學(xué)習(xí)作文實(shí)用(7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
從上小學(xué)的一年級(jí)起，我就喜歡上了語(yǔ)文，我們?cè)谡Z(yǔ)文的王國(guó)里盡情的遨游，讓我感受到無限的快樂。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)多音字，形近字的司機(jī)，詞的理解我在行，隨便說一句古文里話我都能脫口而出，像疑問句，設(shè)問句，我都能輕松的運(yùn)用，句子是多變的，有時(shí)直接否定你，有時(shí)卻又連聲肯定。段是最明事理的，他明白何時(shí)要表達(dá)什么意思，何時(shí)又應(yīng)適可而止，要想理解一篇文章就必須明白中心，會(huì)概括，不然怎么讀懂呢？這些知識(shí)我都分的一清二楚。
我還有非常好的聽力能力，每次期中、期末我都聽力題全部都對(duì)，一般都不會(huì)失分。每次上課回答問題的表達(dá)都能非常好，還會(huì)得到同學(xué)們的掌聲，寫作可是我都拿手好戲，一寫起來就聽不下來，不知不覺就能寫二、三頁(yè)，就像拿著一支被施了魔法的筆。
學(xué)習(xí)方法最重要，上課認(rèn)真聽講是關(guān)鍵，要及時(shí)做筆記，如果碰到不會(huì)的`要及時(shí)問，但學(xué)完知識(shí)要鞏固，不能學(xué)了就忘，學(xué)過的知識(shí)每天要復(fù)習(xí)一下，有句名言說的好“溫故而知新”，在家還要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集，把卷子的錯(cuò)題抄到上面在練習(xí)一遍。
好習(xí)慣注定一生，一個(gè)好的習(xí)慣能讓一生受益，小學(xué)語(yǔ)文我已經(jīng)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，但還有不足的地方，我還要努力改正才能取得更好的成績(jī)！
學(xué)習(xí)作文 篇2
學(xué)習(xí)就如血液一般，無時(shí)無刻都在人的全身上下流動(dòng)著，永無止境。
當(dāng)我們還是嬰兒時(shí)，父母就開始教導(dǎo)我們說話、識(shí)字。當(dāng)一個(gè)音節(jié)顫抖著鉆出喉嚨，就注定了學(xué)習(xí)會(huì)伴隨我們一生——那是學(xué)習(xí)的開始，也是成長(zhǎng)的開始。
開始上學(xué)后，我們學(xué)習(xí)更多知識(shí)的同時(shí)，也開始學(xué)習(xí)如何與人相處。與同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)、吵架讓我們心情受挫，卻又學(xué)到了千金難得的書本上無跡可尋的知識(shí)。在矛盾過后進(jìn)行反思，便學(xué)到了與人相處的原則。這時(shí)，我們?cè)谌松缆飞线~出了第一步。
成年后，我們有了工作，學(xué)習(xí)的重要性也漸漸加重。工作上難免會(huì)有坎坷，我們或是會(huì)去請(qǐng)教同事，又或是會(huì)自己努力鉆研——無論怎樣，終究是脫離不了“學(xué)習(xí)”二字。若是把人生比作800米的跑道，此刻，我們已經(jīng)跑完了300米，正是體力將盡之時(shí)，而學(xué)習(xí)就如助威聲一樣，支撐著我們向前。
等到步入中年，事業(yè)有成時(shí)，我們又要學(xué)習(xí)處理家庭與事業(yè)之間的關(guān)系。隨著工作上的成就，生活的節(jié)奏必會(huì)更快，仍有許多值得我們學(xué)習(xí)的.事。
邁入晚年，我們更多的是學(xué)習(xí)如何享受生活，但學(xué)到的東西不減反增。有了充裕的時(shí)間，每一天都會(huì)有新收獲。
人的生命走到盡頭之時(shí)，學(xué)習(xí)的過程就結(jié)束了嗎？
不！怎么會(huì)？真正做到學(xué)無止境的人，定會(huì)名留青史。身雖死但意志尚存，還會(huì)有許許多多的人學(xué)習(xí)、效仿……何來結(jié)束一說？
學(xué)習(xí)苦樂交織，卻又不可缺少。它就像是一首沒有休止符的樂曲，會(huì)無止境地奏下去。
學(xué)習(xí)作文 篇3
在新的學(xué)期里，我們有了自己的學(xué)習(xí)討論小組，主題為“快樂學(xué)習(xí)，快樂討論”。我們組的成員有李羞月、劉哲成、黃鈺添、雷璇、左在。我們的愿望是：在新學(xué)期里取得非常大的`進(jìn)步，在討論中獲得更大的收獲······這是我們每個(gè)人都希望的，但我們的愿望還不止這些呢！
平常我們?cè)谡n堂中或課間時(shí)都積極地開展討論，在討論中我們不但獲得了許許多多的課外知識(shí)，而且還感覺到了討論的樂趣，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我們一次一次地進(jìn)步。當(dāng)然在討論過程中，也可能因?yàn)楦饔懈髯缘牟煌敕�，而發(fā)生爭(zhēng)論等。這是討論中不可缺少的，每個(gè)小組都會(huì)發(fā)生這樣的情況，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自育，自己教育自己，多為集體著想，學(xué)會(huì)多聽取他人的觀點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
一次英語(yǔ)課上，老師要我們各組成員上臺(tái)表演，并要求各組組長(zhǎng)分配好角色。話音剛落，我們便紛紛跑到組長(zhǎng)左在那兒去，像一群小鴨子似的呱呱呱。左在問我們?cè)趺窗才�，可誰(shuí)也不想讀最長(zhǎng)的，并挑最少說話的角色。可我突然想到：“要是誰(shuí)也不想選最多的對(duì)話角色，那該誰(shuí)做呢？小組成員本來就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，這樣才是一個(gè)優(yōu)秀的小組、先進(jìn)的集體······”剛想完，我們的組長(zhǎng)左在站起來說：“算了，我來讀這個(gè)吧！”啊呀！好偉大��！我感覺左在此時(shí)如同巨人一樣高大，他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣······
是啊！同學(xué)們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不能互相推讓責(zé)任，在學(xué)習(xí)討論中分享快樂和收獲。這樣多好啊，這種學(xué)校生活是多么美好和豐富！大家一起來“快樂學(xué)習(xí)，快樂討論”吧！
學(xué)習(xí)作文 篇4
啊，時(shí)間過得真快啊!一轉(zhuǎn)眼從三年級(jí)到四年級(jí),我非常開心，因?yàn)�，我又長(zhǎng)了一歲，我現(xiàn)在已經(jīng)不用爸爸媽媽來幫我了。
我現(xiàn)在有一個(gè)計(jì)劃，第一上課不做小動(dòng)做。第二我以后不馬虎了，因?yàn)槿昙?jí)的時(shí)候，因?yàn)轳R虎丟了好幾分。第三上課要認(rèn)真聽講，要不老師講的什么不知道，成績(jī)會(huì)落下來的`。
有人會(huì)說我光說不做，老師、同學(xué)們我會(huì)的。有句諺語(yǔ)叫做，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
學(xué)習(xí)作文 篇5
小學(xué)開設(shè)的課程，是國(guó)家教育部審定的必學(xué)科目。是基礎(chǔ)知識(shí)、是人生道路上的必修課。教師布置作業(yè)，是老師對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)的檢驗(yàn)和鞏固，是知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能的必經(jīng)之路。熟能生巧，融會(huì)貫通，“舉一反三”靠的是作業(yè)。我們必須高度重視，認(rèn)真對(duì)待，
家長(zhǎng)把學(xué)生的個(gè)人愛好，放在基礎(chǔ)課作業(yè)之上。是短視、功利的選擇，可能是短命的。
其實(shí)，學(xué)好知識(shí)基礎(chǔ)，可以促進(jìn)特長(zhǎng)發(fā)展；孩子從特長(zhǎng)學(xué)習(xí)中獲得的自信和毅力，也可以促進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)的提高。二者并不矛盾，只是需要家長(zhǎng)幫助孩子在時(shí)間、精力上做個(gè)科學(xué)、合理的.安排。我認(rèn)為：目前基礎(chǔ)課是第一位的，作業(yè)是必須做的特長(zhǎng)培訓(xùn)應(yīng)在所學(xué)知識(shí)能充分理解、掌握的基礎(chǔ)上適度開展，家長(zhǎng)主次不分就是誤導(dǎo)。我的體會(huì)是：小學(xué)階段，不宜分心。學(xué)習(xí)感想作文
學(xué)習(xí)作文 篇6
“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話，相信很多人都知道。但你知不知道，“溫故知新”這個(gè)詞，不僅指溫習(xí)舊知識(shí)，得到新知；而且指對(duì)過去經(jīng)歷的重溫，得到新的經(jīng)驗(yàn)。
還記得在小的時(shí)候。有一天幼兒園放學(xué)，在回家的路上，路過一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中有一座很大的充氣玩具，玩具上有很多小朋友又蹦又跳，歡快地笑著。這笑聲就像是一只手，直把我的心向那里抓。在征得媽媽的同意后，她把車停在了路邊。沒等車停穩(wěn)，我就像一顆子彈，從車?yán)镲w出去，直奔玩具。等到媽媽停好車，我已經(jīng)脫好了鞋，只等著交錢了。
進(jìn)到里面，我也和其他小朋友一樣，一邊跑著，一邊開懷大笑。這時(shí)，我聽見有巨大的聲音從背后響起來。我很快轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)有很多小朋友正從一個(gè)高臺(tái)上向下跳。這激起了我的探索欲。正巧，我身邊的很多小朋友也要去高臺(tái)，于是我們幾個(gè)就一拍即合，一起上了高臺(tái)。
這個(gè)高臺(tái)雖然在下面看起來沒什么可怕。但我一上去卻有一種頭暈?zāi)垦５母杏X，這使我直往后退。不過看那么多小朋友跳下去都沒事，我心里不知從哪里來了一種勇氣。就這樣我在向下跳的`隊(duì)伍后排上了隊(duì)。很快輪到我了。我站在跳臺(tái)上，緊緊閉上了眼，雙手環(huán)抱，雙腳輕輕一躍，跳了下去。 著陸時(shí)，我似乎聽見了自己的手臂響起了一聲清脆的“喀嚓”聲，接著就什么也不知道了。當(dāng)我再醒來時(shí)，已經(jīng)是在家里了，手上還打著石膏……
現(xiàn)在回想起這件事，真是心有余悸。記得我剛醒來不久，媽媽焦急的對(duì)我說：“你真是太不小心了，聽醫(yī)生說，你差一點(diǎn)就摔到脊柱了�！爆F(xiàn)在想到這，真是能讓我在三伏天能汗流浹背。在政治課上，我學(xué)過一個(gè)詞，叫“從眾心理”。顧名思義，這個(gè)詞就是指許多人都去做一件事時(shí)，你也會(huì)不由自主地去做。我當(dāng)時(shí)一定是受了這種心理的害了。明明自己想放棄，但是看見那么多人都去了，自己也跟著一起去了。所以，通過這件事，我們得出了一個(gè)什么道理呢？那就是：不要盲目從眾，相信自己的觀點(diǎn)。
溫故知新，回憶過去，發(fā)現(xiàn)未來。
學(xué)習(xí)作文 篇7
今天，爸爸媽媽都不在家，只有我一個(gè)人在家里面。
我想；“爸爸媽媽天天忙忙碌碌，走個(gè)不停，而且，他們回來之后還要打掃衛(wèi)生。”所以，我決定，我要把衛(wèi)生弄干凈，說完，我急忙拿起掃把，把客廳掃完之后，我又去掃臥室，接著，我又去掃廁所，掃遍了整個(gè)家。我想下一步是做什么呢？哦，是拖地，我想我家沒拖把，該怎么辦呢？幸虧我腦子機(jī)靈一動(dòng)，我家還有“海綿寶寶”我拿著“海綿寶寶”在地上擦啊擦啊，總算把地擦干凈了。
我把衛(wèi)生搞干凈之后，我覺得爸爸媽媽回來之后還會(huì)讓我干一件事情，那就是寫——作——業(yè)，明明我可以看電視的，可是一想到要做作業(yè)就垂頭喪氣，只好，我就認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，做到爸爸媽媽回來為止。
爸爸媽媽回來了，我終于可以跟爸爸媽媽一起玩了。
這篇告訴我們，要學(xué)會(huì)先苦后甜，不先苦的'人是得不到甜的。
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