【精選】可愛烏龜作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們都嘗試過寫自我評價(jià)吧，自我評價(jià)是個人對自己的思想、動機(jī)、行為和個性的評價(jià)。那么，怎么去寫自我評價(jià)呢？以下是小編幫大家整理的自我評價(jià)作文8篇，歡迎大家分享。

自我評價(jià)作文 篇1

　　你可能碰到過這樣的人，他總是認(rèn)為自己是宴會的主角，辦公室最聰明的人--盡管事實(shí)并非如此。有時候，人確實(shí)會對自己的'技能或能力有過高的評價(jià)。

　　這要怪大腦的眶額皮質(zhì)。研究表明，大腦額葉中的這一區(qū)域?qū)μ峁┲饔^現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)起著關(guān)鍵作用。

　　研究人員認(rèn)為，大腦眶額皮質(zhì)會隨年齡的增長而變薄。

　　他們也在研究65歲以上的人是否更容易自我感覺過于良好。

　　正是大腦額葉是我們區(qū)別于其他靈長類動物。

　　大腦額葉位于前腦后面，它涉及人的注意力，記憶的存儲和提取，推理，解決問題，利用語言進(jìn)行創(chuàng)造性思維，和理解幽默等功能。

　　許多人會說自己開車會比一般人強(qiáng)，但實(shí)際并非如此，我們還會說自己的工作比同事強(qiáng)，一些人會從各種不同的方面認(rèn)為自己比一般人優(yōu)秀。

　　那些自我感覺最好的人在作自我評價(jià)時眶額皮質(zhì)活動明顯減少，而那些自我評價(jià)較為中肯的人這一區(qū)域活動則較多。

　　研究人員說，并不是大腦的這一部分沒有工作，或是受到了損傷，而是有些人不太愿意調(diào)動它。

　　這就像有支鉛筆放在那兒，但你不想用它

　　初步研究表明，與年輕人相比，65歲到82歲的人自我感覺更好。可能隨著人的衰老大腦眶額皮質(zhì)這一區(qū)域也在起到某種變化。

自我評價(jià)作文 篇2

　　本人待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，擔(dān)任年級組長，能真心誠意協(xié)助好校領(lǐng)導(dǎo)做好年級組工作，協(xié)調(diào)好教師與教師、教師與校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。使年級組每個教師都有一個舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的原動力，在工作中我更是盡心盡職，克服困難，雖然工作單位離家較遠(yuǎn)，生活不方便，但我能克服困難，不管春夏秋冬，不管風(fēng)雨晴天，每天都能堅(jiān)持早到校，教學(xué)上更是積極鉆研教材、教法，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾靡惶谜n，對學(xué)生能做到循循善誘，擔(dān)任班主任，，勤勤懇懇，任勞任怨。在加入黨組織之前的群眾意見征求時，同事們給了我很高的評價(jià)，我把它當(dāng)作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財(cái)富。

　　人無完人，我也對自己的不足與問題進(jìn)行了深刻的反思。主要有以下幾個方面：

　　一、在我身上還缺乏那種真正以學(xué)生為本的博大無私的愛，那種一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生將來發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚的博愛。很多的時候，我的責(zé)任感來自于個人的愛面子，個人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。生怕自己教的學(xué)生不如別的班級會被人看輕，被人認(rèn)為無能。因?yàn)槲以诤跷业膶W(xué)生，我的家長，我的'同事、領(lǐng)導(dǎo)對我的評價(jià)自我評價(jià)1000字范文自我評價(jià)1000字范文。因此，每做一件事，每接受一樣任務(wù)，我都會抱著要做就要做好的決心，取得成績時我會感到格外的喜悅，一旦受阻，心里難受的滋味會讓我寢食難安。在這種不正確的以個人主觀意愿為前提下的教育管理方式，自然也會暴露出一些弊端來：如做事求立竿見影，有急功近利的思想;在教育教學(xué)方式上雖提倡民主，可有時也會顯得專制;學(xué)生一旦犯錯或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼的沖動;有時比較急躁，不能冷靜地聽取意見，對一些經(jīng)常會搬弄是非，自己又管不住自己的學(xué)生，向我來訴說自己的委屈時，也會流露出不耐煩的語氣。

　　二、由比較追求完美導(dǎo)致的 頂真 的工作作風(fēng)容易讓學(xué)生無形中產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)和壓力。追溯這一現(xiàn)象、問題的本源，我覺得主要是因?yàn)閺男〖医瘫容^嚴(yán)，做事比較循規(guī)蹈矩，很少敢越雷池一步。再加上從小到大接受的都是比較封閉式的正統(tǒng)的教育方式，對外界的形形色色的現(xiàn)象看到的、了解的也不多，思想相對比較保守、單純自我評價(jià)1000字范文文章自我評價(jià)1000字范文同時評判標(biāo)準(zhǔn)也相對比較單一，總認(rèn)為事情就得這么做才是正確的。喜歡看到美好的事物現(xiàn)象，也會有意識無意識地把它們強(qiáng)加給別人。有時會對學(xué)生提出一些過高的要求，忽視了學(xué)生之間自身存在差異。容易搞一刀切，脫離實(shí)際，無形中給他人增加了心理負(fù)擔(dān)。

　　三、外強(qiáng)中干，內(nèi)心比較脆弱，產(chǎn)生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗(yàn)，一直在順境中成長，受不了委屈，經(jīng)不起風(fēng)浪，意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)。在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣。

　　整改的措施:

　　一、真正樹立起 以人為本 的管理、教學(xué)理念。以博大的胸懷心系學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的成長。學(xué)科教學(xué)上，關(guān)注學(xué)生的差異。用發(fā)展的眼光看待每一個孩子，注重建立長效的可持續(xù)發(fā)展的育人機(jī)制。

　　二、樹立信心，面對困難和挫折不要逃避，要勇敢地去戰(zhàn)勝困難。

自我評價(jià)作文 篇3

　　工作能力及其他專長

　　本人有4年以上的各種管道安裝工作經(jīng)驗(yàn),對配管具有很豐富的知識。熟悉對工程技術(shù)標(biāo)的施工組織設(shè)計(jì)，工程的施工方案編寫。

　　個人自我評價(jià)

　　在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有經(jīng)驗(yàn)、積極主動的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)。

　　我樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，富有團(tuán)隊(duì)合作精神，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個性樂觀，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

　　1.對smt生產(chǎn)工藝流程了解深刻。

　　2.良好的.溝通能力，并有良好的團(tuán)隊(duì)合作，調(diào)協(xié)能力。

　　3.對smt siemens，hitachi，dek和heller機(jī)器了解深刻，能獨(dú)立完成編程，設(shè)拉，對機(jī)維護(hù)，保養(yǎng)，并通過cpk，spc對機(jī)器性能的測定。

　　4。跟進(jìn)npi，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)做各項(xiàng)smt改善項(xiàng)目。

　　5。smt經(jīng)驗(yàn)豐富，能處理各種工藝和設(shè)備問題。

　　6.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦，有上進(jìn)心。

　　7.自我信念是：求真，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新。

自我評價(jià)作文 篇4

　　本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我自上初中一年級以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”。社會實(shí)踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的'思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。

自我評價(jià)作文 篇5

　　1、你的文章字?jǐn)?shù)在（ ）字以上。A．在800――1000字之間 B。正好800字 C。700――800字間 D。700字以下或其它

　　2．你認(rèn)為這次你的作文卷面屬于下面那一種情況。A．同學(xué)和老師都說我寫的字工整大方，我也認(rèn)為是這樣。B．雖然我字寫得不好，但是很工整，同學(xué)和老師都能認(rèn)清楚。C．我在這次作文里面有幾處涂改和增刪，但這不影響大局。D．老師有時會認(rèn)為我寫的太亂，我也認(rèn)為是這樣。

　　3．本次你的作文題目屬于下面那一種情況。A．我的作文題目經(jīng)過了我的精心設(shè)計(jì)（屬于直接反映思想內(nèi)容、直接抒情性及其它新穎的題目），我認(rèn)為很好。B、我的作文題目基本上還可以，雖然不新穎，但通俗、簡明。C．我的作文題目很普通，我實(shí)在沒辦法擬出好聽的題目。D．我的作文題目就直接定為所給出的那個話題。

　　4．你的作文開頭和結(jié)尾屬于下面的那一種情況。A、我的作文開頭及結(jié)尾是用的是名人名言、警句、題記等，很新穎。B、我的作文開頭及結(jié)尾用的是修辭、詩文及其它新穎的方式，有一定的新穎性。C．我的作文開頭及結(jié)尾是采用一般方式寫的，別的新穎方式我想不出來。D．我不注重作文的開頭和結(jié)尾，把它和其它段落平等對待的。

　　5．你的文章立意屬于下面的那一種情況。A．我堅(jiān)持“人無我有”的原則來擬題，有一定的新穎性，而且我認(rèn)為這是最佳的立意了。B．我力求做到選擇文章的最佳立意，我估計(jì)在考場上有少數(shù)人和我的立意差不多。C．我只能寫一般的立意了，考場上大多數(shù)同學(xué)也許和我的立意及選材差不多。D．我作文一向不太好，只要有話寫就已經(jīng)不錯了。

　　6．你認(rèn)為你的文章思想內(nèi)容屬于下面的那一種情況。A．感情真摯，思想健康，有積極的教育意義。B．價(jià)值取向還算可以，沒有什么褒貶不分的情況發(fā)生。C．思想內(nèi)容一般，我只是為文章的立意而選相關(guān)的材料或事跡。D．我的確不知道什么是文章的價(jià)值取向。

　　7．你認(rèn)為你的文章在結(jié)構(gòu)和標(biāo)點(diǎn)上屬于那種情況。A．我把文章分為4個以上的段落進(jìn)行寫作，層次很分明，過渡較恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)很規(guī)范。B．我的文章段落在3段（包括3段）以上，層次比較分明，標(biāo)點(diǎn)也可以。C．我不擅長分段，硬把文章分了幾個部分，可能分得不算合理D．我的文章少于3個段落，我不會分段。

　　8．高考說明里對作文是這樣要求的：①深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用；②豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)；③有文采：詞語生動，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)；④有創(chuàng)新：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推斷想象有獨(dú)到之處，有個性特征。你認(rèn)為你的作文符合那一種情況：A．我全部符合。B．我基本符合每一項(xiàng)。C、我有一項(xiàng)不符合。D．我有一項(xiàng)以上的不符合。如果你的文章屬于議論文、議論散文或和議論相關(guān)的文體，請你做第9。10題；如果你的`文章屬于記敘文及和記敘相關(guān)文體，請你做11。12

　　9．論證方法。A、這次作文我引用多種論證方法，大約有8個以上的名人名事及2個以下的名言名句或古詩句。B．我引用了兩件以下的名人名事及2個以下的名言警句或古詩句。C．我的積累比較少，只能把一個事例做為一大段來議論。D．我一個事例都舉不出，只是泛泛地講道理而已。

　　10．語言特色。A．這次作文我用了很多的排比及其它修辭方法，語言有一定的特色。B．我只用了一兩處排名及其它修辭方法，作文讀起來還可以。C．我用的是一般語言，幾乎沒有什么修辭。D．我的表達(dá)能力較差，能把句子寫通順就已經(jīng)不錯了。

　　11．記敘的語言。A．我的語言很簡潔優(yōu)美，用了很多優(yōu)美的詞匯、抒情方法、修辭方法。B．我的語言有一定的特色（或幽默、或感人、或犀利、或優(yōu)美）。C．我的語言一般，沒有太差的句子，有一點(diǎn)冗長。D．為了表達(dá)一件事，我必須寫很多字才能表達(dá)清楚。

　　12．選材及其它。A、我選材時，總是要思考反映或解決什么現(xiàn)實(shí)問題，作文能給人一種啟發(fā)性。B、我喜歡從我讀過的報(bào)刊雜志里面選了一個事例來仿寫或改寫。C．我喜歡選普通的事例或故事，從初中到高中，經(jīng)常有人寫這一類的事。D．這篇作文和我讀過的一篇文章相仿，我是按我的記憶把這篇文章寫下去的。

　　評分說明：每個同學(xué)共做10個題，滿分為60分。每題選A為6分，選B為4分，選C為2分，選D為1分�？偡旨礊槊總�選擇題的得分相加。

自我評價(jià)作文 篇6

　　家長評語1：為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個進(jìn)步只是一個開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵！

　　家長評語2：你在這個暑假進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你!雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛！開學(xué)了，祝愿你可以獲得更多！天天快樂！

　　家長評語3：是一個富有責(zé)任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的.學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我！

　　家長評語4：子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動，希望老師您對他嚴(yán)格要求，多對他指點(diǎn)，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！

　　家長評語5：你確實(shí)長大了，四年級第一學(xué)期是家長第一次防守讓你學(xué)著“扶墻走路”，第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了，家長對你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記�。簩W(xué)無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間，你才會有用不完的時空。老

　　師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

自我評價(jià)作文 篇7

親愛的孩子們：

　　季節(jié)輪回，時光流轉(zhuǎn)，告別了一個學(xué)期緊張的學(xué)校生活，我們即將迎來輕松愉悅的暑假生活，多么讓人開心呀，終于可以好好玩兒啦！不過孔子說："吾十五而志于學(xué)。"所以，在假期里，大家要勞逸結(jié)合，溫故知新噢！老師給大家設(shè)計(jì)了豐富多彩的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動，它將會給你提供新的舞臺，讓你以全新的方式全方面地展現(xiàn)自己的風(fēng)采。相信每位同學(xué)都是最棒的，一定會在體驗(yàn)中不斷收獲與成長。

　　體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動一：以書為友，與書同行

　　假期中,建議大家走進(jìn)書店、圖書館，了解圖書的種類。挑選自己喜歡的，適合自己閱讀的書籍，學(xué)會閱讀，讓讀書成為習(xí)慣�？梢赃x擇配合平時語文單元學(xué)習(xí)的文學(xué)名著，也可以選擇科普類的等等其他類型的書籍，充實(shí)自己的心靈。建議父母能參與到孩子的閱讀中來，在溫馨的家庭氛圍中，孩子與父母一起完成親子閱讀,讓孩子充分享受閱讀的快樂，使孩子在閱讀中茁壯成長。

　　展示方式：

　　一二級部：書簽設(shè)計(jì)

　　1、作業(yè)內(nèi)容：以“我讀書、我快樂”為主題，設(shè)計(jì)一個書簽。

　　2、作品建議：（1）作品主題鮮明,畫面清晰，色彩明快，形狀各異，能表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，蘊(yùn)含濃厚的書香氣息。（2）作品可以電腦制作，也可以手繪，大小適中，注明設(shè)計(jì)意圖。在書簽上注明班級姓名，每班選取20份交管理中心。

　　三四級部：制作“讀書手抄報(bào)”

　　1、作業(yè)內(nèi)容： 以“我讀書，我快樂”為主題，制作一張讀書手抄報(bào)。

　　2、作業(yè)建議：（1）版面要求用8k紙制作手抄報(bào)。（2）作品要求主題突出，設(shè)計(jì)新穎，版面整潔，可讀性強(qiáng)。作品在合適的地方注明編者班級，姓名，進(jìn)行適當(dāng)?shù)?裝飾美化。每班選取10份交管理中心。

　　五六級部：讀書心得體會

　　1、作業(yè)內(nèi)容：以“我讀書，我快樂”為主題，寫五篇讀書心得體會。

　　2、作業(yè)建議：（1）要緊扣所讀圖書內(nèi)容，然后展開。（2）讀書體會要說真話，吐真情，盡量表達(dá)自己的真情實(shí)感，切記無病呻吟，寫空話、大話、套話，更不能抄襲。每班收取10份交管理中心。

　　體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動二：取長補(bǔ)短，自我提高

　　回顧一學(xué)期自己的學(xué)習(xí)情況，總有幾點(diǎn)不足或遺憾之處，在假期里靜靜地坐下來，認(rèn)真地反思一下我該怎么辦？利用假期里寬裕的時間迎頭趕上。

　　展示方式：

　　一二級部：誦讀

　　1、作業(yè)內(nèi)容：二年級上學(xué)期需要背誦的20首古詩。

　　2、建議：（1）假期里每天背誦一首古詩，誦讀時做到聲情并茂。（2）讓家長做觀眾，把20首古詩背誦給家長聽，使用普通話，聲情并茂，最好有適當(dāng)?shù)闹�體語言，背誦完畢，讓家長提出修改意見。開學(xué)之初背給語文教師聽。

　　三四級部：練字

　　1、作業(yè)內(nèi)容：堅(jiān)持硬筆書法練習(xí)，

　　2、建議：練字時掌握正確的握筆及寫字姿勢，堅(jiān)持每周都進(jìn)行寫字練習(xí)，開學(xué)選5張最漂亮的鋼筆字書法在班里進(jìn)行展示。

　　五六級部：出卷

　　1、作業(yè)內(nèi)容：出一份學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語任選一科）試卷。

　　2、建議：根據(jù)本學(xué)期學(xué)科學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，針對自己的薄弱之處，制訂提高計(jì)劃，并有效地實(shí)施計(jì)劃。（2）根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況，自行出一份學(xué)科試卷，并進(jìn)行自我測試，試卷出在8k紙上，每班收取20份交管理中心。

　　體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動三：實(shí)踐鍛煉，學(xué)以致用

　　實(shí)踐是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車，可以增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。這次假期實(shí)踐活動以“善用知識，增加社會經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

　　展示方式：

　　一二級部：找錯字：

　　1、作業(yè)內(nèi)容：在街頭的廣告牌、提示語、店名等找出有錯誤的字或是使用不規(guī)范的漢字。

　　2、建議：（1）家長陪同孩子走上街頭，認(rèn)真搜集錯字或使用不規(guī)范的漢字，用筆記錄下來（有條件的可用相機(jī)拍下照片），然后改正。（每個同學(xué)至少找三處）（2）自己要從中接受教訓(xùn)，以后能規(guī)范使用漢字。每班收取20份交管理中心。

　　三四級部：趣味廣告語：

　　1、作業(yè)內(nèi)容：搜集電視里、報(bào)紙上、商店里的精彩廣告詞、廣告語，公園、學(xué)校、街路旁、風(fēng)景區(qū)的提示標(biāo)牌上的提示語。

　　2、建議：（1）感受廣告語言的魅力、提示語的獨(dú)特風(fēng)采；（2）在以后的生活、學(xué)習(xí)中學(xué)會使用精精煉準(zhǔn)確的語言。（3）廣告詞、提示語各收集5條。每班收取20份交管理中心。

　　五六級部：分享短信： 1、作業(yè)內(nèi)容：搜集精彩短信。

　　2建議：通過多種途徑搜集獲取各種精彩短信，按節(jié)日的不同分門別類整理短信，品味鑒賞短信這一特有的語言形式表達(dá)上的特點(diǎn)，并自行精心策劃編寫不同形式的短信5條。每班收取20份交管理中心。

　　體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動四： 學(xué)中去做，做中去學(xué)

　　在假期里，要培養(yǎng)孩子動手能力，在實(shí)踐中觀察和思考，以悟得新知；同時將習(xí)得的知識與具體的生活實(shí)踐相聯(lián)系，學(xué)以致用，活學(xué)活用。

　　展示方式：

　　一二級部：整理自己的房間

　　1、作業(yè)內(nèi)容：學(xué)會整理自己的房間。

　　2、建議：（1）每天都要自己整理自己的床鋪和學(xué)習(xí)用品，做到整齊，有條理。（2）每天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。

　　三四級部：自己洗衣服洗碗

　　1、作業(yè)內(nèi)容：自己的衣服自己洗，幫父母洗碗。

　　2、建議：（1）在父母的指導(dǎo)下學(xué)會洗衣服，做到自己的衣服自己洗。（2）在父母的指導(dǎo)下學(xué)會洗碗，體會父母每天做家務(wù)的艱辛。

　　五六級部：學(xué)做一道菜

　　1、作業(yè)內(nèi)容：學(xué)會做一道拿手菜。

　　2、建議：（1）請教父母或是上網(wǎng)查閱一道全家人都喜歡吃的菜譜，從買菜、擇菜、清洗到烹制全部自己完成。（2）烹制過程一定要注意安全。（3）熟練之后，可以邀請幾個小伙伴到家現(xiàn)場制作展示，有條件的也可以把炒菜圖文上傳qq群，與大家分享。

自我評價(jià)作文 篇8

　　有的同學(xué)熱愛勞動,為集體打掃衛(wèi)生;有的同學(xué)尊老愛幼,熱心幫助需要幫助的人;而我那,老師交給我的任務(wù),我總是認(rèn)真完成,大家都夸我時一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子.

　　這學(xué)期,我當(dāng)上了“組織委員”。老師給我派的任務(wù)是收表揚(yáng)稿。這個“官”可不是誰都能當(dāng)?shù)难剑�我�?yīng)該好好珍惜這次機(jī)會。

　　時間過得真快，過兩天又到了交表揚(yáng)稿的日子了。課間，我馬上往各個同學(xué)和中隊(duì)委的座位上“出發(fā)”。我一邊走，一邊說：“如果大家不想給集體扣分的話，就寫一篇表揚(yáng)稿吧，想寫的來我這里拿稿紙，尤其是中隊(duì)委，都要來我這兒拿稿子寫表揚(yáng)稿�！泵看�，我這么一說，都會有許多同學(xué)爭著來領(lǐng)稿紙寫表揚(yáng)稿，可是，這次卻不同，對工作負(fù)責(zé)的有的同學(xué)熱愛勞動,為集體打掃衛(wèi)生;有的同學(xué)尊老愛幼,熱心幫助需要幫助的人;而我那,老師交給我的任務(wù),我總是認(rèn)真完成,大家都夸我時一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子.

　　這學(xué)期,我當(dāng)上了“組織委員”。老師給我派的任務(wù)是收表揚(yáng)稿。這個“官”可不是誰都能當(dāng)?shù)难�，我�?yīng)該好好珍惜這次機(jī)會。

　　時間過得真快，過兩天又到了交表揚(yáng)稿的日子了。課間，我馬上往各個同學(xué)和中隊(duì)委的座位上“出發(fā)”。我一邊走，一邊說：“如果大家不想給集體扣分的話，就寫一篇表揚(yáng)稿吧，想寫的來我這里拿稿紙，尤其是中隊(duì)委，都要來我這兒拿稿子寫表揚(yáng)稿�！泵看�，我這么一說，都會有許多同學(xué)爭著來領(lǐng)稿紙寫表揚(yáng)稿，可是，這次卻不同，有的同學(xué)不理我，把我的話當(dāng)成了“耳旁風(fēng)”；還有的同學(xué)干脆嫌我煩，把我氣的腦袋都要“爆”了。我真想辭了這份職，不受這個氣！可是，我一想到同學(xué)們選我當(dāng)中隊(duì)委，是對我的信任，我不能讓大家失望。于是，我耐心地向大家解釋，說：“同學(xué)們，我知道今天留的.作業(yè)多，可是如果大家都忙著寫作業(yè)，誰來寫表揚(yáng)稿呢？”大家還是不理我，坐在那里悶頭寫作業(yè)。我又耐心地向大家解釋：“你們大家愛不愛集體？”大家齊聲回答：“愛！”“既然大家愛集體咱們就得付出行動�！蔽疫@么一說，還真有效，大家都紛紛來拿稿紙，我非常高興，一個人給一張紙，并囑咐大家要認(rèn)真寫。過了一會兒，我已經(jīng)收到了十多份稿件了。

　　從那以后，同學(xué)們寫表揚(yáng)稿的態(tài)度越來越積極了，老師不止一次表演了我。對工作負(fù)責(zé)是我的責(zé)任，只要交給我的事情，我就一定辦好。

　　于是，我耐心地向大家解釋，說：“同學(xué)們，我知道今天留的作業(yè)多，可是如果大家都忙著寫作業(yè)，誰來寫表揚(yáng)稿呢？”大家還是不理我，坐在那里悶頭寫作業(yè)。我又耐心地向大家解釋：“你們大家愛不愛集體？”大家齊聲回答：“愛！”“既然大家愛集體咱們就得付出行動�！蔽疫@么一說，還真有效，大家都紛紛來拿稿紙，我非常高興，一個人給一張紙，并囑咐大家要認(rèn)真寫。過了一會兒，我已經(jīng)收到了十多份稿件了。

　　從那以后，同學(xué)們寫表揚(yáng)稿的態(tài)度越來越積極了，老師不止一次表演了我。對工作負(fù)責(zé)是我的責(zé)任，只要交給我的事情，我就一定辦好。

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