一次難忘的鋼琴課作文

　　1、美者，循超逸之快感，為普遍之斷定，無鵠的而有則，無概念而必然者也。

　　2、德育實為完整人格之本，若無德則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡，無益也。

　　3、弘獎學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。

　　4、要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育。

　　5、對于學(xué)生的希望：一、自己尊重自己。二、化孤獨為共同。三、對自己學(xué)問能力的切實了解。四、有計劃的運動。

　　6、美色，人之所好也，對希臘之裸像，決不敢作龍陽之想。對拉斐爾若魯濱司之裸體畫，決不敢有周昉秘戲圖之想。蓋美之超絕實際也如是。

　　7、把美育特別提出來，與體智德并為。

　　8、把美育特別提出來，與體智德并為四育。

　　9、囊括大典，網(wǎng)羅眾家；思想自由，兼容并包。

　　10、體育可以幫助人們經(jīng)受對體力和腦的鍛煉。

　　11、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。

　　12、中國人是富于美感的民族。

　　13、若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡。

　　14、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成也。

　　15、各級教育，應(yīng)于訓(xùn)練上一律勵行勞動化，使青年心理上確立尊重職業(yè)之基礎(chǔ)，且使獲得較正確之人生觀。

　　16、美育者，運用美學(xué)之實踐于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。

　　17、人的健全，不但靠飲食，尤靠運動。

　　18、純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣，而使人我之見、利已損人之思念，以漸消沮者也。

　　19、殊不知有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達？或曰，非困苦其身體，則精神不能自由。然所謂困苦者，乃鍛煉之謂，非使之柔弱以自苦也。

　　20、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。

　　21、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。

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