(精華)好習(xí)慣作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的好習(xí)慣作文，歡迎大家分享。

好習(xí)慣作文1

　　我有一個好習(xí)慣，那就是讀書時做筆記。

　　正如瑪格麗特所說：我最初的故鄉(xiāng)是書本。自從每個人出生開始，就注定與書有著分割不開的關(guān)系。

　　記得有一次，媽媽領(lǐng)我出去玩時，我拿了一本書、一支筆、一個筆記本。媽媽疑惑地問：拿這些東西干什么？我說：出去玩，肯定有閑暇時光，晚上睡覺前也有空閑時間，我可以看會兒書，做筆記呀！媽媽看我這么愛看書，并沒阻止，說：那快裝包吧！我們收拾好行李，就出發(fā)了。

　　到了目的地，我們要等一個小時的車，我便拿起書看了起來，邊看邊笑，手里拿著筆做筆記，寫著，寫著，車來了，我才悻悻不快地收起了書。我們雖然去了很多地方，可書中的故事情節(jié)卻時常在我腦子里縈繞著，回到酒店，我顧不得舟車勞頓，又拿起了我的'書、筆、本。

　　平時，下午放學(xué)以后，我會在等家長的時間寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我就會看書，不論是幽默可樂的故事書，還有憂愁感傷的小說，疑惑是經(jīng)典名著，我都會把這些情景記錄下來。

　　這就是我的一個好習(xí)慣！

好習(xí)慣作文2

　　我有一個好習(xí)慣——節(jié)約。想知道我是如何養(yǎng)成的嗎？一起來聽聽吧！

　　暑假里的一天，烈日炎炎，我和弟弟踢完足球回到家口干舌燥，像一匹虛脫了的野馬，失去了往日的活力。剛剛回過神來，就搶著喝完了家里的.“最后一壺水”。“最后一壺水”，為什么這么說？原來今天剛接到物業(yè)通知——山水湖濱小區(qū)將停水十多個小時，直到明天早晨才能恢復(fù)。我和弟弟聽了目瞪口呆，站在那兒一動不動很久。晚飯時我奇怪地問奶奶：“為什么停水了家里還能有晚飯吃？”“因為這是中午剩下的飯菜�！蹦棠陶f道。唉，原來是這樣，不過也不錯，至少不會餓肚子。我拿氣飯碗大口大口地吃了起來。

　　晚飯后，我覺得口渴得不行，到處找水，奶奶似乎覺察到了什么“物業(yè)說就是我們以前太浪費(fèi)水了，水源的臟了，所以停水治理�！蔽衣牶髴M愧地低下了頭。從此以后，一顆節(jié)約的種子在我心里悄悄地發(fā)芽了。

　　艱難的十多個小時終于熬過，水來了！我們爭先恐后地喝水，我看到弟弟狼吞虎咽的樣子告誡他：“慢慢喝，小心別把水給灑了，要知道在干旱地區(qū)水是多么珍貴的嗎？”弟弟似乎明白地點點頭。

　　大家知道嗎？我們平時看似很富有的水，其實在很多干旱地區(qū)是十分寶貴和稀有的，甚至有人會說與其讓我喝酒不如給我水喝。所以，我們從現(xiàn)在起，從我們自己做起，保護(hù)水源，珍惜資源。我們可以把洗菜水用來澆花，洗衣水用來沖馬桶，別小看這些小行為，這些不起眼的平凡小事可以幫助我們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。請大家一起行動起來，節(jié)約用水，人人有責(zé)。不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水！

好習(xí)慣作文3

　　一個好的習(xí)慣足以讓人受益終生，一個好的習(xí)慣足以讓人的心永存。

　　法國學(xué)者培根曾說:“習(xí)慣是人生的主宰，人要努力追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每個人的行動�？v觀歷史，成功的人早就堅持了一些好的行為，養(yǎng)成了習(xí)慣，形成了天性。小時候，魯迅先生養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣。他要求自己快點，并告訴自己所有的`事情都要早點做。堅持久了就成了習(xí)慣。這位小跑一生的作家，在中國乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的成就，成為世界文學(xué)史上十大作家之一。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習(xí)慣，早上盡早開始一天的工作。他每天五點半起床，做早操，喝一杯牛奶，吃一條面包，然后開始工作。當(dāng)他習(xí)慣于六點開始工作時，他會試著提前15到20分鐘工作，就像幾十年來不間斷的一天。他在早上5點到8點寫了30多本關(guān)于教育的書和300多篇學(xué)術(shù)論文。良好的習(xí)慣造就了世界著名的心理學(xué)家和教育家。

　　在這個寒假里，我也養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就是生活規(guī)律，充分利用時間。

　　前兩天看了唐寶民的一篇文章，題為《成功取決于晚上8點到10點》，感觸頗深。所以，為了充分利用我的時間，我也制定了一個計劃。

　　明天，我將和計劃一起生活。雖然緊張，但是更開心。

　　“丁……”，鬧鐘一響，我就興奮地起床了。信心滿滿的洗完之后，我?guī)е�“計劃”來到了學(xué)習(xí)桌前。聽完之后我輕松完成了第一個作業(yè)？背單詞，效果還不錯！

　　有了先進(jìn)的理念，告訴我勞逸結(jié)合既不能耽誤玩，也不能耽誤學(xué)。不一會兒，隨著時間的推移，我完成了所有的作業(yè)，幫媽媽做了很多家務(wù)。

　　經(jīng)過一天有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，我終于知道了什么是“高效學(xué)習(xí)”。是的，一定要有學(xué)習(xí)的方法，好的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍。而我剛剛學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。

　　其實好習(xí)慣是一點一點培養(yǎng)出來的，一點就會積少成多。

　　當(dāng)然，好習(xí)慣不是一時興起，也不是幾天幾個月的短期行為。一旦形成，就有很強(qiáng)的生命力和持久性，往往與人相伴一生。我會堅持下去，讓它成為我一生的好習(xí)慣。

　　讓我們行動起來，去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的好習(xí)慣吧！

好習(xí)慣作文4

　　沙沙沙，會堂里安靜極了！可以清楚的聽見周圍領(lǐng)導(dǎo)，老師做記錄的聲音，我甚至可以聽見自己胸膛因為緊張不安而不斷加快的心跳聲，抬頭看到的是老師尷尬且無措的笑臉！

　　那是一堂公開課，星期三的下午省市領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)�？疾旖虒W(xué)質(zhì)量，您自信的帶著我們在大會堂講一節(jié)公開課，會堂里很安靜同學(xué)們也沒有了往日的生氣，一向膽小，文弱的我更是深深地把頭埋在書中。往昔已活潑，思想活躍的班級此刻真像被某個惱人的巫師施了魔法會堂里死一般的寂靜。伴隨著你詩一樣優(yōu)美的`語言公開課開始了，您讓大家討論可是會堂里只回蕩著您一個人空蕩蕩的聲音。您尷尬的笑了笑讓大家舉手談?wù)剬�這篇文章的感受，可是一個個深埋的頭顱像是一個巨大的嘲諷！

　　我表面裝作波瀾不驚，其實內(nèi)心早已是忐忑不安，七上八下了。到底是舉手還是選擇沉默？如果在給我一次重新選擇的機(jī)會，此時的我一定會毫不猶豫的選擇前者�？墒菚r間不會重來，那么我此生不會再由該改過的機(jī)會了。會堂再次陷入了寂靜，尷尬仿佛時間凝固在了這一刻。大家都在等待著一個舉手的人，但那個人始終都沒有出現(xiàn)。我小心翼翼的抬頭偷偷地看了您一眼，您的臉上透漏出的是失望，尷尬，無措，也許還帶著最后一點希望，那脆弱的如同風(fēng)中搖曳的火苗一般的希望最后還是熄滅了。您僵在臉上的笑臉，在我的腦海里記憶猶新。公開課無疑是失敗的。

　　回憶是慚愧的，而正是這次的經(jīng)歷使我學(xué)會了勇敢的舉手。無論你要發(fā)表的言論是否正確，終究是你戰(zhàn)勝自己的一種表現(xiàn)，既然如此那又何必在乎最后的答案是否正確呢？目的已不再那里而是你表現(xiàn)自己的一種方式了，是你鍛煉自己的一種過程了又何必懼怕？

　　課堂上鴉雀無聲，我則勇敢的舉起手，證明我戰(zhàn)勝了自己，結(jié)局已無足輕重了！

好習(xí)慣作文5

　　在微雨的清晨，獨(dú)自騎上單車，踏過熟悉的路徑，心里莫名的生起了幾股淡淡的哀傷。

　　到了葡萄園，心潮澎湃，忽憶起了第一次隨父母來此的情景：同樣是騎著單車，卻無論如何也不想蹬地太快，總想停留在假期的無限寬松之中。滿心的憧憬與忐忑，竟消逝的如此迅速！

　　伴著傷感，早已來到了校門口，同那位慈祥的大爺說了聲早。便進(jìn)入了我久違的操場。還記得嗎？那年匆匆而來的大雪，給這片迷你的操場披上了銀裝，剛開始還抱怨他的體型太過渺小，現(xiàn)在卻成了我們娛樂的天地。厚厚的雪地，只鏟出了幾條窄窄的小道以便通行，剩下的，是專供給快樂的。戴上手套，抓起一團(tuán)雪，向遠(yuǎn)處的人群中奮力一擲，隨之而來的，定是那一片尖叫聲，伴著那又驚又喜的笑魘。手不久后就凍得沒有了知覺，干脆脫掉了厚厚的手套，繼續(xù)在這“歡樂島”上玩耍。偶然間身中一彈，也會裝著應(yīng)聲倒地，與銀裝來個無間接觸。不經(jīng)意間，也許你還有被活埋的危險哩！就這樣歡樂著，嬉鬧著，現(xiàn)在回想，卻只會牽出一陣陣哀愁的殤。

　　好習(xí)慣，伴著雪的純潔，再留戀，再迷失在這美麗的操場上，常駐心間。

　　不知不覺間，已走到了那個不大的主席臺前，記得這是一年前剛剛修建成的臺子。從那往后，不論講話還是升旗，不論是各種活動還是莊重儀式，都要在這個臺子上進(jìn)行。體育課上，這里也不失為一個休息的.好場所。柳樹的樹蔭遮蔽了大半個臺子，于是便互相擁擠的坐在這里，談笑風(fēng)生，熙熙攘攘，面對著眼前不遠(yuǎn)處的旗桿，鮮艷的五星紅旗，還有那個好似格格不入的煙囪，現(xiàn)在卻都感到那么的親切。時光，把我們的足跡一點一滴的印在了那里，他不會出聲，只會默默地記錄著這一切。待到風(fēng)和日麗之時，我們回到他身邊，再細(xì)細(xì)地將他解讀，將他回味。

　　好習(xí)慣，伴著主席臺的莊重，再回首，再休憩，在這小小的臺子上，讓他常駐心間。

　　雨中，臨窗，凝眸，與你四目相對的校園，被淚水浸滿，無言。在心里默默地許下諾言，今后，定要常常來看他們，回顧那伴著我們懵懂青春的校園。

　　好習(xí)慣，讓校園常駐心間。留住青春匆匆的步履，好習(xí)慣，讓校園常住心間！

好習(xí)慣作文6

　　時間總是在無聲無息中悄然流逝，不經(jīng)意間，女兒已經(jīng)將近六周歲，看著女兒一天天地長大，雖說心里充滿了無限的欣喜，但又總有些抓不住時間的感覺，總希望能每時每刻把她擁在懷里，睜開眼睛能看到她燦爛的笑容，躺在床上能觸碰到她柔軟的身體，害怕女兒長大了就會離開自己，等到那時自己將無所適從。但孩子終究要長大，將要踏上五彩繽紛的世界，將要面對形形色色的人群，因此縱有再多的不愿，也要將她從懷里推出來，訓(xùn)練她學(xué)會這個，學(xué)會那個，引導(dǎo)她學(xué)會去面對各種問題，解決各種困難。希望她能將人生的每一步堅實地走好。

　　作為媽媽，承擔(dān)著世界上最無私的愛，從孩子生下來那天起，就犧牲了自己所有的時間，事無巨細(xì)，親力親為，不求回報的包攬了孩子所有的事情。隨著孩子慢慢地長大，這個時候的我們應(yīng)該學(xué)會放手了，這是孩子從嗷嗷待哺進(jìn)入獨(dú)立生活的第一步，尤為艱難，也尤為重要。從衣食住行到待人接物，不能事事都沖到孩子面前，為他們做這做那，為他們鋪好一條條平坦堅實的.路。否則，長此以往，孩子就會形成了一個依賴心理。這樣下去怎么能行呢？所以我首先學(xué)會解脫自己，控制自己要伸出的手，狠下心來讓她學(xué)會自己的事情自己做，自己的問題自己解決，剛開始，女兒做得不夠好，不夠快，我忍著沖動耐心地等待，及時地給她鼓勵，讓她一次比一次做得好。

　　記得女兒在收拾玩具這件事上，剛開始女兒玩完玩具就隨手一扔，滿地都是，叫她收拾，她也不干，因為她總認(rèn)為媽媽一定會幫她收拾，一拖再拖，最后不了了之，還是我?guī)退�整理。我想老這個樣子，沒有實際行動的教育，只能讓女兒越來越依賴。所以有一次，我提醒她玩具玩完了自己收回，提醒了幾次，她依然不管不顧，我毫不客氣地將她的玩具掃入了垃圾桶。而女兒一向?qū)⒆约旱臇|西看得很重要，當(dāng)時一見，立刻不依不饒地鬧起來，非追著我把玩具撿回來。這次任憑她如何鬧，我就是沒動搖，因為既然狠下心了，就一定要給她一個狠狠的教育，不能半途而廢。最終這個玩具就這樣離開了女兒，而似乎也是從那次開始，女兒不像以前那么難纏了。雖說再讓她收拾灑落一地的東西時，她有再多的不情愿，但最后依然是整理好了�？吹脚畠旱淖兓�我自己也暗自欣喜，一次狠心也多少換回了一點成就。慢慢的女兒在一件件小事中獨(dú)立性越來越強(qiáng)了。

　　真如書中說的，如果你想讓孩子成為有責(zé)任感的人，就應(yīng)該讓他明白：“自己的書包、書籍、玩具等物品，應(yīng)該自己整理，自己的房間應(yīng)該自己打掃，自己的被褥應(yīng)該自己收拾�！倍�作為父母不能永遠(yuǎn)為他們把事情想好，替他們把事情做好。

　　然而好習(xí)慣不是說出來的，而是訓(xùn)練出來的。我們要從日常生活中培養(yǎng)孩子的自理能力。比如：讓孩子自己起床、自己穿衣服、自己疊被子、自己收拾房間、自己洗漱、自己洗小衣服、自己按時睡覺、自己制定計劃等。讓孩子自己完成一些簡單的事情；學(xué)會自己整理物品，學(xué)會物歸原處；自己安排和負(fù)責(zé)一些事務(wù)。如果孩子能隨時隨地地想著自己的的事情自己做，凡事不依賴別人，有了困難自己想辦法解決，自然會培養(yǎng)出自理自立的能力。

　　播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)……為了孩子，一定要讓他養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，他將受益終生！

好習(xí)慣作文7

　　習(xí)慣是什么？物理老師說：“習(xí)慣就是牛頓第一定律——慣性。”數(shù)學(xué)老師說：“習(xí)慣就是商場利潤拋物線，坐標(biāo)軸中的順著它一直改變�！睔v史老師說： “習(xí)慣就是歷史發(fā)展的趨勢�！鄙�物老師說：“習(xí)慣就是生物按其生物鐘作息�！闭Z文老師說：“習(xí)慣就是人在某些環(huán)境中日久天長形成的行動與思維定式�！�

　　那什么是“好習(xí)慣”呢？各科老師對此議論紛紛。

　　物理老師說：“慣性也有利弊之分，人在行走時腳與地面的摩擦給人前進(jìn)的動力，當(dāng)你前面躺著一塊石頭，若還以之前的方式行走，你就會摔跟頭；若你適時調(diào)整，使步伐變?yōu)榱硪环N跨越的方式，那么此時慣性就對你友好，這就是好習(xí)慣。”

　　數(shù)學(xué)老師說：“一家商場的利潤拋物線開口向上，那么從對稱軸右側(cè)逐漸向左移的點代表利潤的上升，這就是好習(xí)慣�！�

　　歷史老師說：“羅貫中說：今天下大勢，分久必合，合久必分。這便是歷史發(fā)展的習(xí)慣，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)一體化和政治多極化已成為一種潮流，但其利是什么？便是促進(jìn)了全球的聯(lián)系與發(fā)展。。和平與發(fā)展也是歷史發(fā)展的好習(xí)慣，科技從古到今一直在進(jìn)步著，人們利用它造福社會，便是科技的好習(xí)慣�！�

　　生物老師說：“每種生物甚至使每一個體，都有特定的生物鐘，其生物鐘一旦被打亂，那將會帶來嚴(yán)重后果，比如消化不良、精神欠佳，甚至導(dǎo)致死亡，而認(rèn)真遵循生物鐘便是好習(xí)慣�！�

　　最讓我受益匪淺的是語文老師的話：“小時候，好習(xí)慣便是老師一句‘一、二、三，請安靜；四五六，請坐好；七八九，手背后’之后孩子們的乖巧。而現(xiàn)在，好習(xí)慣是沒等老師布置作業(yè)就早已完成，于是，我們有了自主學(xué)習(xí)的'習(xí)慣。長大后，好習(xí)慣是取得成就后仍保持竹的本色，謙虛上進(jìn)。年老后，好習(xí)慣是每天堅持讀書，堅定終生學(xué)習(xí)的信念�！�

　　多么富有哲理啊，好習(xí)慣真的是鼓勵人奮進(jìn)的催化劑。在我明白這些道理后，各科老師雖然意見各異，但他們最終形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線：好習(xí)慣是人一生的財富。

好習(xí)慣作文8

　　我捎了一張借書卡，邁出家門。

　　邁著歡快的步伐，哼著小曲，愉快地走在去借書的路上。夜幕下星星點點的燈，映進(jìn)了我的心房，豁然開朗。

　　輕推著書店的門，熟悉的“叮咚”聲再次響起。眼前呈現(xiàn)一片五彩斑斕的世界。我現(xiàn)身書海中，徜徉，徘徊，挑選我所喜愛的書。我不禁翻開書，走進(jìn)一個新奇的世界。我駐足許久，直到那聲車的鳴笛，才把我?guī)Щ噩F(xiàn)實。我合上書，那跌宕起伏的'情節(jié)還在腦�；厥帯Ｎ医栝嗊@本書，回家路上還在回想著吸引我的情節(jié)，還在猜測著后來的一幕幕……

　　已是深夜時分，睡前，我又捧起那本書。腦海中又展開了生動的故事情節(jié)。

　　“早點休息。”媽媽在門外叮嚀。

　　“嗯……”我嘴上答應(yīng)著，卻仍然沉浸在書中。

　　我好似餓狼般汲取書中的營養(yǎng)……我好似走火入魔般看完一篇又一篇。

　　情節(jié)曲折，內(nèi)容感人至深。我的心也隨著情節(jié)起伏著。那黑色的精靈躍然紙上，那宛轉(zhuǎn)的情節(jié)映入腦�！�…

　　我品讀著這本書，它有時令我粲然一笑，有時令我感到揪心，有時令我為他而潸然淚下。它似乎有魔力一般，真真切切地進(jìn)入我的內(nèi)心，調(diào)控我的喜怒哀樂。

　　我不舍地放下書，熄了燈。心里還對那情節(jié)念念不忘。黑暗中，現(xiàn)出了書中主人公的身影。他伸出手，邀請著我一起遨游。我搭起他的手，領(lǐng)略了無與倫比的美景。睡夢中，我呢喃著：“明天他還會好嗎？他是否能渡過難關(guān)……”我與主人公感同身受，不禁為他的悲情感到難過。夢里，他終于逃脫了困境，追隨著那一道光到那自由的地方了……

　　我吮吸著書籍的甘露，汲取著書中的營養(yǎng)，書籍是我的“長生果”，我被它的魅力所吸引，養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。

好習(xí)慣作文9

　　我剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的時候，是教我奧爾夫音樂的孫老師。她能歌善舞，彈鋼琴的時候坐在鋼琴前特別端正，她的手像是有魔力一樣，我很喜歡，于是就跟她學(xué)習(xí)鋼琴了。

　　孫老師教給我有兩個個好習(xí)慣。

　　第一是坐姿，她讓我坐在鋼琴前一定要坐端正、腳踩在腳凳上，雙膝并攏，背要挺直，不彈的時候手放在雙膝上，彈的時候手再放到琴鍵上。我那時很喜歡她，每次彈琴都按照她說的做。所以現(xiàn)在媽媽說我彈琴的時候最漂亮、最優(yōu)雅。

　　第二個好習(xí)慣是識譜。別的小朋友剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的時候都有書，我沒有書，每次上完鋼琴課，孫老師給我畫好五線譜，并且把難寫的.高音譜號和低音譜號幫我寫好，然后讓我趴在小桌上自己畫五線譜，把這節(jié)課學(xué)習(xí)的樂譜抄下來，作為家庭作業(yè)。經(jīng)過這樣的練習(xí)，老師說我識譜很快，識譜能力很強(qiáng)，理解力都變強(qiáng)了。

　　現(xiàn)在我每天練琴的坐姿都保持的很好。老師給我布置的新曲子，我都是自己識譜完成作業(yè)的。這兩個好習(xí)慣對我現(xiàn)在的鋼琴學(xué)習(xí)有很大的幫助，所以我要堅持下去。

好習(xí)慣作文10

　　一個習(xí)慣多么么重要，一個好的習(xí)慣會伴隨我們成長，是我們終生受益，而一個壞的習(xí)慣會讓我們不能很好的成長，還會把我們引入歧途。做一些不好的事情，使之最終有害。

　　養(yǎng)成一個人好的習(xí)慣會使我們終生得到快樂，幸福，所以我們要養(yǎng)成一個好習(xí)慣，一個習(xí)慣并非一時三刻就能養(yǎng)成，得到并非易事，只有靠我們?nèi)辗e月累，從生活的點點滴滴做起，每一個行為都認(rèn)真仔細(xì)的觀察，從中悟出道理。我該怎么做才能做好，總結(jié)出了道理還要去執(zhí)行，這樣才能慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣。有的人說習(xí)慣成自然。并非如此，習(xí)慣是要認(rèn)真對待的，哪能隨便對待的呢。養(yǎng)成好的習(xí)慣還得在一言一行中認(rèn)真做起。

　　記得我讀小學(xué)的`時候，我有懶惰的習(xí)慣，比如在學(xué)校，老師布置的作業(yè)，我總是完不成，因為我嘗嘗偷懶，下課了就和同學(xué)玩。明知作業(yè)沒有完成也不做，還有學(xué)校搞勞動，同學(xué)們都積極的搞，可是我卻經(jīng)常注意老師，趁老師不注意就不認(rèn)真搞勞動。有一次爸爸知道我很懶，說著他就抄起家伙打我，我哭著說：我不會了。于是爸爸就沒有打我了，因為我那時還小，才7歲，不懂事，他就和媽媽商量如何讓我改正這個壞習(xí)慣。于是爸爸每天都要我做許多的作業(yè)，在學(xué)校老師看著，在家里他也把我管的可嚴(yán)了，于是我就漸漸的變的勤奮了，也變的懂事了。后來我的成績也進(jìn)不了，我養(yǎng)成了這個好習(xí)慣并非很容易，其實我付出了很大的代價。每當(dāng)想玩又不能玩的時候，我的心總是癢癢的。

　　好習(xí)慣伴成長，在人生中。一個好習(xí)慣非常重要，讓我們一起來養(yǎng)成好習(xí)慣吧！

好習(xí)慣作文11

　　“東西不亂放，用完東西隨手放回原處，下次用時方便�！边@是媽媽嘴上常常嘮叨著的“緊箍咒”，而我卻不以為然。

　　星期一早晨，吃完飯，我正要出門去學(xué)校，突然想起了紅領(lǐng)巾還沒有戴，便急急忙忙的跑到屋子里，東找西找，連紅領(lǐng)巾的影子都沒有見到。沒辦法，只得在媽媽那一浪高過一浪的'“緊箍咒”聲中逃出家門，去小賣部買一條。等我氣喘吁吁趕到教室時，已經(jīng)遲到5分鐘了……

　　后來我看到了網(wǎng)上的一篇作文：一個高三的大哥哥因為也有和我相同的壞習(xí)慣，高考時，忘記帶準(zhǔn)考證，在校門口白白等了十幾分鐘，結(jié)果考考砸了，只能重讀一年！。

　　看了這篇作文，回想起了那天早晨的狼狽相，后脊梁不由得冒出絲絲寒意。從那以后，我再也不敢亂放東西，給每項東西安個“家”，用完再送他們回“家”。

　　或許同學(xué)們也有一些自己還沒意識到的壞習(xí)慣，或者意識到了卻不以為然。如：酷愛上網(wǎng)、熱衷游戲、亂放東西、隨便丟垃圾等等。遠(yuǎn)離它們吧！這些看似不起眼的“定時藥物”，終有發(fā)威的一天。如果等到“江山易改，本性難移”的那一天，就悔之晚矣！追悔莫及了。

　　“好習(xí)慣讓人受益終生！”同學(xué)們！讓我們從今天做起，從我做起，時時刻刻提醒自己。早日養(yǎng)成好習(xí)慣！

好習(xí)慣作文12

　　我國著名的思想家孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。的確如此，好的習(xí)慣是一筆財富，它是取得成功的秘密武器。

　　魯迅先生可以說是一位“小跑走完一生”的作家。小時候，他就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻叮囑自己凡事都要早做，最后取得成功。

　　在現(xiàn)實生活當(dāng)中，好習(xí)慣對我們來說非常重要。不知何時起，我喜歡上了讀書，它成了我最大的興趣。每次下課，我捧起一本書看得有滋有味，有時連上課都不知道了呢？唉，最令人大傷腦筋的還是我的字。我的字寫得歪歪扭扭的.，把“人”寫成了“入”，把“7”寫成“1”，可冤了！我下定決心要改掉這個壞習(xí)慣，可是以后照樣把字寫得難看。不過，從現(xiàn)在開始，我的字會寫得工整。

　　因此，良好的習(xí)慣在我們的成長中起著關(guān)鍵的作用，它像兀鷹的翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。那就讓我們用好習(xí)慣塑造自己，成就美好的人生吧！

好習(xí)慣作文13

　　我的好習(xí)慣可多了，愛看書、很勤勞、講衛(wèi)生——這都是我的好習(xí)慣。

　　很勤勞，這是我第一個好習(xí)慣。有一次，我走到我的房間，看見桌子的底下有很多頭發(fā)，我的.腦海里冒出了這樣一個念頭：打掃。我拿起掃把和簸箕，便開始打掃了。每一片垃圾、每一根頭發(fā)，都逃不過我的掃把。不一會兒，臥室便被我打掃得干干凈凈了。爸爸叫我也打掃一下大臥室，我便連大臥室也打掃干凈了。看著窗明幾凈的房間，我不由得怡然自樂，心里好像撒了陽光一樣敞亮。我的好習(xí)慣 —— 兔子公主 —— 田菁菁的博客愛看書，這是我第二個好習(xí)慣。我常常利用課余時間來看一些好書，比如：《淘氣包馬小跳系列叢書》、《那個騎輪箱來的蜜兒》、《非常班級系列》、《笑貓日記》——我最喜歡的書是《貪玩老爸》，因為這本書的情節(jié)生動有趣：有一次，馬小跳寫作業(yè)時睡著了，馬天笑先生就幫馬小跳寫，第二天，秦老師發(fā)現(xiàn)馬小跳作業(yè)里的“真”字寫錯了，“真”里面是有三橫，可馬小跳寫成了兩橫，誠實的馬小跳說出了真相，秦老師讓馬小跳把他爸爸叫過來，理所當(dāng)然，馬小跳答應(yīng)了。馬天笑先生來到秦老師的辦公室，秦老師說：“你和你兒子寫的字可真像呀�！瘪R天笑先生居然還說：“過獎過獎�！鼻乩蠋燁D時火冒三丈——午飯后、睡覺前、星期天做作業(yè)的空隙都是看書的好時間呀!這個好習(xí)慣讓我受益匪淺。

　　我的好習(xí)慣是不是很多呢?好習(xí)慣讓人受益終生。

好習(xí)慣作文14

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”也就是說：人類要想進(jìn)步就要多看書籍來彌補(bǔ)自己對知識的不足，通過不斷的`學(xué)習(xí)，徹底認(rèn)識世界，才能對其改變，然后人類才能進(jìn)步。

　　如若我們天天不去學(xué)習(xí)、看書、做口算之類的，我們的頭腦就沒有經(jīng)過訓(xùn)練，就會變得越來越笨，慢慢的就會把以前學(xué)過的知識也忘了，因此我們一定要多看好書，多看些有意義的書。

　　讀書還要養(yǎng)成一種好習(xí)慣，這種習(xí)慣養(yǎng)成了就會讓我們自己有空時就會想到看書。當(dāng)然看書還要有興趣，如果一個人對一本書沒有興趣，即使他看過了，過了不久他也會忘記。

好習(xí)慣作文15

　　好習(xí)慣能讓人終身受益，快樂無窮。

　　在我的身上，有一個好習(xí)慣，那就是早睡早起。

　　晚上八點半，不用家人說，我會整理好所有的學(xué)習(xí)用品并自覺上床去睡覺，在第二天早上六點半時不用鬧鐘叫就會準(zhǔn)時起床，而且精神抖擻。每天我都會以飽滿的精神去迎接新一天的學(xué)習(xí)。因為我超強(qiáng)的紀(jì)律性，贏得了同學(xué)們的信任，我光榮地成為了一班之長。

　　早上迎著朝陽，我來到學(xué)校。每天我都是班里來得最早的孩子，等同學(xué)們陸續(xù)到校后，我會組織同學(xué)們讀書，做衛(wèi)生，抬早餐等等，這一切都會讓我覺得每一分每一秒都過得非常有意義。雖然抬早餐時我和同學(xué)們會汗流浹背，但我從不覺得累。

　　俗話說：“一日之計在于晨”，利用早間有限的時間讀書，讓我的知識越來越豐富，并能把所讀到的知識久久的儲存在大腦里。

　　因為有了早睡早起的好習(xí)慣我個子長得高高的；因為有了這個好習(xí)慣的`我擁有了超強(qiáng)的記憶力；因為有這個好習(xí)慣，我從不遲到早退，贏得老師和同學(xué)的信任；因為有了這個好習(xí)慣，我學(xué)會了珍惜時間的同時更懂得了時間的可貴。

　　有了這個好習(xí)慣相伴，我想，我會一路高歌地行走在成功的路上！

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