探究烏龜?shù)亩咦魑?/p>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的探究烏龜?shù)亩咦魑�，希望能夠幫助到大家�?/p>
有關(guān)系的！</p><h2>探究烏龜?shù)亩咦魑?</h2>
<p> 今天，我們?cè)谧魑恼n上做了一次有趣的.實(shí)驗(yàn)——探究小烏龜冬眠。</p><p> 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿出來(lái)一只小烏龜，我們嘩地都圍了過(guò)來(lái)。這只小烏龜真可愛(ài)呀，腦袋小小的，身上穿了一副綠色硬盔甲，尾巴短短的，四只又肥又短的腳支撐著它那看似笨重的身體，腳上面有五個(gè)似彎刀一樣鋒利的指甲，顯得既兇猛又可愛(ài)。</p><p> 老師把烏龜放到桌子上，一開(kāi)始烏龜膽小地把頭縮進(jìn)去，慢慢地它就放松了，眼睛睜得大大的，尾巴不停地?fù)u擺，腦袋像彈簧一樣伸縮，好像在和我們玩游戲。</p><p> 老師把它放進(jìn)一個(gè)小盒子里，又在里面加了五六個(gè)冰塊。過(guò)了一會(huì)兒，小烏龜一動(dòng)也不動(dòng)了，像病了一樣，昏昏沉沉的。看到它變成了這個(gè)樣子，我們不由地?fù)?dān)心起來(lái)。老師見(jiàn)到我們一個(gè)個(gè)緊張的表情，笑呵呵地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，此時(shí)小烏龜正在冬眠呢。</p><p> 我們的心終于放下了，靜靜地看著小烏龜冬眠。過(guò)了一會(huì)兒，老師把小烏龜撈了出來(lái)，放在一個(gè)紙板上，可它仍在睡著。我們好奇地盯著它，耐心地等待它慢慢地蘇醒。幾分鐘過(guò)去了，小烏龜終于蘇醒過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)它腦袋往外探了一探，然后又慢慢地伸出腿，小眼睛左瞧瞧右看看，好像在說(shuō)：啊，好舒服的一覺(jué)呀!</p><p> 小烏龜?shù)亩呖烧嬗幸馑�，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了小烏龜在攝氏12度以下就會(huì)開(kāi)始冬眠的。</p><h2>探究烏龜?shù)亩咦魑?</h2>
<p> 今天的作文課上，老師和我們一起做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)——探究小烏龜冬眠。</p><p> 一上課，老師就拿出一只非常可愛(ài)小烏龜，龜殼大大的，腦袋小小的，四肢短而有力。我忍不住用手碰了碰它的頭，這家伙一下子把頭縮回去了，呵呵，原來(lái)這是一只膽小的縮頭烏龜�。�</p><p> 老師把小烏龜放進(jìn)了盛有冰塊盒子里，讓同學(xué)們圍著觀察。我們靜靜地看著，只見(jiàn)它半縮著頭，緊閉著雙眼，前腿半伸著，后腿縮進(jìn)龜殼里，樣子很奇怪，也很滑稽。剛才看上去還那么活潑可愛(ài)的小烏龜，現(xiàn)在怎么耷拉著腦袋了呢？是生病了嗎？</p><p> 看著小烏龜一動(dòng)也不動(dòng)，我有些緊張了，有同學(xué)小聲地說(shuō)：“它已進(jìn)入冬眠了……”哈哈，這家伙原來(lái)是開(kāi)始睡覺(jué)了�？粗呛êㄈ胨臉幼樱倚南耄盒觚敃�(huì)做什么美夢(mèng)呢？是夢(mèng)見(jiàn)一塊兒香噴噴的肉，還是一片暖洋洋的沙灘？</p><p> 過(guò)了一會(huì)兒，老師把小烏龜從盒子里拿了出來(lái)。幾分鐘后，小烏龜就漸漸地醒過(guò)來(lái)了，它又活潑起來(lái)。老師告訴我們，只要溫度低于12攝氏度，小烏龜就要冬眠了，難怪小烏龜在夏天也會(huì)冬眠呢！</p><p> 通過(guò)查閱資料，我知道大自然中除了烏龜，還有青蛙、刺猬、蝙蝠等許多動(dòng)物也都會(huì)冬眠的。我不由地產(chǎn)生了羨慕之情，人為什么不能冬眠呢？每當(dāng)寒冷的冬天到來(lái)時(shí)，如果我也能像那些小動(dòng)物一樣，什么都不干，也不用起床不用上學(xué)，美美地睡上一大覺(jué)多好哇！</p><p> 嘻嘻，看，我還沒(méi)有冬眠就開(kāi)始做美夢(mèng)了……</p><h2>探究烏龜?shù)亩咦魑?</h2>
<p> 今天的作文課上，我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——探究烏龜冬眠。</p><p> 一上課，老師就神秘地拿出一只可愛(ài)的小烏龜。你瞧，它很悠閑地瞇著著眼睛，一副沒(méi)有睡醒的樣子。有的同學(xué)提議把它放在窗臺(tái)上曬一曬，果然奏效，小烏龜把頭伸了出來(lái)，綠豆般的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，伸出的四肢在不停地劃著，好像在查看周?chē)沫h(huán)境有沒(méi)有危險(xiǎn)。</p><p> 見(jiàn)小烏龜蘇醒了，老師就把它放進(jìn)了一個(gè)盛有冰塊的盒子里。起初，小烏龜在里面亂撲騰，用爪子使勁地?fù)苤鶋K，好像在游泳，那樣子真的好像一位勇士。突然，它一下子滑進(jìn)了冰塊下的清水里，小烏龜?shù)淖觳煌堉�，好像在說(shuō)著：救命呀!我被困到水里了去啦!哈哈，原來(lái)它是一個(gè)膽小鬼呀!</p><p> 不一會(huì)兒，小烏龜?shù)难垩勐亻]上了，四肢一動(dòng)不動(dòng)，好像被凍僵了似的。我真的有些擔(dān)心了，可老師告訴我們，小烏龜已經(jīng)開(kāi)始冬眠了。我心想：小烏龜真神奇呀，在夏天也能冬眠!那就讓它安安靜靜地做個(gè)好夢(mèng)吧!</p><p> 隨后老師讓我們查閱了相關(guān)資料，我終于明白了，原來(lái)只要溫度在12攝氏度以下，即使是夏天烏龜也可以冬眠的。</p><p> 動(dòng)物世界真是太神奇了!</p><h2>探究烏龜?shù)亩咦魑?</h2>
<p> 每節(jié)作文課，“大門(mén)”老師都能給我們帶來(lái)一個(gè)驚喜，在去學(xué)校的路上，我一直在想今天的驚喜會(huì)是什么呢？真讓人期待啊。</p><p> 來(lái)到學(xué)校，上課前，老師提著一個(gè)保溫桶進(jìn)了教室，咦？老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥�。�</p><p> “同學(xué)們，你們應(yīng)該都知道烏龜是在冬天冬眠的吧？”我們大家異口同聲地說(shuō)：“這個(gè)當(dāng)然知道了�！崩蠋熇^續(xù)說(shuō)：“那烏龜在夏天會(huì)不會(huì)冬眠呢？我們今天就一起來(lái)看一下。”聽(tīng)到這里，同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛了，“不可能，夏天這么熱，怎么可能冬眠呢？”“夏天冬眠？不會(huì)吧？”老師越來(lái)越讓人搞不懂了。</p><p> 只見(jiàn)老師變魔術(shù)般地拿出了一只小烏龜，接著說(shuō)：“我們一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，看看烏龜冬眠到底和季節(jié)有沒(méi)有關(guān)系�！边@個(gè)小烏龜?shù)念^尖尖的，脖子又長(zhǎng)又細(xì)，尾巴又小又短，像一個(gè)小月牙，身上穿著堅(jiān)硬的“盔甲”，看上去像開(kāi)著一個(gè)小坦克，我放了一塊肉在小烏龜?shù)拿媲�，只�?jiàn)小烏龜試探著碰了一下，似乎也聞了一下，然后就把肉吃掉了。接著，老師又拿出了很多亮晶晶的冰塊放在了小烏龜?shù)乃闹埽F(xiàn)在的小烏龜整個(gè)就生活在“冰天雪地”當(dāng)中了，又過(guò)了幾分鐘，我們大家都驚奇的發(fā)現(xiàn)，小烏龜居然真的睡著了。老師于是說(shuō)：“看到了吧？烏龜在夏天也會(huì)冬眠的，其實(shí)呀，烏龜屬于冷血?jiǎng)游�，它們只要自己的體溫低于十五度的時(shí)候就會(huì)冬眠，跟季節(jié)是沒(méi)有關(guān)系的，大家回家可以試著把小烏龜放到冰箱里，看看烏龜會(huì)不會(huì)睡覺(jué)！”同學(xué)們這時(shí)都恍然大悟，接著，老師又把周?chē)谋鶋K都收了起來(lái)，小烏龜醒了，伸了個(gè)懶腰，好奇地望著大家。</p><p> 噢，這節(jié)課我又明白了一個(gè)事情，只要是冷血?jiǎng)游矬w溫低于十五度，它就會(huì)“睡覺(jué)”，跟季節(jié)是沒(méi)有關(guān)系的。</p><script>s(](/pic/00/cedab9ea5_2.jpg)
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