快樂的課余生活作文集合15篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在現(xiàn)在社會，越來越多人會去使用演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家收集的六年級學(xué)生演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級學(xué)生演講稿1
大家好!
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永葆魅力。有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金;而我說，生命是花朵，就像春天里絢麗多彩的花朵!我們是祖國的花朵，祖國沒有了這朵花，就缺少了一份歡樂，也就是說，我們沒有了生命，所以生活中就缺少了一份甜美的笑聲。
同學(xué)們，生活中最重要的是什么?安全。童年中什么最重要?安全。只有保證我們生活和生命的安全，我們才能有幸福美好的一切。我們要做到在樓梯不打鬧、不追逐、不亂跑，做到文明禮讓、和睦相處。課間休息室學(xué)會玩耍，做文明游戲，度過輕松又安全的課間十分鐘。千萬也要注意交通安全，靠路邊行走，注意來往車輛，不要在馬路上玩耍。只要人人都樹立“安全第一”的觀念，才能減少和避免事故的發(fā)生。
為了個(gè)人的安全，為了家庭的'幸福，為了母親的微笑，為了兒女的祝愿，請繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
六年級學(xué)生演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
一本你喜愛的書就是一碗心靈雞湯;一本你喜愛的書就是一座等待你繼續(xù)挖掘的寶庫;一本你喜愛的書就是衣架能使你看得更高更遠(yuǎn)的梯子，所以，看書很重要。
我喜歡的書很多，都是不同的作家寫的，她們的文筆很清秀�，F(xiàn)在我已經(jīng)看過幾萬本書了。從3歲開始的《安徒生童話》，(不認(rèn)識的字請教媽媽)4歲看《兒童連環(huán)畫》等，7歲才開看文學(xué)書。平常有空的話，我會打著寫作業(yè)的名義跑去圖書館看書。
記得有一次，我在床上看書，媽媽不讓我看，便把燈關(guān)了，讓我睡覺。媽媽走后，我又把燈打開，繼續(xù)看書。看到幽靈什么之類的詞，我的心不由得顫抖，更覺得周圍的氣氛很詭異;看到自己喜歡的'人物跌入懸崖，心里很不是滋味;看到感人的友情故事，我的眼淚花花，本想忍住，但淚水已經(jīng)掉落在書上。我情不自禁地想起了已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到外地的好朋友，眼淚更是奪眶而出。
還有一次，我在客廳里看書，媽媽叫我去睡覺，我不去，告訴她我還要再看一會兒，媽媽答應(yīng)了，說她先去睡，讓我早點(diǎn)睡。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便再把頭埋入書中。我被書中的故事緊緊吸引著，舍不得放下書睡覺，但又不想挨罵。許久，媽媽從房間里走出來，走到我的后面，我沒發(fā)現(xiàn)，不時(shí)地被書中有趣的文字樂得”咯咯“笑�！敝炀版�!“一陣怒吼把我從書中拉了出去。后來，我挨了一頓臭罵，被拎進(jìn)了房間里。原來，我從九點(diǎn)半一直看到凌晨兩點(diǎn)半，唉!我怎么就沒這么覺得呢?
這是我的讀書故事，你的呢?
六年級學(xué)生演講稿3
多長時(shí)間沒看過書了，久的連我自己都想不起來了。也許是工作緊張的原因，也許是有了家庭的原因，也許是自己對自己要求降低的原因，總之，真的很久沒有聞過清新墨香。
還記得上小學(xué)三年級，我已經(jīng)開始看“小說”了，先是比較薄的，比如《岳飛傳》、《岳云傳》、《薛剛反唐》、《楊家將》等等；然后，四五年級的時(shí)候，已開始看大部頭了，比如《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《三俠五義》等等。你也許會感到奇怪，為什么我會看那么多的武俠小說呢，原因很簡單，我的哥哥多，而且他們有的上初中，有的上高中，正是看小說的年齡，所以我也被耳熏目染，從小就很崇拜英雄，在初、高中讀了梁羽生、古龍、金庸的大部分小說。其實(shí)，因?yàn)槲业慕憬阋埠芏�，所以我也看了一些瓊瑤的小說。有的時(shí)候我覺得環(huán)境確實(shí)能影響一個(gè)人的興趣和愛好。幸好，在初中遇到了侯老師，是她引導(dǎo)我正確的讀書方向，讓我接觸了更多更好的書籍。
人生中總有一些人或事情會影響你的人生，今年我們學(xué)校也一直在開展“書香校園”的活動(dòng)，而且校領(lǐng)導(dǎo)為了豐富我們的精神生活，購置了許多影響老師思想的書籍，給老師帶來了一次又一次的頭腦風(fēng)暴。其中，最影響我的是李鎮(zhèn)西大師所著的《做最好的班主任》，李老師的文章中青春洋溢，透過文字可以看見他和學(xué)生一起在操場上打乒乓球；春游時(shí)，他與學(xué)生一起在野外舉行驚險(xiǎn)有趣的軍事游戲；星期天，他與學(xué)生們一起去公園玩耍嬉戲。
從他的書中，我找到了以前當(dāng)班主任時(shí)解決不了的事情的解決辦法，找到了當(dāng)班主任時(shí)不開心的原因；更找到了自己當(dāng)班主任時(shí)太多太多的缺點(diǎn)。他的書讓我覺得自己不夠大度大量，不夠胸襟開闊。
如果我在三年前看過這本書，那么我今天就不會因?yàn)閷W(xué)生的離去而自責(zé)，兩年前我們班有一位跟李老師書中的`張超威差不多的學(xué)生，因?yàn)榉N種原因，學(xué)生選擇了退學(xué)，其實(shí)，如果我象李老師那樣會轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，那他今天一定在高中校園里和其他同學(xué)一樣努力學(xué)習(xí)。今天，我總結(jié)一下自己的原因，希望在今后的工作中自勉：
一、感情方面：教師對學(xué)生的愛應(yīng)時(shí)真誠的愛，給他們以心靈的呵護(hù)，幫助他們樹立起人生的尊嚴(yán)，從而喚起他對集體的熱愛之情。
二、上進(jìn)心方面：使學(xué)生對集體的熱愛之情轉(zhuǎn)化為上進(jìn)心，只有當(dāng)學(xué)生自己有強(qiáng)烈的上進(jìn)愿望時(shí)，他的進(jìn)步才會出現(xiàn)并得以持久。
三、講究有效方法：比如，引導(dǎo)集體輿論，教師要善于把自己對某一學(xué)生的批評、表揚(yáng)、鼓勵(lì)、關(guān)心、變成集體對這個(gè)學(xué)生的批評、表揚(yáng)、鼓勵(lì)、關(guān)心。
六年級學(xué)生演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xx。今天，我競選的職位是文娛委員。
我之所以要競選文娛委員，主要有以下三點(diǎn)：
一是我天生喜歡文藝活動(dòng)。我從小就愛唱愛跳，4歲半開始就進(jìn)入了音樂知識的學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了電子琴和鋼琴，還多次參加過歌舞表演和唱歌比賽。我非常愿意將我熟悉的音樂知識和快樂與大家一起分享。
二是我熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一個(gè)活潑開朗、做事認(rèn)真敢于承擔(dān)的好孩子。我平時(shí)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好每一件事情，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，我都會主動(dòng)地幫助他們。
三是我想成為班委的一員，是因?yàn)槲也粌H想提高自己的學(xué)習(xí)成績，還想通過我的努力，協(xié)助老師做好音樂課的教學(xué)紀(jì)律，把我們一年級四班的文娛活動(dòng)搞得豐富多彩，讓同學(xué)們勞逸結(jié)合促進(jìn)學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)校的各類文藝表演中取得好成績。
假如我當(dāng)上了文娛委員，我一定會認(rèn)真負(fù)責(zé)做好這份工作。好好學(xué)習(xí)，積極組織好班里的'文娛活動(dòng)，管理好音樂課上的紀(jì)律。為同學(xué)們服務(wù)、為班級做貢獻(xiàn)。假如我落選了，說明了我還有缺點(diǎn)，我會努力改掉這些缺點(diǎn)。而且不論誰當(dāng)上了文娛委員，他們都是在為班級服務(wù)，都是在為班級帶來快樂；都是為班級增光添彩！所以我不會氣餒，努力爭取下一次的競選。也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真去做，用心去做，一定能夠做得最好。
我真誠希望大家相信我，投上你手中寶貴的一票。
謝謝大家！
xx
XX年10月9日
六年級學(xué)生演講稿5
尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《感恩——時(shí)代的呼喚》。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著改革開放后西方意識形態(tài)的進(jìn)入�！案卸鳌边@一詞匯正從我們的視野了逐漸消失，目前從中央到地方開展“感恩教育”已被提到相當(dāng)?shù)母叨葋碇匾�，尤其是在學(xué)校教育中，“感恩教育”就是要讓我們每一位學(xué)生學(xué)會感恩—學(xué)會感恩教師，感恩學(xué)校，感恩父母，感恩社會。在西方有“感恩節(jié)”，而中國的傳統(tǒng)教育中有“施恩不圖報(bào)”的觀念。教育專家曹華這樣說道：“感恩也是一種品德�！�
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓我們學(xué)會“感恩”，其實(shí)就是讓我們學(xué)業(yè)會懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子們知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活。
教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會主動(dòng)地幫助別人�！睕]有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情，世界將會是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們的青少年一代。他們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。他們總認(rèn)為許多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)該擁有的，包括父母無微不至的照顧，老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，旁人義不容辭的幫助……因此，開展“感恩教育”，是對學(xué)生內(nèi)心深處的洗滌，讓我們在不經(jīng)意間的觀察中，體會到母愛似海，父愛如山；在三言兩語中，感覺到師愛如燈；在與同學(xué)的交往中，體驗(yàn)到友誼的縷縷春風(fēng)。一個(gè)人的一生，需要太多的支撐。心存感激，才能深入體會，才會加倍珍惜。
“懷抱一顆感恩的心，爭做一個(gè)成功的人”。感謝他人就是從身邊的小事做起，如：母親節(jié)時(shí)做心意卡，每天回家?guī)妥鲆患覄?wù)，記住父母的'生日，得到他人幫助后說聲謝謝等，通過這些水事來學(xué)會感恩，每天心存感恩，生活起來也快樂。這樣家庭、班級、學(xué)校及至整個(gè)社會也更加和諧。同學(xué)們“感恩”并不遙遠(yuǎn)，作為新一代的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會感恩，使學(xué)校充滿愛的生機(jī)。
父母養(yǎng)育我們很辛苦，我們應(yīng)該對父母感恩，同學(xué)不求回報(bào)地幫助我們，我們應(yīng)該對同學(xué)感恩，老師辛勤教育我們，我們應(yīng)對老師感恩，愿同學(xué)們在感恩教育的熏陶下，知道在我們成長過程中，有許許多多人為我們付出，我們生來之不易，我們應(yīng)該感謝這個(gè)世界，感謝父母、老師、同學(xué)，感謝愛著我們的親人和朋友。愿“感恩”滲透到我們每個(gè)人的心靈里，使我們在這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去尊敬師長。
六年級學(xué)生演講稿6
每個(gè)人都有自己的故事，它們像一條小溪，溪水叮咚，在我們的心田里流淌。我也有我自己的故事。
從小，我就對文學(xué)充滿了興趣。在爸爸的帶領(lǐng)下，我讀過許多書，從最初的《格林童話》、伊索寓言》到后來的楊紅櫻校園小說系列、沈石溪的動(dòng)物小說系列，再到中國的古典名著《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《聊齋志異》、《隋唐演義》、《封神榜》等�，F(xiàn)在，我還在看《格列佛游記》、《魯濱遜漂流記》、《青鳥》、《老人與海》等外國名著。漸漸地，我讀的書越來越多，懂得的知識也越來越豐富。所以，在別的同學(xué)都為寫作文而焦頭爛額、冥思苦想的時(shí)候，我常常是很快就寫好了。我最喜歡幻想類的作文，我認(rèn)為這種作文可以打開束縛，自由地在想象的世界里暢游。
我不再滿足于閱讀買來的小說，不再滿足于寫那些短短的五百多字的作文。于是，我拿起了筆，開始創(chuàng)作屬于自己的小說《葫蘆藤里的夢幻王國》。剛開始，我興趣盎然，文思泉涌，可過了一段時(shí)間，我開始心浮氣躁了。畢竟，能有幾個(gè)小孩子可以沉得住氣寫一部小說呢？我松懈了，不想再寫下去了。這時(shí)，爸爸在一邊提醒：做事不能半途而廢，堅(jiān)持才能成功。我努力讓我自己振作起來，每一個(gè)成就大事業(yè)的人都要經(jīng)得住考驗(yàn)，我在心里這樣鼓勵(lì)自己。我堅(jiān)持下來了，連我自己都感到驚訝。
巴金爺爺曾說過一句話：“我寫作不是因?yàn)槲矣胁湃A，而是因?yàn)槲矣懈星椤！边@話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，我憑著自己和兩個(gè)好朋友的感情，把勇敢的'羅莉、活潑的丹丹和聰明的媛媛一點(diǎn)一點(diǎn)地塑造了出來，在童真中體會人與動(dòng)物的和諧相處。如果不是我和兩個(gè)好朋友的感情，如果沒有對小區(qū)里的那些流浪的小貓小狗的同情，我很難想到這樣的素材，也很難堅(jiān)持寫完這篇將近兩萬字的《葫蘆藤里的夢幻王國》寫完。
如果有人問我，我的夢想是什么，我會回答他：“我愿變成一條小魚，翱游在童話的大海里，在那里馳騁神思妙筆。”這就是我的故事，其實(shí)每個(gè)人都會有一個(gè)傳奇經(jīng)歷，等待你用心中的畫筆點(diǎn)亮它。用心感受這個(gè)大世界吧，你會在愛與感動(dòng)的帶領(lǐng)下體會那個(gè)屬于你的傳奇經(jīng)歷。
六年級學(xué)生演講稿7
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，我們從一個(gè)個(gè)天真無邪的小孩子長成了一個(gè)個(gè)有知識的少年，在這六年的時(shí)間里我們?yōu)樾@獻(xiàn)出了自己的一份力。
在校園里到處可見我們五年級時(shí)制作的校園提示語，“上下樓梯慢慢走”，“小草有生命我們要珍惜”，“點(diǎn)點(diǎn)滴滴你我珍惜”這一類廣告語都用各種形狀的卡片襯了起來，在校園的樓道里、在綠草如茵的草地里、在洗手池的墻面上……隨處可見提示語的身影，它們在陽光的照耀下，五彩斑斕，十分引人注目，成了我們學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線。
在六年的光陰里，我們班幾個(gè)同學(xué)的家庭發(fā)生了破裂，他們的'爸爸都因?yàn)橐馔舛チ松�，離開了自己的家庭。為了幫助他們度過難關(guān)，我們班組織了全校的捐款活動(dòng)，還在課間給他們講笑話，不僅解決了他們生活上的負(fù)擔(dān)，也給予他們心理上的一種安慰，使他們盡快走出失去親人的痛苦，趕快進(jìn)入新的學(xué)習(xí)生活中，和我們一起知識遨游的海洋。
愿我們的母校在往后的日子里，能培育出更多的人才，桃李滿天下，成為國際知名的學(xué)校。
六年級學(xué)生熱愛校園演講稿篇三
在我們的校園里，種有許許多多的花草樹木。
春天，校園里可美了。許多不知名的小花爭先綻開了笑臉，她們用胭脂把自己涂得五顏六色，在溫暖的微風(fēng)中爭奇斗艷。春雨過后，小草也不甘寂寞，探出了嫩綠色的頭來，被春風(fēng)吹得一晃一晃的，仿佛在跳著迎春舞。
夏天，火紅的太陽拼命地炙烤著大地，校園好像也要被烤焦了。還好有大樹哥哥們，他們在烈日下依然挺立著高大的身軀，用茂密的樹葉為我們遮擋陽光。下課了，我們在樹蔭下乘涼，或三五同學(xué)聚在一起，玩著開心的小游戲，歡笑聲把炎熱都趕跑啦。
秋天，秋風(fēng)爽爽，大樹們搖晃著枝頭，樹葉慢慢變黃了，一片一片隨風(fēng)輕輕飄落，這時(shí)如果你經(jīng)過樹下，說不定頭上就會多了一片金黃的.樹葉。我喜歡挑選幾片大大的落葉，用來做書簽。一些在秋天開放的小花，有的含苞待放，有的剛打開了兩三片花瓣，像一位害羞的小姑娘，仿佛在試探著什么……
冬天，天氣雖然寒冷，但不會下雪，大樹裸露著光禿禿的樹枝，在寒風(fēng)中顯得有些蕭瑟�？墒切@內(nèi)朗朗的讀書聲，以及課間學(xué)生們追逐嬉戲的歡笑聲，霎時(shí)讓校園充滿了生氣和活力。
啊，假如我是一位畫家，我一定要把美麗的校園描繪下來；假如我是一位詩人，我一定為它獻(xiàn)上最美麗的詩句；假如我是一位建筑家，我一定要把我們的校園裝扮得更加美麗。
六年級學(xué)生演講稿8
老師、同學(xué)們：
早上好！我是六（7）班的李杉杉。
今天我國旗下講話的題目是《消防記心中，安全伴一生》。
火,它給人們帶來了光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進(jìn)步。但火一旦失去控制，就會釀成火災(zāi)，給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。一把火可以使人們一生辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富頃刻間化為灰燼；一把火可以使萬物生靈瞬間失去生命；一把火可以吞噬掉整個(gè)工廠、村寨和街區(qū)。
大家在電視上都看到，一場大火，釀成了37人死亡、19人受傷的慘劇，這種消防事故都是由于人們消防知識缺乏，消防意識淡薄造成的。人的生命無比可貴，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命、熱愛生命。這就要求我們要牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識，增強(qiáng)消防意識，防微杜漸，防范于未燃。要注意愛護(hù)各種消防設(shè)施和器材。消防設(shè)施和器材是撲救火災(zāi)的.重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災(zāi)，馬上能夠投入使用。因此，我們平時(shí)不要隨意玩弄、破壞消防器材。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶火源到校和玩火，平時(shí)用火時(shí)一定要注意安全，避開容易著火的物體或液體，如衣服、被子、酒精、汽油等，用后一定要注意把火徹底滅掉。電器使用后要隨手關(guān)掉電源避免電器長時(shí)間工作發(fā)熱燃燒。在社會生活中，我們應(yīng)該學(xué)會識別和使用消防安全標(biāo)志，學(xué)會逃生自救的方法，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，立刻根據(jù)消防安全標(biāo)志離開火災(zāi)區(qū)，馬上撥打火警電話“119”，講清有關(guān)情況并到路口迎候消防車。
再過幾天的11月9日是我國消防日，今年消防日的主題是“生命至上，平安和諧”。 生命是一朵美麗的花,珍惜生命是自然界賦予所有生物的本能。為此我們更要善待自己，關(guān)愛生命，關(guān)注消防安全，自覺遠(yuǎn)離火災(zāi)。用自己的思想意識和行為來構(gòu)筑一個(gè)平安和諧的社會。
謝謝大家。
六年級學(xué)生演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是六年級的學(xué)生代表xxxx。
時(shí)間過得真快!轉(zhuǎn)眼間，我也已為我當(dāng)初投下的心愿卡，而去努力了一年!而當(dāng)時(shí)我的心愿就是考上理想中的中學(xué)!所以我一年多來，都在刻苦的學(xué)習(xí)。在課堂上認(rèn)真的舉手發(fā)言，在課后也不忘復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，作業(yè)也寫得十分認(rèn)真。俗話說得好：一分耕耘有一分收獲。終于，通過我的不斷努力，考上了理想中的學(xué)校!當(dāng)然!不僅僅是我，六年級的所有同學(xué)都為自己的理想中學(xué)而去刻苦的'學(xué)習(xí)。所以我提議，一到五年級，都向六年級的學(xué)生，報(bào)以熱烈掌聲表揚(yáng)一下我們。六年級的同學(xué)們，則讓我們向辛苦的老師們表示感謝!
不過，我當(dāng)初還有一個(gè)心愿，雖然沒有寫在心愿卡上，投入箱中。但它不出我所料。實(shí)現(xiàn)了!那就是我們的學(xué)校越來越好!這不，你看!我們學(xué)校的設(shè)施越來越先進(jìn)，學(xué)校的九大景更加的引人注目。更重要的是，老師們的教學(xué)水平不容小覷，同學(xué)們的成績?nèi)缤鸺闼俣仍谔岣�。這讓我十分自豪。不過，我堅(jiān)信!今天，我以樂小為榮，明天，樂小將以我為榮!最后，祝學(xué)弟學(xué)妹們好好學(xué)習(xí)，天天向上!老師們身體健康，工作順利。
謝謝大家!
六年級學(xué)生演講稿10
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。同學(xué)們，在你們的心靈中肯定也珍藏著這樣幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。
感謝您——老師，您將美好放在我們心中，給我們以教誨、見識和想象，由此，營造我們燦爛的一生!
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!
老師，您還記得嗎?同學(xué)們都愛聽您的課，您親切和藹，知識淵博，聽您的課是一種享受，如沐春風(fēng)!或許您講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝，我們會遺忘，但我們決不會忘記您的.那份激情、那份認(rèn)真!
老師，您還記得嗎?那一次，班里的一個(gè)同學(xué)感冒了，我陪她找您拿茶杯吃藥，您找不到，就用自己的茶杯，洗了又洗，然后親手沏好送到她手上!您知道嗎，回到教室后我們都感動(dòng)地哭了。一個(gè)微小的動(dòng)作，傳遞出的卻是您對我們無比細(xì)膩深沉的愛啊!
老師，您還記得嗎?有一次咱班成績考砸了，大家都垂頭喪氣，有的甚至哭了，都在膽戰(zhàn)心驚地等待著一場狂風(fēng)暴雨。而您，用您的微笑和鼓勵(lì)，撥開了我們心頭的陰霾，讓我們更加自信地去迎接新的挑戰(zhàn)!
花兒感謝樹木，結(jié)出了豐碩的果實(shí);
蜜蜂感謝百花，釀出了甜蜜的瓊漿;
我要感謝老師，是您把我培養(yǎng)成一個(gè)真正的人!
老師你是學(xué)海的燈塔，我們是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流，三尺講臺縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸。啊!老師你好老師你好、聲聲喊不夠、老師你好老師你好、人間真情你最溫暖!
六年級學(xué)生演講稿11
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書是件非�？鞓返氖�，每個(gè)人都應(yīng)該很喜歡。
星期天的下午，我作業(yè)都寫完了，覺得有點(diǎn)無聊，就想找點(diǎn)書讀，翻開書包，隨手拿出了一本書。打開之后，才發(fā)現(xiàn)是《小朵朵和半個(gè)巫婆》一書。我覺得名字能讓人聯(lián)想到很多有趣的畫面，于是就打開書本開始看了起來，其中故事的`概括是這樣的：
書中朵朵是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，由于朵朵不知道理解課文中的一句話“陽光用金色的聲音說話”于是帶同學(xué)去山上感受陽光是怎么用金色的聲音說話的，后來他們慶幸自己跑到陽光下去讀書，終于理解了陽光是怎樣用金色的聲音說話的。不過，沒過多久就被老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓朵朵留下來罰抄課文，朵朵害怕抄課文，寧可打掃衛(wèi)生，可老師不同意。同學(xué)們都走了，寬大的教室里此時(shí)只剩下朵朵一個(gè)人在里面，教室里靜悄悄的。這時(shí)候，朵朵聽到一個(gè)奇怪的聲音說：“飛吧，飛吧，想飛多高就飛多高。朵朵覺得這聲音很溫暖，像是自己內(nèi)心發(fā)出的聲音，朵朵開始唱著小時(shí)候奶奶教給他的歌謠：點(diǎn)點(diǎn)蟲子呀飛呀飛，飛到奶奶的竹山里，撿個(gè)咯咯蛋，回家吃夜飯……
開始的時(shí)候，朵朵覺得自己全身都輕飄飄的，沒過多久，風(fēng)靜下來了，朵朵摔在地板上�！卑パ�，疼死我了“朵朵一邊揉著屁股一邊說。這時(shí)候，一個(gè)瘦高女人出現(xiàn)在朵朵的視線里。你是誰，走起路來一點(diǎn)聲音都沒有，朵朵問，漂亮女人回答說，我是巫婆……
雖然這本書還沒看完，但讓我從中學(xué)會了很多好的比喻，在書中，我忘記了一切，感受著朵朵與女巫之間的交談，覺得自己就成了故事中的主人公。
六年級學(xué)生演講稿12
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!我是來自六年級一班的xxxx。迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，還來不及回味收獲與快樂，一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)生生活就已走過一半了。你是否已做好準(zhǔn)備，用優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師和家長。在剩下這半學(xué)期里，我們應(yīng)該把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
有人說：人的`一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫湎Ы裉斓娜耍炔粫湎ё蛱�，也不會憧憬明天�?/p>
在一天快要結(jié)束的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R枯燥難懂而放棄聽講?上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?在周末，你是否因?yàn)樨澩娑鵁o暇顧及書本?
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
六年級學(xué)生演講稿13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!
我們小學(xué)畢業(yè)啦!今天我們即將結(jié)束一段不平凡的旅程，明天我們將意氣風(fēng)發(fā)地踏上新的征程。此時(shí)此刻，我們每個(gè)人的心中一定都感慨萬千，舍不得和充滿人文關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)告別、舍不得與父母般親愛的恩師離別、舍不得和手足般的同學(xué)分手。在此請?jiān)试S我代表六年級全體學(xué)生向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們致以少先隊(duì)員的崇高敬禮!這六年來，我們的進(jìn)步是巨大的。我們每個(gè)人都在這里從一個(gè)懵懂的六歲兒童成長為一個(gè)知識豐富的十二歲的少年，取得了一個(gè)又一個(gè)的佳績，我們?yōu)槲覀兊倪M(jìn)步而感到驕傲!同時(shí)對為我們傾注全部心血的每一位老師表示衷心的感謝!
回首這六年的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們的心中不能不充滿感激。感謝我們的母校，感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們的老師。正是他們的辛勤教學(xué)，無私奉獻(xiàn)，傾注了無數(shù)的心血才使我們共同迎來了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。曾記得，是老師您深入淺出的講解與垂范，啟迪著我們一點(diǎn)點(diǎn)明白做人的道理;曾記得，是老師您毫不吝嗇的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，激勵(lì)著我們一次次揚(yáng)帆起航，勇往直前;曾記得，是老師您中肯嚴(yán)厲的批評，才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。是校領(lǐng)導(dǎo)對我們的親切關(guān)懷和所有教職員工的悉心教導(dǎo)，才使我們健康快樂的成長。
今天，我們就要離開母校了，為了一個(gè)更高的理想，奔向一個(gè)更遠(yuǎn)的前方。但是，我們?nèi)耘f忘不了母校。你聽，教室里依然回蕩著我們的歡聲笑語;你看，操場上依然奔跑著我們矯健的身影;這兒每一片土地上都留下了我們踏過的足跡;每一片花草樹木都錄下了我們瑯瑯的讀書聲。在給予我們無數(shù)光榮與夢想的母校里，有我們永生難忘的'恩師，有我們情同手足的好友，這些會深深地六年級畢業(yè)生代表發(fā)言稿印在腦海里，留在血液中。
同學(xué)們，我們要懷著一顆感恩的心，帶著老師殷切的期望，努力學(xué)習(xí)，用把二毛學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)帶到新的學(xué)校，向我們的老師那樣做人做事。用心學(xué)知識，為了我們自己，為了養(yǎng)育我們的父母，為了辛勤培育我們的老師和校領(lǐng)導(dǎo)，把他們對我們的愛化作學(xué)習(xí)和前進(jìn)的動(dòng)力，我們將以更高的熱情好好學(xué)習(xí)，天天向上，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)輝煌的成績，為我們二毛小學(xué)增光添彩!到那時(shí)我們再來向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們匯報(bào)。
六年級學(xué)生演講稿14
大家好！
我來自上市小學(xué)六年級。高山仰首，大海揚(yáng)波，大地溢滿了新世紀(jì)的朝暉，在這秋風(fēng)送爽，碩果累累的季節(jié)，踏著時(shí)代的節(jié)拍，我們走進(jìn)了豐收的十月，它是這樣令人心潮澎湃，這樣令人充滿希望。
回想中國近代史，幾多滄桑，幾多磨難，幾多屈辱，幾多抗?fàn)帯?912年，中國成立了資產(chǎn)階級共和國，但僅僅三個(gè)月便夭折了，黑暗籠罩著中國，中國的出路在哪兒？人民的希望又在哪里？漫漫長夜里，人們盼望著、等待著。1921年7月，浙江傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，撥開了數(shù)百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的'偉大旗幟，點(diǎn)燃了神州大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸依，有了值得托付的導(dǎo)航人——中國共產(chǎn)黨。給災(zāi)難深深的中國人民帶來了光明和希望，在中國的大地上驅(qū)趕著黑暗，卷起改天換地般的紅色浪潮。滄海桑田，神州巨變，九十年征程歲月崢嶸，九十年征程金光燦爛，如今，北京奧運(yùn)舉辦成功，上海世博會舉辦成功，和諧中國走向國際。請問，世界上還有哪一個(gè)政黨能夠創(chuàng)造出這樣的奇跡？我們走出南方雪災(zāi)，走出汶川地震，走出云南干旱。請問，世界上還能有哪一個(gè)政黨帶領(lǐng)我們走出困境？
歷史的塵煙，掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨，星星之火可以燎原，無數(shù)先驅(qū)者已將希望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色。彈指一揮間，上下越千年，黯淡與輝煌，幻滅與再生，永恒的悲愴與不朽的豪情，貫穿于這一清晰的脈絡(luò)。這便是我們的黨上下求索的過程。
作為一名小學(xué)生，我深深地為國家欣欣向榮而感到自豪，為我們不斷求索的政黨感到驕傲，我無數(shù)次重申自己的誓言：努力學(xué)習(xí)，勤奮向上，勵(lì)志成才，報(bào)效祖國。
六年級學(xué)生演講稿15
親愛的六年級娃們：
你們好！
想給你們寫這封信，一直從昨天醞釀到現(xiàn)在，已是周末最后一天的深夜，想到明天就要見到你們，不禁有些忐忑。也許你們聽到這句話會有些驚訝，老師也會害怕見到學(xué)生？是呀，老師也是人，是個(gè)平凡的人，也有自己的喜怒哀樂和擔(dān)心。其實(shí)，不是怕見到你們，而是怕看到你們后想到其中有些人的話，而再次傷心。
自認(rèn)為我是用自己最真誠的心與你們相處，每每聽到或看到你們的歡樂，我都會從內(nèi)心而感覺欣慰，我一直以為你們也是一樣看待自己的老師。直到上周五，從上午到下午，一句“不想學(xué)英語”不止一次地傳到我耳朵里，一次次地敲擊著我對自己建立起來的信心。我表面裝作淡定，可心里卻像這冬天的夜晚，降至零下，冰冷不已。我強(qiáng)打精神上完最后幾節(jié)課，還好，放學(xué)后，上屆已送走的.六年級學(xué)生回來看我，告訴我，他們很想我，很想念以前小學(xué)的美好生活。他們陪我聊天，讓我的心又漸漸溫暖起來。
回到家，我打開了一新給我的信，整篇的“對不起”“請?jiān)彙�，我的心開始微微顫抖，我想到了鈺倩為我而難過流淚，想到幾個(gè)女生跑來安慰我……再看看一新為了不讓我傷心而寫的這封信，我的情緒更加復(fù)雜，感動(dòng)、欣慰、意外、難過……五味雜陳，原來我并不孤單，原來你們會理解我。
我又打開了一張紙條，是科磊寫的。他寫出了自己不想上英語課的原因，也寫出了看到老師難過他也很難受……我開始反思自己：剛開始教你們就有人反映語速太快，我做出了調(diào)整。后來以為一個(gè)學(xué)期了，大家一定都已適應(yīng)，結(jié)果我忽略了其中一部分接受力慢點(diǎn)的同學(xué)。請大家原諒老師的心情，因?yàn)槟銈儼嗾n少，而且老師這學(xué)期又兼任五年級的語文、英語和班主任，大部分時(shí)間都呆在五年級，所以每次來咱班上課都覺得時(shí)間不夠用，總想多講些，不免語速會加快。所以對不起，老師接下來會做出調(diào)整。
還有背書的問題，我先談?wù)勛约旱南敕āＰW(xué)英語，確實(shí)沒有強(qiáng)制要求篇篇課文都背會，我和王老師自從來到咱們學(xué)校便對你們做出背書要求，主要是想訓(xùn)練你們的語感和記憶力，因?yàn)楫?dāng)如果升入初中，你們的背書任務(wù)會更重，像語、英、政、史、地、生物都有大篇要求背誦的，如果現(xiàn)在習(xí)慣養(yǎng)好，到時(shí)候會輕松許多，不然你會有巨大反差導(dǎo)致不適應(yīng)�？赡苣銈冞�小并不理解，終有一天你們會明白。當(dāng)然如果因?yàn)楸硶鼓銈冎械囊徊糠之a(chǎn)生了厭煩心理，更是我所不愿看到的。每位學(xué)生的能力都不同，是老師忽略了“因材施教”原則，再次跟你們道歉。在背書要求方面我會針對你們能力的不同、課文的難易做出不同要求，比如劃分重點(diǎn)語句、段落等。
一不小心寫了這么多，有點(diǎn)啰嗦，希望諒解�？傊�，我想告訴你們：老師愛你們每一個(gè)人，哪怕你們曾讓我傷心難過生氣，我都會努力調(diào)整自己，以最好的狀態(tài)來面對你們。我不想自己教過的任何一個(gè)學(xué)生放棄對學(xué)習(xí)、對生活的信念，我希望你們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有毅力、心胸開闊、不計(jì)較小事、眼光長遠(yuǎn)，我希望你們能做一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，敢做敢當(dāng)?shù)娜恕?/p>
親愛的孩子，老師也會犯錯(cuò)，但知錯(cuò)能改就是好老師，對吧？我也期待那些放棄學(xué)習(xí)，丟掉書本的你或你們，能重新?lián)炱饋�，讓我們微笑面對生活中所有的困難挫折，過好僅剩不多的小學(xué)光陰，且行且珍惜�。�！
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