誰(shuí)說(shuō)我的夢(mèng)不精彩作文

　　兒時(shí)，我是個(gè)勇敢的孩子。每當(dāng)我做夢(mèng)的時(shí)候，不知道為什么總是噩夢(mèng)，可我一點(diǎn)也不害怕。

　　我便把這些噩夢(mèng)驕傲地講給大哥哥大姐姐們聽，在我看來(lái)，這些夢(mèng)都稱不上噩夢(mèng)，可他們卻說(shuō)：“小孩兒，你知道什么叫美夢(mèng)嗎？美夢(mèng)就是天天吃著炸雞，漢堡，住別墅。”我回了聲“是”，便沒(méi)再說(shuō)什么。我認(rèn)為噩夢(mèng)沒(méi)什么不好的，有驚險(xiǎn)，多好玩�。�

　　從這時(shí)開始，便有更多人反對(duì)我講噩夢(mèng)的事，就連我的父母都說(shuō)：“你真是太天真了，做惡夢(mèng)會(huì)是好事？”我開始皺起眉頭想：“它怎么就不是一件好事呢？”

　　這一天，當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我還是沒(méi)有改變我的觀點(diǎn)，我覺(jué)得我做的是對(duì)的，幸虧我沒(méi)有改變我的想法，因?yàn)槲沂且粋�(gè)勇敢的孩子，我就是不應(yīng)該害怕這些噩夢(mèng)呀！

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者透過(guò)與眾不同的想法詮釋主題的鮮活，語(yǔ)言通透，流暢。結(jié)尾非常有力的敘述，讓文章的氣勢(shì)增加質(zhì)感。

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