小學(xué)生關(guān)于新年的作文
按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的整體安排，結(jié)合本人的思想狀況、工作實(shí)際、具體職責(zé)等方面進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻反思，學(xué)習(xí)體會(huì)如下：
群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要緊緊圍繞新形勢(shì)、新任務(wù)、新特點(diǎn)，從實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)一百年"奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的戰(zhàn)略高度，探索建立新時(shí)期踐行黨的群眾路線的長(zhǎng)效機(jī)制，著力解決如何激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力、如何推動(dòng)有效落實(shí)、如何完善實(shí)現(xiàn)方式三大問題。
在價(jià)值層面，突出宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)教育，解決內(nèi)在動(dòng)力的問題
群眾路線是我們黨在革命、建設(shè)、改革的長(zhǎng)期實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來的，來自我們黨的實(shí)踐自覺，也來自我們黨對(duì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)的理論自覺。這是一個(gè)實(shí)踐不斷深化的過程，也是一個(gè)認(rèn)識(shí)不斷升華的過程。開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)行一次馬克思主義唯物史觀和群眾觀點(diǎn)的再學(xué)習(xí)、再教育、再武裝。這種再學(xué)習(xí)、再教育、再武裝，既要著眼于認(rèn)識(shí)層面，又要跳出認(rèn)識(shí)層面，從確立信念、構(gòu)建文化、知行統(tǒng)一等三個(gè)方面加以強(qiáng)化。
促進(jìn)認(rèn)識(shí)到信念的轉(zhuǎn)化。對(duì)黨的群眾路線，現(xiàn)在缺的不是"認(rèn)識(shí)"，而是"信念"。講到黨的群眾路線，似乎都耳熟能詳，"講"得非常好，"說"得很到位。但在不少黨員干部中這種認(rèn)識(shí)并沒有真正在思想深處扎根，并沒有做到真講、真信、真遵守、真落實(shí)。信念是一種更牢固、更穩(wěn)定、更持久的認(rèn)識(shí)。從認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為信念，最為關(guān)鍵的是要促進(jìn)思想理論的自覺。要緊緊圍繞"為了誰、依靠誰"這一根本問題，深入進(jìn)行唯物史觀和黨的性質(zhì)、宗旨教育，幫助廣大黨員干部真正確立起馬克思主義群眾路線的基本觀點(diǎn)。要用好歷史這本"最好的教科書"，從1940年陳嘉庚的延安警示到延安整風(fēng)和《甲申三百年祭》，從1945年毛主席和黃炎培的"周期律"對(duì)話到1949年的"進(jìn)京趕考"和"兩個(gè)務(wù)必"，從上世紀(jì)50年代一代新風(fēng)的開創(chuàng)到后來的曲折探索，從"文革"的重大挫折到改革開放以后不靠"運(yùn)動(dòng)"靠"制度"的新路……正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)深刻地啟示我們：我們黨的發(fā)展、成長(zhǎng)始終與黨的群眾路線相伴隨行，群眾路線貫徹執(zhí)行得如何，直接決定我們黨的興衰成敗。此外，還要結(jié)合現(xiàn)階段黨所處的歷史方位的深刻變化，黨員隊(duì)伍尤其是干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的深刻變化，長(zhǎng)期執(zhí)政條件下黨所面臨的"四大危險(xiǎn)""四大挑戰(zhàn)"以及黨的作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，從保持黨的先進(jìn)性、純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、執(zhí)政地位的高度，把這個(gè)問題講到位、講清楚。
促進(jìn)認(rèn)識(shí)到行動(dòng)的轉(zhuǎn)化。踐行黨的群眾路線重在實(shí)踐。檢驗(yàn)黨的群眾路線貫徹得如何，不僅要看"說得如何"，更要看"做得如何"。因此，要重在幫助廣大黨員干部自覺實(shí)現(xiàn)由"知"到"行"的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)在理論自覺、文化自覺基礎(chǔ)上的實(shí)踐自覺，做群眾路線的自覺踐行者。堅(jiān)持以科學(xué)認(rèn)識(shí)引領(lǐng)實(shí)踐、指導(dǎo)行動(dòng)，不擺"花架子"、不搞"一陣風(fēng)"、不做"應(yīng)景文章"，深入基層、深入群眾、深入生活，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，多干讓人民群眾滿意的好事實(shí)事。堅(jiān)持在實(shí)踐基礎(chǔ)上不斷豐富和深化對(duì)黨的群眾路線的認(rèn)識(shí)，更加自覺地從根本立場(chǎng)、世界觀和黨性高度上牢固確立宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)"內(nèi)化于心"與"外化于行"的有機(jī)統(tǒng)一。
在實(shí)踐層面，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾，解決有效落實(shí)的問題
踐行黨的群眾路線，要與堅(jiān)持黨的思想路線相結(jié)合，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持面向群眾、面向基層、面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)"問題意識(shí)"，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，著力解決影響黨群干群關(guān)系、影響群眾切身利益、影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出問題。
與加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理相結(jié)合。社會(huì)管理的基本任務(wù)是協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為、解決社會(huì)矛盾、促進(jìn)社會(huì)公平、應(yīng)對(duì)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、保持社會(huì)穩(wěn)定。在新的歷史時(shí)期，我國的社會(huì)管理面臨許多新的課題和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。社會(huì)的主體是人，社會(huì)管理說到底是對(duì)人的管理和服務(wù)，必須堅(jiān)持人民主體地位，貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把群眾工作作為社會(huì)管理的基礎(chǔ)性、經(jīng)常性、根本性工作來抓，積極探索結(jié)合社會(huì)管理加強(qiáng)和改進(jìn)群眾工作的新途徑和新方法。要進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與的社會(huì)管理格局，引導(dǎo)各級(jí)各類社會(huì)組織加強(qiáng)自身建設(shè)，支持人民團(tuán)體參與社會(huì)管理和服務(wù)，發(fā)揮群眾參與社會(huì)管理的基礎(chǔ)性作用。要圍繞科學(xué)發(fā)展和社會(huì)和諧這一主題，加強(qiáng)和完善黨和政府主導(dǎo)、科學(xué)有效的利益協(xié)調(diào)機(jī)制、訴求表達(dá)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制、權(quán)益保障機(jī)制，妥善處理人民內(nèi)部矛盾，切實(shí)維護(hù)群眾合法權(quán)益。
與解決人民群眾切身利益問題相結(jié)合。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們黨的奮斗目標(biāo)。要把黨的主張與人民群眾的意愿更好地結(jié)合起來，把黨的政策與人民群眾的利益更好地結(jié)合起來，把黨的目標(biāo)與人民群眾的追求更好地結(jié)合起來，正確把握最廣大人民群眾的根本利益、現(xiàn)階段群眾的共同利益和不同群體的特殊利益的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧各方面群眾的利益關(guān)切。以解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題為重點(diǎn)，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)。高度重視并切實(shí)解決在住房、就業(yè)、教育、醫(yī)療、收入分配、食品安全、環(huán)境保護(hù)、征地拆遷、涉法涉訴等群眾關(guān)注度高、與切身利益聯(lián)系緊、關(guān)乎社會(huì)和諧穩(wěn)定的實(shí)際問題。
在制度層面，不斷完善體制機(jī)制，解決實(shí)現(xiàn)方式的問題
堅(jiān)持黨的群眾路線，關(guān)鍵在于建立長(zhǎng)效機(jī)制;長(zhǎng)效機(jī)制的建立，關(guān)鍵要解決制度層面的問題。要在政治制度、干部制度、組織制度的整體框架內(nèi)形成良性互動(dòng)，使代表人民意志的"主渠道"、制約干部權(quán)力的"鐵籠子"與黨員隊(duì)伍建設(shè)的"退出機(jī)制"發(fā)揮綜合效應(yīng)，使黨的群眾路線獲得有效的實(shí)現(xiàn)方式。
政治制度方面，使人民代表大會(huì)制度真正成為代表人民意志的"主渠道"。人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度，堅(jiān)持群眾路線，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，最根本的就是要堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度。要支持和保障人大代表依法執(zhí)行代表職務(wù)、充分發(fā)揮代表作用，使人民的意志更好地通過人民代表大會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。人大代表要樹立群眾觀點(diǎn)，真心誠意地對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，密切聯(lián)系群眾，與群眾打成一片，與群眾廣交朋友，圍繞群眾關(guān)心的問題開展調(diào)查研究，深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智。同時(shí)，要發(fā)揮人民代表的橋梁紐帶作用，積極參政議政，監(jiān)督政府依法行政，積極回應(yīng)人民群眾的關(guān)切。
干部制度方面，真正把干部的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的"籠子"。要提高制度設(shè)計(jì)的科學(xué)化水平。進(jìn)一步完善干部評(píng)價(jià)體系，不僅要看領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)不會(huì)抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更要看領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)不會(huì)做群眾工作、會(huì)不會(huì)抓社會(huì)管理，不僅要算經(jīng)濟(jì)賬，更要算政治賬、民生賬、發(fā)展成本賬、群眾滿意賬。進(jìn)一步改革干部評(píng)價(jià)機(jī)制，逐步改變干部考核工作中"上考下""官考官"以及社會(huì)組織和社會(huì)公眾相對(duì)"缺位"的狀況，真正把對(duì)干部的評(píng)判權(quán)交給廣大人民群眾。完善權(quán)力約束機(jī)制，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治吏，"把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里"，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，引導(dǎo)廣大干部敬畏手中權(quán)力、慎用手中權(quán)力、用好手中權(quán)力，逐步形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。
組織制度方面，加快構(gòu)建黨員隊(duì)伍建設(shè)的"退出機(jī)制"。黨群干群關(guān)系不是一種"抽象"的存在，廣大人民群眾評(píng)價(jià)黨的作風(fēng)，是從一個(gè)個(gè)"具體"的個(gè)體出發(fā)的，正是這一個(gè)個(gè)具體的"個(gè)體"狀況，構(gòu)成了黨的作風(fēng)建設(shè)的"整體"風(fēng)貌。黨要完成歷史和人民賦予的神圣使命，首先必須始終保持黨自身的先進(jìn)性和純潔性，體現(xiàn)在組織建設(shè)上，不僅要重"量"，更要重"質(zhì)"。一方面，要嚴(yán)把"入口關(guān)"，針對(duì)"有的黨組織對(duì)發(fā)展黨員把關(guān)不嚴(yán)，發(fā)展黨員質(zhì)量需要提高"的狀況，進(jìn)一步收緊入口;另一方面，按照黨的十八大"健全黨員能進(jìn)能出機(jī)制"的要求，加快構(gòu)建黨員隊(duì)伍建設(shè)的"退出機(jī)制"，暢通出口，把"理想信念動(dòng)搖、宗旨意識(shí)淡漠、組織紀(jì)律不強(qiáng)，甚至思想蛻變、腐化墮落的黨員"及時(shí)清理出黨的隊(duì)伍，切實(shí)增強(qiáng)黨的自我凈化、自我完善的能力。
教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(2)
總書記在黨的十八屆二中全會(huì)第二次全體會(huì)議上講到，黨的十八大明確指出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。
按照中央和交通運(yùn)輸部黨組的安排部署，學(xué)校于7月22日上午召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全校教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。校黨委書記張延華在動(dòng)員講話中強(qiáng)調(diào)教育實(shí)踐活動(dòng)要突出"除'四風(fēng)'、樹新風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)，建設(shè)人民滿意大學(xué)"這一主題，把整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)方面貫穿始終，有序推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。
到目前為止，學(xué)校已經(jīng)開展了專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)班、輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)、集中學(xué)習(xí)、座談交流和問卷調(diào)查等一系列黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。這次黨的群眾路線教育活動(dòng)把縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部列為重點(diǎn)，本人作為"非黨員"副處級(jí)干部參與其中，感覺受益良多。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、增強(qiáng)了對(duì)馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的理論認(rèn)識(shí)
馬克思主義不僅在共產(chǎn)黨執(zhí)政的社會(huì)主義國家，即使在非共產(chǎn)黨執(zhí)政的資本主義國家也一直有著強(qiáng)大的生命力，究其原因是馬克思主義內(nèi)涵所固有的內(nèi)在科學(xué)性。以毛主席為代表的中國共產(chǎn)黨人結(jié)合中國實(shí)際對(duì)馬克思主義進(jìn)行活學(xué)活用，創(chuàng)造性地開展馬克思主義中國化的偉大創(chuàng)舉。"一切為了群眾、一切相信群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，密切聯(lián)系群眾"的群眾路線就是把馬克思主義關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的原理系統(tǒng)地運(yùn)用于在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐的產(chǎn)物，是對(duì)馬克思主義群眾觀點(diǎn)的創(chuàng)造和發(fā)展，是毛主席思想三個(gè)"活的靈魂"之一。
二、開展群眾路線教育活動(dòng)的必要性認(rèn)識(shí)
中國共產(chǎn)黨依靠群眾路線在敵我力量懸殊的艱難環(huán)境里不斷壯大，最后取得了中國革命的勝利;在新中國建設(shè)時(shí)期，群眾路線作為三大優(yōu)良作風(fēng)之一繼續(xù)得到弘揚(yáng)和堅(jiān)持，領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得了輝煌的成就。而民黨政府在中國大陸的潰敗和前蘇聯(lián)的解體都與貪腐、特權(quán)和脫離群眾相關(guān)。實(shí)踐證明，沒有一種根基，比扎根于人民更堅(jiān)實(shí);沒有一種力量，比從群眾中汲取更強(qiáng)大;沒有一種執(zhí)政資源，比贏得民意更珍貴持久。因此，群眾路線是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的根本保證。但正如胡X濤同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話時(shí)指出："在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢(shì)下，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)，執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。精神懈怠的危險(xiǎn)，能力不足的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)，消極腐朽的危險(xiǎn)，更加尖銳地?cái)[在全黨面前，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比以往任何時(shí)候都更為繁重、更為緊迫。"在當(dāng)前這樣一個(gè)新的歷史時(shí)期，開展以"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"為總要求的群眾路線教育活動(dòng)對(duì)防止形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)在黨員和干部中蔓延，夯實(shí)共產(chǎn)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)來說是及時(shí)和迫切的。
三、對(duì)如何有效地開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
開展這項(xiàng)活動(dòng)，最重要的問題是要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，堅(jiān)持同人民群眾的血肉關(guān)系。要突出解決實(shí)際問題，切實(shí)收到照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病的效果。
共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。那么，在校園里，誰是"群眾"?他們是從事教育工作的廣大教職工，是在海大求學(xué)的莘莘學(xué)子，是為海大提供日常服務(wù)的所有人。作為一名管理干部，我們要代表海大師生的根本利益，對(duì)每一個(gè)在海大學(xué)習(xí)、生活、工作的人負(fù)責(zé)。因此，我們要問政于海大師生，問需于海大師生，問計(jì)于海大師生，從海大師生身上汲取智慧和力量。
圍繞黨的群眾路線，我們必須做到：一是明確指導(dǎo)思想，二是堅(jiān)持實(shí)事求是，三是積極解決問題。通過學(xué)習(xí)教育，聽取意見，查找問題，開展批評(píng)和自我批評(píng)，每個(gè)人做好自己的本職工作，讓我們最終融入到師生當(dāng)中去。
1.明確指導(dǎo)思想
要搞好這次教育活動(dòng)，并使之轉(zhuǎn)入到一種常態(tài)化的自覺行動(dòng)，首先要在思想認(rèn)識(shí)上保持高度一致，要使廣大受教育對(duì)象明確教育活動(dòng)的目的、意義和指導(dǎo)思想。要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家主席在黨的群眾路線工作會(huì)議上的講話精神，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"為總要求，徹底解決形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等"四風(fēng)"問題，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨的根本工作路線，即"一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去"的群眾路線。
2.堅(jiān)持實(shí)事求是
理論聯(lián)系實(shí)際本身就是共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，鄧同志指出，我們開會(huì)，作報(bào)告，作決議，以及做任何工作，都為的是解決問題。所說的和所做的一切究竟能不能解決問題，問題解決的是否正確，關(guān)鍵在于我們是否能夠理論聯(lián)系實(shí)際，是否善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)，采取實(shí)事求是的態(tài)度，一切從實(shí)際出發(fā)。
以此在在開展群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)中一定要堅(jiān)持實(shí)事求是，避免出現(xiàn)形式主義，要牢記"空談?wù)`國，實(shí)干興邦"的道理，避免走馬觀花，把廣大師生的意見原汁原味的反映上來。
3.積極解決問題
"照鏡子、正衣冠和洗洗澡"的最終目的是要"治治病"，能不能解決實(shí)際問題是衡量本次教育活動(dòng)成效的關(guān)鍵。在教育活動(dòng)中，要充分發(fā)揮各基層單位的作用，做到有問題及時(shí)解決，不拖拉。要充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織和社團(tuán)的作用，積極服務(wù)同學(xué)，幫助學(xué)生維護(hù)權(quán)利。對(duì)于學(xué)生提出的意見和建議，要認(rèn)真聽取，及時(shí)解決。可以在全校范圍內(nèi)來一場(chǎng)大排查，大檢修，大掃除，建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新性、服務(wù)性基層黨組織�；鶎訂挝坏狞h員和干部在日常工作中最容易接觸廣大群眾，因此在開展群眾路線實(shí)踐教育過程中，最重要的是充分接觸和聯(lián)系群眾，每個(gè)人、每個(gè)角色都要結(jié)合自己的本職工作，發(fā)現(xiàn)自身不足，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅(jiān)持以整風(fēng)的精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，敢于揭短亮丑，改正缺點(diǎn)，修正錯(cuò)誤。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，上級(jí)帶下級(jí)，主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員，領(lǐng)導(dǎo)干部帶一般干部，一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)。貪腐問題是脫離群眾的重要表現(xiàn)之一，因此在做好日常管理工作的同時(shí)，要注重廉政建設(shè)，特別要遵守"三重一大"制度，即：重大問題決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目投資決策、大額資金使用，必須經(jīng)集體討論做出決定的制度。做好選人用人、大宗物資采購、陽光招生工程和基建工程項(xiàng)目建設(shè)、財(cái)務(wù)信息公開和廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作，隨時(shí)接受師生的監(jiān)督。
對(duì)于一線教師，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置，要明確教育、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的師德師風(fēng)，引導(dǎo)教師踐行職業(yè)道德，潛心教書育人。要立足實(shí)際，圍繞各支部和師生反應(yīng)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，及時(shí)拿出新辦法，實(shí)現(xiàn)新突破。
4.群眾路線教育對(duì)做好本職工作的啟示
中共共產(chǎn)黨的群眾路線不僅在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，而且在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期一直起到了關(guān)鍵性的作用，是黨的根本工作路線。它源于馬克思主義，不僅在政治上被證明是科學(xué)的行動(dòng)路線，而且對(duì)平時(shí)的各項(xiàng)工作也具有指導(dǎo)意義。比如，對(duì)于教學(xué)管理工作，群眾路線的科學(xué)思想對(duì)對(duì)及時(shí)了解和掌握教學(xué)過程中存在的問題，充分發(fā)揮一線師生的積極性，最終提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面都方法論意義上的指導(dǎo)作用。
作為基層單位分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)，盡管平時(shí)的服務(wù)對(duì)象就是廣大的教師和學(xué)生，但通過"照鏡子"，我清醒的認(rèn)識(shí)到，在堅(jiān)持群眾路線方面與黨中央的要求、教育發(fā)展的要求和師生家長(zhǎng)的期盼還有一定距離，服務(wù)水平還有待提高，部分教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)施還需要改善，教職工和師生提出來的熱點(diǎn)問題我們要積極解決。目前，學(xué)校和學(xué)院已經(jīng)有了比較完善的管理制度，但如果落實(shí)不徹底或者落實(shí)不到位，就會(huì)在一定程度上表現(xiàn)出形式主義。
通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，必將對(duì)本人在工作中進(jìn)一步擺脫形式主義思想，自覺抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，提高工作效率起到很好的促進(jìn)作用。
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