最美落葉作文
篇一：扣好人生的第一�？圩� 演講稿
每個(gè)人穿衣服時(shí)都可能會(huì)扣錯(cuò)扣子，這是小事，可以重來(lái)。但是人生的扣子卻是錯(cuò)不起的，所謂“一步錯(cuò)步步錯(cuò)”。所以，我們要慎重地走好自己的人生之路。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是由12個(gè)詞組成的，其中有個(gè)詞令我感觸很深，那就是：敬業(yè)。
敬業(yè)就是對(duì)工作、對(duì)事業(yè)全身心忘我地投入；敬業(yè)，就是始終保持高昂的工作熱情和務(wù)實(shí)苦干的精神??“最美司機(jī)”劉銀寶就是一個(gè)十分敬業(yè)的人。20XX年7月4日上午8點(diǎn)20分左右，上海市XX路公交車司機(jī)劉銀寶在駕車途中突發(fā)腦溢血，身體極度不舒服，他不斷用手搓自己的頭面部。
劉師傅已經(jīng)意識(shí)到自己的身體出現(xiàn)了狀況。停車、拉手剎、放空擋，同時(shí)打開(kāi)車門，招呼乘客下車??乘客們安然無(wú)恙，可是做完這一切的劉師傅已經(jīng)失去了知覺(jué)??隨后趕到的120急救醫(yī)生上車查看劉師傅的情況時(shí)，被眼前的情景感動(dòng)了：司機(jī)已經(jīng)昏迷了，連大小便都失禁了，但他的手仍然緊緊地握住手剎，腳也實(shí)實(shí)地踩在剎車踏板上??劉師傅在發(fā)病的緊急關(guān)頭，心里還始終牽掛著乘客的安危，劉師傅是多么敬業(yè)啊！ 在我們的身邊，很多人都在努力地學(xué)習(xí)和工作著。我家對(duì)面菜市場(chǎng)有個(gè)賣魚的阿姨生意特別好，她是市場(chǎng)里剖魚動(dòng)作最快的。
在班上，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)都很認(rèn)真、努力，這也是敬業(yè)。 一個(gè)人工作敬不敬業(yè)，對(duì)我們的.生活、對(duì)社會(huì)都會(huì)有很大的影響。試想，如果清潔工不敬業(yè)，垃圾就會(huì)堆積如山；如果建房子的叔叔不敬業(yè)，房子可能會(huì)垮掉；如果醫(yī)生不敬業(yè)，隨時(shí)都有可能出人命呢！
同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)想想：如果學(xué)生不敬業(yè)，會(huì)怎樣？我國(guó)清代著名的政治家梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！”如果學(xué)生不努力學(xué)習(xí)，我們的祖國(guó)就無(wú)法趕超別的國(guó)家，偉大的中國(guó)夢(mèng)只能是一個(gè)“夢(mèng)”��！ 讓我們從人生的第一�？圩幼銎�，做一個(gè)有道德、敢擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)的學(xué)生，將來(lái)為祖國(guó)的富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量！
篇二：扣好人生的第一粒扣子
有些人還在夢(mèng)里，有些人已經(jīng)在路上。
——題記
人生就像日常的穿衣，第一�？圩涌坼e(cuò)了，整個(gè)衣著就不對(duì)了。在十七歲花季的我們，經(jīng)歷了初始的哭泣、稚嫩的步伐、激情的中考，我們這才開(kāi)始了真正的人生。面對(duì)遍滿荊棘的道路，我們無(wú)從選擇，只能拼盡全力去扣好“人生的第一�？圩印薄呖�。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。來(lái)到這所莘莘學(xué)院，每個(gè)人的過(guò)去或許都不簡(jiǎn)單，但只有放得下昨日輝煌的人才可能迎來(lái)另一個(gè)全新的開(kāi)始�？纯窗嗌夏切⿲W(xué)霸，那個(gè)不曾是一代梟雄，但，他們從不吹噓過(guò)去，而是不停地用多出我們幾倍的汗水去實(shí)現(xiàn)自己的每一次進(jìn)步。古時(shí)方仲永，歲天賦異稟，卻因自恃才高，不肯腳踏實(shí)地，便落了個(gè)“傷仲永”的結(jié)局。司馬遷早年受學(xué)于孔安國(guó)、董仲舒等大家，卻因李陵敗降之事辯解而受宮刑，但他并沒(méi)有放棄自己的理想，而是坦然接受一切，在絕境之中以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)創(chuàng)作了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記。 昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。人生就如一艘獨(dú)自飄蕩在無(wú)際海洋的小船，只有堅(jiān)定了前進(jìn)的方向，才能擋過(guò)來(lái)勢(shì)洶涌的海浪和無(wú)數(shù)不可知的危險(xiǎn)。迷茫的態(tài)度只會(huì)成為你前進(jìn)道路上的阻礙。處在人生分叉口前的我們，高考便是與我們而言唯一的階段性終點(diǎn)站。既然是選擇了，便只管風(fēng)雨兼程，哪怕雨打風(fēng)吹。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�，F(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。理想并不是說(shuō)出來(lái)的，而是做出來(lái)的。每天的挑燈夜讀，每天的汗水流灑，每天的發(fā)憤忘食便是行動(dòng)的最好證明。若你還在不知疲倦的通宵打游戲，無(wú)比飛速的“借鑒”作業(yè)，一次次打破自己的計(jì)劃，那么再耐心的未來(lái)都會(huì)離你而去。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，天才是百分之九十九的汗水加上百分之一汗水。所以，世間無(wú)守株便可得兔之人，多得是仰望星空腳踏實(shí)地的人。達(dá)芬奇，文藝復(fù)興時(shí)期最完美的.代表，是人類歷史上絕無(wú)僅有的全才。在他六十載的人生中，他在雕刻、音樂(lè)、發(fā)明、建筑，數(shù)學(xué)、生理、物理、天文、地質(zhì)等學(xué)科都獲得了斐人成績(jī)。他是如何做到的呢？達(dá)芬奇的作息習(xí)慣很不一樣，他每天的睡眠時(shí)間不到六個(gè)小時(shí)，而且并不是連貫的。他每工作一小時(shí)就休息十五分鐘，幾十年如一日，從未變過(guò)。正是憑著這樣的頑強(qiáng)毅力，他才站上了人類的金字塔頂端。恰同學(xué)少年時(shí)的我們，為何不用我們的努力去指點(diǎn)江山，揮斥方遒呢？
眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。經(jīng)過(guò)不可少的長(zhǎng)時(shí)間的努力和磨練之后，只要你不放棄不氣餒，就會(huì)有黎明的曙光透過(guò)黑暗。學(xué)生時(shí)代的我們，對(duì)這句話的詮釋是在合適不過(guò)了。老班在我們剛邁入高中生活的大門時(shí)，便送給我們了一句金言：“不拋棄不放棄，一切皆有可能。”帶著這個(gè)信念，一年后的我們現(xiàn)在真是變化了很多。那些懂得堅(jiān)持的人，終于在一次次考試中證明了自己；那些仍沒(méi)有幡然醒悟的人，只得在黑暗中蹣跚前行。所以，現(xiàn)在的你正在努力，那么進(jìn)行時(shí)不一定是輝煌的，但，山重水復(fù)疑無(wú)路之后，一定會(huì)柳暗花明又一村。
拋棄過(guò)去，方能成就未來(lái)；堅(jiān)定理想，方能破釜沉舟；腳踏實(shí)地，方能成就卓越；咬緊牙關(guān)，方能穿過(guò)黑夜。用無(wú)悔的汗水去扣好人生第一�？圩樱瑢�(shí)現(xiàn)你的價(jià)值。
篇三：如何扣好人生第一�？圩�
教學(xué)目的：
1、讓家長(zhǎng)明確在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性。
2、建議家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的受挫能力。
3、讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的心理，多跟孩子溝通。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
引導(dǎo)家長(zhǎng)們明白應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力和明確自己要做的事。
教材準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入
二、引導(dǎo)家長(zhǎng)們明確家長(zhǎng)在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性
三、出示課件講解，建議家長(zhǎng)培養(yǎng)受挫能力的具體做法
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)自我，完善自我
1.引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)自我，了解自我
引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)自我，了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、愛(ài)好、性格、習(xí)慣等，學(xué)會(huì)自我調(diào)控、自我反思、自覺(jué)學(xué)習(xí)，找出與別人的差距，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
2.用典型的事例進(jìn)行自我能行的教育。
人無(wú)完人，各有所長(zhǎng)，各有所好，只要有信心，就會(huì)體現(xiàn)自我能行的價(jià)值。 “相信自己，我并不比別人笨，別人能做到的事，我也能做到�！本枚弥�，孩子們從小懂得長(zhǎng)處要發(fā)揚(yáng)，短處要彌補(bǔ)，這樣能促使自己健康成長(zhǎng)。
3.親近孩子，教其反思
面對(duì)孩子，家長(zhǎng)要多開(kāi)導(dǎo)他、啟發(fā)他，鼓勵(lì)他們自我檢查、反思，使他了解自己的不足，認(rèn)識(shí)自我的不對(duì)，找出與別人的差距和誤區(qū)以及自己存在的問(wèn)題。從小進(jìn)行了解自我，認(rèn)識(shí)自我，完善自我的教育，養(yǎng)成自我反思的良好生存習(xí)慣，他們就會(huì)成為一個(gè)身心健康的人。
�。ǘ┯龅嚼щy，學(xué)會(huì)解決
希望家長(zhǎng)隨時(shí)與教師保持溝通，教育孩子遇到困難不要害怕，要有隨時(shí)迎接困難的思想準(zhǔn)備，要迎難而上，不能遇到困難就退缺。事后我發(fā)現(xiàn)這樣的情況有所好轉(zhuǎn)了�？磥�(lái)家校堅(jiān)持配合培養(yǎng)，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。我相信具備健康心理和經(jīng)受過(guò)挫折教育的孩子將來(lái)他們會(huì)成為生活的強(qiáng)者。
（三）受到打擊，學(xué)會(huì)面對(duì)
1.學(xué)會(huì)面對(duì)自己
當(dāng)自己受到打擊以后，要保持清醒的頭腦，多想想造成自己受到打擊的原因。如果是自己造成的`，就要勇敢的面對(duì)自己，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任。
2.學(xué)會(huì)面對(duì)挫折
挫折和打擊并不可怕，怕的是遇到挫折和打擊不知道想辦法應(yīng)付。我們要學(xué)會(huì)迎接挫折和打擊，也要學(xué)會(huì)對(duì)付挫折和打擊，只有那些敢于面對(duì)同學(xué)，面對(duì)教師，面對(duì)父母，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)困難，面對(duì)人生坎坷的人，才是真正勇敢的人，是最了不起的人，是人們最敬佩的人。
�。ㄋ模┬闹胁挥�，學(xué)會(huì)交流溝通
交流和溝通使矛盾化解；交流和溝通使人愉悅；交流和溝通使人進(jìn)步；交流和溝通使人健康。要學(xué)會(huì)自我排解，學(xué)會(huì)交流、溝通，爭(zhēng)取別人對(duì)你的支持、幫助、理解、排擾。有什么不愉快的事要主動(dòng)學(xué)會(huì)與別人交流、溝通，求得別人的寬恕、原諒、理解、幫助。經(jīng)過(guò)挫折教育的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
二〇XX年十二月二日
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