采蘑菇小學優(yōu)秀作文
消防安全主題班會課件
一、 活動班級：
二、 班會主題：
消防安全
三、 活動背景
11月9日是“全國消防日”，消防安全是一件重要的事情，樹立起牢固的消防安全意識，學會常用的消防安全常識，在危機關(guān)頭對于保護我們自己的生命是十分有用的。
四、 活動目的
對火災有一個客觀的認識，提高用火安全意識。 學會常用的防火自救的知識。 學會如何正確地撥打火警電話。 認識常見的與火災有關(guān)的圖標以及滅火器。
五、 活動準備
(1) 了解班會課的相關(guān)流程。
(2) 準備消防有關(guān)視頻、制作PPT。
(3) 提前到班，熟悉班級同學情況。
六、 班會過程
(1) 老師宣布班會開始。
(2) 與同學們探討并引入“火”的概念，讓同學們了解到火既能幫助
人類，但用的不當會造成重大傷害
(3) 老師：1自從遠古時代，人民便懂得如何使用火�；鸾o人類帶來
了文明、進步與溫暖。地球上如果沒有火，那將一片黑暗，十分寒冷�；鹗侨祟惖呐笥选�
提問學生：“火能干什么？”
我們的朋友也是一個嬌氣的孩子，它偶爾也會發(fā)發(fā)脾氣，鬧鬧性子�；鹨坏┦タ刂�，火就會給人類帶來巨大的災難。
提問學生：“如果家里著火，你會怎么做”
(4) 展示“火災”的照片，讓學生認識到火災的破壞程度，并提出遠離火災，安全用火很重要
(5) 考一考學生日常生活中已經(jīng)知道了多少預防火災的消防知識.
1：一旦發(fā)生火災，我們要迅速撥打什么電話？
2：撲救時，先救人還是先救物？
3：能不能在房間里燃放煙花爆竹
4：家電起火，滅火前要不要先關(guān)閉電源開關(guān)？
5：能不能將打火機當玩具？能不能隨意玩火？
(6) 以一首小詩引入，該如何讓學生明白“著火時，該怎么辦”
老師：下面老師將以一首小詩來解決之前提出來的問題“著火時，該怎么辦”
發(fā)現(xiàn)火情，沉著冷靜。 聽從指揮，防止混亂。
不如險地，不貪。 簡易防護，捂鼻匍匐。
善用通道，莫入電梯.
(7) 提問學生：“火災發(fā)生了我們該不該報警呢？”并教學生如何正確報警
老師：同學們都知道發(fā)生火災我們該報警，但大家知道如何正確地報警嗎？報警時，我們要告訴警察叔叔什么呢？
等同學們回答之后展示出以下文字內(nèi)容：
牢記火警電話119 講清火災地點 說明火勢大小 講清報警人姓名、電話、地址報警后在路口等待消防車，并為消防車引路，不要圍觀火場 老師提問學生沒有著火時能否隨意撥打119呢？為什么？
(8) 播放一段與消防有關(guān)的短片，提問學生從短片中學到了什么
(9) 與學生探討“預防火災的方法有哪些”不在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書,不在公共場所焚燒雜物不隨意存放易燃易爆物品煙花爆竹，文明燃放不要躺在沙發(fā)上玩火 不隨意亂拉電線.
(10) 展示消防常用圖標與滅火器圖片
圖片分別為：滅火器、禁止吸煙、安全出口、當心火災、禁止存放易燃物
�。�10）讓學生朗讀2遍“消防安全兒歌”加深影響。
小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。
不亂動用火和電，自我保護是關(guān)鍵。
火警電話‘119’，發(fā)生火災不亂走。
心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。
防火逃生要記清，老師家長都放心。
（11）以判斷題的方式考察學生是否掌握了消防安全知識。并請同學們回顧今天學到了什么
�。�12）結(jié)束語
老師：
火災奪取了無數(shù)的家庭�；馂膴Z取了無數(shù)的生命。安全用火，從身邊的小事做起。請從今天開始樹立牢固的消防安全意識，掌握消防安全知識。
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