lái)，她蹲下來(lái)看著我，忽然問(wèn)道：“飛流直下三千尺，下一句。”

　　“疑是銀河落九天�！蔽颐摽诙�出。這是人緊張時(shí)的本能反應(yīng)，我想都沒(méi)想就抬起頭，念了出來(lái)。然后我看見(jiàn)老師微微一笑，眼里流露出些許欣賞之色。這是我第一次面對(duì)這種笑容，就像溫暖的陽(yáng)光灑在新生的嫩芽上，渾身上下都是暖洋洋的。連我也不知道會(huì)有這種感覺(jué)。

　　原本以為報(bào)名是件很復(fù)雜的事，也不知道爸爸和那位老師笑著說(shuō)了些什么，只見(jiàn)她笑了笑，向我看了看后又對(duì)爸爸說(shuō)了幾句，報(bào)名好像就解決了。我被爸爸迷迷糊糊地拉來(lái)報(bào)名，又迷迷糊糊地被爸爸拉了回去。

　　路上，我忍不住問(wèn)道：“我明天就要去那兒上學(xué)了？”

　　“嗯。”爸爸應(yīng)了一聲，忽然說(shuō)道：“剛才問(wèn)你詩(shī)句的老師是你未來(lái)班主任�！�

　　我的班主任會(huì)是她嗎？我的心里不由地有些茫然，還隱隱帶著些許的期待，腦海里不由自主地又浮現(xiàn)出她的微笑。

　　20xx年的小鎮(zhèn)上數(shù)字電視機(jī)頂盒還沒(méi)有普及，每家電視最多只有20幾個(gè)頻道，而且都是央視的，所以回到家后我一般不看電視，有時(shí)間就往外跑。

　　現(xiàn)在頻道從20增到了至少70，電視終于發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，可去外面玩的人卻越來(lái)越少了。我也曾有段時(shí)間窩在家里看電視，看得整個(gè)人都無(wú)精打采、昏昏欲睡。所以有時(shí)我會(huì)想：科技的發(fā)展到底有多少對(duì)人是不利的。我給不出答案，但至少能看到答案的影子，就像數(shù)字電視。

　　我的爸媽是教師，家在中學(xué)里，學(xué)校的操場(chǎng)就是我的樂(lè)園。我喜歡蹲在角落里看螞蟻�；蛟S是那時(shí)朋友并不多，看著螞蟻們成群結(jié)隊(duì)，心里就特羨慕�？次浵伒臅r(shí)候我的腦袋是放空的，自己都不知道自己在想什么。不過(guò)那天我卻總是想起報(bào)名時(shí)的情景，還有那些和我差不多大的'小孩。

　　一年級(jí)，在我眼里是如此的莊嚴(yán)神秘。老師嚴(yán)格嗎，同學(xué)友善嗎，明天我該怎么做，這些問(wèn)題不斷地在我腦海里盤(pán)旋，弄得我徹夜難眠。

　　那大概是我第一次失眠吧。

　　早晨，炫目的陽(yáng)光鉆過(guò)窗戶，由于玻璃的折射散發(fā)出迷人的金色，散落一地。我艱難地從床上慢悠悠地爬了起來(lái)，揉了揉可能有點(diǎn)泛黑的眼圈。天終于亮了。

　　教室，我一動(dòng)不動(dòng)地坐在一間不大的教室里，旁邊的同學(xué)們嘻嘻哈哈地不知道在談些什么，我愣愣地聽(tīng)著，不知道該做些什么。

　　好在這時(shí)班主任走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她穿著一身白色的衣服，頭發(fā)很精神地盤(pán)了起來(lái)，目光溫和，臉上帶著慈祥的微笑，手里還拿著幾本書(shū)，雖然還有人在談話，但聲音小了許多。

　　“同學(xué)們安靜了。”班主任大大方方地站在講臺(tái)上，然后溫和地看著臺(tái)下的我們。當(dāng)她的目光看向我時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)她居然輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我愣了一下，隨后趕忙低下頭，臉上熱熱的，不過(guò)心里卻異常興奮。

　　小學(xué)生是最渴望他人得到他人認(rèn)可的群體之一，尤其是一年級(jí)的小學(xué)生。對(duì)剛剛步入新環(huán)境的我來(lái)說(shuō)，能夠得到別人的贊許和友善無(wú)疑于在我迷茫的心里點(diǎn)亮一盞燈。直到現(xiàn)在我都無(wú)法忘記她溫和如水的眼神。

　　班主任繼續(xù)道：“我姓李，是你們的班主任兼語(yǔ)文老師，你們就叫我李老師吧�！闭f(shuō)罷，李老師頓了頓，瞟了一眼還在談話的同學(xué)，又道：“新學(xué)期開(kāi)始了，你們也不是幼兒園的小孩了，希望同學(xué)們能改掉幼兒園的壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)適應(yīng)小學(xué)生活，好嗎？”

　　李老師語(yǔ)調(diào)溫和，小聲談話的同學(xué)也不好意思繼續(xù)談下去，教室里安靜極了。

　　從小學(xué)到初中的這段時(shí)間里，一年級(jí)應(yīng)該是我最認(rèn)真的年級(jí)，而在一年級(jí)的第一堂課，也應(yīng)該是我最專心的一次。那節(jié)課的具體內(nèi)容我已經(jīng)記不清了，但每當(dāng)回憶起那堂課時(shí)，腦海里的記憶碎片就會(huì)很快地復(fù)原，拼接成李老師大大方方地站在講臺(tái)上的情景。

　　第一天的校園生活隨著放學(xué)的鐘聲悄然無(wú)息地結(jié)束了，我背著書(shū)包和云晟一起回家。

　　云晟是我發(fā)小，我們?cè)诤苄『苄〉臅r(shí)候就在一起玩，算是穿著一條褲衩長(zhǎng)大的。他個(gè)子不算太高，最突出的是他鋼針一樣根根豎立的頭發(fā)，看著特別扎人。他的表情總是很平靜，但和我玩瘋的時(shí)候也是會(huì)笑的。

　　路上，我問(wèn)道：“你覺(jué)得李老師怎么樣�。俊�

　　云晟認(rèn)真地想了想，道：“可以啊，就是比幼兒園的老師嚴(yán)厲了點(diǎn)。”

　　“我覺(jué)得這樣挺好的，我李老師上課教室里挺安靜的。”

　　“確實(shí)。那等會(huì)兒出來(lái)玩不？”

　　“今天算了吧，晚上有動(dòng)畫(huà)片�！�

　　“真的嗎？那我也不出來(lái)了。”

　　一到家，飯就煮熟了。剛開(kāi)始吃飯，媽媽就問(wèn)我在學(xué)校過(guò)得怎么樣。當(dāng)時(shí)我可興奮了，手舞足蹈地說(shuō)著自己在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，包括李老師上課怎么樣等等。

　　我的媽媽總是喜歡笑，而爸爸卻沉默少言，我整個(gè)小學(xué)生涯下來(lái)，我都已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)活動(dòng)。我在飯桌上說(shuō)著當(dāng)天發(fā)生的事，媽媽微笑地看著我，爸爸也默默地做我的聽(tīng)眾。

　　幾個(gè)星期以來(lái)，我已經(jīng)和同學(xué)們打成了一片，每天都嬉戲打鬧，當(dāng)真是無(wú)憂無(wú)慮。不過(guò)，我人生的第一次考試也悄然無(wú)息地降臨了。

　　教室，李老師大步流星地走了進(jìn)來(lái)，手里抱著一疊紙（其實(shí)就是試卷，當(dāng)時(shí)不懂）。她把那疊紙放在了講桌上，道：“今天我們考試�！�

　　開(kāi)學(xué)幾天后媽媽就告訴過(guò)我關(guān)于學(xué)校的一些事，其中就包括考試。聽(tīng)媽媽說(shuō)試卷的分?jǐn)?shù)能看出一個(gè)人夠不夠聰明，而且一般幾星期后就會(huì)考一次。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得試卷很神秘，里面的題目應(yīng)該很難吧？我做不起怎么辦？李老師會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)笨小孩嗎？

　　現(xiàn)在，當(dāng)一張“迷霧重重”的試卷傳到我手上的時(shí)候，我急匆匆地翻了翻后面的題目。嗯？這些都學(xué)過(guò)的嘛，嚇我一大跳。我心有余悸地?fù)崃藫嵝乜�，懸著的心終于恢復(fù)了平靜。李老師像是心有所感似地看著我，然后笑了笑。我拿起鉛筆，開(kāi)始了人生的第一次考試。

　　窗外綠中帶著點(diǎn)點(diǎn)淡黃的桂花樹(shù)隨風(fēng)輕擺著樹(shù)枝，仿佛在為我們加油。

　　考完試后云晟就向我走來(lái)，問(wèn)道：“最后一道選擇題你的答案是多少��？”

　　“記不清了，好像是C吧�！蔽彝嶂�腦袋想了想。

　　“怎么會(huì)呢，我覺(jué)得B好像才是對(duì)的”

　　“不可能，明明是C好不好�！�

　　得了，今天回家路上肯定又要和云晟“大戰(zhàn)”三百回合。

　　第二天的晨曦很快劃破了昨日的黑夜，我們坐在教室內(nèi)，李老師安靜地站在講臺(tái)上，講桌上放著已經(jīng)批改好的試卷。雖然自信自己的試卷應(yīng)該做得很好，但我還是不免有些緊張，因?yàn)樵诶蠋熌樕衔铱床怀鋈魏涡畔�。只�?jiàn)李老師拿起一張?jiān)嚲�，道：“現(xiàn)在我念名字，念名字的上來(lái)拿試卷，明白嗎？”

　　“明白！”

　　“好。趙杰，80分�！币粋�(gè)男孩走了上去。

　　“宋玉，75分�！�

　　“王小偉，82分。”

　　隨著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)上去領(lǐng)取試卷，我的心就越發(fā)緊張。怎么回事，為什么還沒(méi)念到我的名字，難道考砸了？不會(huì)忘交了吧？怎么辦，李老師會(huì)失望的。那一刻，連我都沒(méi)意識(shí)到，自己的手心已布滿汗水。

　　“張曉松。”我渾身猛地一顫，幾乎不敢面對(duì)李老師的目光，艱難地走上了講臺(tái)。我甚至都已經(jīng)想好了李老師會(huì)怎樣失望地念出我的分?jǐn)?shù)，然后不再看我這個(gè)“笨小孩”，不再對(duì)我微笑。

　　然而，事實(shí)恰恰相反，李老師拍了拍我有些僵硬的肩膀，大聲念道：“98分！”

　　嘩，同學(xué)們一下子把注視在試卷上的目光轉(zhuǎn)移到我的身上，我則目瞪口呆地看著滿臉微笑的李老師，木木地接過(guò)試卷。李老師笑道：“繼續(xù)努力。”

　　“嗯！”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我才注意到同學(xué)們羨慕的眼光，頓時(shí)羞紅了臉，逃似地跑回了座位。

　　有趣的是，當(dāng)我查看自己試卷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)的居然就是和云晟爭(zhēng)輪的那道選擇題。我急忙向后看去，卻發(fā)現(xiàn)坐在后面的云晟正皺著眉頭看他的試卷，于是便沒(méi)有問(wèn)他。

　　我出神地望著窗外的桂花樹(shù)，只見(jiàn)明媚的陽(yáng)光穿透了濃密的桂花葉，形成一片片破碎的金色碎片，與星星似的桂花交相輝映。我又想起了李老師宛若春風(fēng)的微笑。我知道，自己恐怕一輩子都無(wú)法忘記你的微笑了，敬愛(ài)的李老師。

微笑的作文 篇4

　　人的一生就如同一棵樹(shù)，而虔誠(chéng)是它的一個(gè)分枝，沒(méi)有了虔誠(chéng)，就構(gòu)不成一個(gè)完整的人生。

　　那么什么是虔誠(chéng)？李商隱在《賈生》中寫(xiě)道：可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。借古諷今揭示唐晚期皇帝求仙訪道，不顧國(guó)計(jì)民生的現(xiàn)實(shí)。這不是虔誠(chéng)，而是純粹的迷信。真正的虔誠(chéng)是擁有純正無(wú)邪的信仰以及自己愿意付出勞動(dòng)。潮汕人的習(xí)俗就恰好詮釋了這一點(diǎn)，勝利地站在虔誠(chéng)的枝頭微笑。

　　歷史上，潮汕是一個(gè)充滿天災(zāi)、人禍和兵事的.地方。一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。韓愈曾經(jīng)被貶潮州，發(fā)現(xiàn)潮州地方偏僻，文化落后，而且農(nóng)耕方式原始，教育不興，陳規(guī)陋習(xí)甚多。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。希望侄子韓湘在瘴氣彌漫的江邊將他的骨灰收埋。如此荒涼的不毛之地，為何今天如此富饒？這與他們虔誠(chéng)的心密切相關(guān)。

　　潮汕人信奉神靈。傅雷教導(dǎo)兒子擁有一顆赤子之心，而潮汕人擁有一顆赤子般的虔誠(chéng)心。即使當(dāng)今社會(huì)上相信科學(xué)，批評(píng)潮汕人封建迷信。潮汕人虔誠(chéng)的心也不會(huì)被時(shí)代的潮流卷走。我也不覺(jué)得這是迷信，而是人的一種信仰。

　　賺到第一桶金，先拜神靈；金榜題名，先拜神靈。認(rèn)為取得的成就是神靈在暗中保佑。每到節(jié)日，拜祖先，表示對(duì)他們的懷念；拜土地神，保佑自己居住平安；拜財(cái)神爺，保佑自己衣食無(wú)憂，財(cái)源滾滾等等。祈求神靈保佑時(shí)，虔誠(chéng)的雙膝跪地，手捧三根香。注視神靈的畫(huà)像，心無(wú)雜念，把自己的心愿告知神靈。貢品也傾其所有。大到殺雞宰羊，小到水果大米。

　　這就是潮汕人的傳統(tǒng)文化。滿滿的虔誠(chéng)，這不是迷信，而是信仰，他們用微笑去面對(duì)信仰，付出勞動(dòng)，最終摘到虔誠(chéng)枝頭的勝利果實(shí)。

　　縱觀歷史長(zhǎng)河，凡成就一番偉業(yè)之士，孰無(wú)信仰？屈原擁有路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的信仰。兀兀窮年，只為追求真理，即使最終投江汨羅，讓芳香走進(jìn)了千萬(wàn)人的心中。李白有長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的信仰，執(zhí)著于理想；雖然世事艱辛，但并不喪失自己的信心。

　　人生在世，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)信仰呢？讓我們學(xué)會(huì)虔誠(chéng)，站在枝頭微笑吧。

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