五年級(jí)作文(薦)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
正月十五是一年一度的元宵節(jié)。
這天早晨，作為橫山教育系統(tǒng)秧歌隊(duì)伍中的一員，我早早來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里早已有人排在隊(duì)伍中等待化妝。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就到了十一點(diǎn)。我們整裝待發(fā)，就等校長(zhǎng)一聲令下。在確定全部化妝完畢后，校長(zhǎng)宣布出發(fā)。
大街上實(shí)行了臨時(shí)交通管制，一輛車也沒(méi)有，三百的大隊(duì)伍順著大街浩浩蕩蕩向橫山中學(xué)方向行進(jìn)，來(lái)趕紅火的人們投來(lái)異樣的'目光。不一會(huì)兒，就來(lái)到了橫山中學(xué)操場(chǎng)，操場(chǎng)一眼望不到邊，操場(chǎng)中心已經(jīng)有秧歌隊(duì)偶開始表演了，他們拿出了拿手絕活，展示著他們特有的風(fēng)采。
終于輪到我們上場(chǎng)了，同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，準(zhǔn)備用盡洪荒之力一決高下，拼個(gè)你死我活。一陣鑼鼓聲響起，只聽(tīng)指揮哨子一吹，同學(xué)齊喊：“�。 比珗�(chǎng)頓時(shí)掌聲響起，觀眾的眼球被我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的陣容、造型、動(dòng)作震撼了。最后，獲得第一名的好成績(jī)，那可是無(wú)尚的榮耀。
元宵節(jié)已過(guò)，但是這段經(jīng)歷成了我美好的回憶，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才有了彩虹。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，是的，要想有好的結(jié)果，必須要克服艱難險(xiǎn)阻，才能贏得最后的勝利。
五年級(jí)作文 篇2
星期六中午，我看百科全書時(shí)，在一個(gè)小話題處停住了：“一張紙不能折九次�！闭娴氖沁@樣嗎？我叫上爸爸，做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我隨手拿出一張十六開的薄紙，折了起來(lái)，但到六折時(shí)，十分困難，第七折都折不下去了�！翱隙ㄊ羌�?zhí)×耍 蔽覍?duì)爸爸說(shuō)道，順手拿起來(lái)一張四開的素描紙，折起來(lái)。六折后，爸爸就算勁有多大，也折不起來(lái)了，這張四開的'素描紙已成了一個(gè)小小的方塊，我望著這張素描紙，說(shuō)道：“我就不信了！肯定是素描紙?zhí)窳耍瑩Q張宣紙！”說(shuō)著我親自上馬，滿懷信心地壓起來(lái)，但是壓出七折后，就再也壓不下去了。
這究竟是怎么回事呢？計(jì)算器幫了我一個(gè)大忙，折第一次２層，第二次４層，第三次８層，第四次１６層，第五次３２層，第六次６４層，第七次１２８層，第八次２５６層，第九次５１２層，單單一張紙，哪能經(jīng)歷這么多的層數(shù)呢？這個(gè)問(wèn)題我終于搞懂了。
五年級(jí)作文 篇3
“回頭望人寰處，不見(jiàn)長(zhǎng)安見(jiàn)塵霧�！膘F如夢(mèng)如幻，使人感到朦朧，別有韻味。
走在小路上，濃重的大霧彌漫于天地之間，好似從天空掛下來(lái)的白窗簾，把眼前的事物遮掩。又好似一朵朵灰白色的浮云，在房屋之間盤旋，把房頂與灰蒙蒙的天相接，好像房樓高聳入云一般。她輕輕拂過(guò)小路，留下她那濕嗒嗒的腳印，她那白色的紗裙與路人擦肩而過(guò)，看著周圍，就像近視了一般。
路旁的`樹木也被她親吻了一遍又一遍，樹木狠狠地吮吸著甘露，樹葉上的小水珠順著葉脈滑到了樹根上，滑到了大地上，滑到了她那白紗裙上。
我手一揮，霧便悄然離去，可眨眼間，她又調(diào)皮地圍繞在我身旁，像有魔法似的，怎么也趕不跑。
濃霧之中，世界變得更新奇了！一條小路，在霧的環(huán)繞之下，仿佛變成了通往天空的奇幻大道；一條普普通通的大河，猶如變成了仙氣繚繞的天河；小松鼠在霧的掩護(hù)之下愈加歡快，它們竄出樹洞，在樹枝間來(lái)回穿梭……
倏忽間，一縷陽(yáng)光穿破了那個(gè)窗簾，在大地上鋪開了它那金黃的地毯，霧悄沒(méi)聲兒地走了，她漸漸收起在樹枝上的白紗裙，漸漸從小路上退去，最后，盤旋在了那山頂之上。
她長(zhǎng)居在山頂之上，在那里，散發(fā)著她迷人的芳香……
五年級(jí)作文 篇4
日出日落，花開花謝，不變的是手心用愛(ài)支的溫度，手。
——題記
每次過(guò)馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過(guò)馬路，每次看見(jiàn)他向我伸來(lái)手，我總是很高興地握住它，久久不愿放開，因?yàn)樗偸悄敲磁停菸业氖�，也包容我幼稚而充滿幻想的心。
每次媽媽帶我出去逛街，她總會(huì)用那只布滿歲月痕跡的手握著我的手，她的手總是牢牢地握著我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以后怎樣她一定都會(huì)竭力的握住我的手，一定。
每次扶著外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見(jiàn)骨頭的手總是緊緊地拽著我，生怕我把手放開了。她的眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時(shí)不時(shí)望我一眼，那眼神里寫滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。
每次與朋友逛街，她總是牽著我的手，與我談天說(shuō)地，有時(shí)免不了唾沫橫飛，于是就用一只手夸張地比畫著，但那另一只手卻從來(lái)沒(méi)有放開過(guò)我的手，松松的。她似乎從來(lái)不擔(dān)心我會(huì)脫開她的手。確實(shí)我也從未脫開過(guò)。
我不知道那些手還能牽著我走多久，也許還會(huì)有更多的`手來(lái)握著我的手，但也許也會(huì)有一天，我的身邊一只手都沒(méi)有了，只留下我一個(gè)人。但即使是這樣，但即使是這樣，我也會(huì)懷念那一只只我握過(guò)和握過(guò)我的手，它們帶給我的已遠(yuǎn)不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個(gè)人……
五年級(jí)作文 篇5
今天已是我們班當(dāng)值周的第二天了，我榮幸的被老師選為“值周班長(zhǎng)”，可把我高興壞了！我心里想：雖然當(dāng)值周很辛苦，每天要早早的到校，下課也不能出去玩了，但是為了維持好學(xué)校的紀(jì)律，我們辛苦一些也值了！
今天上午，我早早的'就背起書包，來(lái)到校園，交了作業(yè)，就拿起值周記錄本，開始了我的工作：巡邏。
早晨天很冷，再加上刺骨的寒風(fēng)，穿了那么多件衣服我還是冷的瑟瑟發(fā)抖。尤其是我的手，凍得通紅，都快不聽(tīng)使喚了！沒(méi)辦法，我把本子夾在腋下，一邊檢查同學(xué)們的面容，一邊捂著我的手。
沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)拿著一元錢的同學(xué)徑直朝我走來(lái)�！爸抵芙憬慵臃�！我是某某班的！”我一手拿錢一手拿筆在值周記錄本上工工整整的寫著某某班同學(xué)撿了一元錢，加一分�！罢媸且粋�(gè)拾金不昧的同學(xué)��！”我自言自語(yǔ)。在這幾天中，加分的同學(xué)越來(lái)越多，而扣分的同學(xué)卻寥寥無(wú)幾，屈指可數(shù)。很明顯，校園的紀(jì)律變好了很多。我天天在校園里、教學(xué)樓里巡邏，看到校園紀(jì)律好了肯定從心里感到高興��！
雖然當(dāng)知值周很累，但是我很欣慰！
五年級(jí)作文 篇6
自從學(xué)了《遨游漢字王國(guó)》這一個(gè)單元后，我深深地感受到了漢字的偉大。
漢字起源于五千多年前，從倉(cāng)頡造字到如今，它們經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歷史演變才變成了我們今天所使用的樣子。經(jīng)過(guò)這次漢字綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我了解了許多關(guān)于漢字的字謎、諧音歇后語(yǔ)、漢字的演變等知識(shí)，漢字就像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈充斥在我們的生活中，每當(dāng)我寫作文的時(shí)候，它們?cè)谖业墓P尖下，或嬉戲，或玩笑，或唱歌讓我不禁感覺(jué)到漢字的神奇，它不僅能精確地表達(dá)我們的喜怒哀樂(lè)，還能讓前輩的成果世世代代傳承下去。
在《我愛(ài)你，漢字》這課的.一點(diǎn)值萬(wàn)金小節(jié)中，我知道了做什么事都要認(rèn)真細(xì)心，不能寫錯(cuò)別字，你看，因?yàn)閽烀鎻S和進(jìn)出口公司沒(méi)有認(rèn)真檢查，使烏魯木齊的烏變成了鳥，讓十八萬(wàn)元付之東流。還認(rèn)識(shí)了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人---王懿榮，是他讓沉默了幾千年的文字浮出水面。
看著這些有色彩，有氣味、有靈魂的小精靈們，你會(huì)為它們動(dòng)情。我堅(jiān)信，在人類歷史的發(fā)展長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被人們所珍愛(ài)。
五年級(jí)作文 篇7
北京奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束好多天了，但我們?nèi)噪y以忘懷。有人說(shuō)，這是一場(chǎng)激情奧運(yùn)；有人說(shuō)，這是一場(chǎng)繽紛奧運(yùn)，而我說(shuō)，這也是一場(chǎng)感動(dòng)奧運(yùn)！
忘不了偉大的母親丘索金娜，參加各項(xiàng)比賽，只為賺取獎(jiǎng)金，讓患了白血病的兒子有一線生的希望。為了兒子，已33歲的她又一次上了奧運(yùn)的戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)奮力的拼搏，竟奪得了一枚銀牌。6次參加世錦賽，5次參加奧運(yùn)會(huì)，3次參加亞運(yùn)會(huì)……這令人驚嘆的一切，竟在這位“高齡”母親身上實(shí)現(xiàn)！
為了賺取獎(jiǎng)金，她從跳馬專項(xiàng)轉(zhuǎn)為四項(xiàng)全能選手，其中的艱辛，只有她一人知曉。也忘不了伊拉克的運(yùn)動(dòng)員。面對(duì)戰(zhàn)火，他們沒(méi)有缺席，盡管無(wú)力奪金，但仍要參與！
他們的條件并不理想，沒(méi)有合適的隊(duì)服，甚至連比賽用的賽艇也是由東道主從杭州提供的。但是，對(duì)面重重困難，他們來(lái)了！
穿越戰(zhàn)火，只為參與。伊拉克運(yùn)動(dòng)員用自己的行動(dòng)體現(xiàn)了奧林匹克的精神！
還有杜托伊特，這位靠單腿游完10公里殘疾人選手，創(chuàng)造了奇跡。僅靠一條腿游完全程，這似乎是一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但是她做到了！
雖然僅名列16名，沒(méi)有奪目的獎(jiǎng)牌，也沒(méi)有光輝的'榮耀，但她的名字，仍被人銘記！
感動(dòng)奧運(yùn)，能體現(xiàn)它的還有很多很多。是杜麗，在首戰(zhàn)失利的情況下及時(shí)調(diào)整好情緒，奪回一枚金牌；是張寧，戰(zhàn)勝了隊(duì)友，把燦爛的歷史寫上；是……我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)堅(jiān)韌、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)……書寫自己美好的明天！
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