精選踐行文明作文3篇
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的英語科任教師家長會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語科任教師家長會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
大家下午好!
你們的孩子來到這里已經(jīng)半學(xué)期了。今天，我們?cè)谶@里相聚，目標(biāo)只有一個(gè)，那就是為了孩子們能更好地成長和學(xué)習(xí)上能取得更大的進(jìn)步。我先作個(gè)自我介紹：我叫黃燕燕，是本班的英語教師。
我的發(fā)言分四個(gè)部分:匯報(bào)班級(jí)情況，交流三個(gè)問題，幾點(diǎn)溫馨提示。
一、首先,跟大家匯報(bào)一下班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀
1.班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀
我們班總共有50名學(xué)生，上周我校進(jìn)行了半期考試。我將簡要向各位家長匯報(bào)一下半期英語考試的情況。平均分為85分，優(yōu)生有10人，優(yōu)生率為20%。排名前十名的學(xué)生有張三、李四、王五等。與九月份第一次月考相比，進(jìn)步較大的學(xué)生有小明、小紅、小亮等。通過高中半期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)積極性較高，能夠主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)，深知英語學(xué)科在整個(gè)高中課程中的重要性。
2.存在問題:
1)早讀課容易瞌睡，每天晚上加夜班的同學(xué)比較多，導(dǎo)致早上精神狀態(tài)不好。
2)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方式上仍然停留在初中甚至小學(xué)階段，對(duì)于學(xué)習(xí)沒有自覺性和主動(dòng)性（可以從他們對(duì)待作業(yè)的態(tài)度和處理方式來看）。
3)部分學(xué)生抄襲作業(yè)，少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè)
3、分析期中考試成績
4、正確看待、冷靜分析這次考試成績
二、其次，想跟大家交流四個(gè)問題
1.首先和大家交流一個(gè)問題：孩子上了高中以后，總有一部分家長很納悶：我家的孩子在小學(xué)能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不如預(yù)期，甚至有些失望呢?。
這個(gè)問題的答案首先與各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)有關(guān)：小學(xué)階段以賞識(shí)教育為主，要在很小的時(shí)候培養(yǎng)學(xué)生的自信心，試卷內(nèi)容大多與課本有關(guān)，因此考試分?jǐn)?shù)自然會(huì)很高。初中則是以普及教育為主，考試會(huì)照顧到大部分學(xué)生，因此分?jǐn)?shù)也較高。但是，高中教育，特別是在以高考為最終目標(biāo)的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會(huì)有很大的提升，得分率自然就會(huì)下降，孩子們的考試分?jǐn)?shù)自然會(huì)低一些。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子們高中的學(xué)習(xí)，是不科學(xué)的。
其次，與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)：高中階段學(xué)習(xí)科目多而且難，要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)(自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí))，即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，再也不能像初中甚至小學(xué)那樣靠老師和家長盯著學(xué)，那樣成績自然會(huì)下降。
2.同一個(gè)班級(jí)的孩子三年后成績差別那么大，原因有很多。并不一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性好的孩子才會(huì)有成績進(jìn)步。孩子之間的成績差異與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心態(tài)、學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素密切相關(guān)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣對(duì)于他們的成績起著直接的影響和決定作用。如果我們直到高三時(shí)才感慨自己的學(xué)習(xí)不足，那是因?yàn)槲覀冊(cè)诟咭缓透叨䲡r(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也沒有改變自己的學(xué)習(xí)方式以適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)需求，所以現(xiàn)在只能是心有余而力不足。因此，我們必須從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)。
在此，我建議家長們時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性發(fā)展，尤其是情商問題。大量的實(shí)例證明一個(gè)人的成功主要取決于情商，并且智商在其中扮演次要角色，兩者的比例約為7:3。我們都知道英語學(xué)科非常重要，因此我們應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)英語的熱愛，并全力以赴地學(xué)好英語。
3.在應(yīng)對(duì)孩子考試名次退步時(shí)，家長們需要正確看待這個(gè)問題。孩子名次退步的原因是多種多樣的，我們首先要幫助他們樹立信心，然后一起分析原因，并且不要盲目地批評(píng)或者打罵他們。我們共同的心愿是希望孩子能夠成才，但在高一階段，我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，讓他們能夠快樂地成長和取得進(jìn)步。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律。請(qǐng)大家留意并采納修改內(nèi)容。
4.有些學(xué)生進(jìn)入高中后可能會(huì)遇到適應(yīng)問題，對(duì)于高中階段的學(xué)習(xí)方式還不太了解，因此我們希望家長們能給予高度關(guān)注。高中的學(xué)習(xí)科目多且難度較大，時(shí)間也緊迫，主要依靠學(xué)生自主和自覺地學(xué)習(xí)。老師在這個(gè)階段主要起到引導(dǎo)、輔導(dǎo)、檢查和督促的作用，不像初中時(shí)會(huì)一直盯著你學(xué)習(xí)。這說明學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣上還需要培養(yǎng)的空間。
訂正的習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生建立錯(cuò)題集，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并在課堂上進(jìn)行訂正。不要拖延或懈怠，要在問題發(fā)現(xiàn)的當(dāng)下解決，以確保知識(shí)點(diǎn)的銜接，為構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系提供保障。這些良好習(xí)慣將使學(xué)生真正熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在追求成功中獲得快樂，在快樂中追求更大的成功！
四、我想對(duì)在座的.各位家長提出幾點(diǎn)溫馨提示。
1、溫馨提示1
(1)幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)
和孩子一起確定一個(gè)他能夠達(dá)到的目標(biāo)——家長適度的期望值。
孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。期望值一定要有，而且要恰到好處。
期望值過高：孩子過分迎合家長的期望，努力按照他們的意愿生活和學(xué)習(xí)，或許會(huì)讓父母感到滿足，但卻給孩子帶來了壓抑感，甚至對(duì)他們的心理健康造成影響。即使孩子已經(jīng)盡力去達(dá)到家長的要求，但仍然無法滿足他們，這樣雙方都會(huì)感到失望，有可能導(dǎo)致孩子自暴自棄的情況發(fā)生。
期望值過低或沒有：家長對(duì)尚不自覺的孩子期望值過低或沒有，孩子會(huì)缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。
適度的期望值：在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不高不攀，否則可能大家都失望。
(2)幫助孩子增強(qiáng)自信心
(3)關(guān)注孩子成績的變化(即名次的升降)而不是絕對(duì)名次
(4)溝通---多傾聽孩子的訴說
(5)多和老師尤其是班主任聯(lián)系，及時(shí)了解情況，積極配合班主任和老師做好孩子的思想工作
只有有效的家校聯(lián)動(dòng)(溝通與合作)，才能教育好學(xué)生。
(6)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、溫馨提醒2
給家長的幾點(diǎn)建議：
每天付出多一些……
多一些問候(在孩子累了的時(shí)候)
多一些幫助(在孩子需要的時(shí)候)
多一些關(guān)心(在孩子軟弱的時(shí)候)
多一些鼓勵(lì)(在孩子泄氣的時(shí)候)
多一些寬容(在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候)
——家是孩子心中最溫暖的地方。
5)教育子女相信自己、相信學(xué)校、相信老師。
4、溫馨提醒3
1)高一是基礎(chǔ)，希望這次考試成績不理想的學(xué)生家長要高度關(guān)注，盡快想法提高學(xué)生的成績，到了高二、高三要想提高就很難了，因?yàn)橐环矫鎸W(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，另一方面學(xué)生的自信心和興趣應(yīng)盡早樹立(他們中有一部分人的自信心在初中已經(jīng)受到打擊)
2)我的聯(lián)系方式：
我們所有的努力只有一個(gè)目的：讓您的孩子在這里成人成才。我們欣喜地看到，在全體師生的共同努力下，學(xué)生在進(jìn)步。我們所做的一切都是為了學(xué)生的一切，當(dāng)然這離不開您的支持和理解，我們有理由相信，在家校良好的溝通合作下，學(xué)生會(huì)有更大的進(jìn)步!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
英語科任教師家長會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
下午好，很感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。今天我想就學(xué)生們?cè)谛Ｓ⒄Z學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，為以后后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、
1抓住起步，向起跑線要效率！
如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，現(xiàn)在會(huì)比較累；同樣的，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語，拿獎(jiǎng)勵(lì)啊英語的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是一個(gè)完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)期，我認(rèn)為每個(gè)家長都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期
2、課堂學(xué)習(xí)方面：
聽課紀(jì)律：課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴，要求專心聽課，而有的學(xué)生注意力很不集中，太容易開小差，***走神，與同桌講話，看課外書籍等***，老師講到哪里根本不清楚。
發(fā)言習(xí)慣：學(xué)英語，一定要經(jīng)常讀，背，敢于開口說。有的同學(xué)上課很積極，巴不得每次老師都能請(qǐng)他回答。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時(shí)，聲音都非常輕，也不是很自然，大方，缺乏自信。其實(shí)，舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣，能促使自己專心聽講，積極思維，同時(shí)也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。
筆記習(xí)慣：俗話說“好記性不如爛筆頭”！聽課記筆記的能力也是非常重要的，有的語法知識(shí)我會(huì)要求他們記在筆記本上或課本上，補(bǔ)充一些知識(shí)。每學(xué)完一個(gè)單元就應(yīng)該進(jìn)行整理。但有的學(xué)生英語書上從來沒有筆記，只有亂畫的圖畫。
3、作業(yè)習(xí)慣：當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成，獨(dú)立做并按時(shí)完成，現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對(duì)話的抄寫翻譯，寫短文。練習(xí)冊(cè)上的題多數(shù)應(yīng)該做得對(duì)，但一些題如完形填空、閱讀理解題，因?yàn)樾略~匯較多，有的學(xué)生讀不懂，也情有可愿。但要鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋做。
二、請(qǐng)家長配合老師完成以下工作：
1、確保孩子每天朗讀都英語，至少5分鐘。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不害羞�？捎娩浺魴C(jī)放磁帶跟讀。只有這樣，才能產(chǎn)生語感，這是學(xué)英語很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、天檢查孩子的作業(yè)是否完成，注意檢查他們有沒有訂正上次的錯(cuò)誤，并且希望家長在上面簽字。希望通過這個(gè)途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時(shí)溝通。
3、讓孩子熟練記單詞是一項(xiàng)基本功，是他們每天都要完成的任務(wù)，通過讀音來記，而不是死記硬背。
聽、說、讀、寫四會(huì)。
然后，記詞性，名詞、動(dòng)詞、形容詞等，要掌握不同詞性的`用法。
單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，每個(gè)單元的短文2D，2b都是背誦的重點(diǎn)。也是考點(diǎn)。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。
再次感謝您從百忙之中來參加家長會(huì)，希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績！
英語科任教師家長會(huì)發(fā)言稿3
各位家長：
大家晚上好！
我是本學(xué)期擔(dān)任九（7）班英語教學(xué)的王老師，很多家長也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機(jī)會(huì)與您攜手交流。今天在家長會(huì)上能與家長們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討，我覺得機(jī)會(huì)非常寶貴！
我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)應(yīng)該說非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學(xué)，另一方面許多學(xué)生英語課堂效率低下。下面我就以下5點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要注意的方面。
1、作業(yè)一定要按時(shí)獨(dú)立完成，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的一個(gè)有效途徑，要求同學(xué)們能如實(shí)客觀地對(duì)待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨(dú)立完成的空幾題的`作業(yè)，也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺性差，平時(shí)空空兩手回家，早上早早趕來抄，每天我都布置了一定的英語作業(yè)，因此請(qǐng)各位家長能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做，并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好，并不是他（她）比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果，我們班的陳曉玉，陳玲同學(xué)，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真，書寫工整，正因?yàn)槿绱�，無論什么考試都能取得很好的成績，這與她平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的！而有些同學(xué)你看似認(rèn)真，卻是身在心不在，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實(shí)，綜合素質(zhì)卻沒有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個(gè)單詞，一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節(jié)課過來提問一問三不知，又何談?wù)n外擴(kuò)展與素質(zhì)提升？這樣的現(xiàn)象很普遍，說到底，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。另外還有幾個(gè)同學(xué)，他們的潛力很大，但因?yàn)檫�不夠認(rèn)真刻苦，所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長能夠配合老師，把孩子的成績抓上去。我堅(jiān)信：如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績馬上就會(huì)見效。
1）勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。
2）養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
3）養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。
4）養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。
3、英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持！就好像跑步運(yùn)動(dòng)，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對(duì)英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì)。希望我們家長對(duì)子女多一份關(guān)愛，督促子女奮發(fā)圖強(qiáng)，初三一年大有提高的余地！英語偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語入手，重點(diǎn)突破！
4、樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀與知識(shí)觀！許多學(xué)生和家長認(rèn)為英語學(xué)習(xí)了沒有多大用處，我又不會(huì)出國，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學(xué)精通？且不說英語作為一種工具，它對(duì)于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個(gè)吸收別人長處，觀念更新的過程！知識(shí)是無價(jià)的，知識(shí)可以改變命運(yùn)。
我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高，做一個(gè)全面發(fā)展的人才！讓我們相信明天會(huì)更好！謝謝！
英語科任教師家長會(huì)發(fā)言稿4
各位家長：
下午好，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)，我很高興能有這樣的機(jī)會(huì)與大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是孩子們?nèi)昙?jí)的英語任課教師，姓王。今天我想和各位家長一起討論一下三年級(jí)英語教學(xué)的情況以及在教學(xué)中存在的一些問題，以便更好地幫助孩子們學(xué)好英語，用好英語，并為他們未來的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1、掌握26個(gè)字母的大小寫、正確書寫順序以及聽說讀寫能力，在初學(xué)英語階段非常關(guān)鍵。這將為我們未來大量接觸的詞匯的聽說讀寫打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、課本后的單詞表，顏色越深表示越重要。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。
3、課文中的對(duì)話，日常交際用語。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。
4、聽力訓(xùn)練：試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說每天的聽錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的。
三年級(jí)英語，小學(xué)英語學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的起步階段。想要學(xué)好英語，課上的學(xué)習(xí)只占了40%，剩下的60%需要學(xué)生在課后不斷鞏固和加深記憶。課上老師主要教授新知識(shí)，雖然也會(huì)有一些時(shí)間鞏固所學(xué)內(nèi)容，但這些時(shí)間是公共的，無法照顧到每個(gè)學(xué)生，也無法使所有學(xué)生達(dá)到相同水平。同時(shí)，每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都不同，有些可能當(dāng)堂就能深刻記住，但這只是少數(shù)情況。大部分學(xué)生只是初步接觸了新知識(shí)，需要在課后下功夫才能真正理解。否則，他們肯定會(huì)與其他同學(xué)拉開差距。因此，英語成績的分化十分嚴(yán)重，不管是聽寫小測(cè)試還是期中考試，有些同學(xué)得到滿分，而有些同學(xué)只得三四十分。因此，請(qǐng)家長一定要重視孩子的英語學(xué)習(xí)，否則到五六年級(jí)可能就來不及了。但是，每個(gè)班上總會(huì)有一些不自覺的學(xué)生無法按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文、不做課后作業(yè)，甚至連課文中的單詞也無法聽寫正確……為了讓孩子有適應(yīng)的過程，我教得比較慢，并且在英語課前安排班上發(fā)音準(zhǔn)確清晰的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)讀已學(xué)的課文和單詞，理論上應(yīng)該有足夠的時(shí)間可以關(guān)卡通過。但是出乎我的意料，有幾個(gè)同學(xué)甚至連第一課的幾個(gè)句子都不會(huì)背。每次聽寫時(shí)總有同學(xué)無法完成任務(wù)，單詞過不了關(guān)，考試竟然還有相當(dāng)一部分同學(xué)不及格。后來了解到這些孩子在家從未做過英語作業(yè)，也沒有聽過英語磁帶，也沒有背誦過課文和單詞。對(duì)于三年級(jí)來說，英語成績90分差不多是正常范圍，畢竟題型相當(dāng)容易。所以那些不及格的現(xiàn)象怎能不讓人擔(dān)心呢？
英語是一門獨(dú)特的學(xué)科，僅僅依靠學(xué)校課堂上的幾節(jié)課絕對(duì)不夠。學(xué)校的老師會(huì)盡力進(jìn)行教學(xué)，但在課余時(shí)間里，我們需要廣大家長的大力支持和配合。比如，要求家長多次檢查聽錄音和背誦；特別是本學(xué)期學(xué)習(xí)的字母，這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，孩子們需要被督促背誦并讓家長給他們寫出這幾個(gè)字母，直到他們能夠正確地寫出全部字母為止，而不是簡單地記下字母順序。只有這樣，在課堂上聽寫時(shí)，才能有更高的正確率。然而，我發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)在聽寫本上的成績總是不及格，并且沒有家長的簽名修正作業(yè)，老師也不知道家長是否了解孩子在學(xué)校英語學(xué)習(xí)的情況。希望家長們能夠關(guān)注一下這個(gè)問題。為了幫助孩子更好地學(xué)好英語，請(qǐng)家長們配合老師完成以下任務(wù)：
1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。
2.每天檢查孩子的'回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。在這里我懇請(qǐng)每位家長認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，尤其是一開始，三年級(jí)英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫，寫得不好的家長也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽名;檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，注意檢查他們有沒有訂正，有時(shí)候，老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正，但是交上來的時(shí)候?qū)W生并沒有去訂正，并且家長也在上面簽字了。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是希望通過這個(gè)途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時(shí)溝通.
3.自開學(xué)以來，許多同學(xué)都頻繁出現(xiàn)忘記帶作業(yè)本和只帶英語課本的問題。這導(dǎo)致了上課時(shí)缺乏教材的情況，只能與同桌共同使用一本書。結(jié)果是，無法有效學(xué)習(xí)老師上課的內(nèi)容，但與同桌的關(guān)系卻更加密切了。為了改變這種情況，我希望家長們能夠按照課表每天提醒孩子整理好書包，并檢查明天所需攜帶的作業(yè)本和課本。這樣能夠培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總而言之，各位家長，請(qǐng)多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。您的重視和關(guān)心將增加孩子們的自信心，激發(fā)他們更積極地學(xué)習(xí)。我非常感謝您對(duì)我工作的支持和配合，您的理解讓我備受感動(dòng)�？吹胶⒆觽�?nèi)〉玫倪M(jìn)步也讓我感到快樂。讓我們一起共同努力，為孩子們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再次感謝大家！
英語科任教師家長會(huì)發(fā)言稿5
各位家長：
大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們的這次家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開廣大家長的支持。
今天，我想與大家一起探討關(guān)于二年級(jí)英語教學(xué)的話題，為了更好地幫助孩子們學(xué)好英語、用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。請(qǐng)直接回復(fù)您對(duì)這個(gè)話題的看法和建議。
在小學(xué)階段，英語教學(xué)的主要任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力;同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維，想象能力和創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生了解世界和中國文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。一、二年級(jí)的英語語言實(shí)踐課主要是培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于日后學(xué)習(xí)英語是一個(gè)關(guān)鍵，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，我有以下幾點(diǎn)建議：
一、培養(yǎng)孩子自覺聽錄音的習(xí)慣。家長可以每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽教學(xué)錄音磁帶，并鼓勵(lì)孩子大聲讀出來，有條件的家長也可和孩子一起聽錄音、跟讀，相互做問答練習(xí)，還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事，以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子大聲朗讀的習(xí)慣是非常重要的。二年級(jí)的大部分小朋友通常沒有自覺地去學(xué)習(xí)，回到家里更不會(huì)自己主動(dòng)拿出英語書來大聲朗讀。針對(duì)這一情況，我建議如果家長有時(shí)間，晚上回家可以詢問孩子在英語課上學(xué)了什么內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們大聲讀給爸爸媽媽聽。同時(shí)，家長也可以要求孩子模仿老師的朗讀方式，因?yàn)橛行┬∨笥逊浅Ｉ瞄L模仿，他們的朗讀水平也會(huì)很高。
三、培養(yǎng)孩子主動(dòng)用英語說的習(xí)慣。說是孩子掌握英語多少的一個(gè)重要表現(xiàn)，也是孩子學(xué)好英語的關(guān)鍵，從現(xiàn)在就鼓勵(lì)孩子多用英語說，比方一些簡單的一些英文的會(huì)話啊，像“再見、您好、早上好，下午好，晚安”等等這些日常簡單的'英語短句，家長可以不時(shí)的問問小朋友應(yīng)該怎么說啊，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小老師，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
四、培養(yǎng)孩子重視英語學(xué)習(xí)非常重要。作為家長，我們應(yīng)該監(jiān)督孩子帶好英語教材和必備用品，并從我們的角度注重英語學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如回家后及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容并鞏固。此外，我們還可以在家中讓孩子多聽錄音、看英語光盤等，并且要注意光盤和磁帶一定是正版的。我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，盡量每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)。最后，我們還可以鼓勵(lì)孩子在家中大聲朗讀英語，特別是模仿正確的語音和語調(diào)。
五、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。其實(shí)學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程，誰堅(jiān)持得好，誰的英語就棒!特別是到了高年級(jí)，隨著英語難度的增加，孩子的畏難情緒越濃，學(xué)習(xí)英語的興趣就會(huì)降低，因此，在這個(gè)時(shí)候，家長和教師都要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)持久的內(nèi)在的興趣。
花園里的每朵花都是漂亮美麗的，相信你們的孩子也是其中最美麗的一朵花，我們要用寬容和鼓勵(lì)的眼光看待每一位孩子。
英語科任教師家長會(huì)發(fā)言稿6
各位家長，下午好！
作為您孩子的英語老師，我也盼望著與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語學(xué)不好，在今后的社會(huì)中就難以立足，英語都起著很大的作用。兩個(gè)月來，部分同學(xué)，進(jìn)步的跨度相當(dāng)大；也有很多同學(xué)保持了原有的水平，不過，還有一些同學(xué)需要更多努力。
在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
一個(gè)星期，孩子只有三節(jié)英語課，每節(jié)課120分鐘，總共是360分鐘，剛好等于6小時(shí)。而在這期間，讓孩子說英語的時(shí)間是多少呢？每節(jié)課中，假設(shè)孩子用了30分鐘來主動(dòng)與老師以及其他同學(xué)進(jìn)行口語交流。所以在這三節(jié)課中，孩子總共花費(fèi)了90分鐘（3 * 30分鐘）來說英語。接下來，我們來計(jì)算一周內(nèi)孩子接觸英語的總時(shí)間。假設(shè)孩子每周有5天上英語課，那么一周的總時(shí)間就等于6小時(shí)* 5天= 30小時(shí)。然而，在這些英語課程中，我們已經(jīng)確定了孩子說英語的時(shí)間為90分鐘。因此，除去說英語的時(shí)間，剩下的時(shí)間將用于聽、讀和寫英語。綜上所述，孩子在接觸英語的時(shí)間上充分利用夠嗎？是的，他在三節(jié)課中花費(fèi)了相當(dāng)數(shù)量的時(shí)間來說英語，并且一周內(nèi)也會(huì)有足夠的時(shí)間來聽、讀和寫英語。所以，我們可以根據(jù)他英語學(xué)習(xí)的情況來評(píng)估他是否充分利用了時(shí)間。
在學(xué)校中，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間基本相同，但校外的時(shí)間長短則有差異。希望各位家長能根據(jù)自己孩子的'實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督，并教導(dǎo)他們要有勤奮刻苦的精神。我堅(jiān)信：學(xué)好英語與智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是因?yàn)閼卸�。因此，孩子們需要更加努力。我相信孩子的努力也需要您的支持和配合。現(xiàn)在的英語成績不僅會(huì)直接影響期末考試結(jié)果，還會(huì)對(duì)孩子將來的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響！
那么在課后學(xué)生到底該怎樣補(bǔ)回剩下的60%呢？畢竟，英語并不是我們的母語，大多數(shù)學(xué)生除了英語課外，其余時(shí)間根本不會(huì)想要說英語。因此，為了學(xué)好英語，學(xué)生們一定要自覺地抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)。要想學(xué)好英語，關(guān)鍵在于下功夫在聽、說、讀、寫這幾個(gè)方面�？梢詮囊韵聨讉�(gè)方面著手提高英語學(xué)習(xí)效果：1、多聽英語：通過聽英語新聞、英文歌曲和英語電影等多種形式，培養(yǎng)對(duì)英語語音、語調(diào)和表達(dá)方式的感知�？梢岳盟槠瘯r(shí)間，如晨間或晚間聽英語廣播或播客，以增加接觸英語的機(jī)會(huì)。2、多說英語：主動(dòng)參與英語口語練習(xí)，與同學(xué)、老師或英語母語者進(jìn)行對(duì)話交流�？梢约尤胗⒄Z角或組織英語活動(dòng)，創(chuàng)造實(shí)踐英語口語的機(jī)會(huì)。3、多讀英語：閱讀英語材料可以擴(kuò)展詞匯量、理解語法規(guī)則和提高閱讀能力。學(xué)生可以選擇適合自己水平的英語讀物，如英語小說、報(bào)紙或簡易故事書，逐漸提高閱讀難度。4、多寫英語：寫作是鍛煉語法和表達(dá)能力的好方法。學(xué)生可以從簡單的句子開始，逐漸增加難度�？梢詫懭沼�、觀影筆記或通過參與寫作比賽等方式激發(fā)寫作興趣�？傊�，要想補(bǔ)回剩下的60%，學(xué)生們需要在課后積極主動(dòng)地安排時(shí)間來學(xué)習(xí)英語，并在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。堅(jiān)持努力，相信你們一定可以取得進(jìn)步！
首先，要明確的是，僅僅依靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶并不能有效地提高學(xué)生的聽力能力。如果學(xué)生無法有效地聽懂英語，那么他們也不可能流利地說英語，這樣學(xué)習(xí)英語就沒有意義了。為了解決這個(gè)問題，我每天都鼓勵(lì)學(xué)生回家時(shí)跟著錄音機(jī)朗讀英語。然而，實(shí)際上有多少學(xué)生真正做到了呢？他們應(yīng)該邊聽邊跟著說出所聽到的內(nèi)容。這樣的朗讀練習(xí)不僅鞏固了他們已學(xué)過的知識(shí)，還能提高他們的聽力和口語表達(dá)能力。我鼓勵(lì)學(xué)生盡力模仿錄音機(jī)中的發(fā)音，以此來提升他們的聽力和口語水平。
接下來是說，英語是一種語言，學(xué)習(xí)它的目的是為了交流。我們學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了會(huì)聽、會(huì)讀、會(huì)寫，更重要的是要勇敢地開口說出來。在課堂上，我會(huì)采用各種方法激發(fā)學(xué)生們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也都表現(xiàn)得很好。然而，由于班級(jí)人數(shù)眾多，每個(gè)學(xué)生能說的機(jī)會(huì)就相對(duì)較少。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谙抡n后、放學(xué)回家時(shí)也繼續(xù)說英語。在學(xué)校里，我鼓勵(lì)學(xué)生們將所學(xué)的英語對(duì)話應(yīng)用到日常生活中去，這樣不僅可以創(chuàng)造更真實(shí)的情境，還能讓學(xué)生們有更多展示自己的機(jī)會(huì)。
接下來是讀。有一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睂W(xué)習(xí)英語也是如此，許多家長都明白，培養(yǎng)語感對(duì)于學(xué)習(xí)語言非常重要。如果具備良好的語感，無論是說話、做題還是寫作，都會(huì)變得輕松簡單。那么，如何培養(yǎng)語感呢？通過閱讀來實(shí)現(xiàn)。我們必須讓學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)習(xí)英語最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一。每天至少閱讀20分鐘的英語內(nèi)容，無論什么原因都不應(yīng)該間斷。堅(jiān)持是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。如果你的孩子還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)務(wù)必督促他們。起初可能會(huì)有些困難，但時(shí)間久了就會(huì)變得自然而然。就像早上起床刷牙洗臉一樣，要讓他們將閱讀英語視為每天必做的事情。
英語科任教師家長會(huì)發(fā)言稿7
各位家長：
大家好！首先非常感謝各位家長抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，這充分展示了你們對(duì)孩子們的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。事實(shí)上，孩子們的學(xué)習(xí)需要廣大家長的支持。我很高興認(rèn)識(shí)每一位家長，因?yàn)槲沂怯H眼見證這個(gè)班級(jí)孩子們成長過程的人。我相信我和這個(gè)班級(jí)的孩子們有緣分，我們之間有默契。接下來，請(qǐng)?jiān)试S我簡單介紹一下自己：我是李老師，負(fù)責(zé)教授五年級(jí)的英語課程。再次感謝各位家長的到來，希望我們能夠在未來繼續(xù)共同努力，為孩子們的發(fā)展提供更好的支持和教育。
首先，讓我們來介紹一下五年級(jí)的英語教材。這本教材是與三、四年級(jí)的英語教材相銜接的，并且與初中的英語教材配套使用。根據(jù)《英語新課程》標(biāo)準(zhǔn)，五年級(jí)是國家二級(jí)英語學(xué)習(xí)的起始階段，也是英語學(xué)習(xí)的重要階段。如果有細(xì)心的家長仔細(xì)研究教材，會(huì)發(fā)現(xiàn)五年級(jí)的詞匯量和語法要求較四年級(jí)有顯著提高，同時(shí)也引入了語篇教學(xué)，這對(duì)五年級(jí)學(xué)生提出了更高的要求。如果之前沒有好好學(xué)習(xí)英語，那么現(xiàn)在學(xué)起來可能會(huì)感到較為吃力；同樣地，如果現(xiàn)在不努力學(xué)好英語，將來的英語學(xué)習(xí)也將面臨很大困難。
其次我想講一下班級(jí)學(xué)習(xí)情況。其實(shí)在座的家長對(duì)自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過幾年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，關(guān)鍵還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事。其實(shí)，我們班大部分的學(xué)生還是處于中上等層次，盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，因?yàn)槲覀兛傁Ｍ麄兡軌蛟偕弦粋�(gè)臺(tái)階。
我想再談一下本次期中考試的情況。我們學(xué)校的五年級(jí)有三個(gè)班級(jí)，他們的表現(xiàn)相似。學(xué)生們主要在兩個(gè)方面失分。首先是聽力部分，這需要他們今后多加練習(xí)和訓(xùn)練。另一個(gè)方面是閱讀理解，學(xué)生們?cè)谶@方面表現(xiàn)不太好，因?yàn)槠渲幸恍﹩栴}并不能直接從文本中找到答案，而是需要他們進(jìn)行分析和理解。他們?cè)谶@方面的能力還需加強(qiáng)。雖然他們的基礎(chǔ)知識(shí)在本次練習(xí)中表現(xiàn)尚可，但仍有進(jìn)步的空間。
有一位教育家曾經(jīng)說過：只有學(xué)校的教育或者只有家庭的教育，都無法完成培養(yǎng)人這一艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。因此，在英語學(xué)習(xí)方面，我們的家長也扮演著至關(guān)重要的角色。在這里，我想給在座的家長們提供一些建議，以輔導(dǎo)他們的孩子學(xué)習(xí)英語：1.創(chuàng)造一個(gè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境：在家里設(shè)立一個(gè)專門的學(xué)習(xí)角落，為孩子提供足夠的學(xué)習(xí)資源，如英語書籍、詞匯卡片和學(xué)習(xí)工具。保持室內(nèi)整潔和安靜，讓孩子能夠?qū)Ｐ牡貙W(xué)習(xí)。2.培養(yǎng)孩子的英語興趣：引導(dǎo)孩子參與英語相關(guān)的活動(dòng)，如看英語兒童節(jié)目、聽英語歌曲、閱讀英文繪本等。鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂糜⒄Z，如與國際友人交流、參加英語角等。3.設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助孩子制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如每天學(xué)習(xí)一定數(shù)量的單詞或句子，完成一篇短文的'寫作等。并且及時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。4.堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣：建立一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間表，確保孩子每天都有一定的時(shí)間用于英語學(xué)習(xí)。同時(shí)，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并與老師或班主任保持密切聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。5. 提供積極的反饋和支持：在孩子取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。如果他們遇到困難，要耐心地進(jìn)行解答和指導(dǎo)，幫助他們克服困難并保持學(xué)習(xí)的信心。通過家長的輔導(dǎo)和關(guān)注，我們相信孩子的英語學(xué)習(xí)能夠取得良好的成果。讓我們攜手合作，共同為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)。
(1)為了讓孩子在升學(xué)考試中有更好的表現(xiàn)，我們?cè)絹碓街匾曅枰C合能力的部分，特別是聽力和閱讀。以我們五年級(jí)的英語為例，每次考試都有40分是與聽力相關(guān)的。為了幫助孩子提高聽力能力，我每天都會(huì)布置聽錄音作業(yè)，并希望家長們能定期檢查孩子的聽力情況并在作業(yè)上簽字確認(rèn)。希望這樣的努力能為孩子的學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(2)每天要檢查孩子的回家作業(yè)是否已經(jīng)完成，以確保第二天能夠按時(shí)上交。在檢查時(shí)，不僅要簡單詢問一下是否已經(jīng)完成，還應(yīng)當(dāng)親自查看一下。家長還可以留意一些細(xì)節(jié)，比如單詞是否抄寫正確，題目是否做對(duì)等等。
(3)有時(shí)候，我會(huì)要求學(xué)生回家復(fù)習(xí)英語單詞，并在家默寫這些單詞。在這個(gè)過程中，家長可以提供幫助，比如報(bào)出中文意思，讓孩子默寫對(duì)應(yīng)的英文單詞，并在紙上簽上他們的名字作為確認(rèn)（標(biāo)明默寫）。因?yàn)橛行⿲W(xué)生只是機(jī)械地抄寫而并沒有真正消化單詞的意義，所以這樣做能夠增加效果。
(4)督促孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)是非常關(guān)鍵的任務(wù)。因此，家長首要的責(zé)任就是及時(shí)督促孩子溫習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，并提前預(yù)習(xí)即將掌握的課程內(nèi)容。主要的方式可以是大聲朗讀英語單詞、句子、對(duì)話和短文等，并錄音下來。由于英語和母語并不相同，沒有接觸到學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，我們必須反復(fù)誦讀，以便深入記憶。還請(qǐng)您修改這段內(nèi)容并直接回復(fù)給我，中文回答即可。
總而言之，家長對(duì)學(xué)生的關(guān)注和重視可以增加學(xué)生的信心，并提高他們的學(xué)習(xí)積極性。與其等到期末時(shí)看到令人不愉快的低分，不如在平時(shí)更多地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程。同時(shí)，希望學(xué)校與家庭能夠共同努力，提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。這就是我想要表達(dá)的，謝謝大家。
英語科任教師家長會(huì)發(fā)言稿8
親愛的家長朋友們：
大家好，很榮幸能在這個(gè)平臺(tái)上與大家一起討論如何幫助孩子學(xué)好英語，我是負(fù)責(zé)我們班英語教學(xué)的老師。
首先介紹一下教材，我們學(xué)的是外研社版一年級(jí)，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。我們我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是銜接的，而不是到了初中還會(huì)重新學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，將來初中學(xué)起來就比較累。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。
現(xiàn)在，我們的孩子們?cè)谕黄鹋芫�上開始學(xué)習(xí)，但經(jīng)過一段時(shí)間后，他們之間的學(xué)習(xí)差距會(huì)逐漸顯現(xiàn)。這是為什么呢？一些學(xué)生有較好的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣和動(dòng)力，在課堂上積極思考、積極參與，課后及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，形成了良好的學(xué)習(xí)循環(huán)。他們具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在聽、說、讀、寫方面都能取得進(jìn)步。然而，也有一些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)薄弱，導(dǎo)致他們?cè)谡n堂上難以理解，如他們自己所說：“老師上課，我聽不懂�！庇捎诼牪欢慌�，書面作業(yè)拖延或不交，口頭作業(yè)根本不完成，因此學(xué)習(xí)變成了令人頭痛和麻煩的事情。實(shí)際上，大部分的學(xué)生處于中間水平，能夠基本完成老師所教和布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)效率因個(gè)體差異而存在。盡管他們平時(shí)不需要老師過多關(guān)注和付出過多努力，但在各方面表現(xiàn)上仍然存在一些遺憾。我們都希望他們能夠進(jìn)一步提高。因此，家長們務(wù)必重視孩子的英語學(xué)習(xí)，并從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我只是真誠地呼吁我們的`家長配合學(xué)校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學(xué)中，首先要重點(diǎn)訓(xùn)練聽力和口語能力，然后才是培養(yǎng)閱讀和寫作能力。如果孩子的聽說能力不強(qiáng)，那么他們用英語進(jìn)行交流的能力也會(huì)受到限制。因此，確保每天孩子至少邊聽錄音、邊跟讀課文15分鐘非常重要，最好由家長在旁邊監(jiān)督，這樣效果會(huì)更好。有時(shí)候，學(xué)生可能會(huì)覺得自己已經(jīng)記住了，不需要再聽錄音了，但這是一個(gè)不好的習(xí)慣，畢竟聽錄音對(duì)提高學(xué)生的聽力能力非常有幫助。因此，家長一定要與學(xué)校合作，要求孩子創(chuàng)造條件多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚后，再跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。
(2)讓孩子大聲說英語
家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況，不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵(lì)孩子每天大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。另外，還請(qǐng)各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我學(xué)不好;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!
說了這么多，希望我們能共同努力，以實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)：支持和幫助孩子扎實(shí)地學(xué)好英語。最后，再次衷心感謝您的支持，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、教師和家長的共同努力下健康成長，成為他們最優(yōu)秀的自己。
英語科任教師家長會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長：
大家好！今天，作為你們孩子的英語教師，我很高興能與你們一起探討“如何幫助孩子學(xué)好英語”。盡管我的能力有限，在家長們面前我也不敢夸夸其談。如果有任何不當(dāng)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。首先，讓我們來談?wù)剬W(xué)習(xí)英語的重要性。作為三大主科之一，英語與語文和數(shù)學(xué)并駕齊驅(qū)。如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)好英語，那么未來的初中英語學(xué)習(xí)將會(huì)變得非常困難。因此，我們必須從現(xiàn)在開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以免英語學(xué)習(xí)越來越艱難，成績也越來越差。
由于上學(xué)期帶過這個(gè)班兩個(gè)多月的語文，這一班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我還是基本了解的，其實(shí)在座的家長對(duì)自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們的英語都是開學(xué)時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)質(zhì)量差，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的'話說：我們要和孩子共同成長。
重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
(1)在少兒英語教學(xué)中，多聽錄音對(duì)于孩子的發(fā)展非常重要。首先，它能夠加強(qiáng)孩子的聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，為后續(xù)的讀寫能力培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。如果孩子的聽說能力不夠好，他們就無法有效地運(yùn)用英語進(jìn)行交流。因此，家長需要與學(xué)校合作，要求孩子多聽純正的錄音，重復(fù)幾次，確保聽清楚后就跟著模仿說。從眼前的利益來看，我們國內(nèi)的升學(xué)考試越來越注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。這意味著孩子需要通過良好的聽力能力來理解和回答問題，而這又需要通過大量的聽力訓(xùn)練來達(dá)到。所以，提前培養(yǎng)孩子的聽力技巧將有助于他們?cè)趯W(xué)業(yè)方面取得更好的成績。
(2)讓孩子大聲說英語。家長要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。
(3)督促學(xué)生識(shí)記單詞。分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí)，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。在默寫單詞的時(shí)候，有時(shí)會(huì)需要父母幫忙，我知道許多家長不懂英語，但你可以讀中文。我平時(shí)給孩子們聽寫也是讀中文。家長們千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默寫不出來，就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!
最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。二、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。同時(shí)，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通�，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)�，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。謝謝大家!
英語科任教師家長會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
大家好！
我先向大家作一下自我介紹，我姓郭，孩子們都稱我Miss Guo。今天，作為孩子的英語老師，我很榮幸地在這里，就孩子的英語學(xué)習(xí)向各位家長做一個(gè)匯報(bào)：
首先，我來介紹下我們所學(xué)習(xí)的教材特點(diǎn)，方便您更好的對(duì)孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)。第一冊(cè)全書共分9個(gè)單元，內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)單元。Let’s learn和Let’s talk。所 要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，是重點(diǎn)。每單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。歌謠或小詩的學(xué)習(xí)，在這一冊(cè)，學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，書中涉及了一些日常生活中 使用頻率最高的語句，學(xué)習(xí)時(shí)不要求學(xué)生單純學(xué)說單詞，而要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)說句子，在句子中學(xué)說單詞。把單詞放到一個(gè)句子環(huán)境中，記憶效果更好。
在英語課堂上，大部分孩子都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，孩子認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就相當(dāng)少了。
其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還 需要孩子在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué) 生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印 象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)孩子除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語，所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每次我們學(xué)過的英語，都要讓孩子去聽一聽、指一指，讓孩子多聽，聽的多了也就得到了鞏固。接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別 人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)勇敢地說出來。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得 很好。可是班級(jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來說，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí) 的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語，也許你會(huì)說你自己也聽不懂，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽了他們說 的只要簡單表揚(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會(huì)覺得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。
接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學(xué)英語也是這樣，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么語感怎么 來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的`學(xué)習(xí)習(xí)慣了。無論什么事情都貴在堅(jiān)持，如果你的孩子還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí) 習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他，剛開始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。
我們需要家長要配合的是：確保孩子每天讀5分鐘英語，內(nèi)容是我們學(xué)過的單詞和短語，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會(huì)更有效；每天檢查孩子回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。
總而言之，請(qǐng)各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們?cè)谄綍r(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程，希望我們攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。
謝謝！
英語科任教師家長會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長:
大家好!
我是五(1)親愛的各位家長，首先我代表五(1)班的全體任課老師衷心歡迎并感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)。您們的到來不僅展現(xiàn)了對(duì)自己孩子的關(guān)心，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)校工作的大力支持。同時(shí)，我也代表全體學(xué)生向您們表示感謝。今天我們舉行的家長會(huì)意義重大。不僅僅是用于增加我們之間的交流，更重要的是鼓勵(lì)和支持我們的學(xué)生。我相信您們的到來，會(huì)讓他們感到被關(guān)注和被肯定，激發(fā)起他們更大的動(dòng)力和潛能。因此，這次家長會(huì)讓我們有機(jī)會(huì)鼓勵(lì)和支持我們的孩子們。再次感謝各位家長的到來，讓我們共同努力，為孩子們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。謝謝！
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�(gè)問題：
一.班級(jí)基本情況：
本班共有56名學(xué)生，他們大多數(shù)都表現(xiàn)得乖巧聽話。特別是班干部，他們以身作則，起到了模范帶頭的作用，共同營造了良好的班風(fēng)。還有一些同學(xué)擁有特長，比如王梓豪、葉福成等同學(xué)，他們每期都能為班級(jí)制作出優(yōu)秀的黑板報(bào)。這些貢獻(xiàn)離不開孩子們自己的努力，也離不開家長的教育和支持。我為學(xué)生們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步感到驕傲，也為他們所獲得的優(yōu)秀成績感到自豪。盡管他們?nèi)匀皇呛⒆�，無論是在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，他們的自我約束能力仍然需要提高，短時(shí)間內(nèi)無法完全改變某些不良習(xí)慣和壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)證明一切。
接著，我們可以再探討一下孩子的學(xué)習(xí)成績吧！這是家長們都愿意聽到的一個(gè)話題。期中考試是對(duì)學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，然而結(jié)果并不盡如人意。大部分同學(xué)在成績上有所進(jìn)步，但期中考試也反映出了一些問題。首先，部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí)和牢固；其次，他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真；最后，有一部分同學(xué)的成績下滑得比較明顯。這些問題都需要引起我們的重視，希望家長們能夠配合我們共同努力使孩子在學(xué)業(yè)上取得好成績。為此，我向各位家長提供以下幾點(diǎn)建議供您參考：
1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時(shí)間。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)休息，什么時(shí)間寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時(shí)間，對(duì)孩子以后的發(fā)展會(huì)有很大幫助的。
2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境是非常重要的。如果孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，電視大聲播放節(jié)目或者麻將桌上響起吵鬧聲，那么他們很難專心寫作業(yè)。以下是幾點(diǎn)改進(jìn)方法：1、創(chuàng)建一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。我們可以為孩子劃定一個(gè)專門用于學(xué)習(xí)的區(qū)域，確保這個(gè)區(qū)域遠(yuǎn)離電視和其他干擾因素。這樣一來，孩子就能更好地集中注意力完成作業(yè)。2、控制孩子看電視的時(shí)間。我們并不是要求孩子完全不看電視，但是需要對(duì)孩子觀看的節(jié)目進(jìn)行選擇和把關(guān)。諸如武打、愛情、兇殺等節(jié)目對(duì)孩子沒有好處，甚至可能有害。相反，一些優(yōu)秀的節(jié)目如開心辭典、道德觀察、走進(jìn)科學(xué)等則是很好的選擇。此外，父母也應(yīng)該做出一些犧牲，要么將電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間，要么調(diào)低音量。3、避免孩子結(jié)伴寫作業(yè)。例如，數(shù)學(xué)題只是簡單地抄算式，老師看到都是正確的，但實(shí)際上孩子并沒有真正學(xué)會(huì)。此外，家長最好能檢查一下孩子的作業(yè)。有些家長可能會(huì)說，這些題目太難了，自己不會(huì)做。但是，我們可以通過觀察孩子寫得是否清楚來判斷孩子是否認(rèn)真。如果看到寫得整齊清楚，那就說明孩子很用心；而如果看到亂七八糟，那就意味著孩子并沒有認(rèn)真對(duì)待。對(duì)于后者，我們需要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。經(jīng)常和孩子一起查看他們的作業(yè)，與他們聊聊學(xué)習(xí)、未來和學(xué)校的事情，讓孩子感受到家長對(duì)他們的關(guān)心，這也將成為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們應(yīng)該在日常生活中重視孩子的學(xué)習(xí)，而不是等到考試時(shí)看到分?jǐn)?shù)低了，才發(fā)起一陣風(fēng)暴，之后又不再關(guān)心。
5、放學(xué)后不要結(jié)伴外出游玩。當(dāng)孩子們成群結(jié)隊(duì)時(shí)，很容易做出一些不好的事情。同時(shí)，一旦他們沉迷于玩耍，就很難轉(zhuǎn)移注意力，我們也很難加以管束。因此，讓孩子在家中完成作業(yè)，并幫助家長做些力所能及的事情，可以培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力和對(duì)家庭的責(zé)任感，同時(shí)也能減輕家長的負(fù)擔(dān)。另外，我們應(yīng)經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予引導(dǎo)。要把問題扼制在初期階段，不要等到問題嚴(yán)重了再去解決。或許有些家長很忙，沒有時(shí)間。但我要說這只是借口，等到孩子出了問題，你還會(huì)有時(shí)間嗎？等到孩子遇到麻煩時(shí)再開始大喊大叫，那還有什么用處呢？
7、還有一點(diǎn)很重要，就是如果你對(duì)老師或?qū)W校有任何意見，我建議你親自到學(xué)校來，我們可以約出時(shí)間坐下來面談交流。
8、如果沒有成年人的指導(dǎo)或看護(hù)，最好讓孩子遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們的自我控制能力還不夠強(qiáng)，而互聯(lián)網(wǎng)上存在一些不健康的內(nèi)容，比如游戲等，很容易對(duì)孩子們純真的心靈造成侵蝕。作為孩子們的英語老師，我們是直接傳授知識(shí)的人，擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任。因此，我們真誠呼吁家長與學(xué)校以及老師配合，通過共同努力幫助孩子學(xué)好英語。用一句流行的話來說：我們要和孩子一起成長。
重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
(1)為了提高孩子的英語聽力，家長們應(yīng)該給他們提供更多的學(xué)習(xí)材料。本學(xué)期，學(xué)校給每個(gè)孩子都配備了英語錄音材料，那么作為家長，最好準(zhǔn)備一個(gè)錄音機(jī)讓孩子們多聽英語。這樣，他們可以在課余時(shí)間隨時(shí)隨地進(jìn)行英語聽力的練習(xí)，加深對(duì)英語語音和發(fā)音的理解。通過多聽錄音，孩子們的英語水平會(huì)得到有效提升。
(2)為了幫助孩子更好地學(xué)習(xí)英語，家長應(yīng)該每天留出大約15分鐘的時(shí)間讓孩子大聲朗讀、對(duì)話和問答。家長的鼓勵(lì)和支持可以幫助孩子克服羞怯心理，從而能夠清晰地表達(dá)自己，并且也有利于他人糾正孩子的錯(cuò)誤。
(3)培養(yǎng)孩子熟練背誦課文和單詞背誦的能力是一項(xiàng)重要的基本功，這樣孩子就能積累一些常用的日常用語，需要的時(shí)候可以流利地表達(dá)出來。同時(shí)，我們也要讓孩子掌握這些知識(shí)，并能夠運(yùn)用它們來造句、進(jìn)行口語表達(dá)。在實(shí)施這個(gè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生根本沒有用心學(xué)習(xí)，他們總是想偷懶。許多家長都很負(fù)責(zé)任，會(huì)詢問孩子是否有新的作業(yè)要完成、是否需要默寫等等，但是孩子卻不老實(shí)，欺騙家長。如果遇到這種情況，請(qǐng)及時(shí)與我聯(lián)系，讓孩子明白：欺騙并不能解決任何問題。
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對(duì)各位家長提幾點(diǎn)建議;
1、重視檢查孩子的家庭作業(yè)非常重要。家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反映，也是父母了解孩子學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)的'主要途徑。要真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，我們必須堅(jiān)持每天檢查他們的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。如果不這樣做，我們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心就只是空洞的說辭。
2、為了孩子們的成長和進(jìn)步，老師與家長之間的聯(lián)系至關(guān)重要。盡管我們理解各位家長都很忙，但我堅(jiān)信與家長保持密切的溝通是非常必要的。雖然與五十多個(gè)家庭進(jìn)行聯(lián)系確實(shí)有些困難，但家長與我聯(lián)系卻非常簡單。因此，我衷心希望各位家長能及時(shí)與我取得聯(lián)系，共同探討孩子的教育問題。畢竟，教育孩子是我們教師的責(zé)任，同時(shí)也是家長們應(yīng)盡的職責(zé)。我們希望看到學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中取得進(jìn)步，并不斷提高自己的能力。謝謝大家的理解與支持！
再有，這是一個(gè)關(guān)于座位安排的問題。在我們班級(jí)中，人數(shù)特別多，一些家長擔(dān)心自己的孩子坐在后面聽不清楚、看不清楚老師講課的情況。因此，他們要求老師調(diào)整座位，讓他們的孩子坐到前排去。作為老師，我感到左右為難。一方面，如果孩子真的有視力問題并且在接受矯正治療，那么可能考慮滿足他們的請(qǐng)求。另一方面，如果這只是一種擔(dān)心而沒有實(shí)際的需要，那么就沒有必要改變座位安排。因此，我需要仔細(xì)考慮他們提出的問題，并根據(jù)實(shí)際情況做出合理的決策。
幾年來，作為一名教師，我衷心感謝各位家長對(duì)我的關(guān)心和支持。同時(shí)，作為一個(gè)個(gè)體，我也不免有時(shí)會(huì)顯得簡單粗暴。在此，我要特別感謝各位家長對(duì)我理解和寬容的態(tài)度。感激之情難以言表，謝謝大家！
以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長多多指正。對(duì)你們的到來，再次表示感謝!
最后歡迎家長們提出寶貴意見與我多多交流!
英語科任教師家長會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長：
大家好！
親愛的家長們，首先，我作為五（1）班的班主任，代表全體任課老師衷心歡迎并感謝您們蒞臨參加今天的家長會(huì)。感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間，這充分顯示了您們對(duì)孩子的關(guān)心以及對(duì)學(xué)校工作的大力支持。同時(shí)，我也代表全體學(xué)生對(duì)您們的到來表示感謝。今天我們召開的家長會(huì)，意義非凡。我認(rèn)為，它的真正意義不僅僅在于家長和老師之間更多的交流，更重要的是能夠給予我們的孩子更多的鼓勵(lì)和支持。因此，我希望通過這次家長會(huì)，我們可以共同努力，為孩子們的成長提供更好的環(huán)境和條件。讓我們一起攜手合作，共同培養(yǎng)出獨(dú)立、自信、有責(zé)任心的優(yōu)秀學(xué)生。相信在我們的共同努力下，孩子們的未來將會(huì)更加美好。再次感謝各位家長的到來！祝愿我們的家長會(huì)圓滿成功！
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�(gè)問題：
一、班級(jí)基本情況：
本班共有56名學(xué)生，他們大多數(shù)都表現(xiàn)出乖巧、聽話的特點(diǎn)。尤其是班級(jí)的干部同學(xué)，他們以身作則，起到了模范帶頭的作用，共同營造了良好的班風(fēng)。此外，還有一些同學(xué)擁有特長，例如王梓豪和葉福成等同學(xué)，他們?yōu)榘嗉?jí)每期黑板報(bào)做出了很好的貢獻(xiàn)。這些孩子們的進(jìn)步離不開家長的教育和支持，我對(duì)他們的成績感到自豪和驕傲。然而，我們不能忽視孩子們是孩子的事實(shí)。無論是在學(xué)習(xí)方面還是日常生活中，他們的自我約束能力都還不夠強(qiáng)，并不能在短時(shí)間內(nèi)完全改變一些不良現(xiàn)象，去除舊有的壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)證明一切的！
接著，讓我們?cè)賮碛懻撘幌潞⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果卻不太理想。雖然大部分同學(xué)的成績相較開學(xué)時(shí)有所提高，但期中考試也反映出一些問題：其一是部分同學(xué)在知識(shí)掌握上還不夠扎實(shí)和牢固；其二是對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度馬馬虎虎；其三是有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)步速度較慢。我們應(yīng)該引起重視，并希望家長們能積極配合，共同努力讓孩子取得好的學(xué)習(xí)成績。為此，我向各位家長提出幾點(diǎn)建議供您參考。
1、首先，為孩子養(yǎng)成有規(guī)律的作息時(shí)間是非常重要的。確定每天早上幾點(diǎn)起床，什么時(shí)間休息，以及何時(shí)完成作業(yè)，能夠幫助孩子形成良好的作息習(xí)慣。這樣的規(guī)律作息時(shí)間對(duì)孩子未來的發(fā)展將起到積極的促進(jìn)作用。
2、給孩子創(chuàng)設(shè)安靜的、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。孩子這邊寫作業(yè)，那邊電視哇哇叫，麻將戳的叮當(dāng)響，那孩子能安心寫作業(yè)嗎？
3、在看電視的問題上，要給孩子把把關(guān)。看電視的時(shí)間要把關(guān)，我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看，但對(duì)看的節(jié)目要有所選擇。什么武打、愛情、兇殺的一些節(jié)目對(duì)孩子沒有好處，有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的，比如：開心辭典、道德觀察、走進(jìn)科學(xué)等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當(dāng)然也要家長做出點(diǎn)犧牲了，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間，要么把音量放低點(diǎn)。
4、不要結(jié)伴寫作業(yè)。像數(shù)學(xué)，抄個(gè)算式得數(shù)，老師一看都對(duì)，其實(shí)什么都沒學(xué)會(huì)，一點(diǎn)用都沒有。再有，就是家長最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長可能會(huì)說，現(xiàn)在的題有點(diǎn)難，不會(huì)做了，但是孩子寫的清楚不清楚，對(duì)勾多還是叉多總能看出來吧。一看清清楚楚的那就是認(rèn)真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了。經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事，將來的事，學(xué)校的事，孩子會(huì)感覺到我們家長對(duì)他的關(guān)心，這對(duì)于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分?jǐn)?shù)低，就一頓狂風(fēng)暴雨，過后又不管了。
5、放學(xué)后最好不要結(jié)伴外出玩耍。孩子們聚集在一起時(shí)往往容易做出一些不良行為。而且一旦開始游玩，他們可能無法及時(shí)收心，也難以被有效地管理。因此，讓孩子在家完成作業(yè)，并幫助家長做一些力所能及的事情，不僅可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和對(duì)家庭的責(zé)任感，還可以減輕家長的負(fù)擔(dān)。另外，經(jīng)常與孩子溝通并了解他們的心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行引導(dǎo)也非常重要。我們應(yīng)該在問題還沒有成為大問題之前就加以解決。雖然有些家長可能非常忙，沒有太多時(shí)間，但我要說這只是借口。等到孩子出了問題，你才會(huì)有時(shí)間嗎？等到事情變得無法控制，再大聲喊叫還有用嗎？
6、還有一個(gè)非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是如果你對(duì)老師和學(xué)校有任何意見或建議，我強(qiáng)烈建議你親自來學(xué)校，我們可以面對(duì)面地交流溝通。
7、如果沒有大人的引導(dǎo)或監(jiān)護(hù)，最好讓孩子遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)。因?yàn)槟壳昂⒆觽兊淖晕铱刂颇芰�不強(qiáng)，而網(wǎng)絡(luò)中存在一些不健康的東西，比如游戲等容易對(duì)孩子們純真的內(nèi)心產(chǎn)生不良影響。作為您們孩子的英語老師，我們是直接的知識(shí)傳授者，有著無可推卸的責(zé)任。因此，在這里我們真誠地呼吁家長與學(xué)校、老師攜手合作，共同努力幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話來說：我們要與孩子一同成長......
二、重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
�。�1）讓孩子多聽錄音本學(xué)期學(xué)校給每個(gè)孩子都配有英語磁帶，那么各位家長最好給他們準(zhǔn)備一個(gè)錄音機(jī)讓孩子們多聽英語。
（2）讓孩子大聲說英語家長要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。
�。�3）培養(yǎng)孩子熟練背誦課文和單詞是一項(xiàng)基本技能，通過這個(gè)過程可以積累一些日常用語，使他們?cè)谛枰?時(shí)候能夠輕松流利地表達(dá)。我們的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠牢記所學(xué)內(nèi)容，并能夠運(yùn)用它們來構(gòu)建句子、進(jìn)行對(duì)話。然而，在實(shí)施過程中我們發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生并不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只要有機(jī)會(huì)就會(huì)偷懶，很多家長也會(huì)盡責(zé)地詢問學(xué)生是否有新課需要學(xué)習(xí)，是否需要默寫，但是孩子卻不老實(shí)，欺騙家長。在遇到這種情況時(shí)，請(qǐng)及時(shí)與我聯(lián)系，讓孩子明白：欺騙不是解決問題的辦法。
三、為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對(duì)各位家長提幾點(diǎn)建議：
1、重視對(duì)孩子家庭作業(yè)的檢查十分重要。家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)反映，同時(shí)也是家長了解孩子學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)的主要途徑。為了真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，我們必須堅(jiān)持每天檢查他們的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。否則，我們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注只是空談而已。
2、請(qǐng)及時(shí)與老師保持聯(lián)系。盡管我們理解各位家長都很忙，通常我不太經(jīng)常與家長們聯(lián)系。然而，這并不意味著我否認(rèn)保持聯(lián)系的重要性。雖然與五十多個(gè)家庭聯(lián)系起來確實(shí)有些困難，但對(duì)于家長們來說，與我聯(lián)系卻相對(duì)簡單。我真誠地希望各位家長可以及時(shí)與我溝通、聯(lián)系。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。我們希望學(xué)生在學(xué)校能夠得到教育，并取得提高和進(jìn)步，這是我們作為教師的心愿，也是家長們的期望。
再有，就是座位問題，我們這個(gè)班人數(shù)特別多，有的同學(xué)擔(dān)心自己的孩子上課聽不見，看不見，擔(dān)心自己的孩子坐在后面不聽課，要求老師換位子坐到前面去，我是左右為難，不好怎么辦。實(shí)在是視力不好，在做矯正，那還情有可源，可以考慮，但如果擔(dān)心別的，那就沒有必要了。
幾年來，作為一名教師，我非常感謝各位家長的關(guān)心和支持。同時(shí)，我也是一個(gè)個(gè)體，有時(shí)候可能會(huì)表現(xiàn)得比較直接和粗暴。在此，我要特別感謝各位家長對(duì)我的理解和寬容。這讓我深感欣慰，并且會(huì)更加努力地成長和改進(jìn)自己的教育方式。再次感謝大家的支持與包容！
以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長多多指正。對(duì)你們的到來，再次表示感謝！
最后歡迎家長們提出寶貴意見與我多多交流！
英語科任教師家長會(huì)發(fā)言稿13
各位家長：
下午好，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)，我感到非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是三年級(jí)的英語任教老師，我的姓氏是王。今天我想和各位家長一起探討關(guān)于三年級(jí)英語教學(xué)以及上半學(xué)期存在的一些問題，希望能更好地幫助孩子們學(xué)好英語，用好英語，并為日后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1、26個(gè)字母大小寫，會(huì)說會(huì)寫，并且在書寫英文字母時(shí)會(huì)正確書寫順序；在初學(xué)英語的階段掌握好26個(gè)字母的聽說讀寫，這對(duì)我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽說讀寫很重要。
2、課本后的單詞表里有一些非常重要的單詞，它們標(biāo)記為深色。同學(xué)們需要回家復(fù)習(xí)這些單詞，鞏固自己對(duì)它們的掌握。這些詞匯將是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，所以同學(xué)們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，爭取取得好成績。我們相信同學(xué)們能夠克服困難，成功通過考試！
3、課文中的對(duì)話，日常交際用語。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。
4、聽力訓(xùn)練：試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說每天的聽錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的'。
三年級(jí)英語，小學(xué)英語學(xué)習(xí)是孩子們打好英語基礎(chǔ)的重要階段。要想學(xué)好英語，課堂上的學(xué)習(xí)只占40%，剩下的60%需要學(xué)生在課后不斷鞏固和加深記憶。在課堂上，老師主要教授新知識(shí)，雖然也會(huì)花少量時(shí)間鞏固已學(xué)的內(nèi)容。然而，這些時(shí)間是公共時(shí)間，并不能照顧到每個(gè)學(xué)生，也無法讓所有學(xué)生達(dá)到相同的水平。不僅如此，每個(gè)學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的接受能力也是不同的，有些學(xué)生可能當(dāng)堂就能深刻理解并且難以忘記，但這只是少數(shù)情況。大部分學(xué)生只是初步接觸新知識(shí)，在課后需要更多努力才能真正掌握。否則，他們肯定會(huì)落后于其他同學(xué)。因此，這也導(dǎo)致了英語成績兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象，無論是聽寫還是期中考試，有些同學(xué)得滿分，而另一些同學(xué)只得三、四十分。因此，請(qǐng)家長務(wù)必重視孩子的英語學(xué)習(xí)，否則到五六年級(jí)時(shí)將來不及。然而，每個(gè)班級(jí)總會(huì)有一部分學(xué)生不自覺地不能及時(shí)完成作業(yè)、背誦課文，不做家庭作業(yè)，更不能正確聽寫出課文中的單詞……為了讓孩子適應(yīng)英語學(xué)習(xí)，我上課的速度很慢，并且在上英語課之前會(huì)安排班級(jí)里發(fā)音清晰準(zhǔn)確的同學(xué)帶領(lǐng)全班讀已學(xué)過的課文和單詞。按理說，這樣的時(shí)間應(yīng)該足夠了，可以關(guān)注每一課的學(xué)習(xí)進(jìn)展。然而讓我意外的是，有幾個(gè)同學(xué)甚至連第一課中的幾個(gè)句子都不會(huì)背誦。每次聽寫時(shí)總有一些同學(xué)無法完成任務(wù)，單詞也過不了關(guān)，考試中有相當(dāng)多的同學(xué)居然不及格。了解后才知道，一些孩子在家里從來不做英語作業(yè)，從不聽英語磁帶，也不會(huì)背誦課文和單詞。對(duì)于三年級(jí)來說，英語成績90分左右是正常范圍，畢竟題目難度還是相當(dāng)容易的。因此，這些不及格現(xiàn)象真令人擔(dān)憂�。�
英語是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促；特別是本學(xué)期學(xué)習(xí)的字母這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并家長給孩子聽寫這幾個(gè)字母，直到全部會(huì)背會(huì)寫為止，而不是簡單的背滑句。這樣課堂上聽寫的時(shí)候，正確率才能高，可有相當(dāng)一部分同學(xué)聽寫本上每次的聽寫成績都是不及格，帶回家去訂正也沒有家長簽名，而老師也不知道家長是否了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)情況，希望家長能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請(qǐng)家長配合老師完成以下工作：
1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。
2、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，確保第二天能按時(shí)上交。在這里我懇請(qǐng)每位家長認(rèn)真監(jiān)督孩子完成老師每天布置的作業(yè)，尤其是三年級(jí)剛接觸書面作業(yè)的英語科目，一定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫。對(duì)于寫得不好的作業(yè)，家長可以要求他們重新完成，只有過關(guān)后再簽字。檢查作業(yè)主要關(guān)注他們的書寫和格式，以及上次老師的批改情況。請(qǐng)留意是否有訂正，因?yàn)橛袝r(shí)候老師在學(xué)生的作業(yè)本上批改了錯(cuò)誤，但交上來的時(shí)候?qū)W生卻沒有進(jìn)行訂正，甚至家長還在上面簽字了。我認(rèn)為，老師讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是希望通過這個(gè)方式讓家長了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況。希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有任何意見也可以寫在作業(yè)本上，方便及時(shí)溝通。
3、開學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)經(jīng)常忘記帶作業(yè)本，只帶了英語課本。這導(dǎo)致上課時(shí)沒有書可看，只能和同桌合看一本書。結(jié)果是，一堂課下來，我們沒有學(xué)到很多知識(shí)，但與同桌的感情卻加深了。為了改善這種情況，我建議家長每天按照課表提醒孩子整理好書包，并檢查明天需要帶的作業(yè)和課本，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望大家能共同努力，打造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總而言之，各位家長，請(qǐng)多加關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視和支持將增強(qiáng)孩子們的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，我也非常感謝您對(duì)我的工作的支持與配合，您的理解和支持讓我備受感動(dòng)�？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，我感到十分快樂。讓我們共同努力，為了孩子們更美好的未來而奮斗。非常感謝大家。
英語科任教師家長會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
大家好!
我很榮幸能在這里向各位家長介紹一下自己，我姓郭，孩子們都叫我郭老師。作為孩子們的英語老師，今天我很高興能與大家分享他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)方面的進(jìn)展情況。接下來，請(qǐng)?jiān)试S我簡單報(bào)告一下。
首先，我來為您介紹一下我們所學(xué)習(xí)的教材的特點(diǎn)，以便您可以更好地進(jìn)行孩子的課外輔導(dǎo)。第一冊(cè)共分為9個(gè)單元，并包含一個(gè)復(fù)習(xí)單元。其中，"Let’s learn"和"Let’s talk"這兩部分是語言內(nèi)容的重點(diǎn)。每個(gè)單元都提供了一些任務(wù)型練習(xí)，還包括了一首歌謠或小詩。在這一冊(cè)中，學(xué)生剛開始接觸英語，教材涵蓋了一些在日常生活中使用頻率很高的句子。學(xué)習(xí)時(shí)，我們并不只要求學(xué)生學(xué)會(huì)說單詞，而是鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)說整個(gè)句子，并將單詞運(yùn)用到句子中去。這樣能夠更好地將單詞放置在句子環(huán)境中，從而提升記憶效果。
在英語課堂上，大部分孩子都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，孩子認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就相當(dāng)少了。
其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要孩子在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)孩子除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語，所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
首先，我們要提及聽力。每次教授英語課程時(shí)，我們都需要讓孩子們進(jìn)行聽和指認(rèn)的.練習(xí)，通過多次的聽力訓(xùn)練來鞏固所學(xué)內(nèi)容。其次，英語是一門語言，學(xué)了就需要運(yùn)用口語與他人交流。我們不希望孩子們只學(xué)會(huì)啞巴英語，而是能夠勇敢地開口說出來。在課堂上，我會(huì)采用各種方法來激發(fā)學(xué)生們說英語的積極性，大部分學(xué)生也表現(xiàn)得很出色。然而，由于班級(jí)人數(shù)較多，每個(gè)學(xué)生說話的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。因此，在下課時(shí)和放學(xué)后，我們也鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)口語。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)到的英語對(duì)話應(yīng)用到生活中，這樣更加真實(shí)，并且給予學(xué)生更大的發(fā)揮空間。在家里，我們希望家長也能鼓勵(lì)孩子說英語。也許有些家長會(huì)覺得自己聽不懂孩子說的內(nèi)容，但請(qǐng)不要這樣想。實(shí)際上，孩子們需要的是你們的鼓勵(lì)，你們只需要簡單夸獎(jiǎng)一句就能讓他們滿足。有時(shí)候，你們甚至可以故意裝作聽得懂，或者讓孩子反過來教你，讓他們感到自豪，因?yàn)樗麄兯鶎W(xué)的得到了運(yùn)用。
繼續(xù)閱讀很重要。有句話：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”學(xué)習(xí)英語也是這樣，很多家長都明白，學(xué)習(xí)英語需要培養(yǎng)語感，也就是對(duì)語言的感覺。如果有了良好的語感，那么如何培養(yǎng)呢？通過不斷地閱讀。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)習(xí)英語最基本的習(xí)慣。無論做什么事情，堅(jiān)持都是關(guān)鍵。如果你的孩子還沒有養(yǎng)成這種學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)務(wù)必督促他。剛開始可能有些困難，但時(shí)間久了，就會(huì)變得自然而然。就像早上起床刷牙洗臉一樣，要讓他們把英語閱讀當(dāng)作每天必做的事情。
我們需要家長要配合的是：確保孩子每天讀5分鐘英語，內(nèi)容是我們學(xué)過的單詞和短語，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會(huì)更有效;每天檢查孩子回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。
總而言之，請(qǐng)各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們?cè)谄綍r(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程，希望我們攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。
謝謝!
英語科任教師家長會(huì)發(fā)言稿15
各位家長：
下午好!
作為您孩子的英語教師，我非常期待與您交流，并一起探討關(guān)于孩子成才問題的事項(xiàng)。在現(xiàn)今社會(huì)，英語學(xué)習(xí)困難將使孩子難以立足，因?yàn)橛⒄Z在我們生活中扮演著重要的角色。過去兩個(gè)月里，一部分同學(xué)的進(jìn)步幅度相當(dāng)大；還有一些同學(xué)保持了原有的水平，但也有一些同學(xué)需要更加努力。期待聽到您對(duì)這段內(nèi)容的修改后回復(fù)，直接用中文進(jìn)行回復(fù)即可。
在英語課堂上，許多學(xué)生都積極地回答老師的問題，并跟隨老師一起拼讀單詞和朗讀課文。然而，要真正學(xué)好英語，課堂時(shí)間只占了40%，剩下的60%需要學(xué)生在課后不斷鞏固和加深記憶。在課堂上，老師主要教授新知識(shí)，雖然也會(huì)有少量時(shí)間用于復(fù)習(xí)。但這些時(shí)間是公共的，無法滿足每個(gè)學(xué)生的需求，也無法使所有學(xué)生達(dá)到相同的水平。此外，每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力也是不同的，有些學(xué)生可能當(dāng)堂就能深刻記住，但他們只是少數(shù)。大部分學(xué)生只是初步接觸了新知識(shí)，要真正消化吸收，還需要花費(fèi)更多功夫在課后學(xué)習(xí)，否則肯定會(huì)落后于其他同學(xué)。
一個(gè)星期，孩子只接觸英語三節(jié)課，總共120分鐘，恰好是2個(gè)小時(shí)。在這期間，讓孩子自己說的時(shí)間有多少呢？另外，一個(gè)星期里面孩子接觸英語的時(shí)間又有多少呢？所以，要判斷孩子英語學(xué)得怎么樣，首先要看他是否充分利用了這些時(shí)間。
親愛的家長們，每個(gè)孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)時(shí)間基本相當(dāng)，但校外的時(shí)間安排卻可能有所不同。我們希望您根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督，并教導(dǎo)他們要有吃苦耐勞的精神。我堅(jiān)信，學(xué)好英語與智商無關(guān)，而學(xué)不好英語的人通常是因?yàn)閼卸琛Ｒ虼�，孩子們需要更加努力。我相信，孩子的努力也需要您的支持和合作。目前的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試，還對(duì)他們未來的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響。請(qǐng)您原創(chuàng)修改這段內(nèi)容，那么，在課后，學(xué)生該如何補(bǔ)回其余60%的英語知識(shí)呢？畢竟，英語不是我們的母語，大多數(shù)學(xué)生除了上英語課的時(shí)間，基本上不會(huì)主動(dòng)去使用英語。因此，在課后，我們必須主動(dòng)安排時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。要想學(xué)好英語，就需要在聽、說、讀、寫這幾個(gè)方面下功夫。為了有效地補(bǔ)回剩下的60%英語知識(shí)，學(xué)生可以采取以下幾個(gè)方法：1.看英文電影和電視�。哼x擇一些以英語為主要對(duì)話語言的電影和電視劇來觀看。通過觀察和聆聽演員們的對(duì)話，學(xué)生可以提高自己的聽力和口語表達(dá)能力。同時(shí)，可以嘗試模仿角色的語音和口氣，積累更多的口語表達(dá)方式。2.多讀英文書籍和文章：閱讀是提高英語水平的重要途徑之一。學(xué)生可以選擇適合自己水平的英文書籍和文章進(jìn)行閱讀，并努力理解其中的意思�？梢韵葟暮唵蔚墓适聲_始，逐漸提高難度。在閱讀過程中，遇到不懂的單詞或短語時(shí)，可以使用詞典進(jìn)行查閱，并記住它們的用法和意思。3.練習(xí)口語：學(xué)生可以主動(dòng)與同學(xué)或外國友人練習(xí)英語口語�？梢越M織小組討論活動(dòng)，選擇一些感興趣的話題，用英語進(jìn)行交流和討論。此外，也可以參加英語角等活動(dòng)，與其他對(duì)英語感興趣的人進(jìn)行交流。通過不斷地口語練習(xí)，學(xué)生可以提高自己的口語表達(dá)能力和流利度。4. 寫作練習(xí)：每天留一些時(shí)間進(jìn)行英語寫作練習(xí)�？梢詮暮唵蔚木渥娱_始，逐漸擴(kuò)展到段落和文章的寫作�？梢赃x擇一些話題，寫日記、博客或文章，以提高自己的寫作能力。同時(shí)，可以請(qǐng)教老師或同學(xué)對(duì)作文進(jìn)行指導(dǎo)和修改。總之，在課后學(xué)習(xí)英語需要學(xué)生有高度的自覺性和主動(dòng)性。只要堅(jiān)持并采取有效的學(xué)習(xí)方法，注重聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，學(xué)生一定能夠補(bǔ)回那剩下的60%英語知識(shí)，并取得進(jìn)步。
首先，要說一下，僅僅通過課堂上聽一些磁帶的內(nèi)容，學(xué)生的.聽力能力無法得到有效提升。如果不能很好地聽懂英語，就無法流利地進(jìn)行口語表達(dá)，學(xué)習(xí)英語的意義也就變得不那么重要了。因此，我每天都鼓勵(lì)學(xué)生回家時(shí)用錄音機(jī)朗讀英語內(nèi)容，但事實(shí)上，有多少學(xué)生真正做到呢？使用錄音機(jī)進(jìn)行朗讀，可以根據(jù)聽到的內(nèi)容進(jìn)行跟讀。這種練習(xí)對(duì)于鞏固所學(xué)知識(shí)非常有幫助，同時(shí)還能提高聽力和口語表達(dá)能力，使學(xué)生的英語水平得到更進(jìn)一步的提高。
接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。可是班級(jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來說，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說;放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。
接下來是讀。有句話：“閱讀萬卷，下筆如有神�！睂W(xué)習(xí)英語也是如此，很多家長也明白，學(xué)習(xí)英語需要培養(yǎng)語感，也就是對(duì)語言的感覺。如果具備良好的語感，那么無論是口語表達(dá)、解題還是寫作，都會(huì)變得輕松簡單。那么如何培養(yǎng)語感呢？靠閱讀。務(wù)必讓學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)習(xí)英語最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天堅(jiān)持閱讀大約20分鐘的英語，無論任何原因都不能中斷。無論做什么事情，堅(jiān)持都是最重要的。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)一定督促他們。剛開始可能會(huì)遇到困難，但時(shí)間久了，就會(huì)變得習(xí)以為常。就像早上起床要刷牙洗臉一樣，要讓他們把閱讀英語當(dāng)作每天必做的事情。
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