信任的作文

時間：2025-12-22 09:29:10 信任我要投稿

【熱門】信任的作文匯編十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的信任的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】信任的作文匯編十篇

信任的作文篇1

　　“攤主回家吃飯，買饃請把錢放到箱子里，謝謝合作，買饅頭請留錢�！边@是鄭州市緯五路62號院一位老大娘的饅頭攤的招牌，年過七旬的張景珍賣饅頭從來不用守攤，回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢。5年來買賣全憑市民自覺，對于人們的誠信，“饅頭老太”沒有絲毫的擔(dān)憂，她說：“啥時候餓了就把攤子撂在這兒回家，可放心了�！彼麑δ切┫胭I饅頭和那些不買饅頭的而路過小攤的人有一種充分的信任。

　　在當(dāng)今的社會中，人與人之間的信任越來越少了，自從出現(xiàn)老人摔倒小女孩去扶卻被訛詐的事件后，許多人便將自己身后那個叫信任的口袋封鎖了，面對老人摔倒現(xiàn)象在眾多的路人中，除了置之不理的人外，也有一些想將老人扶起的人，只是他們“不敢去扶”，這是由于他們與個別老人及其家屬之間存在著信任危機(jī)。正是因為信任危機(jī)，才出現(xiàn)了老人在菜市場門口摔倒窒息死亡，才出現(xiàn)了“小悅悅事件”。這一切的一切，都源于人們封鎖了信任的口袋。

　　但是，鄭州張大娘的饅頭攤兒卻讓我們看到了誠信最真實的模樣，小小的“無人饅頭攤”，彰顯了誠信的巨大力量和難能可貴。要知道，信任是相互的，信任他人才能贏得他人的信任。如果對他人總是持懷疑態(tài)度，處處防備，便無法建立和諧的人際關(guān)系，無法培養(yǎng)良好的社會道德。因此，每個人都要發(fā)揚(yáng)誠信這一優(yōu)良傳統(tǒng)，既要身體力行堅守信念，又要胸懷寬廣信任他人，真正打開自己信任的口袋。

　　人心從來不缺少愛，只是沒有找到適合愛心表露的'出口;社會也從來不缺少道德與誠信，只是缺少了道德與誠信能夠充分發(fā)揮作用的環(huán)境和氛圍。而不論是人類仁愛之心的出口，還是道德與誠信的氛圍，無疑都是可以通過努力培養(yǎng)與創(chuàng)建的，只要你肯打開自己信任的口袋。

　　多一些善念、多一些良行吧，別把事情想得太陰暗，別把現(xiàn)實看得太猥瑣，保留一份內(nèi)心的美好，我們的心靈才會干凈些。是的，也許有人受到過傷害，但不能因一次的黑暗就從此拒絕光明。張大娘以及無數(shù)好人，他們美好，樂觀，樸實，且堅定，他們的好事善行，總能帶給我們靈魂的干凈。因為他們一直打開著自己信任的口袋。

　　我們渴望一個誠信的社會，希望自己擁有信任的能力，希望自己獲得別人的信任，希望這個社會和諧美好。只有打開自己信任的口袋，才能為他人，為社會營造一個和諧信任的環(huán)境。所以讓我們內(nèi)心保留美好，打開信任的口袋!

信任的作文篇2

　　我有許多值得我信任的人，如爸爸，他心胸寬廣夠義氣;如同學(xué)王成，他誠實守信，說到做到。但我覺得從沒有人信任過我，自從上個星期經(jīng)歷的那件事，讓我誠實多了。

　　記得那天，晴空萬里，小鳥在樹枝上唧唧喳喳地叫，我高高興興的陪同學(xué)過完生日走在回家的路上。過了一會兒，我來到一座天橋上，可剛走到一半，忽然覺得有人在扯我的.衣服。我不敢回頭，生怕后面有壞人，就硬著頭皮往前走，心里還不斷鼓勵自己：不要害怕，不要爬。突然，我的衣服又被扯了一下，我慢慢地回過頭去，“嗨!原來是乞丐啊!反正我有二元錢，但就不給你。”我低聲自言自語道。那位乞丐虛弱的說：“小朋友，給點錢吧!”我裝成什么都不知道似的說：“對不起，叔叔，我沒錢。”“不要說了，雖然你沒帶錢，但你的愛已經(jīng)傳給我了�！彼驍辔业脑捳f道�！澳悄憔筒慌挛因_你?”他說：“不可能，我很信任你小朋友�！鳖D時，我滿臉通紅，熱淚盈眶。這時，又一個人從我身邊經(jīng)過，他又沖著那個人走去。我趁他不注意，從兜里掏出那兩元錢迅速地塞在他的手里，然后，飛快跑到天橋拐角處，看了他一眼。此時此刻，他卻呆呆地望著我的身影，似乎好像明白了什么……

　　從此，我再也不撒謊了，因為撒謊讓我感到內(nèi)疚，心酸，就因為這件事而讓我誠實多了。

信任的作文篇3

　　只要活下去，生活總會有希望的，他想著。沒錯，活下去。

　　已經(jīng)一天沒吃飯了，現(xiàn)在的他體力已經(jīng)消耗殆盡，在漫無目的的行走中，來到了鄭州市緯五路62號院前。微弱燈光無力的支撐著黑夜，一條街道在黑暗的夾迫中顯得的外狹窄。趁著四下無人，和著微弱的路燈，他躡手躡腳地來到饅頭攤前。裝饅頭的框上蓋著厚厚的棉布，可依然阻擋不住熱量的散發(fā)。

　　看著這破舊的小攤，他遲疑了，再看看身上的破襖，他想攤主會不會和自己一樣窮困潦倒，會不會這個攤主的日子比自己更為困難？可轉(zhuǎn)念一想，如果不是家里有錢，出來賣饅頭打發(fā)時間的富人。誰會將饅頭攤丟在一邊自己回家呢？想到這，他一把將寫有饅頭兩個大字的木板推開，急忙從框里拿出幾個饅頭，連藏匿都來不及就急忙逃走了。一邊跑一邊吃著，恐懼似乎并沒有影響他的胃口。

　　第二天，相同的時間，相同的地點，相同的情形，這次若無其事的站在攤前，趁著夜色的掩映將饅頭一一塞進(jìn)自己破舊的大襖中，離開了。

　　第三天，他比平常來的早了一些，這才看清了木板的全部內(nèi)容，“攤主回家吃飯。買饃請把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請留錢�！辈⒖辞宄藬傊鞔认榈哪槪约八龢銓嵍椒驳闹b。攤主年過七旬，身上穿的衣服十分整潔，襖的.鈕扣雖有幾個與其它的不同，但可以看出也是被用心選過的，不仔細(xì)觀察看不出襖上的鈕扣不一樣，袖口也是如此，有一道被用同色線縫補(bǔ)的缺口，當(dāng)然，這個縫補(bǔ)做的也十分精細(xì)。＂小伙子，你要買饅頭嗎？＂＂不，不了。＂頓了頓，低頭沉思了片刻的他，終于開口了。＂大娘，您生意好不好��？您也真是夠大膽的，回家吃飯居然把攤子，往這一放，也不怕人偷，是不是您生活富裕，不在乎啊？＂＂怎么會呢，哎，年紀(jì)大了，什么也干不了，每月靠著退休金勉強(qiáng)過活，這才出來賣賣饅頭，補(bǔ)貼家用。還有啊，小伙子，你年紀(jì)輕輕的怎么這么不相信人呢？雖然我的饅頭數(shù)也常常與錢對不上數(shù)吧，可是我的錢盒卻從來沒有被人拿走過啊，我相信那些人只不過是買饅頭忘了帶錢，之后又把這件小事忘了吧。＂他又一次低下了頭，走開了。

　　這一晚，他決定守護(hù)饅頭攤。在夜色中來到饅頭攤前，一動不動的凝望著。＂可算逮到你了。＂一個小伙子帶著些怒氣將他制伏。＂等一下，我是打算來保護(hù)攤子的＂＂你覺得，我信嗎？聽大娘說饅頭丟的特別多，這幾天還老是看到你在這片晃悠，現(xiàn)在抓了你個現(xiàn)行，別狡辯了＂＂等一下，請相信我，相信我該死的信任，要不然的話＂他不再反抗了。

信任的作文篇4

　　信任，是人與人之間最真摯的情感；信任，是世界上最珍貴的財富；信任，是人責(zé)任心最好的見證!贏得他人的信任，是對自己至高無上的獎勵；把握他人的信任，會令自己的人生變得更加光輝；善待他人的信任，是對他人、更是對自己負(fù)責(zé)的體現(xiàn)!

　　信任，從一點一滴中積累。馬克是個窮光蛋，整天要靠別人的接濟(jì)過日子，他很懶，又不聰明，所以人們都不愿搭理他。馬克因此很自卑，可他不愿就這樣混一輩子。他費了好大勁，好不容易湊足一筆錢，準(zhǔn)備做點買賣。人們都不相信馬克能做好，都等著看笑話，但看到馬可確實在努力工作，便時不時地去光顧他的生意。漸漸地，馬克變了，變得勤奮了，也變得自信了，更重要的是，他漸漸地也贏得了別人對他的信任，這是在一點一滴中慢慢積累起來的。把握信任，可能會帶來財富。

　　喬是一家小公司的老板，前幾年，他的事業(yè)特別好，由于他說到做到，大家都特別信任他。但這幾年，由于行業(yè)的不景氣，喬的公司眼看就要破產(chǎn)。喬找到他的合作伙伴史蒂夫，向他借了一筆錢，有100萬美元!喬利用這筆錢投資了另一個項目，獲得成功，并取得了豐厚的.利潤，不僅歸還了史蒂夫的錢，也順利使公司躲過了破產(chǎn)的危險。喬之所以能夠借到這樣大的一筆錢，正是他把握住了伙伴對自己的信任，不僅把錢朋友的錢歸還了，還為自己帶來了財富。

　　善待信任，是對他人、更是對自己負(fù)責(zé)。大衛(wèi)是一家旅游公司的總經(jīng)理，他有一個惡習(xí)--賭博。大家都知道“十賭九輸”的道理，可大衛(wèi)還是不顧親朋的勸阻，不久就輸了個精光。于是他就開始四處借錢，再去賭；生意上的伙伴都被他借過，借來的錢都賭輸了。漸漸地，人們都不再信任大衛(wèi)了，而大衛(wèi)也因賭博進(jìn)了監(jiān)獄。大衛(wèi)沒有善待彼此間的信任，是對他人不負(fù)責(zé)，更是對自己不負(fù)責(zé)!

　　信任，是世界上最寶貴的財富，擁有他人的信任，就擁有了最寶貴的財富。請善待彼此間的信任!

信任的作文篇5

　　今天楊老師帶我們玩一個游戲，教室里頓時像燒開了的開水，一下子沸騰了起來。來到操場，楊老師讓幾個男生把口香糖瓶子沿著直線擺放，我心里一頭霧水：這什么意思呀!難道讓我們踩著口香糖瓶子過去，那踩幾下就要凹下去了。但是我又看見了繩子…..一切準(zhǔn)備好了，楊老師終于回過頭，看了一眼百思不得其解的我們:“這個活動叫盲人穿越，有這么多的障礙，誰不斷而且誰用的時間快誰就是勝利者，但必須要把紅領(lǐng)巾摘下來把眼睛蒙住。我飛快的把紅領(lǐng)巾解下來，把頭發(fā)往上弄了弄，把紅領(lǐng)巾系兩道，我心里一陣空虛，頓時感到自己來到了黑色大漠，周圍全是黑的一片。經(jīng)過幾輪的初賽中，勝負(fù)已定到我們了，我屏住呼吸把雙手搭在繆云天的肩膀上，隨著楊老師的一聲開始，我心冷靜下來，等到繆云天移動了，我腳步像打了石膏一樣，邁不動了步伐，我又像剛學(xué)步的嬰兒，膽怯的走起來。突然我腳觸碰到了黃盒子正準(zhǔn)備繞開走，楊老師的聲音傳來了：‘不能繞開黃盒子要跨過去”，我立刻把腳縮了回去，可誰知我前面的繆云天和我分離了，跨過去之后又蹲了下來，害怕線把我攔住，當(dāng)我正準(zhǔn)備邁開步子大步走時，一個軟軟的`毯子把我又往后退了一步，邁了過去。

　　雖然這次我們組輸了，但是從中我體會到了在玩過程中的信任，因為在前面說話的時候，我們信任了別人，生活中處處離不開信任，所以我們要信任別人。

信任的作文篇6

　　縱然此刻車水馬龍，總抵不過一句，我信你!

　　——題記

　　信任是一縷春風(fēng)，它能讓萬物復(fù)蘇;信任也像綻放的花朵，需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關(guān)切作雨露。

　　以前學(xué)到過一篇關(guān)于信任的文章，令我印象深刻。這篇文章的名字叫《小珊迪》。文中賣火柴的小珊迪雖然很貧窮，但卻有著一顆金子般的心，為了找回紳士的零錢，哪怕自己被車撞，受了很重的傷，也要托弟弟送還紳士的零錢，最終她不幸死去�？伤龥]有辜負(fù)紳士的信任，用誠信換來了紳士對弟弟永遠(yuǎn)的照顧，請相信，每一顆誠心的付出，都會給我們帶來好運，為我們的人生帶來更多機(jī)會。

　　信任是相互的。因為秦孝公對商鞅自始至終的'信任，而商鞅也因為秦孝公的信任而盡心盡力地輔佐秦孝公，在這信任的力量下，從未動搖過心思。最終，秦國并兼天下，統(tǒng)御八荒。這種信任是其他東西不可比擬的，它堅若磐石。倘若他們之間沒有信任，那么當(dāng)時秦國的歷史或許又會被改寫。信任在我們?nèi)松惺种匾�，對一個國家而言，同樣如此。如果別人對一個人失去了信任，結(jié)果小可以讓生活不順心，大可以讓一個國家滅亡。就像周幽王，在沒有敵人時點燃烽火，只是為了博得褒妃一笑，而當(dāng)真的有敵來犯，點燃烽火時，卻沒有一個諸侯前來保護(hù)，因為諸侯們已經(jīng)不信任周幽王了，最終西周滅亡。這個故事就讓我們深刻體會到，如果不被信任，后果會嚴(yán)重。

　　當(dāng)你因一件小事被所有人懷疑時，最好的安慰大抵就是一句我信你，簡簡單單的三個字，卻能夠讓人在被懷疑時如沐春風(fēng)般溫暖，讓人堅強(qiáng)。信任很脆弱，像玻璃一樣一敲就碎，卻也很堅韌，能克服一切困難，讓人勇往直前。我們的人生道路上要好好守住它。

　　信任，它是一盞不滅的航班，為迷途者照亮前行的道路。它是一場甘露，能讓干枯的草木重新發(fā)芽，萌生一片新綠。

　　信任也是一扇不上鎖的門，你只有在開啟他的同時，才能讓自己收獲更豐盈的空氣或陽光。

信任的作文篇7

　　梅子老師筆下“雷夫的教室是以信任為基礎(chǔ)的”，我也在反思，想讓信任走進(jìn)我的教室。處處留心，把身邊教育的小事做得更精彩！

　　期中考試張老師監(jiān)考一班。兩節(jié)課后考試結(jié)束。

　　剛填好考后情況登記表，張老師滿臉“怒氣”地走近我：“我吵一班孩子了，某某考試時拿旁邊男同學(xué)的試卷公然抄襲，太厲害了！”張老師的話像一顆巨石一樣壓到了我的心頭，將信將疑地拋出了一句話：“平時一班的孩子小測驗，挺安靜的，連互相偷看兩眼都沒有過，今天怎么了？”但“事實”勝于雄辯，我還是很慚愧平時沒有教導(dǎo)到位，連忙向班主任小辛求助：“小辛，某某真得好好批評她一頓�！边@個話題就此打住，我的心卻無法平靜下來，整個就是打翻了“苦味瓶”：這孩子怎么能這樣做呢？這不是給我往臉上抹黑嗎，這不是給一班丟臉嗎！抽時間一定要狠狠地批評她，一個女孩子，怎么連最起碼的自尊心都沒有呢？我甚至開始設(shè)想后面的情境：下課后我義正嚴(yán)辭地教訓(xùn)著某某，我有點像“法官”。

　　正當(dāng)我沉迷其中時，“一個小會，必須抓緊時間去”，打斷了我的“遐想”，也扼制了我“兇惡”的行徑。

　　第三節(jié)課，一班體育課。我恰從站好的隊前經(jīng)過，一眼就看到了離我最遠(yuǎn)的某某。經(jīng)體育老師批準(zhǔn)后，我?guī)ё吡四衬场?/p>

　　看著一臉稚氣的某某，我“法官”的氣質(zhì)一下子“蔫”了。

　　語氣也平和下來：“知道我叫你，為什么事兒嗎？”

　　孩子挺機(jī)靈：“老師，不是那樣的，我同桌說他不會寫鋼筆的筆字，他把卷遞過來讓我給他寫。”

　　我心里猛地抽緊，感覺得到血往上涌，臉上頓時燙燙的。為自己多么“丑惡的法官”嘴臉，為自己根本“沒有調(diào)查就認(rèn)定”，為自己愚蠢地“把孩子純潔的心靈玷污”……我也慶幸：慶幸自己沒有在第一時間充當(dāng)丑惡的角色；慶幸自己心沒有那么硬，允許孩子說了話……

　　“孩子，不會寫的字，寫拼音。多好的解決方法你沒用上。還有，考場有考場的紀(jì)律，我們必須遵守。你和同桌之間肯定有交頭接耳，來回遞不屬于自己的卷子，這都是不正確的。我可以原諒你今天的做法，但孩子下次一定得注意。我會在班上用今天的事情，講清考試的`要求，讓大家明白考試的紀(jì)律，可以嗎？你不會生氣吧！”

　　孩子點點頭。

　　下午上課時，給孩子們講考試�！皬男W(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)前，每個學(xué)期有兩次大的考試：期中和期末，如此算下來，你們將至少面對24次考試。每次考試，我們都應(yīng)該正確面對。會的寫好，不會的認(rèn)真想，實在不會了，暫時丟下，考完了再努力把缺失的這塊撿回來。你一樣是最棒的�？汕f別為了一時的高分，偷看別人兩眼吧，偷看資料吧，那樣你可能得了高分，但丟的卻是你做人的尊嚴(yán)。我相信我們班的孩子都懂得考試的意義和規(guī)則。”孩子們正襟危坐。

　　當(dāng)“信任”流動于教室時，溫暖就涌入了孩子和老師的心田。

信任的作文篇8

　　在班機(jī)里我是一個成績平平、毫不起眼的女孩兒。我不是成績最優(yōu)秀的學(xué)生；也不是個活潑開朗的女孩；不是老師的寵兒——班干部；也不是一個班級里被一個眾心拱月的人物。

　　幾個星期前，宋老師突然宣布下個星期要進(jìn)行班干部選舉，我心里想：這種事一向與我無緣，我還是好好學(xué)習(xí)，爭取考一個好成績吧！我走在路上聽見班里的幾個同學(xué)要去競選班干部，說：“當(dāng)上中隊長可以成為老師的小助手，更可以有許多機(jī)會喂班級服務(wù)……”于是，我想：要是我能當(dāng)上中隊長那該有多好�。〔贿^這個愿望馬上被我自己打破了，我能當(dāng)中隊長？還不是癩蛤蟆想吃天鵝肉，因為我自己對自己也沒有信心，在被人面前我不敢表現(xiàn)自己；不敢說出自己的想法；甚至連大聲說話也會臉紅。

　　沒想到第二天宋老師竟然把我叫到辦公室，對我說：“翟祉程，你有沒有想過去競選中隊長？”我真懷疑自己有沒有聽錯了？“老師，我不行的！我推辭到。可是宋老師又說：”沒試過怎么知道自己不行呢？小姑娘要對自己自信一點嘛！老師覺得你還是有這個能力來競選中隊長的，快點回家準(zhǔn)備一份演講稿吧！“我感到受寵若驚，但還是一些不情愿，覺得這個重?fù)?dān)為什么要壓在我的頭上呢？班級里比我優(yōu)秀的同學(xué)多得是，和他們比我真的沒有什么突出的地方�？墒撬卫蠋熌切湃蔚难凵裼秩蛔屛矣X得如果不去，就對不起宋老師對我的支持，心里不知該怎么辦。

　　第二周，我看到那些競選的同學(xué)都十分優(yōu)秀，心里又打起了退堂鼓。沒想到宋老師卻輕聲叫了我的名字，望著宋老師期待和鼓勵的眼神，讓我頓時充滿了信心，自信地完成了我的'演講，最后我終于選上了中隊長。

　　正是因為宋老師對我的信任，才有了我這次競選的成功。她對我的鼓勵和希望將一直伴隨著我。

信任的作文篇9

　　在工作中，每次看到孩子們受到表揚(yáng)后，臉上洋溢著光彩，我便知道：信任，使他們?nèi)玺~得水;鼓勵,使他們的理想插上翅膀。孩子的進(jìn)步離不開老師的信任與鼓勵。學(xué)校開展的進(jìn)步榜樣教育活動，為班主任工作注入了新的活力，使我深深體會到：榜樣的力量是無窮的。

　　我班的學(xué)生劉永濤，自上學(xué)以來，一直是班級中默默無聞的一類學(xué)生，成績不突出，很少給班級惹事，這樣的學(xué)生在班級中受老師的`關(guān)注是比較少的。但上了二年級以后，我發(fā)現(xiàn)劉永濤變了，變成了班級中的“活躍分子”，上課注意力不集中，特別喜歡和同桌以及周圍的同學(xué)說笑，作業(yè)應(yīng)付不能按時上交，字跡潦草，批評教育多次也不見效果。記得在選拔少先隊員的時候，劉永濤一開始沒有被選上，他放學(xué)回家后傷心地哭了，對媽媽說：“沒被選上真丟人�！彼膵寢尠堰@一情況及時地通過電話反映給我，可見他有進(jìn)取心，自己想做好，但自己沒有恒心和毅力去改正錯誤。正在我為教育他而絞盡腦汁時，學(xué)校開展了“廣樹進(jìn)步榜樣”教育活動，我抓住這一契機(jī)，找到劉永濤，對他說：“老師知道你是個要強(qiáng)的孩子，但光心里想好不行，關(guān)鍵是要有行動，這樣同學(xué)才會信服你�！彼蹨I點點頭，我也從他的淚光中看到了希望。進(jìn)步榜樣教育活動的開展，使他有了目標(biāo)和方向。他自己找到了身上的不足，并把遵守自習(xí)課紀(jì)律做為第一個目標(biāo)，我對他制定的目標(biāo)給予了肯定，對他說：“能認(rèn)識到自己的錯誤就改了一半。老師相信你能行！”

　　劉永濤在第一周的表現(xiàn)非常出色，自習(xí)課能安靜自習(xí)，得到了全

　　班同學(xué)的認(rèn)可。在進(jìn)步榜樣認(rèn)定時，大家給了他熱烈的掌聲，劉永濤的臉上露出了燦爛的笑容。接著他又一個接一個地完成了五個目標(biāo)。在這個過程中，我常用“劉永濤真是個說話算話的男子漢”、“劉永濤的字寫得越來越漂亮”、“劉永濤坐姿真端正”這樣的話鼓勵他，他在我的信任和鼓勵下成為了進(jìn)步榜樣教育活動中進(jìn)步最大的一名學(xué)生。正是因為我及時地給予了劉永濤充分的信任與鼓勵，使他表現(xiàn)的有了質(zhì)的飛躍。

　　著名哲學(xué)家塞內(nèi)加說過：“教誨是條漫長的路，榜樣是條捷徑。”學(xué)生在發(fā)展成長的過程中，可能會養(yǎng)成許多不良習(xí)慣，作為教師應(yīng)該多留心，多觀察，多了解，面對學(xué)生，不能一味地去批評、指責(zé)，更多的是給予關(guān)注、引導(dǎo)、鼓勵、信任，只有這樣，才能樹立起學(xué)生的自信，燃起學(xué)生戰(zhàn)勝困難的決心，促使學(xué)生一步步走向成功。