學(xué)習(xí)作文300字

時間：2025-06-24 10:21:15 學(xué)習(xí) 我要投稿

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[經(jīng)典]學(xué)習(xí)作文300字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[經(jīng)典]學(xué)習(xí)作文300字

學(xué)習(xí)作文300字篇1

　　升入三年級后，每天的學(xué)習(xí)生活就像是一個五味瓶，讓我嘗盡了酸甜苦辣咸。但我最喜歡的味道則是苦和甜，先苦后甜讓我嘗到了快樂的味道。

　　學(xué)習(xí)中常常是苦樂交加的。當(dāng)我們攻下一道難題時，就會很有成就感；當(dāng)我們考到優(yōu)異成績時，心里就會樂開花兒�？僧�(dāng)我們面對一道難題百思不得其解時，就會很痛苦；在考不到理想的成績時，心里酸酸的，澀澀的，那種味道是苦的。不管怎樣，我們都應(yīng)該積極地面對學(xué)習(xí)中的苦，去用心體會苦中的樂。我們要嚴(yán)格要求自己，做學(xué)習(xí)的`主人，只有不怕學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)的人才能嘗到“苦盡甘來”的味道。

　　你聽說過“學(xué)無止境”嗎？我們的大腦就像電腦一樣，把知識裝進大腦就像把文件拷貝進電腦一樣，存的文件越多學(xué)的知識就越多，知識豐富了才能讓我們懂得更多，才能解決生活中的難題。只有不斷地學(xué)習(xí)，你才有意想不到的收獲。

　　學(xué)習(xí)中有苦有樂，苦是付出，樂是收獲。它們都是學(xué)習(xí)中不可缺少的味道。我喜歡這兩種味道，苦中帶甜，甜中帶澀，讓人回味無窮。

學(xué)習(xí)作文300字篇2

　　到了三年級就要學(xué)跳長繩，第二節(jié)課下課了，美妙的下課音樂響起了，可我的心是沉重的，因為要學(xué)跳長繩，我不會跳。

　　一根兩米多長、墨綠色的繩，兩個人一人拿一頭，望著繩在地上打得“啪啪”響，就像鞭子抽打地面一樣，我們還要從中間跳過去，我是不會跳的，不被繩打死才怪呢！

　　老師看到我們一臉的害怕，還微笑著說：“加油！”說著，老師做了個示范。老師飛快地跑到繩子里面跳了一下，又飛快地跑了出來。老師的鼓勵讓我有了自信，我學(xué)著老師的樣子勇敢地跳到繩子里面，我閉著眼睛跳了過去，咦？繩怎么停住了？我睜開眼，原來繩在我腳下絆住了，我失敗了。我仔細地看著同學(xué)是怎么跳過去的，輪到我跳了，我還是不敢，因為繩甩得太快了！

　　中午回家后，我和爸爸媽媽一起學(xué)跳繩，媽媽告訴我，一定要看繩，繩落地時跑進出，等繩子來了，趕快跳，再跑出去就可以了。我跳了幾次，果然會跳了�，F(xiàn)在，繩乖乖聽我的`話了。

　　瞧！“多多”跳繩最可愛，他是從老師手下鉆過去的。文文跳繩也很有趣，每次跳繩都是抱著頭、蹲著跳過去的。

　　我學(xué)會了跳繩，很開心！這時聽到美妙的下課音樂，就是我最快樂的時刻！

學(xué)習(xí)作文300字篇3

　　國王看到岳倩和奈雅回來時非常高興。他笑著說：姐姐，干得好�！痹蕾缓π叩匦α耍菏聦嵣希@沒什么。名叫李夢的花精靈太弱了。它可以是任意K。這不值得我哥哥的稱贊�！薄澳Хㄅc地獄。是的，守護者應(yīng)該學(xué)習(xí)魔法。納亞，你會嗎？”沉思了一會兒，國王問奈雅是否愿意。

　　納亞想：他們救了我的命，說不，這有點不合理！奈雅猶豫了。看到奈亞不敢做決定，國王說：你擔(dān)心你媽媽找不到你嗎？別擔(dān)心，在我們的童話世界里一年等于在你的人類世界里一小時�！蹦窝怕犃诉@話后看起來很開心。嗯，我同意了�！痹蕾�、薛倩和宋遠都笑了。國王說：讓我們看看，首先學(xué)習(xí)守護魔法。聽著，當(dāng)你使用任何魔法的時候，你必須先說（童話），因為你是一個守護者，值得皇室家族，所以你的`魔法是先進的�！蹦窝啪劬珪竦芈�......

學(xué)習(xí)作文300字篇4

　　今天，我被媽媽表揚了，心里就像灌了蜜似的甜，聽媽媽說，是因為我學(xué)習(xí)態(tài)度特別認真，她繼續(xù)說：

　　“媽媽準(zhǔn)備叫你吃水果，見你正伏在桌上做著什么。便悄悄地站在一邊看著你。哦！原來你在學(xué)習(xí)英語�！�

　　“只見你時而輕輕地揮動著筆寫著，時而歪著腦袋思索著，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話。忽然你的眼睛閃著異樣的'光，似乎想到了什么�？粗愠錾袢牖貙懼⒄f著……而讓媽媽也看得入了神，一不留神我的腳不由自主地踩在你的腳上，可是你一點反應(yīng)也沒有，還是那么認真、專心地寫著、說著，一點兒也沒有覺察到媽媽的存在……”

　　“十分鐘過去了，半小時過去了，你越學(xué)越有勁，就像進入夢幻般沉浸在英語的夢境里。很久很久你才停下來，望著自己的書很自信地微笑著。只聽媽媽輕輕地說：‘斌斌，你學(xué)得很認真呀！’你竟然嚇了一跳�！�

　　我插嘴道：“媽媽，我在學(xué)習(xí)四星級英語，我希望通過努力爭取考出來�！�

　　媽媽接過書端詳著……我看著看著，兩行熱淚濕潤了我的眼睛，一股強烈的感情涌上心頭，我一定會加倍努力學(xué)習(xí)的！

學(xué)習(xí)作文300字篇5

　　今天，是我學(xué)習(xí)書法的第三天。楊老師從最基本的筆畫教我們學(xué)起。他說只要基礎(chǔ)打好了，才能寫出一手好字。

　　我們從橫開始寫，別看簡單的一筆，用毛筆寫出來可不是那么容易。剛開始寫的時候，如果不按老師講的去寫，一會兒寫得像條小蚯蚓，一會兒收筆的時候?qū)?得像只小蝌蚪的頭。手拿起毛筆怎么不聽使喚呢？哎！急得我大汗淋漓。楊老師耐心地教我們，讓大家一定沉住氣。我靜下心來按照老師的'要求去做了，頓筆、提筆、抬筆再頓筆直到收筆，我一口氣寫下來，這次滿意了。找到了感覺，手拿筆的姿勢習(xí)慣了，寫起來不會費太大勁了。

　　今天，我們寫“二”，楊老師講到短橫和長橫的區(qū)別。短橫要寫的飽滿，長橫要寫得鋼筋有力。還要注意兩橫的占格位置和長短比例，我用心地去寫，老師夸我和文睿寫得都不錯。聽到老師的夸獎，心里像喝了蜜一樣甜!

　　下課了，我還和家軒一起聊天，一起打卡，玩得很開心！我會努力練習(xí)，爭取學(xué)好書法，寫一手漂亮的字體。

學(xué)習(xí)作文300字篇6

　　讀了《學(xué)習(xí)、做事講效率》這篇文章后，我得了不論學(xué)習(xí)還是做事，都要動腦筋，要掌握方法和技巧，要巧學(xué)、巧干，才能提高效率，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

　　這一篇文章列舉了革命先驅(qū)者李大釗先生教育子女的事情，偉大文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生惜時如金的事例和毛澤東主席合理安排時間、充分利用時間的事例，說明了珍惜時間、提高效率的重要性。使我受益匪淺。

　　平時我對時間珍惜得不夠。有一次，我做作業(yè)時，遇上了一道數(shù)學(xué)難題，怎么也算不出答案。我就在草稿紙上漫無目的的`東涂西畫，時間一分一秒地過去了，我還是算不出結(jié)果來。后來媽媽耐心的向我解釋這一道題，我才明白其中的道理�？梢豢寸姡呀�(jīng)過了兩小時了，還有5道題還沒完成。待我完成作業(yè)時都11多時了。今天我學(xué)習(xí)了這篇課文后，我才茅塞頓開，決心改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，把科學(xué)文化知識學(xué)好。讀這一篇文章讓我明白了一個道理：珍惜時間，提高效率！

學(xué)習(xí)作文300字篇7

　　我們這一大周學(xué)了《遨游漢字王國》這個單元，因為這是綜合性學(xué)習(xí)，又比較有趣，給我留下了難忘的印象。

　　剛開始學(xué)這個單元時，我們先來猜字謎。哈哈！猜字謎��！這可是很好玩的哦，比那以前枯燥的語文課有趣多了。前面幾個我還可以回答，后面的就難了，我絞盡腦汁想了好半天也沒想出來，讓人家給說去了。幸好還有課外的，垂頭喪氣的我馬上又變得興致勃勃了。可是老師沒有請到我，唉，真是空歡喜一場啊！接著，我們來學(xué)諧音歇后語，雖然比剛才的猜謎枯燥了一點，但是總比沒有強啊。“孔夫子搬家??盡是輸（書）”是用來比喻那些老是輸?shù)舻娜恕俸竺�，我們來找街頭錯別字，我很高興，因為暑假時我在家里找了很多，例如：生僵（姜）、衣衣布舍（依依不舍）、御（預(yù)）約、聯(lián)（連）鎖……有太多了！學(xué)習(xí)了以后我知道了漢字是倉頡發(fā)明的，還要經(jīng)過時間的`檢驗和改進，才能成為今天的漢字。

　　請不要再寫錯別字了，這樣子會誤導(dǎo)一些小學(xué)生的！

學(xué)習(xí)作文300字篇8

　　自從上了五年級，迎接我們的便是沒完沒了的學(xué)習(xí)和做也做不完的作業(yè)。從此，我們失去了昨天的歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中。

　　有一天，我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)……

　　那是一個晴朗的日子，小鳥在樹枝上唱著悅耳動聽的`歌曲，艷麗的花兒、翠綠的小草在晨風(fēng)中翩翩起舞；仿佛在向我招手致意呢！這時的我，穿著一條漂亮的連衣裙，背著一只輕巧的小挎包，快快樂樂地奔向自己的學(xué)校——夢幻學(xué)校。

　　剛到那兒，上課鈴便響了。這節(jié)課是語文課。我和同學(xué)們圍坐成一個小圓圈，老師在中間，大家都聚精會神地看著電子黑板上顯示的圖像，那一段段優(yōu)美的文字，一幅幅五彩的圖畫，把我們帶入了知識的殿堂。當(dāng)老師提問時，我們就用“擊鼓傳花”的方式來回答。如果被傳到的同學(xué)回答不出來，迎來的不是嚴(yán)厲的責(zé)備，而是一張慈祥的面孔和一些溫和的笑語�？菰锏膶W(xué)習(xí)到快樂的游戲中來可真好！我高興地笑了。

　　沒想到這一笑，就笑醒了。

　　我想：要是這個美夢成為現(xiàn)實就好啦！