畫的字作文

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)期四年級工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)學(xué)期四年級工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校各部門計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本年級的實(shí)際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生，認(rèn)真地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)把對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全教育作為年級組德育工作的重點(diǎn)。

　　2、把抓好課堂實(shí)效，切實(shí)做好培優(yōu)提差工作，進(jìn)一步提高四年級組教學(xué)的整體水平，作為教學(xué)重點(diǎn)。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營造濃厚的教研氛圍。

　　4、積極配合學(xué)校各職能部門，認(rèn)真落實(shí)其職能部門安排的工作。

　　三、具體措施：

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　　1、認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時(shí)，保質(zhì)保量地完成。

　　2、以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不奇裝異服。遵守學(xué)校的作息紀(jì)律。

　　3、和本組班主任、各科老師認(rèn)真做好本職工作，學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚愉快教學(xué)。

　　4、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，定期開展班主任之間的交流學(xué)習(xí)，使每位班主任在活動(dòng)中取長補(bǔ)短，以便采取更行之有效的辦法開展班級管理，建設(shè)良好的.班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　5、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛冒險(xiǎn)的特點(diǎn)去曉之以理，讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果，避免惡性事故的發(fā)生，把安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。

　�。ǘ�）學(xué)生方面：

　　本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣扥各方面形成良好的風(fēng)貌。

　　1、自覺遵守紀(jì)律。外出集隊(duì)時(shí)做到快靜齊，不隨便走動(dòng)，說話，保持安靜，講話或演出結(jié)束時(shí)要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思考，不懂就問的好習(xí)慣，不做小動(dòng)作，不交頭接耳。

　　2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù)，雖然我們注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣——行為品德——自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。

　　3、和生活緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上語言行動(dòng)相一致。形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長打下基礎(chǔ)！

　　4、扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，對他們多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)幫助，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　5、積極組織開展一些學(xué)科競賽，如：朗讀、鋼筆字等競賽，以此來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　四、具體工作安排：

　　三月份：

　　1、各班做好寒假小結(jié)，組織打掃衛(wèi)生，布置教室，以新的環(huán)境面貌迎接新學(xué)期的到來。

　　2、以新學(xué)期開始為契機(jī)，以日常學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定發(fā)展小目標(biāo)。

　　3、結(jié)合“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”、“三八婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”等節(jié)日，對學(xué)生加強(qiáng)德育教育。

　　四月份：

　　1、狠抓各項(xiàng)常規(guī)（教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、作業(yè)、活動(dòng)等）、師生習(xí)慣，強(qiáng)化各種訓(xùn)練。

　　2、組織學(xué)生開展好春季綜合實(shí)踐活動(dòng)，緬懷革命先烈清明活動(dòng)。

　　3、各班出一期慶�！拔逡弧钡暮诎鍒�(bào)。

　　五月份：

　　1、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。

　　2、以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定發(fā)展小目標(biāo)。

　　3、結(jié)合”五一”勞動(dòng)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)價(jià)值觀教育。

　　4、組織學(xué)生開展好科技節(jié)的活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，以防安全事故的發(fā)生。

　　2、組織開展寫字比賽，評選并展覽優(yōu)秀作品。

　　3、組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流會，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。

　　4、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)迎考工作。

　　七月份：

　　1、組織學(xué)生認(rèn)真參加期末考試，爭取優(yōu)異成績。

　　2、按照各部門的要求，上交各種資料。

　　小學(xué)學(xué)期四年級工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　的班主任，為有計(jì)劃有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣；從學(xué)習(xí)成績到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高。

　　二、學(xué)情分析：

　　本班共計(jì)學(xué)生41名，其中男同學(xué)19人，女同學(xué)22人。本班存在一定的問題：比如成績方面，本班學(xué)生成績中等，語文基礎(chǔ)較差；尖子生鳳毛麟角；在紀(jì)律方面，個(gè)別學(xué)生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺面來說點(diǎn)東西又鴉雀無聲；學(xué)困生德困生占了班級的四分之一以上，呈現(xiàn)出“矮小的鈍三角形”現(xiàn)象；作文寫作較差；思維不靈活；不愛動(dòng)腦筋思考分析問題；女生膽子較小，不愛回答問題，說話聲音普遍較小；學(xué)困生作業(yè)拖拉等。

　　四、教材分析：

　　四年級上冊教材與一、二、三年級教材是一脈相承的。

　�。ㄒ唬�、加強(qiáng)目標(biāo)意識，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)

　　教材從“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這樣三個(gè)維度提出了語文教學(xué)目標(biāo)，而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo)。這是我們把握教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。

　　四年級上冊教材，既注意落實(shí)必須一以貫之的目標(biāo)，又注意落實(shí)階段性比較明顯的目標(biāo)。

　�。ǘ�）、加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材

　　本冊教材繼續(xù)按專題分組編寫，確定專題的思路比前幾冊有所拓寬，除了思想內(nèi)容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題，“作家筆下的動(dòng)物”則是側(cè)重體會文章的表達(dá)形式。

　�。ㄈ�）、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)

　　本冊教材，在編寫時(shí)既考慮有利于教師的教，又考慮有利于學(xué)生的學(xué)，努力使教科書既成為教師的“教本”，又成為學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。這一特點(diǎn)在教材里有多種呈現(xiàn)方式：

　　一是在課文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，自讀自悟；

　　二是在精讀課文的思考練習(xí)中，安排了引導(dǎo)自主、合作、探究的題目；

　　三是在每組課文后面安排了學(xué)生對本組所學(xué)字詞進(jìn)行自查自測的“詞語盤點(diǎn)”；

　　四是“語文園地”中設(shè)置了“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺”“寬帶網(wǎng)”等體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的欄目。

　　四年級上冊的“我的發(fā)現(xiàn)”，在“發(fā)現(xiàn)”的范圍上有所擴(kuò)展，安排了4個(gè)關(guān)于讀寫方法和習(xí)慣方面的發(fā)現(xiàn)，分別是：讀文章時(shí)要想象畫面，邊讀邊想提出問題，查字典并聯(lián)系上下文理解詞語，認(rèn)真、細(xì)致地觀察才能表達(dá)清楚。

　�。ㄋ模�、加強(qiáng)開放性，密切語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系

　　語文學(xué)習(xí)是母語的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的資源無處不在，無時(shí)不有。所以，語文學(xué)習(xí)決不能僅僅局限于課本，局限于課堂，應(yīng)該把語文學(xué)習(xí)引向生活，拓寬語文學(xué)習(xí)的途徑。本著這樣的思想，教材的編寫加強(qiáng)了開放性，把語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來。主要表現(xiàn)在：

　　一是注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實(shí)例，加深對語言文字的理解；

　　二是從生活的實(shí)際需要中提煉口語交際話題，練習(xí)寫作；

　　三是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)課外閱讀，重點(diǎn)推薦了《格林童話》和《愛的教育》，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書；

　　四是通過綜合性學(xué)習(xí)，開展形式多樣的語文實(shí)踐活動(dòng)。這樣的編排，充分體現(xiàn)了聽說讀寫各項(xiàng)語文學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合，課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系，拓寬了語文學(xué)習(xí)的渠道，使學(xué)生在豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語文，用語文。

　　五、工作目標(biāo)：

　　建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，從而提高語文教學(xué)質(zhì)量。

　　六、措施方法：

　　1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學(xué)對班集體的向心力。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛護(hù)班集體，時(shí)時(shí)、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就形成。因此，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作。

　　2、加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的`得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。

　　雖然在上學(xué)期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在學(xué)生心目中的威信還不夠，有時(shí)有令不行，因此，這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫助班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用。

　　3、搞好各項(xiàng)班級競賽。從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，特別是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學(xué)期的各項(xiàng)競賽都能取得比較好的成績。

　　4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進(jìn)生本身的一些特點(diǎn)，比如比較懶散，行動(dòng)比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時(shí)后進(jìn)生經(jīng)常在無形中受到老師同學(xué)的歧視，后進(jìn)生缺乏自信心。因此后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作，一定持之以恒。這樣才能意識到希望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。

　　5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持。要想得到家長的支持，首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況，在細(xì)節(jié)方面下功夫，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常的情況及時(shí)跟家長取得聯(lián)系，繼而解決問題。取得家長的信任，那么有助于班主任開展各項(xiàng)工作。

　　小學(xué)學(xué)期四年級工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合四年級的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)合作精神，全組老師本著務(wù)實(shí)、勤奮、真誠、虛心、互助、團(tuán)結(jié)的思想，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　年級組：認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各部門布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，努力創(chuàng)建和諧、向上、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀年級組。

　　教師：遵守校紀(jì)校規(guī)，對照自身崗位職責(zé)，出色完成自身工作，形成穩(wěn)定高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的隊(duì)伍。

　　學(xué)生：通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面發(fā)展、健康快樂的實(shí)小學(xué)子。

　　三、工作措施

　　1、班主任方面：

　　a、加強(qiáng)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校的的班主任培訓(xùn)，認(rèn)真開展年級組自培。

　　b、深入學(xué)習(xí)校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，提高班主任管理水平。

　　c、每個(gè)月底定期進(jìn)行級組內(nèi)班主任工作交流，總結(jié)各班工作，找出不足，相互補(bǔ)充，及時(shí)調(diào)整教育方法。

　　2、班集體建設(shè)方面：

　　a、各班根據(jù)本班上學(xué)期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計(jì)劃，擬定本班的短期和長期奮斗目標(biāo)，拿出具體的改進(jìn)措施。

　　b、對常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實(shí)實(shí)用好班會課、晨檢、午檢時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，力求工作細(xì)致深入，讓班級成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體，爭取被評為�！瓣柟獍嗉墶�。

　　c、大力培養(yǎng)班干部，班主任要留心指導(dǎo)、培訓(xùn)，每兩周召開一次班干部會，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設(shè)，當(dāng)好班主任的小助手。

　　e、規(guī)范班級自主管理建設(shè)，各班按照要求不斷完善“班級博客”，并作為班級教育的載體，落實(shí)好學(xué)生的自我教育工作。

　　d、正副班主任要組織一些具有實(shí)效性的活動(dòng)來增強(qiáng)班級凝聚力，學(xué)科教師要用精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而提高班級管理的`效率。

　　3、學(xué)生行為習(xí)慣方面：

　　a、根據(jù)班級實(shí)際情況，階段性地強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：課堂常規(guī)、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀(jì)律、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛等等。

　　b、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論，并背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生在誠實(shí)守信、遵守秩序、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等行為養(yǎng)成上積極實(shí)踐。班內(nèi)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)每周評選禮儀之星，每月評選學(xué)習(xí)之星（主要是良好習(xí)慣），學(xué)期末評選特長之星。

　　4、安全教育方面：

　　a、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學(xué)生身心安全，力爭無安全事故發(fā)生。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。

　　b、各班要常抓不懈安全紀(jì)律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負(fù)責(zé)，誰的課誰負(fù)責(zé)；萬一有學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時(shí)，責(zé)任人必須第一時(shí)間上報(bào)并做好善后工作。

　　5、家校聯(lián)系方面：

　　a、多家訪多溝通：一開學(xué)就要重視這項(xiàng)工作，電話訪、面訪、信訪、家訪等等方式均可，一定要和家長及時(shí)地、有針對性的密切聯(lián)系，了解他們的所思所想，達(dá)成共識，形成默契。（特別是有新插班生的班級）。

　　b、重視家校聯(lián)系，組織好家長會，盡可能取得家長對學(xué)校工作的支持和配合。

　　c、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生檔案，并與其家長定期溝通，做好跟蹤聯(lián)系工作，形成家校教育合力。

　　6、心理健康教育方面：

　　a、密切關(guān)注學(xué)生的心理變化和情緒波動(dòng)，每月定期由正副班主任找個(gè)別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格。

　　b、利用非主題班會時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。對學(xué)生進(jìn)行心理健康以及自信、自主、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對困難和挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽(yù)的態(tài)度。

　　7、副班主任老師方面：

　　a、副班主任與科任老師密切配合班主任開展好本班的各項(xiàng)工作，互相體諒，互相支持，尤其是開展大型活動(dòng)時(shí)更需要大家通力協(xié)作。

　　b、副班主任應(yīng)積極參與到班級管理之中，認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)難，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，和班主任多溝通，主動(dòng)分擔(dān)百分之三十的班務(wù)工作。

　　8、培養(yǎng)學(xué)生特長方面：

　　a、抓好學(xué)生特長培訓(xùn)，讓每個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展。

　　b、帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)開展第二課堂活動(dòng)，利用時(shí)機(jī)為學(xué)生提供表演的舞臺，如評星活動(dòng)等。

　　c、和家長達(dá)成共識，促其子女積極參與適合的周末各種特長培訓(xùn)班。

　　9、關(guān)于教學(xué)方面：（簡要）

　　a、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。采用聽專家上課，聽骨干示范課，參加主題沙龍等活動(dòng)，促使本年級組教師逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。

　　b、我們本著“以生為本”的教育教學(xué)理念，提倡“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”，把學(xué)生應(yīng)有的課余時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。

　　c、遵循教導(dǎo)處的分層備課（備好課），重實(shí)效；以提高課堂教學(xué)效率為中心（上好課），重質(zhì)量；精選作業(yè)，及時(shí)批改評講，重實(shí)踐；培優(yōu)不忘轉(zhuǎn)化后進(jìn)，重指導(dǎo)。

　　d、建議：養(yǎng)成瀏覽校園網(wǎng)通知的習(xí)慣，及時(shí)做好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；上交材料、表格、文件等要及時(shí)。

　　10、級組氛圍的營造方面：

　　一個(gè)出色的團(tuán)隊(duì)必然是一個(gè)健康的，團(tuán)結(jié)的，活潑的，快樂的團(tuán)隊(duì)。鼓勵(lì)坦誠交流，避免惡性競爭�；ハ喟�容。“人非圣賢，孰能無過”，與人為善。愿我們大家都能愉快工作，快樂生活！

　　四、各階段工作具體安排

　　二月份：

　　1、制訂年級組、班級、教研工作計(jì)劃；

　　2、確定本學(xué)期各班班主任名單；

　　3、各班評選優(yōu)秀寒假；

　　4、各班確定本學(xué)期班委會。

　　三月份：

　　1、各班成立“我與新綠共成長”小組

　　2、“三八”節(jié)組織學(xué)生寫好《謝謝您的愛》；

　　3、組織學(xué)生參加周末各種特長培訓(xùn)班；

　　4、、辦好四年級文化櫥窗；

　　5、做好間周一次的教研活動(dòng)；

　　6、組織學(xué)生填好征訂暑假作業(yè)調(diào)查表。

　　四月份：

　　1、做好間周一次的教研活動(dòng)；

　　2、組織好學(xué)生藝術(shù)節(jié)（運(yùn)動(dòng)會、廣播操比賽）；

　　五月份：

　　1、感恩系列活動(dòng)；

　　2、做好間周一次的教研活動(dòng)；

　　3、組織英語聽寫競賽；

　　4、組織口算比賽；

　　5、組織作文比賽。

　　六月份：

　　1、慶�！傲�·一”節(jié)，評選和表彰一批優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀隊(duì)員；

　　2、做好間周一次的教研活動(dòng)；

　　3、組織百字聽寫比賽；

　　4、組織書法段位賽；

　　3、抓好期末復(fù)習(xí)；

　　七月份：

　　1、讀書活動(dòng)月倡議；

　　2、評選“陽光兒童”及其他評優(yōu)；

　　3、德育管理資料歸檔；

　　4、安排暑假相關(guān)事項(xiàng)。

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