冬的小學作文

　　在秋天的燦爛和激情背后，冬的腳步近了。

　　也真是應了那個詞，冬的確是肅殺的。一陣狂風席卷大地，徹底趕走了秋天豐收的喜悅和滿山紅葉的熱烈，墮入了無邊無涯的黑暗，消失殆盡。只給縮在棉衣棉帽皮手套里瑟瑟發(fā)抖的人們一片空曠灰暗、冷冰冰的天空。

　　孩子們的笑聲已然被冬的肅殺湮滅。樹枝間鳥兒們的歌聲也被冰冷的空氣驅(qū)散。樓下被冰霜凍僵的樹叉。校園里枝繁葉茂的梧桐樹，只剩下冷冰冰的樹干，在漫天風雪中無力呻吟。街道旁，吶喊聲聲的足球場只剩下結(jié)滿霜的枯黃的草坪，在凜凜寒風中躺平自己的身體……

　　未央湖中那昔日漂浮著小船、清澈見底的湖水也在寒風的逼迫下失去了生機，結(jié)了一層厚厚的、霧蒙蒙的冰，冰面映著同樣霧蒙蒙的天空，映著霧蒙蒙的心，他也被人們拋棄了。每天路過這里時，看一眼他，嘆一口氣，在湖邊徘徊著，沉默著，任這冬的凄冷與寂寞充斥著心靈。

　　在這肅殺的孤寂的冬天，人們?nèi)スぷ�，去學習，可有誰在這忙碌中注意到了冬天外表之下的美？他是給這個世界帶來了寒冷，帶來人們心中的灰色，可是那紛紛白雪的裝點不也給了冬一點生機？正如謝道韞說的“未若柳絮因風起”，不正是大自然給予人們藝術(shù)的靈感和美的欣賞嗎？

　　四季中，你愛上了春，卻嫌棄他的纏綿；你鐘情于夏卻不耐煩他的狂野；你迷戀上秋，卻反感于他的清冷……同樣的，到了漫長的冬天，當你對他帶來的孤獨與寒冷感到厭煩時，千萬別忘了這里有千里冰封，萬里雪飄的壯美，還有滋養(yǎng)萬物生靈，修養(yǎng)生息的豐沃。

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