習(xí)慣作文[優(yōu)秀6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的習(xí)慣作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

習(xí)慣作文 篇1

　　我是一個(gè)活潑開朗的小男孩，學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，就是太貪玩了，有時(shí)候就因?yàn)樨澩娑�被批評(píng)，被挨打。

　　有一次，我數(shù)學(xué)考試只考了89分，回家的時(shí)候被媽媽批評(píng)了一頓，媽媽說：“看你考的，你沒腦子啊？這么簡(jiǎn)單的試卷你都考不好，明天到市場(chǎng)不許和小朋友玩，給我抄試卷！”

　　第二天，我正在市場(chǎng)專心的抄試卷，一個(gè)小朋友拿了4個(gè)陀螺找我玩，我一看到，連忙沖出去和他一起斗陀螺，媽媽辦完事情回來了，看到我正玩得開心，立馬拍了我一下，嚇我一大跳�；氐郊遥瑡寢尠盐谊P(guān)在小房間里暴打了一頓，疼死了！

　　還有一次是我在補(bǔ)習(xí)班的.時(shí)候，老師讓我貼黑板報(bào)，同學(xué)們?cè)谕饷嫱嬲嫒薈S，，我也想去玩，但是我還要貼這該死的黑板報(bào)，急死了！。最后我就瞎貼，然后我就趕快沖出去玩。上課的時(shí)候，老師生氣地說：“顧銘洋，你貼的什么黑板報(bào)，你自己看看�！蔽一仡^一看，媽呀，貼反了，同學(xué)們哄堂大笑。

　　看，這就是我的壞習(xí)慣——貪玩。由于它我受到許多責(zé)罵，甚至挨打�，F(xiàn)在我?guī)捉?jīng)時(shí)隔五年級(jí)的小學(xué)生了，我要下定決心克服這個(gè)壞習(xí)慣，改正這個(gè)壞習(xí)慣，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)才能有所提高。

習(xí)慣作文 篇2

　　習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。

　　我小時(shí)候有一個(gè)壞習(xí)慣，就是每天晚上睡覺都把衣服和玩具隨便亂扔。每天我都會(huì)問“媽媽，我的橡皮呢？”“爸爸我的《百科全書》呢？”“奶奶，我的襪子呢？”……

　　我家常會(huì)出現(xiàn)這樣的戲碼：毛衣在被子上，外套在門外，褲子在椅子上，一只襪子在窗戶旁，而另一只襪子不見了蹤影，總把我搞的手忙腳亂，最后還是奶奶在枕頭底下找見的。

　　一天晚上，我還是和原來一樣，把東西丟三落四地扔在各個(gè)地方。突然有一些聲音在我的'耳邊，“周容卉，每次都把我們隨便扔來扔去的，我都不想和她在一起了。”“我也是”�！拔乙彩恰��！拔乙膊幌牒退�在一起了”。“我們走吧！”“好呀，好呀�！蔽冶怀臭[聲驚醒過來，趕緊開了燈，想看一下是誰(shuí)在說話？啊！竟然是文具和衣服在說話。我連忙追了上去，沒有想到的是，他們竟然跑到山上去了，山路更是難走，眼看就要追上了，我急中生智，遠(yuǎn)眺了一下，就抓到了一件毛衣，再抬頭找其他東西，都不見了，我又找了一遍，只找見了一件外套，一只襪子和一只鞋。我累了，就坐在石頭旁，自言自語(yǔ)地說：“你們這些小東西，我又沒惹你們，憑什么離家出走？”“嘿，你倒怪上我了，分明是你丟三落四，憑什么又怪我們呢？”“是誰(shuí)在說話？是誰(shuí)？是誰(shuí)？”哦！原來是你呀！“如果我改的話，你可以把他們都喊出來嗎？”“好的�！睕]想到外套的號(hào)召力真強(qiáng)大�。∫幌氯�部都出來了，我高興地回了家。我突然醒來，啊！原來是一場(chǎng)夢(mèng)�。�

　　習(xí)慣好比一把雙刃劍，你用得好，則會(huì)受益一生，用不好的話，只會(huì)傷人傷己。所以，我們以后要把壞習(xí)慣通通趕走，把好習(xí)慣找回來。

習(xí)慣作文 篇3

　　這個(gè)世界上有兩種人，一種人是強(qiáng)者，一種人是弱者。強(qiáng)者給自己找不適，弱者給自己找舒適。想要變得更強(qiáng)，就必須要學(xué)會(huì)強(qiáng)者的必備技能，那就是讓不適變得舒適。

　　如果你學(xué)會(huì)了這種技能，你可以搞定很多事情，例如克服拖延，健身，學(xué)習(xí)新語(yǔ)言，探索未知領(lǐng)域，等等。

　　但是很多人都傾向于回避這種不舒適，畢竟沒有一件事情是簡(jiǎn)單的，都需要付出很多努力，忍受很多痛苦，甚至是讓自己遍體鱗傷。

　　我以前一直覺得我們應(yīng)該讓自己舒適一些，但是后來我明白有一些不適有時(shí)并不是件壞事。事實(shí)上，你可以學(xué)會(huì)享受這種不適。

　　例如，我每天都會(huì)做一些力量訓(xùn)練，雖然這點(diǎn)不適不會(huì)嚴(yán)重到令我討厭的地步，但是人就是這樣的，能逃避的困難，我們總能找到借口。

　　我制訂計(jì)劃表格，讓這點(diǎn)不適參與我的生活，形成一種習(xí)慣。每當(dāng)我完成15個(gè)引體向上，就會(huì)在引體向上那一欄寫上15。

　　每個(gè)月我都會(huì)換新的紙張，并總結(jié)上個(gè)月的情況。不經(jīng)意間，幾個(gè)月時(shí)間我已經(jīng)做了1000個(gè)引體向上了。

　　我發(fā)現(xiàn)任何只要是有一點(diǎn)不適的事情都是可以訓(xùn)練的`，我們可以將一件不適的事情變成一種習(xí)慣，然后你會(huì)離不開它，覺得這點(diǎn)小痛苦其實(shí)是平淡無奇生活中的一種調(diào)味料。

　　這件事由不適變得舒適，良好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。我們可以通過上面的這種辦法，對(duì)自己的能力進(jìn)行提升，改變一些壞習(xí)慣，培養(yǎng)一些好習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇4

　　家風(fēng)，就像一座燈塔，為我們指引正確的方向；家風(fēng)，就像一縷陽(yáng)光，帶給我們溫暖；家風(fēng)，就像一面鏡子，糾正我們的錯(cuò)誤。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，家風(fēng)一直都在伴著我們成長(zhǎng)。

　　我們家的家風(fēng)，便是獨(dú)立自主。從小，父母便教導(dǎo)我什么事都要獨(dú)立。

　　記得小時(shí)候，有一次我和爸爸媽媽一起去飯店吃飯。席間，上了一份手抓餅，弄得我一手油乎乎的，十分不舒服。便問媽媽要紙擦手。媽媽讓我去問服務(wù)員阿姨拿，我便哭鬧著纏著媽媽讓她幫我要。媽媽也不答應(yīng)，我大聲哭喊，引的同桌的大人們都把目光投向了我，媽媽無奈地笑了笑。我本以為她這樣就會(huì)幫我拿的，沒想到的是，她對(duì)大人們說：“這孩子就是這樣，我可不能慣壞了他。”我只好硬著頭皮，哭著向服務(wù)員阿姨借紙。阿姨安慰了我?guī)拙洹Ｎ液鋈幻靼�，原來與陌生人溝通這么簡(jiǎn)單呀！經(jīng)歷了這件事情，我也大致學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。

　　現(xiàn)在的`我，已步入了小學(xué)六年級(jí)，即將進(jìn)行小升初的考試。自主獨(dú)立這種好的習(xí)慣一直影響著我。無論是在學(xué)習(xí)生活還是日常行為，我都可以做到自主、獨(dú)立。學(xué)習(xí)時(shí)自己完成作業(yè)，完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。在生活方面，問路、要紙，這些都“不在話下”，甚至訂餐，我都可以完成�！白灾鳘�(dú)立”這個(gè)家風(fēng)已經(jīng)深入我心。

　　家風(fēng)，伴隨著我成長(zhǎng)，正如車爾尼雪夫斯基所說：“沒有完全的獨(dú)立，就沒有完全的幸福�！豹�(dú)立自主是我們家的家風(fēng)，也是一種十分可貴的精神！

習(xí)慣作文 篇5

　　我從小到大就有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是粗心。

　　今天早上媽媽給我買好了練習(xí)試卷，媽媽讓我做一張，我就拿了一張，媽媽說：“如果你這張檢測(cè)試卷能打滿分的話，我就帶你出去吃好吃的，玩好玩的`，可不可以？”我一聽到這句話，我馬上精神大作，立刻拿起手中的筆，媽媽一看我這姿勢(shì)，非常滿意。不到一個(gè)小時(shí)，我馬上交上了檢測(cè)試卷。媽媽在那打分，不到一會(huì)，媽媽把卷子拿給我看，什么，97分，才少3分，媽媽說：“你自己看看，你為什么這么簡(jiǎn)單的題你都不懂嗎？”媽媽一臉嚴(yán)肅，我接過卷子，我真后悔，這完全是因?yàn)樽约捍中�。唉，如果我可以認(rèn)認(rèn)真真，仔細(xì)做完就好了，這下獎(jiǎng)勵(lì)都沒有了。

　　下午的時(shí)候，媽媽說：“你來幫我買菜一下，我沒有空，我給你錢包”。我雖然很不情愿，但我不得不去，于是我便拿錢出門了。

　　在菜市場(chǎng)，我要先買雞蛋，我給錢拿東西，卻忘了找錢回來了，這下我吸取了上次的教訓(xùn)，我現(xiàn)在要買的東西是青菜，這下我可是拿錢了，可走在路上的時(shí)候，聽到有人叫我：“小妹妹，小妹妹，你忘了拿東西”。我一看手上，完了，這次又忘了，我可真丟人啊！我好不容易買完?yáng)|西了，我要回家了，這次在車上一定要好好改改壞習(xí)慣呀。這次我是拿了錢，拿了東西認(rèn)真檢查了東西。司機(jī)還說我細(xì)心呢。我心里真開心呀！

　　這次我終于把粗心改了，以后我一定做個(gè)細(xì)心的人。

習(xí)慣作文 篇6

　　每個(gè)禮拜天培優(yōu)完后，我都會(huì)早早地來到外公外婆的家中，我走到樓底下，我都會(huì)伸著脖子往上看，因?yàn)椋�我明白，總�?huì)有一個(gè)期盼的目光在看著我，等待我的到來，這是兩位老人未曾改變的習(xí)慣。

　　記得有一個(gè)周日，因?yàn)槎萝�，我與爸爸在路上耽誤了很久。好晚才到外公家，打開虛掩著的大門，外公趕緊招呼我們進(jìn)來，幫我們拿拖鞋和書包，幫我們拍拍身上的灰塵，把餐桌的凳子拉出來，外婆則趕緊把在廚房里的一道道菜拿出來。他們哼著小曲，就像是節(jié)日來臨那樣歡喜，就連走路都開始蹦跶起來。外公說：“我跟往常一樣在窗前盼了許久才看到一輛灰色的車開進(jìn)來，應(yīng)該是你們父子倆。你們一周只來那么一次，早來一點(diǎn)�！蔽议_始明白，有一個(gè)習(xí)慣的目光期盼著自己的到來，但這習(xí)慣背后，是什么？

　　后來，放假時(shí)我沒有飯吃，中午我便來到外公家中。下午我一直在看電視，而外婆又一次與往常一樣趴在窗臺(tái)前，目不轉(zhuǎn)睛地死死盯著樓下的院子，一步也不敢挪動(dòng)，只是等待著吃晚飯的.小姨與表弟。忽然，外婆興奮地高聲叫起來。就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，問我：“你看那輛黑色的轎車是不是你小姨的�！蔽蚁蛳骂┝艘谎�，“小姨的車和那不是一個(gè)牌子。”外婆的歡喜頓時(shí)就凝固住了，再問：“確定么？”“當(dāng)然了。”唉，外婆長(zhǎng)嘆了一聲，是那樣失望，又陷入了焦急和失落中。后來，外婆去炒菜去了，像天安門前哨兵換崗一樣，將這個(gè)位子交給外公，看著院子中的人與車。驀地，電話鈴響起，說表弟作業(yè)多，要我把飯帶回去，外公外婆本來充滿希望的臉頓時(shí)變得失落與無奈。他們互相安慰著，還是外孫的學(xué)習(xí)最重要��！我看見了老人落寞的身影，看見了老人空虛的心靈，看見了老人真正想要的，也明白了習(xí)慣背后的東西。

　　我慢慢地，慢慢地了解到，兩位老人永遠(yuǎn)都會(huì)用目光期盼，迎接兒女的到來，哪怕這等待的時(shí)間是那樣長(zhǎng)，等待的目光是那樣的真切。這便是他們的習(xí)慣，習(xí)慣的背后，卻是老人的一個(gè)卑微的請(qǐng)求：希望兒女能夠早點(diǎn)到，多陪陪他們，讓老人們開心，感受家庭的溫暖。我又默默地想到，不要再讓老人們?cè)诖芭_(tái)前翹首等待，哪怕再忙，也要抽出時(shí)間早點(diǎn)去看他們。

　　后來啊，又到了禮拜天，下課后，我催著爸媽趕快到外公外婆那里去，因?yàn)�，我相信，總有一個(gè)習(xí)慣的目光注視著我們，期盼著我們的到來，我在心里也默默祈禱著，他們的這種習(xí)慣越來越少。

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