巧記數字記敘文作文

　　新學期開學不久，一天，媽媽為我找了一位老師，他很有趣。

　　我們認識以后，他問我：“薛天，我給你寫15個數字，你能在一秒鐘內記住嗎？”我瞪著不解的眼睛看著他，并且疑惑地問：“一秒鐘記住？”“是的。”他說。我說：“那你寫15個數字出來，并且做給我看看，好不好？”他說：“好。你等著。”說完，他就一口氣寫出“816449362516941”這15個數字。寫完，他就叫我仔細看，并且說：“你是第一次，我可以給你兩分鐘時間，好不好？”我說：“好！我試一試�！苯又�我就把眼睛睜得大大的，飛快地在腦子里一遍又一遍地刻下這些數字。心想，憑我的.聰明，我一定不要兩分鐘就能記下。心里想著，腦子在飛快地盤算，眼睛不停地眨著，還一面不停地看著時間。我一扭頭，一看墻上的掛鐘，已經一分鐘十秒了，我就一挺胸脯說：“我會了！”老師看著我問：“真的？”“真的�！蔽乙慌男馗�。“好！我要當場檢查�！蔽揖脱杆倌闷鸸P來，一面回想，一面寫，當寫完第七個數字3時，就再也想不出了。這時，老師拿出紅筆繼續(xù)填上“62516941”。我一對照，一字不差。我不好意思地低下頭，紅著臉小聲問：“你是怎么記住��？”“想知道嗎？”他問。我說：“想知道，您能告訴我嗎？”他說：“好吧，下面你按我的要求做。”“怎么做？我全聽您的�！蔽艺f。他說：“你先把這15個數字前面的15個數按順序每兩個分成一組，再看看能發(fā)現(xiàn)有什么奧秘沒有。”我照他說的做了，又仔細看了幾遍，好像有點什么眉目，但又說不明白，急得我直抓腦袋。老師在一旁忍住笑，又過了大約兩分鐘，才開口說：“我先提示你，先說前面六個數字，后面的你自己想，好不好？”我說：“好吧”。老師說：“你看，‘81’是不是9x9的積，‘64’是不是8x8的積，‘49’是不是……”還沒等他說完，我忽然一拍腦門：“呵呵，我明白了！”“49就是7x7的積，以下是一樣的……”

　　我高興得手舞足蹈，老師拍拍我的腦袋：“真聰明！”我聽了，高興得在屋里尖叫起來。媽媽在里屋趕緊出來問：“薛天，你干嘛呢？”我說：“我今天太開心了！”媽媽莫名其妙地問：“什么事讓你樂成這個樣子？”我信心滿滿地說：“我學會了一秒鐘巧記15個數字的絕招了！”

　　“啊，原來是這樣……”

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