我的家鄉(xiāng)南陽(yáng)優(yōu)秀作文(精選16篇)
3月4日孩子們帶著假期的喜悅與收獲,喜氣洋洋的返校。沉睡了一冬的校園,因孩子們的到來(lái)而彰顯出勃勃的生機(jī)。

新學(xué)期,新夢(mèng)想,新征程。為規(guī)范學(xué)生習(xí)慣,也為了在學(xué)生之間形成良好的示范引領(lǐng)教育,我校組織部分教師利用一周的時(shí)間對(duì)假期孩子們的各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行評(píng)比匯總工作。
創(chuàng)建“書(shū)香校園”是我校的辦學(xué)目標(biāo),親子閱讀,師生共讀是我校的寒假作業(yè)之一?矗投胃髂昙(jí)孩子們的讀書(shū)卡多有創(chuàng)意!雖然字跡還略顯稚嫩,但一張張卡片無(wú)不體現(xiàn)著孩子們的童趣與讀書(shū)的快樂(lè)。
孩子們將自己的優(yōu)秀作品在班級(jí)進(jìn)行交流展示
高段親子閱讀則注重的是與家長(zhǎng)交流讀書(shū)心得,看,一封封親子閱讀的體會(huì)躍然紙上,樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中不僅寫(xiě)出了閱讀的感受,更體會(huì)到了親子關(guān)系的增進(jìn)的快樂(lè)。
下面是孩子們閱讀的精彩瞬間!
孩子們無(wú)論是在家里還是圖書(shū)室,無(wú)論是獨(dú)自閱讀還是親子共讀,那種沉浸書(shū)香的專(zhuān)注令人向往,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”相信孩子們?cè)跁?shū)香的陪伴下,生活會(huì)更加充盈睿智!
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