有關(guān)自然現(xiàn)象霧作文匯總5篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的手工社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
手工社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)1
通過這個(gè)學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了社團(tuán)學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)有所收獲，下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)手工的興趣：
有參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓邮止ど鐖F(tuán)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：
在這次的社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識(shí)面得到很大的.拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：
由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí)，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。
四、工作建議：
1、學(xué)生手工類材料希望能提前配齊。
2、活動(dòng)時(shí)間太短，希望下學(xué)期整合學(xué)習(xí)時(shí)間，把一節(jié)課調(diào)節(jié)為兩節(jié)，除去兩頭的準(zhǔn)備和整理時(shí)間，可利用的學(xué)習(xí)時(shí)間太少。
五、下步計(jì)劃：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展手工內(nèi)容，讓手工社團(tuán)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，嘗試學(xué)習(xí)紙漿畫，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，努力打造精品社團(tuán)。
六、展示活動(dòng)：
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)陸續(xù)完成部分作品，為了更好地激勵(lì)同學(xué)們，我決定在二樓學(xué)生書畫作品展區(qū)進(jìn)行展示，通過展示讓更多的同學(xué)接觸、了解手工社團(tuán)。
手工社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)2
通過這個(gè)學(xué)期的手工制作學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們紛紛要求再次參加類似的學(xué)習(xí)活動(dòng)。受到這些興趣者的啟發(fā)，許多學(xué)生還參加了各種社團(tuán)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過本學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。下面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)手工的興趣：
參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)們都有一個(gè)共同的感受：在過去，他們只是為了完成老師布置的手工作業(yè)而做手工。然而，通過參與社團(tuán)活動(dòng)，他們意識(shí)到自己已經(jīng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，能夠自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且能夠向同學(xué)們介紹所學(xué)到的知識(shí)。這種改變和影響激發(fā)了更多的學(xué)生對(duì)參加手工社團(tuán)的興趣。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：
在本次社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生不僅通過學(xué)習(xí)手工基礎(chǔ)知識(shí)，還深入掌握了制作粘貼畫的方法，進(jìn)一步拓展了他們的知識(shí)面。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：
社團(tuán)活動(dòng)的意義不僅在于理論學(xué)習(xí)，還在于實(shí)踐參與。通過參與社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)們有機(jī)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，并設(shè)計(jì)出各種作品。這不僅能夠增加學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也提高了他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。
四、豐富了學(xué)生的興趣活動(dòng)：
通過豐富學(xué)生的素質(zhì)，他們的課外生活變得更加豐富多彩，不再局限于課堂之中。這樣一來(lái)，他們能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，并且對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣。
在本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中，我們收獲了很多，但也存在一些不足之處。例如，有些同學(xué)在活動(dòng)時(shí)不夠注意衛(wèi)生，將碎紙等東西隨意扔到地上；還有些同學(xué)在活動(dòng)前沒有準(zhǔn)備好所需物品；另外，有些同學(xué)在手工制作方面比較粗心，導(dǎo)致作品質(zhì)量不高等問題。針對(duì)這些不足，我們將更加努力，爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中做得更好。
五、工作建議：
1、建議盡快修復(fù)暖氣設(shè)施，因?yàn)閷W(xué)生們上課時(shí)非常寒冷，已經(jīng)多次提出修理請(qǐng)求但至今仍未解決。這已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)氛圍，他們不愿意伸出凍得發(fā)僵的手進(jìn)行課堂互動(dòng)。希望能夠引起足夠的重視并盡快解決這個(gè)問題。
2、活動(dòng)時(shí)間過于緊湊，希望下學(xué)期能夠優(yōu)化學(xué)習(xí)時(shí)間，將一節(jié)課調(diào)整為兩節(jié)。這樣可以更有效地利用時(shí)間，除去前后的準(zhǔn)備和整理時(shí)間，留下更多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
六、下步計(jì)劃：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展手工內(nèi)容，讓手工社團(tuán)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，嘗試學(xué)習(xí)紙漿畫，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，努力打造精品社團(tuán)。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)手工社團(tuán)的學(xué)習(xí)內(nèi)容需要進(jìn)一步拓展，以提供更加豐富多樣的手工技能。為此，我們決定引入紙漿畫作為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。紙漿畫是一種利用紙漿、顏料等材料進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)形式，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，還能鍛煉他們的動(dòng)手能力和耐心。紙漿畫的學(xué)習(xí)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，因此可以進(jìn)一步增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。我們將邀請(qǐng)專業(yè)的紙漿畫老師來(lái)指導(dǎo)同學(xué)們的.學(xué)習(xí)，教授他們基本的技巧和方法，并引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)踐。通過親自動(dòng)手制作紙漿畫作品，同學(xué)們可以體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣和成就感，從而激發(fā)他們對(duì)手工藝術(shù)的熱愛和探索欲望。我們的目標(biāo)是努力打造一個(gè)精品社團(tuán)，提供高質(zhì)量的手工學(xué)習(xí)體驗(yàn)。除了紙漿畫之外，我們還將繼續(xù)推出其他有趣且具有挑戰(zhàn)性的手工項(xiàng)目，例如陶藝、剪紙等，以滿足不同同學(xué)的興趣和需求。同時(shí)，我們也將積極參與校內(nèi)外的手工比賽和展覽，為同學(xué)們提供展示作品和交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這些努力，我們相信手工社團(tuán)的學(xué)習(xí)內(nèi)容將變得更加豐富多樣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力也會(huì)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。讓我們一起加入手工社團(tuán)，共同打造一個(gè)精彩紛呈的手工藝術(shù)世界！。我們?cè)谶^去的時(shí)間里不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為了豐富手工社團(tuán)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們決定引入新的手工技藝——紙漿畫。通過學(xué)習(xí)紙漿畫，我們相信可以進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)手工藝術(shù)的興趣和熱愛，從而打造一個(gè)更加精品化的社團(tuán)。紙漿畫是一種獨(dú)特的手工藝術(shù)形式，使用紙漿作為材料，通過調(diào)配、涂刷和塑形等技巧來(lái)創(chuàng)作圖案和立體作品。這種藝術(shù)形式可以為同學(xué)們提供一個(gè)全新的創(chuàng)作空間，既能培養(yǎng)他們的審美意識(shí)和創(chuàng)造力，又能鍛煉他們的動(dòng)手能力和耐心。為了成功引入紙漿畫這門技藝，我們計(jì)劃組織一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)和工作坊。首先，我們將邀請(qǐng)專業(yè)的紙漿畫藝術(shù)家前來(lái)指導(dǎo)，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。他們將帶領(lǐng)同學(xué)們逐步學(xué)習(xí)紙漿的制作和運(yùn)用方法，并教授他們?nèi)绾芜\(yùn)用紙漿創(chuàng)作出各種精美的圖案和立體作品。此外，我們還計(jì)劃組織一次紙漿畫展覽，供同學(xué)們展示自己的作品和交流心得。這將給他們一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)，同時(shí)也能夠激發(fā)更多同學(xué)對(duì)紙漿畫的興趣。通過引入紙漿畫這門新技藝，我們相信可以進(jìn)一步豐富手工社團(tuán)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。我們將努力打造一個(gè)精品社團(tuán)，為同學(xué)們提供更多有意義和有價(jià)值的手工藝術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。讓我們共同努力，創(chuàng)造出更多令人驚嘆的手工作品！
七、展示活動(dòng)：
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)陸續(xù)完成部分作品，為了更好地激勵(lì)同學(xué)們，我決定在二樓學(xué)生書畫作品展區(qū)進(jìn)行展示，通過展示讓更多的同學(xué)接觸、了解手工社團(tuán)。
手工社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)3
通過這個(gè)學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好十分濃厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過本學(xué)期的組織我們很快熟悉到辦創(chuàng)意手工社團(tuán)的必要性，下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié):
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)手工的愛好:有參加愛好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是之前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意想到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能井井有條地向同學(xué)先容他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓訍酆眯〗M社團(tuán)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面:在這次的社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的`基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生把握了手工折紙的制作方法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì):由于社團(tuán)活動(dòng)不單單是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí)，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品，固然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)愛好。
四、豐富了學(xué)生的愛好活動(dòng):從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意想到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。
固然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到進(jìn)步。
理念:讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的炫麗舞臺(tái);讓社團(tuán)成為每位教師詩(shī)意棲居的理想村落。行動(dòng):行動(dòng)一:確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)圍繞把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這一總目標(biāo)提出了社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生愛好愛好，因材施教，努力激起學(xué)生潛能，張揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有一技之長(zhǎng)的具體目標(biāo)，并為社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。行動(dòng)二:開發(fā)社團(tuán)校本教材在社團(tuán)活動(dòng)師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部份教師和學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、暖和的立體場(chǎng)，好玩、有趣的快樂園。社團(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對(duì)教師和學(xué)生的調(diào)查，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社要請(qǐng)教師在暑假按要求編制一本合適具有校本特點(diǎn)的社團(tuán)教材。行動(dòng)三:加強(qiáng)社團(tuán)進(jìn)程管理為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常展開，我們逐漸規(guī)范社團(tuán)的管理。學(xué)校隆重舉行系列社團(tuán)自主招生現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。于當(dāng)日由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名擇優(yōu)錄取，招生會(huì)上每個(gè)社團(tuán)各具特點(diǎn)的招生海報(bào)成了一道亮麗的風(fēng)景，沖擊著同學(xué)們的眼球，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)、愛好，自主選擇心儀的社團(tuán)。為濃郁詩(shī)意社團(tuán)的文化氛圍，我們?cè)诿總�(gè)社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所，張貼了社團(tuán)標(biāo)志;每個(gè)社團(tuán)都有自己的規(guī)則和口號(hào);在平常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力進(jìn)步每節(jié)社團(tuán)課的效力。
手工社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)4
幼兒手工活動(dòng)是教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具和各種各樣的材料進(jìn)行加工改造制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的各種藝術(shù)形象的一種教育活動(dòng),是幼兒美術(shù)教育的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)幼兒自由想象力和創(chuàng)造力的一種有效形式。它對(duì)促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手能力,對(duì)結(jié)構(gòu)、比例、空間、位置等要素的感知與理解,對(duì)發(fā)展幼兒的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造力和審美能力,培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、耐心、細(xì)致的好習(xí)慣都有重要的作用。
一、積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn),為手工制作提供素材
(1)引導(dǎo)幼兒接觸自然和社會(huì)。通過多渠道豐富幼兒日常生活經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大其知識(shí)面。經(jīng)常帶領(lǐng)孩子走出教室,通過散步參觀等方式,接觸公園、動(dòng)物園、商店、街道等幼兒可理解的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。引導(dǎo)幼兒觀察各種動(dòng)物、植物、建筑、車輛等等,幫助幼兒積累豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
(2)引導(dǎo)幼兒欣賞手工制品。首先,欣賞不同材料制作同一主題的手工作品,如紙卷菊花、果凍盒菊花、毛線菊花、包裝帶菊花等等;其次,欣賞一種材料制作出不同主題的手工作品,如一次性盤子可以做母雞、孔雀、金魚等手工作品;再次,欣賞各種材料制作的各種形象的作品,如帶領(lǐng)幼兒參觀各班用果殼、麻繩、布等廢舊材料布置的主題墻面。通過欣賞開闊了幼兒的視野,在造型、色彩、材料形成的選擇和組合上發(fā)揮了豐富的想象和創(chuàng)造力,激發(fā)了幼兒手工制作的興趣。
(3)集廢舊材料,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想。在日常生活中,讓孩子們注意收集手工材料,比如樹葉、貝殼、隨手丟棄的盒、瓶、紙等。然后組織幼兒談話,啟發(fā)幼兒思考:餅干盒可以用來(lái)做什么?有的想象成汽車、有的想象成帆船、有的想象搭建樓房等,使幼兒獲得不同的啟示,培養(yǎng)靈活的創(chuàng)造性思維。
二、提供培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的環(huán)境
(1)創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境。首先,確定手工制作的主題后,教師和孩子們共同商量將收集的有關(guān)主題的圖片、圖書、錄像等資料分類計(jì)數(shù),布置一個(gè)“資料館”。幼兒可以根據(jù)各自的興趣,閱讀“資料館”的圖書、圖片,相互交流各自的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),使幼兒對(duì)主題充分地感知,為下一步制作做鋪墊。其次,提供手工制作所需要的各種材料和工具。為幼兒提供豐富可變的操作材料,使孩子們通過更多途徑投入到手工制作的活動(dòng)中,不僅滿足了他們的興趣和需要,而且有利于他們?cè)谔剿髦歇?dú)立獲得制作經(jīng)驗(yàn)。再次,讓幼兒一起參與設(shè)計(jì)和布置外墻環(huán)境,商量如何展示他們的手工作品,以激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣和熱情。
(2)營(yíng)造民主、寬松、自由的創(chuàng)作環(huán)境。民主、和諧、寬松、自由的環(huán)境,有利于幼兒想象力、創(chuàng)造力淋漓盡致地發(fā)揮及良好個(gè)性的形成。在制作活動(dòng)中,不能用一些條條框框束縛他們,應(yīng)該讓幼兒擁有自由選擇材料制作的.機(jī)會(huì)和創(chuàng)作時(shí)間。幫助他們按自己的方式和意愿去嘗試,鼓勵(lì)他們無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)自己內(nèi)心的情感,使其在制作過程中充分發(fā)揮個(gè)性特征。
三、引導(dǎo)幼兒自主地探索和思考
(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在組織幼兒手工制作活動(dòng)中,要改變以往的機(jī)械方法,采用啟發(fā)引導(dǎo)、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。在技能方面,不要刻意去教制作技巧,而是讓他們?cè)趧?chuàng)作中不知不覺地積累形成技巧。在制作活動(dòng)中,要注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。例如,制作“螃蟹”時(shí),出示一只用一次性飯盒、夾子制作的,另一只用一次性盤子、吸管、叉子制作的。這兩只“螃蟹”吸引了幼兒的注意力,對(duì)制作螃蟹的材料孩子們議論紛紛,表現(xiàn)出濃厚的興趣。
(2)自主探索,遷移經(jīng)驗(yàn)。為了使孩子們能夠繼續(xù)嘗試其他材料的制作,可以在區(qū)域活動(dòng)中的美工區(qū)投放各種材料,給幼兒繼續(xù)探索提供條件。此外,要啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)探索新的制作方法,當(dāng)孩子們將各自帶來(lái)的材料擺放在桌上時(shí),他們興趣盎然地討論著:用橘子、泡沫、月餅包裝盒等做螃蟹的身體,用牙簽、生日蠟燭等做螃蟹的八只腳,用小鏟子、冰糕棍等做螃蟹的兩只鉗子。通過交流,擴(kuò)展了幼兒的思維空間,豐富了幼兒的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了幼兒的好奇心、求知欲,增強(qiáng)了創(chuàng)作興趣,培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
四、發(fā)揮家長(zhǎng)的參與作用
父母的參與會(huì)增強(qiáng)孩子的創(chuàng)作熱情,通過家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩手工教育活動(dòng)和家長(zhǎng)交流等方式,向家長(zhǎng)介紹手工制作對(duì)幼兒的作用。另外,孩子的創(chuàng)作熱情感染了家長(zhǎng),當(dāng)看到自己的孩子利用生活中的廢舊物品通過巧妙構(gòu)思、精心制作而成的手工藝品,家長(zhǎng)們無(wú)不感到驚嘆,紛紛加入到孩子們的創(chuàng)作中。每次手工制作活動(dòng)中,都把教育內(nèi)容書面告知家長(zhǎng),提出配合的要求,還要經(jīng)常開展親子趣味手工制作活動(dòng)。家長(zhǎng)提醒幼兒收集廢舊材料,有了新的想法,隨時(shí)可以動(dòng)手制作。但是,要強(qiáng)調(diào)制作過程盡量由孩子獨(dú)立完成,家長(zhǎng)不能處處代勞。要更多地給予鼓勵(lì)和稱贊,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子間的感情交流,鍛煉孩子們的合作制作能力,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維,促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)。
手工社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)5
“三色”美術(shù)手工社團(tuán)是我校成立的社團(tuán)之一，它是在我校美術(shù)第二課堂，美術(shù)綜合實(shí)踐課的基礎(chǔ)上發(fā)展變化而來(lái)的。幾年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，也收獲了豐富的碩果�，F(xiàn)在已經(jīng)開設(shè)的有手工剪紙，圖案設(shè)計(jì)，靜物素描，手繪樂趣等課程。在美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中，社團(tuán)骨干積極組織，各組成員收集資料，自主探究，在老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)作了形勢(shì)豐富多樣的藝術(shù)作品，在學(xué)校各項(xiàng)大型展示活動(dòng)中盡顯風(fēng)采，為十中的素質(zhì)教育又添亮麗的風(fēng)景。
我校的美術(shù)社團(tuán)每周活動(dòng)一次，教師精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證社團(tuán)活動(dòng)的深度、廣度和密度。注重對(duì)高一年級(jí)學(xué)生美術(shù)基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握基本的繪畫知識(shí)和技能，在學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在繪畫中充分表達(dá)自己的情感充分表達(dá)對(duì)美的認(rèn)識(shí)。學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來(lái)。學(xué)校通過美術(shù)社團(tuán)的發(fā)展，很好的'補(bǔ)充和延伸了美術(shù)課堂教學(xué)，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性。美術(shù)社團(tuán)經(jīng)過幾年的發(fā)展，并在近幾年中多次代表學(xué)校參加西安市以及陜西省的各種比賽，并取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。
經(jīng)過每學(xué)年的招新，我社團(tuán)現(xiàn)在已有社員20多名，分布于我校美工專業(yè)、幼教專業(yè)、動(dòng)漫專業(yè)一至三年級(jí)，由于我社在學(xué)院內(nèi)的影響和知名度越來(lái)越大，更是吸引了許多喜愛美術(shù)的一年級(jí)學(xué)生報(bào)名參加，還有一些同學(xué)仍然會(huì)在每學(xué)的招新工作后慕名而來(lái)，現(xiàn)在社團(tuán)成員還在持續(xù)增加中。
我們的口號(hào)是：“積極動(dòng)手，美化生活”。
手工社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)6
我們的毛線編織社團(tuán)從成立到現(xiàn)在已走過了兩年的難忘時(shí)光。兩年前，我作為一名家長(zhǎng)義工走進(jìn)校園，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)下，組建了毛線編織社團(tuán)。于是，從那時(shí)起，每周三下午兩點(diǎn)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校為孩子們上編織課。
雖然每次上課時(shí)間不到兩個(gè)小時(shí)，但是為了上好每堂課，為了節(jié)省孩子們的課下和課上的時(shí)間。我要提前三天開始著手準(zhǔn)備。我要按統(tǒng)計(jì)名單去為孩子們選購(gòu)她們需要的各種編織線以及鉤針、棒針。然后，還要把買回的線圈纏成線團(tuán)，因?yàn)樗齻兯玫你^編線又細(xì)又滑，很容易打結(jié)變成一團(tuán)亂麻。為了讓同學(xué)們學(xué)得更快更好，我會(huì)在網(wǎng)上查閱大量資料，找尋能夠讓她們最容易掌握的編織方法。
在課堂上，每當(dāng)要學(xué)新的針法，我都會(huì)走到每個(gè)孩子身邊，口里給她們念口訣，手上為她們做示范，一遍沒看明白，再來(lái)第二遍、第三遍...功夫不負(fù)有心人，在我的不厭其煩手把手地教授下，孩子們很快就掌握了各種針法。只要有孩子遇到不懂的地方，我都會(huì)耐心地講，細(xì)心地教。盡力使社團(tuán)的每個(gè)孩子都能學(xué)得會(huì)、學(xué)得好。
社團(tuán)的孩子們沒有辜負(fù)我的一片熱心，通過這兩年對(duì)棒針和鉤針編織的學(xué)習(xí)，她們從原來(lái)對(duì)編織藝術(shù)的不知所措，到現(xiàn)在的針法越來(lái)越熟練，編織出的作品越來(lái)越精細(xì)，她們每個(gè)人都對(duì)毛線編織的興趣更濃了，對(duì)自己更有信心了。
她們通過自己靈巧的雙手，再加上自己巧妙的心思，創(chuàng)作出一件件漂亮、可愛的小織物——頭花、杯套、針線包、手提袋、鞋墊、圍巾、嬰兒鞋。當(dāng)這一件件精巧別致的編織作品呈現(xiàn)在大家眼前時(shí)，作為她們的編織課老師，我由衷地為她們感動(dòng)高興。手中的相機(jī)總是“咔嚓、咔嚓”地響個(gè)不停，我要記錄下她們精心編織的每一件作品，更記錄下她們通過自己努力完成一件得意之作時(shí)的快樂。
學(xué)校每周三下午的編織社團(tuán)里，總是一派熱火朝天的場(chǎng)面。同學(xué)們你幫我纏線球，我?guī)湍銚尉�圈，你給我指點(diǎn)一下，我教你新的針法，團(tuán)結(jié)互助的精神，在這里得到了很好的體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)。
我們的'編織社團(tuán)也成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，如果有外省、外校的老師來(lái)參觀，準(zhǔn)會(huì)到我們的社團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看。他們看到同學(xué)們嫻熟的手法，精美的作品，無(wú)不發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆。
圣誕節(jié)、新年來(lái)到了，編織社團(tuán)的同學(xué)們更加忙活開了，因?yàn)榇蠹叶即蛩惆炎约河H手編織的作品，作為新年禮物贈(zèng)送他人。她們要把最美好的祝愿，編織進(jìn)一件件小織物，在寒冷的冬天，為自己的親人和朋友送上一份溫暖的祝福。
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