微笑的作文4篇（優(yōu)）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的微笑的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑的作文 篇1
我最喜歡老師的微笑。
我也知道，只有老師講課最投入、同學(xué)們聽得最有味時(shí)，老師臉上才露出微笑；只有老師提出問題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手作答時(shí)，老師臉上才露出微笑；只有同學(xué)們助人為樂，團(tuán)結(jié)友愛，老師臉上才露出微笑……老師的微笑，是欣慰，是鼓勵(lì)，是贊許，如春風(fēng)般和煦，如冬陽般溫暖。
我最愛看老師的微笑。
一次，老師講《列寧在理發(fā)室里》這一課，她時(shí)而帶領(lǐng)我們賞析精彩的語句，時(shí)而引導(dǎo)我們體會(huì)文章的主旨，同學(xué)們都聽得津津有味。
到了提問環(huán)節(jié)，我的`耳朵像“戰(zhàn)地報(bào)務(wù)員”的收音機(jī)一樣竭力捕捉著老師發(fā)出的信息。她提問說：“別人讓列寧先理發(fā)，列寧是怎么說的呢？”我急忙舉起手，熱切地望著老師。老師眼里帶著笑意，看著我說：
“陳星宇，你說說看�！�
“他是這樣說的，‘謝謝同志們，我也應(yīng)該按照順序理發(fā)’�！蔽彝蠋煹难劬Γ舐暤鼗卮�。
“很好！”老師的笑意更濃了，她的眼睛一閃一閃，像兩汪亮晶晶的湖水，看著老師的微笑，我的心里甜滋滋的，像是喝了蜜糖水……
老師的微笑，給予我們溫暖和動(dòng)力，我們將帶著老師的笑容，快樂地徜徉在知識(shí)的海洋！
微笑的作文 篇2
生活，多么深沉美好的一個(gè)詞。也許有人問：生活是什么？它就象三尺長(zhǎng)綾上的山水寫意，靜而心如止水；它如同九天瀉下的飛練銀漢，動(dòng)而心潮澎湃。而微笑則是那山水寫意中無奇而又不可缺少的淡墨，也是那飛練銀漢平凡而又缺一不可的流水。
有一次，我的期中考試成績(jī)一落千丈。當(dāng)我接過那張輕如鴻毛的考卷時(shí)，那兩個(gè)用紅筆勾上的分?jǐn)?shù)卻沉得快將我壓垮了。我的心就像斷了雙翅的鴻雁直墜深淵，每個(gè)人的眼神在我看來真是萬箭雨下，射得我千瘡百孔，但當(dāng)我灰心喪氣之時(shí)，老師臉上浮現(xiàn)了一個(gè)美麗的微笑，她微笑著向我做了一個(gè)“v”的手勢(shì)，示意我堅(jiān)持下去。老師的微笑卻令我精神大振。那微笑如同春日陽光，將我心中凍結(jié)已久的寒冰融化。正是微笑帶給我了這重振旗鼓的動(dòng)力。
有時(shí)，你的`一個(gè)微笑也會(huì)成為他人心中的陽光。有那么一次，馬嘯辰因?yàn)殛J了禍被家人批評(píng)了一頓，一整天陰沉的臉，愁眉緊鎖。我作為馬嘯辰的朋友，應(yīng)該去安慰他。但我明白，老生常談的安慰只會(huì)令他更加不快。于是對(duì)他報(bào)以一個(gè)微笑。果然次日他恢復(fù)了往日的活力。
有了樂曲，不能沒有旋律；有了清風(fēng)，不可失了明月；而有了生活，微笑則是最需要的。
微笑的作文 篇3
世上最美的花不是玫瑰，不是芙蓉，也不是牡丹，而是微笑。微笑是花，是最美的花，不需要太多的言語，只需要一個(gè)淺淺的微笑，或許，就會(huì)成就一個(gè)奇跡。
——題記
在人生旅途中不免要遇到大大小小的磕磕碰碰：迷茫與坎坷，疲憊與傷痛，失望與悔恨……在遭受重重打擊之后，空無的心靈需要用響亮的掌聲填補(bǔ)，迷茫的濃霧需要用有力的雙手撥開，黑暗的四周需要用明亮的燈光驅(qū)逐！但是我們這些手無寸鐵的人生旅行者只能任意被命運(yùn)宰割么？不，因?yàn)槲覀兪种羞�握有一件利器——自己的微笑！
現(xiàn)實(shí)生活中比爾蓋茨是這樣做的：當(dāng)微軟的全部軟件幾乎被病毒侵害得所剩無幾，危在旦夕時(shí)，他面對(duì)著病毒一笑而過，三天之后比爾蓋茨就研制了新一代殺毒軟件。最令人不能忘記的就是他成功的經(jīng)驗(yàn)，他說過這樣一段話：“我成功是因?yàn)楫?dāng)所有的人都沉浸在失敗的痛楚中，我卻早已開始了新的設(shè)計(jì)。當(dāng)所有的人都享受在成功的喜悅中，我卻早已嘗試著失敗�！�
愛迪生在選做燈絲的材料時(shí)，經(jīng)歷了上千次失敗。每一次失敗后，他的'助手們都神情懊惱，而愛迪生卻笑著說：“有什么令人煩惱的，失敗一次，就證明我們排除了一個(gè)錯(cuò)誤答案，離成功近了一步！”
是的，我們常常無法避開命運(yùn)的捉弄，常常無法掃清旅途上的荊棘叢，常常無法認(rèn)清道路盡頭的是與非。于是，心靈往往是空無的，濃霧往往是迷茫的，四周往往是黑暗的，但是，只要自己的微笑陪伴在我們身邊，他就會(huì)化為響亮掌聲，化為有力的雙手，化為明亮的燈光，幫我們照亮前進(jìn)之路！朋友們，何不丟下這個(gè)沉重的包袱，用自己的微笑取而代之？畢竟，在遠(yuǎn)方還有無數(shù)的詩情畫意等待著我們，去體驗(yàn)，去享受，去描繪！
微笑的作文 篇4
還記得開學(xué)的時(shí)候大家一張張稚嫩而又陌生的臉孔、一雙雙智慧而又懵懂的眼睛嗎？那是對(duì)一個(gè)新環(huán)境、新教學(xué)方式、新朋友的好奇與陌生。那么，還記得是誰讓你放下這種怯怯的心理、解除這種隔閡的嗎？沒錯(cuò)，是老師，是他們用天生的親和力、熟悉的微笑和令人稱贊的教學(xué)方式讓你放下“重負(fù)”。
記憶的寶庫總是需要你親自開啟，看來其中必定佇立著一種人物，一種“從廚房走進(jìn)書房”的人物——老師。仔細(xì)看看吧，是不是95%的老師臉上都掛著微笑，不，是令人溫暖的微笑。其次，就是屬于望“子”成龍的急切表情咯。 作為一名初一學(xué)生，我對(duì)老師剛給予的微笑更是記憶猶新。因?yàn)樗腵微笑是那么的平凡而不普通，那么的溫暖而又似曾相識(shí)。
“Yes！試卷發(fā)下來嘍！”大家都在為開學(xué)后的第一次考試，也就是進(jìn)入初中的第一次考試而高興不已，我也壓抑著興奮加點(diǎn)自信的心情去拿試卷，不看還好，一看真的傻了眼了：語文——62分，“不是吧，可是名字對(duì)了�。 辈贿^沒辦法，只能拖著卷子灰頭土臉地回座位了�！斑�，大班長(zhǎng)，多少分�。俊蓖瑢W(xué)疑惑又諷刺的語氣更是讓人悲哀。這時(shí)候，老師走了過來，看我這樣子，立刻大笑起來，這一笑我可惱羞成怒了：“老師，雖然我考的差，但也不至于這么笑人吧！”老師停了下來，從大笑轉(zhuǎn)為微笑，說“不是，我是在笑你遇到這么一次小挫折就灰心喪氣了，你不是應(yīng)該重新省視自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，然后繼續(xù)努力嗎？”“額……”“初中不比小學(xué)，課程比原來緊了，作業(yè)量等等都有改變，你就要制定一套新的學(xué)習(xí)方案，選擇新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在一個(gè)新平臺(tái)上有新的成績(jī)，如果只停留在之前的小成就之上，就更無法超越，不是有一句話叫‘過去屬于死神，未來屬于自己’嗎？！老師相信你能做到的，對(duì)吧？”“嗯，對(duì)啊”。聽過老師鼓勵(lì)的話語，看著老師陽光般的微笑，我知道，我必須做得更好。
微笑本身并不美麗，美麗的是它在不同的人、不同的情況下顯得及時(shí)、可靠而又溫馨，散發(fā)著無與倫比的美麗。
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