我想到了什么優(yōu)秀作文600字（精選49篇）
導語：“說課”是教學改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，也是集體備課的進一步發(fā)展，而【說課稿】則是為進行說課準備的文稿，它不同于教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點說清“為什么要這樣教”。以下是小編整理關于中國民族樂器的高中音樂說課稿，以供參考。
一、說教材：
《中國民族樂器簡介》主要通過教學使學生初步認識中國民族樂器的概況及民族樂器中的拉弦類樂器。是普及性知識
二、說教學目標
介紹中國民族樂器的概況和拉弦樂器，重點了解了解二胡的發(fā)展簡史、構造、性能及音色特點，激發(fā)學生對中國民族樂器的興趣及對中國民族音樂和民族文化的喜愛之情。
三、說教學重點與難點
1、了解拉弦樂器的音色和表現(xiàn)力。
2、初步了解二胡代表性樂曲的主要特點，進而體會其鮮明的民族特色。
四、說學生
學生的主要是農村中學的學生，由于受教學條件、環(huán)境等問題的影響，對音樂了解比較少。通過學習提高學生對音樂的興趣。
五、說教法
充分利用多媒體手段，優(yōu)化教學環(huán)節(jié), 突出教學重點。給學生最直觀的感受，充分發(fā)揮想像，引導他們積極探究，自主的學習。本課用“創(chuàng)設情境”，來激發(fā)學生興趣。用“啟發(fā)式”，、"小組討論"等方法來引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
六、說教學準備：
事先準備好音樂視頻、光盤、等上課所需的資料，課前檢查播放設備，保證畫面的清晰及聲音的清楚。
七、教學過程
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展示中國的民族樂器圖片。根據(jù)樂器的形制和特點，中國的民族樂器可以分為四大類：拉弦樂器、彈撥樂器、吹奏樂器、打擊樂器。您知道的中國樂器有哪些呢？請同學們說說看。
下面，我們通過一段視頻來了解。（播放視頻：女子十二樂坊的《阿拉木汗》）
1、介紹《阿拉木汗》。這是一首新疆維吾爾族的民歌，是流傳于吐魯番地區(qū)的雙人歌舞曲，現(xiàn)改編為民樂合奏。節(jié)奏富于舞蹈性，活潑輕快，贊美了鮮花般美麗的姑娘阿拉木汗。
2、根據(jù)畫面中的樂器講解樂器分類
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我們首先來了解拉弦樂器。
1什么是拉弦樂器？
指用弓子摩擦琴弦，通過琴筒共鳴與弦產生振動而發(fā)音的樂器。常見的拉弦樂器有二胡、高胡、京胡、馬骨胡、板胡、椰胡等。其特點是音色優(yōu)美柔和，是民樂隊中主要的樂器，。
2、拉弦樂器的種類
依據(jù)其構造一般分為兩種：
1、皮膜類 ，琴筒前蒙以皮膜（如二胡）。
2、板面類，琴筒前蒙以薄木板（如板胡）。
3、介紹二胡
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�、�、代表作品
�、�、二胡的構造和演奏姿勢（用實物講解）
⑷、二胡的演奏技巧
左手有揉弦、滑音、泛音、顫音等
右手有連弓、跳弓、抖弓、斷弓等
4、欣賞樂曲
第一首 二胡獨奏曲《二泉映月》 華彥均曲
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第二首 二胡與鋼琴重奏曲《賽馬》 黃海懷曲
（1）介紹樂曲：這是一首現(xiàn)代的作品，描寫了內蒙古人民在節(jié)日賽馬的熱烈情景。共分為三段，在馬的嘶叫聲中結束全曲。
�。�2）欣賞版本：20XX年，青年鋼琴演奏家郎朗在美國的卡內基音樂廳舉辦音樂會，其中包括了與父親合作表演的二胡名曲《賽馬》。另一版本是青年二胡演奏家宋飛和全國小二胡愛好者在北京音樂廳一起演奏的，請欣賞。
5、課畢，致謝。
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