我敬佩的人是交警作文

　　這本書也很好看。

　　我覺得“瞌睡綜合癥調查報告”最好看。

　　上課的時候惜城睡著了，老師讓惜城寫一篇上課不打瞌睡的報告，惜城大致是這樣寫的：政治課瞌睡人數(shù)約占60%-80%，瞌睡原因是政治課老師的聲音好像有一種特殊的催眠能力，于是就……；語文課瞌睡人數(shù)是10%，因為是班主任的課，敢斗膽睡覺的人人數(shù)不多，不過本人照睡不誤；數(shù)學是50%左右，因為數(shù)學課一般都安排在下午第一節(jié)，是人在生理上最疲勞的時候，所以……；歷史人數(shù)不清楚。這不怪我因為大家都在睡覺，我一次也沒落下，歷史老師也不管，所以這堂課睡得最舒坦；其他副科90%左右，副科一般都是在下午的，正好……，可見學校真是“用心良苦”��！解決措施：強烈要求學校減輕家庭作業(yè)，老師上課多用具有沖擊力的新新詞匯，以免同學們被“催眠語言”害得昏昏欲睡。比如：上課的時候不妨把“起立坐下”改為“同學們酷老師帥呆了”等。惜城說以上是一個搞笑版，還有一個正經版，是專門交給老師的：治療上課打瞌睡的最佳措施是：一打掃廁所，二圍著操場跑三圈。

　　我感覺上課打瞌睡本來是一個很嚴重的違反紀律的事情，在這里惜城卻寫得這么好玩，還分析的很有道理，吳美珍阿姨真是很了解我們孩子的心理呀，我看了又忍不住哈哈大笑起來。你們覺得好玩嗎？明天我再寫惜城手記1，和大家一起分享。

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