學(xué)習(xí)我的摯愛小學(xué)作文

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　-------題記

　　月亮婆婆帶著小星星出來玩啦，人已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。我獨自一個人在題海中遨游，隨時都有可能遇到暗礁。

　　說曹操曹操到，隕石般的困難向我撲來。其中有一道方程，是不看不知道，一看嚇一跳。這道題難，“難于上青天。”我先發(fā)制人，使出第一招―――畫圖。最后，圖花了不少，可就是沒有一絲頭緒。我寫呀，算呀，稿紙堆積如“山”。

　　“失敗是成功之母”，我使出第二招——算數(shù)，沒想到這“家伙”不吃硬，也不吃軟。無論我怎樣“變法”“改革”，也沒使這道題歸服于我。我的心如一團亂麻，“剪不斷理還亂“。這時,我徹底氣餒了,但我想起了那些成功的人物。那一個沒遇到過困難、挫折？“發(fā)明大王”愛迪生，經(jīng)過千次的失敗，才發(fā)明了電燈；音樂家貝多芬在耳朵失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)造了世界名曲；史學(xué)家司馬遷在身心受到極大摧殘的情況下寫成了第一部紀傳體史書《史記》。而我遇到一道難題，就退縮了，放棄了，難道我不應(yīng)該向那些人物嗎？

　　突然，自信的天使降落到我身邊。對，對，設(shè)數(shù)。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，一蹦三尺高。有了眉目，我三下五除二，把這道題給解決了。

　　雖已到深夜，我仍在題海中奮斗，品嘗著一次又一次短暫失敗后成功的味道。

　　結(jié)束語：讓我用知識充實自己，用知識豐富自己，用知識改善自己。

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